-
1Academic Journal
المساهمون: Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Pedagogische Studiën. 100(3):345-358
مصطلحات موضوعية: formatief handelen, motivatie, summatief toetsen, evaluatie, systemisch perspectief, zelfdeterminatie theorie
-
2Academic Journal
المؤلفون: Hackett, Simone, Lid lectoraat, Janssen, Jeroen, Overig, Beach, Pamela, Overig, Perreault, Melanie, Overig, Beelen, J.M.H.J. (Jos), Lector, Tartwijk,van, Jan, Overig
المساهمون: Lectoraat Global Learning, De Haagse Hogeschool@@@Faculteit Management & Organisatie
المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education. 20(5):1-21
مصطلحات موضوعية: Collaborative Online International Learning (COIL), collaborative learning, compentencies, multicultural education, international education, E-learning, intercultureel onderwijs, competenties
-
3Report
المؤلفون: Bosker, Roel, Overig, Kuiper, Roel, Overig, Nieveen, Nienke, Overig, Raijmakers, Maartje, Overig, Savelsbergh, Elwin, Lector, Schoonhoven, van, Renée, Overig, Tartwijk,van, Jan, Overig
المساهمون: Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs, Hogeschool Utrecht@@@Kenniscentrum Leren en Innoveren
مصطلحات موضوعية: kerndoelen, basisonderwijs, voortgezet onderwijs, curriculum
-
4Report
المؤلفون: Bosker, Roel, Overig, Kuiper, Roel, Overig, Nieveen, Nienke, Overig, Raijmakers, Maartje, Overig, Savelsbergh, Elwin, Lector, Schoonhoven, van, Renée, Overig, Tartwijk,van, Jan, Overig
المساهمون: Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs, Hogeschool Utrecht@@@Kenniscentrum Leren en Innoveren
مصطلحات موضوعية: curriculumonderhoud, funderend onderwijs
-
5Academic Journal
المؤلفون: Jong,de, Angela, Onderzoeker, Kleijn,de, Renske, Onderzoeker, Lockhorst, Ditte, Onderzoeker, Tartwijk,van, Jan, Onderzoeker, Noordegraaf, Mirko, Onderzoeker
المساهمون: Werken in Onderwijs, Hogeschool Utrecht@@@Kenniscentrum Leren en Innoveren
المصدر: Scandinavian Journal of Educational Research.
-
6Academic Journal
المؤلفون: Tuithof, Hanneke, Onderzoeker, Drie,van, Jannet, Onderzoeker, Bronkhorst, Larike, Onderzoeker, Dorsman, Leen, Onderzoeker, Tartwijk,van, Jan, Onderzoeker
المساهمون: Kenniscentrum Leren en Innoveren, Hogeschool Utrecht, Curriculumvraagstukken Funderend Onderwijs, Hogeschool Utrecht@@@Kenniscentrum Leren en Innoveren
المصدر: Educational Studies. 2021:1-26
مصطلحات موضوعية: Pedagogical Content Knowledge, history teaching, teaching orientation
-
7Academic Journal
المساهمون: Fontys Sport en Bewegen, Fontys, Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Physical Education and Sport Pedagogy. 26(5):483-503
مصطلحات موضوعية: assessment for learning, motivation, basic psychological needs, physical education, formative assessment
-
8Academic Journal
المؤلفون: Krijgsman, Christa, Mainhard, Tim, Tartwijk,van, Jan, Borghouts, Lars, Vansteenkiste, Maarten, Aelterman, Nathalie, Haerens, Leen
المساهمون: Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Learning and Instruction. 61(june 2019):1-11
مصطلحات موضوعية: intra-individual variability, formative assessment, psychological needs, self-determination theory, motivation
-
9Academic Journal
المؤلفون: Krijgsman, Christa, Vansteenkiste, Maarten, Tartwijk,van, Jan, Maes, Jolien, Borghouts, Lars, Cardon, Greet, Mainhard, Tim, Haerens, Leen
المساهمون: Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Learning and Individual Differences. 55:202-211
مصطلحات موضوعية: need satisfaction, need frustration, motivation, assessment, fear
-
10Periodical
المساهمون: Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Lichamelijke Opvoeding. 106(4):13-15
مصطلحات موضوعية: lichamelijke opvoeding, beoordeling, motivatie
-
11Periodical
المساهمون: Lectoraat Move to be, Fontys@@@Fontys Sport en Bewegen
المصدر: Examens. (4):24-28
مصطلحات موضوعية: lichamelijke opvoeding, gymles, beoordeling, motivatie
URL الوصول: https://surfsharekit.nl/public/703d1cda-6259-4b27-bd85-dbd74b3352bd
https://www.professioneelbegeleiden.nl/cijfers-en-motivatie-van -leerlingen-in-de-gymles -
12Academic Journal
المؤلفون: Claessens, Luce C.A., Tartwijk, van, Jan W.F., Pennings, H., van der Want, A., Verloop, Nico, den Brok, P.J., Wubbels, Theo
المصدر: Claessens , L C A , Tartwijk, van , J W F , Pennings , H , van der Want , A , Verloop , N , den Brok , P J & Wubbels , T 2016 , ' Beginning and experienced teachers' self- and student schema in positive and problematic teacher-student relationships ' , Teaching and Teacher Education , vol. 55 , no. 1 , pp. 88-99 . https://doi.org/10.1016/j.tate.2015.12.006
وصف الملف: application/pdf