المؤلفون: Elke Wagner

المصدر: Forum: Qualitative Social Research, Vol 25, Iss 3 (2024)

مصطلحات موضوعية: Authentizität, Symmetrie, Auto­soziobiografie, partizipative Forschung, Systemtheorie, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4178; https://doaj.org/toc/1438-5627

URL الوصول: https://doaj.org/article/909a545afc64450f9b1f860672984b23

المؤلفون: Lischka-Schmidt, Richard

مصطلحات موضوعية: Bildungssoziologie, Erziehungswissenschaft, Funktionalismus, Lehrplan, Schule, Schulforschung, Schultheorie, Systemtheorie, Theorie, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology, bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85314

المؤلفون: Rabenstein, Kerstin, Hübner, Marco, Wicke, Lars

المصدر: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Wicke, Lars [Hrsg.]: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 146-163

مصطلحات موضوعية: Schulpädagogik, Schulklasse, Schulforschung, Relation, Praxis, Theorie, Systemtheorie, Sozialforschung, Sozialpsychologie, Soziologie, Schuljahr 05, Empirische Untersuchung, Ethnografie, School pedagogics, School class, Effective schools research, Practice, Theory, System theory, Social research, Social psychology, Sociology, School year 05, Empirical study, Ethnography, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31940; oai:www.pedocs.de-opus:31941; oai:www.pedocs.de-opus:31942; oai:www.pedocs.de-opus:31943; oai:www.pedocs.de-opus:31944; oai:www.pedocs.de-opus:31945; oai:www.pedocs.de-opus:31946; oai:www.pedocs.de-opus:31947; oai:www.pedocs.de-opus:31948; oai:www.pedocs.de-opus:31949; oai:www.pedocs.de-opus:31950; oai:www.pedocs.de-opus:31951; oai:www.pedocs.de-opus:31952; oai:www.pedocs.de-opus:31939; http://dx.doi.org/10.25656/01:31947; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31947/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31947/pdf/Rabenstein_et_al_2024_Zur_Betrachtung_der_Schulklasse.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31947
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-319475
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31947/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31947/pdf/Rabenstein_et_al_2024_Zur_Betrachtung_der_Schulklasse.pdf

المؤلفون: Lischka-Schmidt, Richard

المصدر: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Wicke, Lars [Hrsg.]: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 113-129

مصطلحات موضوعية: Schulpädagogik, Schulklasse, Soziales System, Vertretungsunterricht, Systemtheorie, Handlungssystem, Empirische Untersuchung, Normativität, Sozialordnung, Qualitative Sozialforschung, Parsons, Talcott, School pedagogics, School class, Social system, System theory, System of action, Empirical study, Normativity, Social order, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31940; oai:www.pedocs.de-opus:31941; oai:www.pedocs.de-opus:31942; oai:www.pedocs.de-opus:31943; oai:www.pedocs.de-opus:31944; oai:www.pedocs.de-opus:31945; oai:www.pedocs.de-opus:31946; oai:www.pedocs.de-opus:31947; oai:www.pedocs.de-opus:31948; oai:www.pedocs.de-opus:31949; oai:www.pedocs.de-opus:31950; oai:www.pedocs.de-opus:31951; oai:www.pedocs.de-opus:31952; oai:www.pedocs.de-opus:31939; http://dx.doi.org/10.25656/01:31945; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31945/

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31945
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-319450
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31945/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31945/pdf/Lischka-Schmidt_2024_Die_Schulklasse_als_Sozialsystem.pdf

المساهمون: Goldmann, Daniel Hrsg. , Richter, Sophia Hrsg. , Wenzl, Thomas Hrsg.

المصدر: Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 259 S.

مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schultheorie, Pädagogisches Handeln, Reflexion, Diskurs, Grenze, Schule, Profession, Theorie, Pädagogik, Schulpraxis, Außerschulisches Lernen, Erziehungswissenschaft, Angemessenheit, Inklusion, Kooperation, Systemtheorie, Hochschullehre, Studentische Mitbestimmung, Virtuelle Lehre, Pandemie, COVID-19, Digitalisierung, Unterricht, Autorität, Disziplin, Nähe, Distanz, Sexualerziehung, Text

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30868; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-308680; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30868/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30868/pdf/Goldmann_et_al_2024_Die_Grenzen_der_Erziehung_revisited.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30868
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-308680
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30868/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30868/pdf/Goldmann_et_al_2024_Die_Grenzen_der_Erziehung_revisited.pdf

المؤلفون: Scherer, Samuel

المصدر: Science Studies ; 307

مصطلحات موضوعية: Philosophie, Bildung und Erziehung, Soziologie, Anthropologie, Philosophy, Education, Sociology & anthropology, EFQM, Organisationsethik, Hochschulmanagement, Wertemanagement, Qualitätsmanagement, Selbstbewertung, Katholische Katholische Hochschule, Organisational Ethics, University Management, Value Management, Quality Management, Theologie, Bildungswesen tertiärer Bereich, Organisationssoziologie, Militärsoziologie, Ethics, Religion, University Education, Organizational Sociology, Systemtheorie, Qualitätssicherung, Management, soziologische Theorie

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95244; https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839464786.pdf; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95244-2; https://doi.org/10.14361/9783839464786

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95244
https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839464786.pdf
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95244-2
https://doi.org/10.14361/9783839464786

المؤلفون: Wächter, Gerhard H.

المصدر: 13 ; Edition transcript ; 532

مصطلحات موضوعية: Wirtschaft, Economics, Capitalist Economy, Prosthetics, Wirtschaftspolitik, Economic Policy, Kapitalismus, Ökonomie, Politik, Wirtschaftssoziologie, ökonomische Theorie, Systemtheorie, Geldschöpfung, capitalism, economy, politics, economic sociology, economic theory, system theory, money creation

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94633; https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839472781.pdf; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-94633-7; https://doi.org/10.14361/9783839472781

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94633
https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839472781.pdf
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-94633-7
https://doi.org/10.14361/9783839472781

المؤلفون: Lischka-Schmidt, Richard

المصدر: Weinheim, Basel : Beltz Juventa 2024, 517 S. - (Dissertation, Universität Halle-Wittenberg, 2022)

مصطلحات موضوعية: Dissertationsschrift, Normativität, Funktionalismus, Schule, Schultheorie, Soziologie, Theorie, Bildungssoziologie, Handlungssystem, Systemtheorie, Handlungstheorie, Parsons, Talcott, Normativity, School, School theory, Sociology, Theory, Educational sociology, Sociology of Education, System of action, System theory, Theory of action, Doctoral Theses, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:28212; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-282123; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28212/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28212/pdf/Lischka-Schmidt_2024_Schule_nach_Parsons.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28212
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-282123
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28212/
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/28212/pdf/Lischka-Schmidt_2024_Schule_nach_Parsons.pdf

المؤلفون: Kaack, Martina

المصدر: Bosse, Ingo [Hrsg.]; Müller, Kathrin [Hrsg.]; Nussbaumer, Daniela [Hrsg.]: Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 90-96

مصطلحات موضوعية: Inklusion, Chancengleichheit, Exklusion, Behinderung, Systemtheorie, Kommunikation, Adressat, Relevanz, Inclusion, Equal opportunities, Equal opportunity, Handicap, System theory, Communication, Relevance, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Sonderpädagogik

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29469; http://dx.doi.org/10.25656/01:29742; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297421; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29742/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29742/pdf/Kaack_2024_Zur_Chance_auf.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29742
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-297421
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29742/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29742/pdf/Kaack_2024_Zur_Chance_auf.pdf

المؤلفون: Costa, João

المصدر: 4, Health, Communication and Society, 195

مصطلحات موضوعية: Sozialwissenschaften, Soziologie, Soziologie, Anthropologie, Social sciences, sociology, anthropology, Sociology & anthropology, Health Systems Strengthening, Health Systems Thinking, Gesundheitspolitik, Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie, Health Policy, General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories, Gesundheitswesen, soziales System, Luhmann, N., Medizin, Medizinsoziologie, soziologische Theorie, Systemtheorie, Public Health, health care delivery system, social system, medicine, medical sociology, sociological theory, system theory, public health

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/84452

المؤلفون: Kriz, Jürgen

المصدر: Psychotherapie-Wissenschaft; Bd. 14 Nr. 2 (2024): Einsamkeit; 103-108 ; Psychotherapie-Wissenschaft; Vol. 14 No. 2 (2024): Einsamkeit; 103-108 ; Science psychothérapeutique; Vol. 14 No 2 (2024): Solitude; 103-108 ; Psychotherapie-Wissenschaft; V. 14 N. 2 (2024): Einsamkeit; 103-108 ; 1664-9591 ; 1664-9583 ; 10.30820/1664-9583-2024-2

مصطلحات موضوعية: psicoterapia, vissuto soggettivo, medicina testuale, oggettività, scienze naturali, scienze umane, teoria dei sistemi incentrati sulla persona, scienza strutturale, archetipi, sinergia, psychotherapy, subjective experience, text medicine, objectivity, natural science, humanities, person-centered systems theory, structural science, archetypes, synergetics, Psychotherapie, subjektives Erleben, Textmedizin, Objektivität, Naturwissenschaft, Geisteswissenschaft, Personzentrierte Systemtheorie, Strukturwissenschaft, Archetypen, Synergetik

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://psychotherapie-wissenschaft.info/article/view/1664-9583-2024-2-103/pdf; https://psychotherapie-wissenschaft.info/article/view/1664-9583-2024-2-103/html

الاتاحة: https://psychotherapie-wissenschaft.info/article/view/1664-9583-2024-2-103

المؤلفون: Schäfers, Bernhard

المصدر: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik ; 63 ; 3 ; 425-430

مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Sociology & anthropology, Luhmann, Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie, General Sociology, Basic Research, General Concepts and History of Sociology, Sociological Theories, Systemtheorie, sociology, system theory

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96330; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96330-6; https://doi.org/10.3224/gwp.v63i3.16715

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96330
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-96330-6
https://doi.org/10.3224/gwp.v63i3.16715

المؤلفون: Behr, Martina

المصدر: Lublin Studies in Modern Languages and Literature; Vol 48, No 3 (2024): Transformation(en) in der Translation (Gastherausgeberin: Joanna Pędzisz); 53-64 ; 2450-4580 ; 0137-4699

مصطلحات موضوعية: Interpreting Studies, Komplexität, Systemtheorie, Modellierung, complexity, systems theory, modelling, Études d'interprétation, complexité, théorie des systèmes, modélisation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.umcs.pl/lsmll/article/view/17383/11842; https://journals.umcs.pl/lsmll/article/view/17383

الاتاحة: https://journals.umcs.pl/lsmll/article/view/17383
https://doi.org/10.17951/lsmll.2024.48.3.53-64

المصدر: http://hw.oeaw.ac.at/9701-0.

مصطلحات موضوعية: 912,Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Transformatives Lernen, Klimawandelkompetenz, Resonanztheorie, Systemtheorie,Geographie

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://epub.oeaw.ac.at/?arp=gw-unterricht174/3_Mäsgen.pdf

الاتاحة: http://epub.oeaw.ac.at/?arp=gw-unterricht174/3_Mäsgen.pdf
https://doi.org/10.1553/gw-unterricht174s5

المؤلفون: Laura Mohacsi, Eva Hummers, Evelyn Kleinert

المصدر: Zeitschrift für Praktische Philosophie, Vol 10, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: gutes Sterben, Sterbeideale, Selbstbestimmung, medizinischer Fortschritt, Individualisierung, Systemtheorie, Philosophy (General), B1-5802

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.praktische-philosophie.org/zfpp/article/view/377; https://doaj.org/toc/2409-9961

URL الوصول: https://doaj.org/article/c6acb7bb6f734360be16c4e74efec86b

المؤلفون: Mirco Limpinsel-Pesavento

المصدر: Library Ideas, Vol 43 (2023)

مصطلحات موضوعية: libraries, systems theory, economic system, information literacy, bibliotheken, systemtheorie, wirtschaftssystem, informationskompetenz, Bibliography. Library science. Information resources

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://libreas.eu/ausgabe43/limpinsel-pesavento; https://doaj.org/toc/1860-7950

URL الوصول: https://doaj.org/article/3f4b97038c344a88b83ddde007c80383

المؤلفون: Shulman, Theodor

المصدر: 322, Beiträge zum ausländischen öffentlichen Recht und Völkerrecht

مصطلحات موضوعية: Recht, Sozialwissenschaften, Soziologie, Law, Social sciences, sociology, anthropology, countermajoritarian difficulty, judicial politicization, legal autonomy, Generelle Theorien der Sozialwissenschaften, General Concepts, Major Hypotheses and Major Theories in the Social Sciences, Luhmann, N., politische Soziologie, Oberster Gerichtshof, USA, Bundesverfassungsgericht, Bundesrepublik Deutschland, Autonomie, politisches System, Gerichtsbarkeit, Verfassungsgericht, Verfassungsrecht, Legitimation, funktionale Differenzierung, Systemtheorie, Subsystem, Rechtssoziologie, political sociology, Supreme Court, United States of America, Federal Constitutional Court, Federal Republic of Germany, autonomy, political system, jurisdiction, constitutional court, constitutional law, legitimation, functional differentiation, system theory, subsystem, sociology of law

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/87591

المساهمون: Groß, Richard, Jordan, Rita

مصطلحات موضوعية: STS, Systemtheorie, Maschinelles Lernen, Künstliche Intelligenz, Sozialtheorie, Epistemologie, Digitalisierung, Medien, Digitale Medien, Mediensoziologie, Medienphilosophie, Wissenschaftssoziologie, Medienwissenschaft, Systems Theory, Machine Learning, Artificial Intelligence, Social Theory, Epistemology, Digitalization, Media, Digital Media, Sociology of Media, Media Philosophy, Sociology of Science, Media Studies, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies, thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QD Philosophy

وصف الملف: application/pdf

Relation: KI-Kritik / AI Critique

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63179

المؤلفون: Brosziewski, Achim

مصطلحات موضوعية: Erziehungswissenschaft, Bildung, Soziologie, Bildungssystem, Systemtheorie, System, Bildungssoziologie, Differenzierung, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy

وصف الملف: application/pdf

Relation: Systemtheoretische Bildungssoziologie

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87319

المؤلفون: Bressler, Christoph

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Schüler-Lehrer-Beziehung, Habitus, Lehrer-Schüler-Interaktion, Asymmetrie, Beziehung, Pädagogisches Handeln, Erfahrung, Schule, Lehrerforschung, Heuristik, Systemtheorie, Empirische Forschung, Macht, Typologie, Dokumentarische Methode, Gruppendiskussion, Dissertationsschrift, Deutschland, Teacher, Pupil-teacher relation, Pupil-teacher relationship, Habits, Experience, School, Teacher researchers, Heuristics, System theory, Empirical research, Power, Typology, Group discussion, Doctoral Theses, Germany, thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Dokumentarische Schulforschung

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/62560