المؤلفون: Endo, Marcela Miyuki Cavamura, Miguel, Fabiano Koich, Kienen, Nádia

المصدر: Quaderns de psicologia. International journal of psychology; Vol. 19, Núm. 1 (2017); p. 73-87

مصطلحات موضوعية: Estratégias de aprendizagem, Comportamento de estudo, Ensino Superior, Psicologia, Learning strategies, Study behavior, Higher education, Psychology

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/QuadernsPsicologia/article/view/321345/411846

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/QuadernsPsicologia/article/view/321345

المؤلفون: Mao-Sheng Ran, Yunyu Xiao, Hans Rohlof

المصدر: Frontiers in Psychiatry, Vol 15 (2024)

مصطلحات موضوعية: COVID-19, internet addiction, suicidal and study behavior, adolescents, cultural contexts, Psychiatry, RC435-571

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyt.2024.1375244/full; https://doaj.org/toc/1664-0640

URL الوصول: https://doaj.org/article/cbc660adfb134506914b5e77bd17ef8d

المؤلفون: Zhang Huicheng, Wang Lina

المصدر: Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, Vol 9, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: bayesian networks, study habits, correlation, out-of-class study behavior, 97n80, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2444-8656

URL الوصول: https://doaj.org/article/6393339640df4840a82d88fb92299393

المؤلفون: Pletscher, Joana

مصطلحات موضوعية: study success, TVET studies, study behavior, study choice decision, mixed-methods design

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7822113; https://doi.org/10.5281/zenodo.7822114; oai:zenodo.org:7822114

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7822114

المؤلفون: Achtelik, Inka

مصطلحات موضوعية: http://schema.org/Book, ddc:370, Fakultät für Bildungswissenschaften » Institut für Erziehungswissenschaft » Bildungsforschung, Zentrale Serviceeinrichtungen » Akademisches Beratungszentrum Studium und Beruf (ABZ), Bildungsaufsteiger -- educational advancement -- educational research -- Bildungsforschung -- empirical social research -- Bildungssoziologie -- higher education research -- Empirische Sozialforschung -- Hochschulforschung -- migrant background -- self-categorization theory -- Migrationshintergrund -- Selbstkategorisierungstheorie -- social identification -- soziale Identifikation -- social integration -- sociology of education -- soziale Integration -- Studienabbrecher -- study behavior -- university dropout -- Studienabbruch -- Studienverhalten

Relation: https://doi.org/10.5771/9783748915676; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:465-20240313-111852-9; https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00081752; https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00081205/Achtelik_Herkunft_soziale_Identifikation.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.5771/9783748915676
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المؤلفون: Kappe, Rutger, Lector, Kuling, Saskia, Onderzoeker

المساهمون: Domein Onderwijs en Innovatie, Hogeschool Inholland, Studiesucces, Hogeschool Inholland@@@Domein Onderwijs en Innovatie

مصطلحات موضوعية: Procrastination, studying and working productively, study behavior, Studiesucces

URL الوصول: https://surfsharekit.nl/public/b43d9efe-c6cd-4aeb-a2a8-a4df946215a6
https://surfsharekit.nl/objectstore/922a704d-00fe-4c35-9c7d-57d0373c7a3b

الاتاحة: http://www.hbo-kennisbank.nl/en/page/hborecord.view/?uploadId=sharekit_inholland:oai:surfsharekit.nl:b43d9efe-c6cd-4aeb-a2a8-a4df946215a6

المؤلفون: Johnbosco O.C. OKEKEOKOSISI, Chioma S. MBAEGBU, Nkechi T. NCHIKWO

المصدر: Advances in Education Sciences, 5(1), 60-75, (2023-12-31)

مصطلحات موضوعية: Study behavior, Achievement, Science subjects

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10560919; https://doi.org/10.5281/zenodo.10560920; oai:zenodo.org:10560920

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10560920

المؤلفون: Kotchanada Akravuthiyarn, Chananon Thebpatipat, Photsawee Vootidetgumjorn

المصدر: International Journal of Current Science Research and Review, 06(08), 5369-5372, (2023-08-02)

مصطلحات موضوعية: Depression, Mental health, Study behavior, Time management

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.8207242; https://doi.org/10.5281/zenodo.8207243; oai:zenodo.org:8207243

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.8207243

المؤلفون: Tan, Giovanna Renee, Utomo, Prattama Santoso, Suhoyo, Yoyo, Hidayah, Rachmadya Nur

المساهمون: Universitas Gadjah Mada

المصدر: Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia: The Indonesian Journal of Medical Education; Vol 12, No 2 (2023): June; 109-121 ; 2654-5810 ; 2252-5084

مصطلحات موضوعية: Synchronous online lecture, online learning, self-regulated learning, study behavior, Indonesia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.ugm.ac.id/jpki/article/view/73707/36817; https://journal.ugm.ac.id/jpki/article/downloadSuppFile/73707/21374; https://journal.ugm.ac.id/jpki/article/view/73707

الاتاحة: https://journal.ugm.ac.id/jpki/article/view/73707
https://doi.org/10.22146/jpki.73707

المؤلفون: Krey, Karin

مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Lernerfolg, Fernstudium, Kompetenz, Lebenswelt, Sozialisation, Berufsbegleitendes Studium, Studienverhalten, Akademiker, Student, Bedarf, Typologie, Hochschullehre, Berufssituation, Empirische Forschung, Qualitative Forschung, Interview, Inhaltsanalyse, Fallanalyse, Learning achievement, Distance study, Graduate correspondence course, Competency, Socialisation, Socialization, Occupation accompanying studies, Entrepreneurial behavior, Study behavior, Academic

Relation: https://dx.doi.org/https://doi.org/10.3224/96665051

الاتاحة: https://dx.doi.org/10.25656/01:32305
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32305

المؤلفون: Grözinger, Gerd

المصدر: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 31 (2022) 1/2, S. 42-51

مصطلحات موضوعية: Studium, Studentenzahl, Hochschulzugang, Hochschulprüfung, Studienverhalten, Studierwilligkeit, Ausländer, Student, Studienanfänger, Datenanalyse, Deutschland, Flensburg, Academic studies, Number of students, University admission, Academic examination, University examination, Entrepreneurial behavior, Study behavior, Alien, Foreigner, Male student, First-year student, Fresher, Germany, Statistical analysis, Data, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29895; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-298958; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29895/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29895/pdf/Die_Hochschule_2022_1-2_Groezinger_Studieren_unter_Pandemiebedingungen.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29895
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المؤلفون: de Vreugd, Lars, van der Schaaf, Marieke, Jansen, Renée, van Leeuwen, Anouschka

المساهمون: Expertisecentrum Alg., Expertisecentrum Kwaliteitszorg, Scheffel, Maren, Dowell, Nia, Joksimovic, Srecko, Siemens, George

مصطلحات موضوعية: Learning Analytics Dashboard, Motivation, Study behavior, Student support

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/438589

الاتاحة: https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/438589

المؤلفون: Lincke, Alisa, 1989, Fellman, Daniel, Jansen, Marc, 1976, Milrad, Marcelo, 1965, Berge, Elias, Jonsson, Bert

المصدر: Proceedings of the  27th International Conference on Computers in Education Conference Proceedings. :90-92

مصطلحات موضوعية: working memory capacity, learner’s study behavior, personalized learning, machine learning, Data- och informationsvetenskap, Computer and Information Sciences Computer Science, Media Technology, Medieteknik, Computer Science, Datavetenskap, Psychology, Psykologi, Pedagogics and Educational Sciences, Pedagogik och Utbildningsvetenskap

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-92115
https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1393468/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Cesca, Stephanie K., Schulze-Stocker, Franziska

المصدر: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 30 (2021) 1, S. 84-98

مصطلحات موضوعية: Studium, Studienbedingungen, Studienverhalten, Studienvorbereitung, Abbruch, Analyse, Ursachenforschung, Quote, Ursache, Stigmatisierung, Studentin, Student, Quantitative Analyse, Erhebung, Dresden, Deutschland, Academic studies, Conditions of study, Study conditions, Entrepreneurial behavior, Study behavior, University Preparation, Ratio, Female student, Male student, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/; http://dx.doi.org/10.25656/01:26498; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-264985; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26498/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26498/pdf/Cesca_Schulze-Stocker_2021_1_Die_Hochschule_Tabuthema.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:26498
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https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26498/pdf/Cesca_Schulze-Stocker_2021_1_Die_Hochschule_Tabuthema.pdf

المؤلفون: Heather Winskel, Tae-Hoon Kim, Lauren Kardash, Ivanka Belic

المصدر: Heliyon, Vol 5, Iss 7, Pp e02158- (2019)

مصطلحات موضوعية: Psychology, Cross-cultural comparison, Study behavior, University student, Smartphone usage, Academic performance, Science (General), Q1-390, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844019358189; https://doaj.org/toc/2405-8440

URL الوصول: https://doaj.org/article/bb22b33b900643b39c9fba8276163db9

مصطلحات موضوعية: Studiesucces, studying and working productively, Procrastination, study behavior

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::6370782f016af13fc854a5a5fb12ca04

المؤلفون: Tayebehi Negahban Bonab, Ali Ansari

المصدر: Strides in Development of Medical Education, Vol 8, Iss 2, Pp 124-131 (2012)

مصطلحات موضوعية: study behavior, digital environment, printed environment, students’ opinions, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://sdme.kmu.ac.ir/article_90213_5a2ab6c7556cf55de15f340687afb5ea.pdf; https://doaj.org/toc/2645-3452

URL الوصول: https://doaj.org/article/17809be97f374a8a9dde2945849ef72a

المؤلفون: Fatima Naderi, ahmad shabani, Muhammad Reza Abedi

المصدر: تحقیقات کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشگاهی, Vol 44, Iss 1, Pp 51-72 (2010)

مصطلحات موضوعية: demographic factors, digital environment, graduate students, isfahan university, reading, study behavior, Information theory, Q350-390, Bibliography. Library science. Information resources

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jlib.ut.ac.ir/article_22526_d32a9d3a046811598ec2aa6328b8283a.pdf; https://doaj.org/toc/2783-4638

URL الوصول: https://doaj.org/article/26e43e62a757436bad0adcd38d2ad8b3

المؤلفون: Situmorang, Arman, Santoso, Cahyo Budi

المصدر: Measurement Jurnal Akuntansi; Vol 10, No 1 (2016): Volume 10 No. 1 (Maret 2016) ; MEASUREMENT : Jurnal Program Studi Akuntansi; Vol 10, No 1 (2016): Volume 10 No. 1 (Maret 2016) ; 27147053 ; 22525394 ; 10.33373/mja.v10i1

مصطلحات موضوعية: Study Behavior, Learning Methods, Understanding of Accounting

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/measurement/article/view/1096/885; https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/measurement/article/view/1096

الاتاحة: https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/measurement/article/view/1096
https://doi.org/10.33373/mja.v10i1.1096

المؤلفون: Krebs, Jakob

المصدر: Bremer, Claudia [Hrsg.]; Krömker, Detlef [Hrsg.]: E-Learning zwischen Vision und Alltag: zum Stand der Dinge. Münster [u.a.] : Waxmann 2013, S. 241-245. - (Medien in der Wissenschaft; 64)

مصطلحات موضوعية: E-Learning, Philosophie, Studium, Lernumgebung, Studienanfang, Universität, Studienverhalten, Hochschule, Student, Frankfurt am Main, Deutschland, Virtual learning, Philosophy, Academic studies, Educational Environment, Learning environment, Beginning of studies, Academic sector, University, Entrepreneurial behavior, Study behavior, Higher education institute, Male student, Germany, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Medienpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:9812; http://dx.doi.org/10.25656/01:10740; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-107403; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10740/; https://www.pedocs.de/volltexte/2015/10740/pdf/E_Learning_2013_Krebs_E_Learning_in_der_Eingangsphase_des_Philosophiestudiums.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:10740
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