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1Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Franco Seguí, Joan
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa
Thesis Advisors: Alsina, Àngel
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Matemàtiques, Matemáticas, Mathematics, Estadística, Statistics, Probabilitat, Probabilidad, Probability, Coneixement especialitzat, Conocimiento especializado, Specialized knowledge, Educació primària, Educación primaria, Primary education, Didàctica, Didáctica, Didactics, Professorat en actiu, Profesorado en activo, In-service teachers
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/691985
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2Academic Journal
المؤلفون: Joanna Pędzisz
المصدر: Linguistische Treffen in Wrocław, Vol 25, Pp 187-201 (2024)
مصطلحات موضوعية: instructions, specialized language, language as exponent of specialized knowledge, terms and quasi-terms, academic yoga, Philology. Linguistics, P1-1091, German literature, PT1-4897
وصف الملف: electronic resource
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3Academic Journal
المصدر: Правовое государство: теория и практика, Vol 20, Iss 2(76), Pp 37-48 (2024)
مصطلحات موضوعية: pornographic materials and objects, specialized knowledge, forensic examination, investigation, Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudence, K1-7720
وصف الملف: electronic resource
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4Academic Journal
المؤلفون: M. V. Zhizhina, G. G. Omel’yanyuk, I. A. Lapina
المصدر: Теория и практика судебной экспертизы, Vol 19, Iss 1, Pp 25-38 (2024)
مصطلحات موضوعية: specialized knowledge, forensic expert, specialist, expert’s opinion, specialist’s opinion, register of forensic experts and specialists, Social pathology. Social and public welfare. Criminology, HV1-9960
وصف الملف: electronic resource
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5Academic Journal
المؤلفون: Christi Matitaputty, Toto Nusantara, Erry Hidayanto, Sukoriyanto
المصدر: Journal on Mathematics Education, Vol 15, Iss 2, Pp 545-574 (2024)
مصطلحات موضوعية: mathematics teachers specialized knowledge, permutation and combination, professionalism development, teacher profession education, Mathematics, QA1-939
وصف الملف: electronic resource
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6Academic Journal
المؤلفون: B. M. Bishmanov, G. G. Omel’yanyuk
المصدر: Теория и практика судебной экспертизы, Vol 18, Iss 4, Pp 56-64 (2024)
مصطلحات موضوعية: specialized knowledge, knowledgeable persons, forensic expert, forensic activities, Social pathology. Social and public welfare. Criminology, HV1-9960
وصف الملف: electronic resource
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7Book
المؤلفون: Franz, Eva-Kristina, Bakenhus, Silke, Thurn, Anabelle
المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 392-397. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)
مصطلحات موضوعية: Grundschule, Lehramtsstudent, Professionalisierung, Sachunterricht, Fachdidaktik, Historische Perspektive, Überzeugung, Einstellung, Fachwissen, Historisches Lernen, Selbstwirksamkeit, Fragebogen, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Student teachers, Professionalization, Instruction in natural science subjects, Primary school science and social studies, Specialized didactics, Subject didactics, Historical perspective, Specialized knowledge, Self efficacy, Questionnaire, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Empirische Bildungsforschung
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31354; oai:www.pedocs.de-opus:31355; oai:www.pedocs.de-opus:31356; oai:www.pedocs.de-opus:31357; oai:www.pedocs.de-opus:31358; oai:www.pedocs.de-opus:31359; oai:www.pedocs.de-opus:31360; oai:www.pedocs.de-opus:31361; oai:www.pedocs.de-opus:31362; oai:www.pedocs.de-opus:31363; oai:www.pedocs.de-opus:31364; oai:www.pedocs.de-opus:31365; oai:www.pedocs.de-opus:31366; oai:www.pedocs.de-opus:31367; oai:www.pedocs.de-opus:31368; oai:www.pedocs.de-opus:31369; oai:www.pedocs.de-opus:31370; oai:www.pedocs.de-opus:31371; oai:www.pedocs.de-opus:31372; oai:www.pedocs.de-opus:31373; oai:www.pedocs.de-opus:31374; oai:www.pedocs.de-opus:31375; oai:www.pedocs.de-opus:31376; oai:www.pedocs.de-opus:31377; oai:www.pedocs.de-opus:31378; oai:www.pedocs.de-opus:31379; oai:www.pedocs.de-opus:31380; oai:www.pedocs.de-opus:31381; oai:www.pedocs.de-opus:31382; oai:www.pedocs.de-opus:31383; oai:www.pedocs.de-opus:31384; oai:www.pedocs.de-opus:31385; oai:www.pedocs.de-opus:31386; oai:www.pedocs.de-opus:31387; oai:www.pedocs.de-opus:31388; oai:www.pedocs.de-opus:31389; oai:www.pedocs.de-opus:31390; oai:www.pedocs.de-opus:31391; oai:www.pedocs.de-opus:31392; oai:www.pedocs.de-opus:31393; oai:www.pedocs.de-opus:31394; oai:www.pedocs.de-opus:31395; oai:www.pedocs.de-opus:31396; oai:www.pedocs.de-opus:31397; oai:www.pedocs.de-opus:31398; oai:www.pedocs.de-opus:31399; oai:www.pedocs.de-opus:31400; oai:www.pedocs.de-opus:31401; oai:www.pedocs.de-opus:31402; oai:www.pedocs.de-opus:31403; oai:www.pedocs.de-opus:31404; oai:www.pedocs.de-opus:31405; oai:www.pedocs.de-opus:31406; oai:www.pedocs.de-opus:31407; oai:www.pedocs.de-opus:31408; oai:www.pedocs.de-opus:31409; oai:www.pedocs.de-opus:31410; oai:www.pedocs.de-opus:31411; oai:www.pedocs.de-opus:31412; oai:www.pedocs.de-opus:31413; oai:www.pedocs.de-opus:31414; oai:www.pedocs.de-opus:31415; oai:www.pedocs.de-opus:31416; oai:www.pedocs.de-opus:31417; oai:www.pedocs.de-opus:31418; oai:www.pedocs.de-opus:31419; oai:www.pedocs.de-opus:31420; oai:www.pedocs.de-opus:31421; oai:www.pedocs.de-opus:31422; oai:www.pedocs.de-opus:31423; oai:www.pedocs.de-opus:31424; oai:www.pedocs.de-opus:31425; oai:www.pedocs.de-opus:31426; oai:www.pedocs.de-opus:31427; oai:www.pedocs.de-opus:31428; oai:www.pedocs.de-opus:31429; oai:www.pedocs.de-opus:31430; oai:www.pedocs.de-opus:31431; oai:www.pedocs.de-opus:31432; oai:www.pedocs.de-opus:31433; oai:www.pedocs.de-opus:31434; oai:www.pedocs.de-opus:31435; oai:www.pedocs.de-opus:31436; oai:www.pedocs.de-opus:31437; oai:www.pedocs.de-opus:31353; http://dx.doi.org/10.25656/01:31390; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31390/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31390/pdf/Franz_et_al_2024_HiPepro_Lehramtsstudierende.pdf
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8Book
المؤلفون: Dick, Mirjam
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 288-316
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Vernetztes Wissen, Fachwissen, Deutschunterricht, Lehrerbildung, Aufgabenstellung, Textverständnis, Studie, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Specialized knowledge, German language teaching, Teaching of German, Teacher education, Teachers' training, Task definition, Task setting, Text comprehension, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
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9Book
المؤلفون: Komorek, Michael, Tischer, Jonas, Bliesmer, Kai
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 196-208
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Schulwissen, Diagramm, Physikunterricht, Experiment, Fachwissen, Kompetenz, Fachdidaktik, Diagnostik, Lehrerbildung, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Diagram, Diagrams, Physics Education, Physics lessons, Teaching of physics, Specialized knowledge, Competency, Specialized didactics, Subject didactics, Diagnostic, Teacher education, Teachers' training, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen
وصف الملف: application/pdf
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10Book
المؤلفون: Masanek, Nicole, Doll, Jörg
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 261-287
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Vernetztes Wissen, Fachwissen, Literaturunterricht, Fachdidaktik, Deutschunterricht, Empirische Untersuchung, Vignette
, Studie, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Specialized knowledge, Teaching of literature, Specialized didactics, Subject didactics, German language teaching, Teaching of German, Empirical study, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik وصف الملف: application/pdf
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11Book
المؤلفون: Grospietsch, Finja, Lins, Isabelle
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 211-235
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Methode, Fachwissen, Vernetztes Wissen, Vernetztes Denken, Lernangebot, Hochschullehre, Kohärenz, Biologieunterricht, Lehrerbildung, Vernetzung, Handlungskompetenz, Neurologie, Fehlvorstellung, Messung, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Method, Specialized knowledge, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Biology lessons, Teaching of Biology, Teacher education, Teachers' training, Competence for action
وصف الملف: application/pdf
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12Book
المؤلفون: Molitor, Anna-Lena, Schumacher, Elina, Pätz, Marleen, Schilling, Yannick, Schellenbach-Zell, Judith
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 236-260
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Vernetzung, Kohärenz, Vernetztes Wissen, Fachwissen, Argument, Lehrerbildung, Praxissemester, Studie, Empirische Untersuchung, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Specialized knowledge, Teacher education, Teachers' training, Practical semester, Semester practical training, Empirical study, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31760; oai:www.pedocs.de-opus:31761; oai:www.pedocs.de-opus:31762; oai:www.pedocs.de-opus:31763; oai:www.pedocs.de-opus:31764; oai:www.pedocs.de-opus:31765; oai:www.pedocs.de-opus:31766; oai:www.pedocs.de-opus:31767; oai:www.pedocs.de-opus:31768; oai:www.pedocs.de-opus:31769; oai:www.pedocs.de-opus:31770; oai:www.pedocs.de-opus:31771; oai:www.pedocs.de-opus:31772; oai:www.pedocs.de-opus:31773; oai:www.pedocs.de-opus:31774; oai:www.pedocs.de-opus:31759; http://dx.doi.org/10.25656/01:31771; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31771/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31771/pdf/Molitor_et_al_2024_Auspraegungen_subjektiver_Vernetzungsprozesse.pdf
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13Book
المؤلفون: Reitz-Koncebovski, Karen, Kuzle, Ana, Kortenkamp, Ulrich
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 61-88
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Vernetzung, Vernetztes Wissen, Mathematikunterricht, Fachwissen, Lehrerbildung, Studie, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Specialized didactics, Subject didactics, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Specialized knowledge, Teacher education, Teachers' training, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31760; oai:www.pedocs.de-opus:31761; oai:www.pedocs.de-opus:31762; oai:www.pedocs.de-opus:31763; oai:www.pedocs.de-opus:31764; oai:www.pedocs.de-opus:31765; oai:www.pedocs.de-opus:31766; oai:www.pedocs.de-opus:31767; oai:www.pedocs.de-opus:31768; oai:www.pedocs.de-opus:31769; oai:www.pedocs.de-opus:31770; oai:www.pedocs.de-opus:31771; oai:www.pedocs.de-opus:31772; oai:www.pedocs.de-opus:31773; oai:www.pedocs.de-opus:31774; oai:www.pedocs.de-opus:31759; http://dx.doi.org/10.25656/01:31762; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31762/
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14Book
المؤلفون: Mientus, Lukas, Borowski, Andreas
المصدر: Wehner, Antje [Hrsg.]; Masanek, Nicole [Hrsg.]; Hellmann, Katharina [Hrsg.]; Heinz, Tobias [Hrsg.]; Grospietsch, Finja [Hrsg.]; Glowinski, Ingrid [Hrsg.]: Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung? Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 89-103
مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudent, Professionalisierung, Wissen, Kohärenz, Vernetzung, Methode, Vernetztes Wissen, Lehrerbildung, Hochschule, Physikunterricht, Lehrer, Fachwissen, Messung, Evaluation, Student teachers, Professionalization, Knowledge, Method, Teacher education, Teachers' training, Higher education institute, Physics Education, Physics lessons, Teaching of physics, Teacher, Specialized knowledge, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education
وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31760; oai:www.pedocs.de-opus:31761; oai:www.pedocs.de-opus:31762; oai:www.pedocs.de-opus:31763; oai:www.pedocs.de-opus:31764; oai:www.pedocs.de-opus:31765; oai:www.pedocs.de-opus:31766; oai:www.pedocs.de-opus:31767; oai:www.pedocs.de-opus:31768; oai:www.pedocs.de-opus:31769; oai:www.pedocs.de-opus:31770; oai:www.pedocs.de-opus:31771; oai:www.pedocs.de-opus:31772; oai:www.pedocs.de-opus:31773; oai:www.pedocs.de-opus:31774; oai:www.pedocs.de-opus:31759; http://dx.doi.org/10.25656/01:31763; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31763/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31763/pdf/Mientus_Borowski_2024_Content_Representations.pdf
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15Book
المؤلفون: Muñoz Catalán, María Cinta, Joglar Prieto, Nuria, Ramírez García, Mónica, Escudero Domínguez, Ana María, Aguilar González, Álvaro, Ribeiro, M.
المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, GRUPO DE INVESTIGACION EN EDUCACION MATEMATICA - FQM-226 (Universidad de Sevilla)
مصطلحات موضوعية: Profesor de Educación Infantil, MTSK, Descomposición numérica, Composición geométrica, Enfoque geométrico proyectivo, Early childhood teacher, Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge (MTSK), Number decomposition, Geometric composition, Projective geometric approach
Relation: El conocimiento especializado del profesor de infantil desde el aula de matemáticas; Salamanca; https://idus.us.es/handle//11441/153919
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16Book
المؤلفون: Unger, Valentin
المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 213 S. - (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; 103) - (Dissertation, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2021)
مصطلحات موضوعية: Schreiben, Schreibunterricht, Fachdidaktik, Fachwissen, Diagnostik, Diagnose, Förderung, Referendariat, Sekundarstufe I, Intervention, Deutschunterricht, Lehrer, Textproduktion, Wissen, Kompetenz, Referendar, Lehramtsstudent, Lehrerbildung, Empirische Untersuchung, Test, Vignette
, Evaluation, Dissertationsschrift, Deutschland, Writing instruction, Writing Teaching, Specialized didactics, Subject didactics, Specialized knowledge, Diagnostic وصف الملف: application/pdf
Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28281; http://dx.doi.org/10.25656/01:28911; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-289118; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28911/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28911/pdf/Unger_2024_Schreibdidaktisches_Wissen_angehender.pdf
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17Academic Journal
المؤلفون: D. V. Berdnikov, E. V. Vaske, V. O. Kuznetsov, T. N. Sekerazh
المصدر: Теория и практика судебной экспертизы, Vol 18, Iss 3, Pp 78-94 (2023)
مصطلحات موضوعية: psychological and linguistic forensic assessment, specialized knowledge, expert concepts, propaganda, unconventional sexual relations, paraphilic disorders, pedophilia, administrative and tort legislation, Social pathology. Social and public welfare. Criminology, HV1-9960
وصف الملف: electronic resource
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18Academic Journal
المؤلفون: V. O. Kuznetsov
المصدر: Теория и практика судебной экспертизы, Vol 18, Iss 3, Pp 28-41 (2023)
مصطلحات موضوعية: domain forensic science, forensic expert science, forensic expertology, specialized knowledge, Social pathology. Social and public welfare. Criminology, HV1-9960
وصف الملف: electronic resource
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19Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Morel Santasusagna, Jordi
المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Institut Universitari de Lingüística Aplicada
Thesis Advisors: Cabré, M. Teresa (Maria Teresa)
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Conceptual change, Canvi conceptual, Estabilització de coneixement, Knowledge stabilization, Precisió de coneixement, Increment de coneixement, Dret de família, Adquisició de coneixement, Knowledge precision, Specialized knowledge, Knowledge acquisition, Coneixement especialitzat, Knowledge increasing, Family law
وصف الملف: application/pdf
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20Academic Journal
المؤلفون: Avilés-Canché, Karen, Marbán, José María
المصدر: Aula Abierta; Vol. 53 No. 3 (2024): New Perspectives on the Validation of Instruments and Scales in Education; 247-256 ; Aula Abierta; Vol. 53 Núm. 3 (2024): Nuevas perspectivas sobre validación de instrumentos y escalas en educación ; 247-256 ; 2341-2313 ; 0210-2773 ; 10.17811/rifie.53.3.2024
مصطلحات موضوعية: Teacher´s self-efficacy, specialized knowledge, primary education, initial teacher training, mathematics, MTSK, Autoeficacia docente, conocimiento especializado, educación primaria, formación inicial del profesorado, matemáticas
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/20508/16547; https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/20508