المؤلفون: Toledo Vega, Gloria Macarena, Cerda-Oñate, Karina, Lizasoain, Andrea

المصدر: El G u i n i g u a d a; Núm. 33 (2024): El Guiniguada; 122-131 ; 2386-3374 ; 0213-0610

مصطلحات موضوعية: initial teacher training, multilingual classrooms, linguistic inclusion, Spanish as additional language, initial training program, formación inicial docente, aulas multilingues, inclusión lingüística, español como lengua adicional, aulas multilingües

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689/1900; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689/1901; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689/1926; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689/1940; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689

الاتاحة: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1689

المؤلفون: Mhanna, Eman, Mhanna, Malak

المصدر: Linguo Didáctica; Vol. 3 (2024); 76-93 ; 2952-2013 ; 10.33776/linguodidactica.v3

مصطلحات موضوعية: Spanish as additional language, functional diversity, discapacity, language disorders, Database, Español como lengua extranjera, diversidad funcional, discapacidad, trastornos del lenguaje, base de datos, Espagnol langue étrangère, diversité fonctionnelle, handicap, troubles du langage, base de données

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/article/view/8207/7063; https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/article/view/8207/7070; https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/article/view/8207

الاتاحة: https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/linguodidactica/article/view/8207
https://doi.org/10.33776/linguodidactica.v3.8207

المؤلفون: Toledo Vega, Gloria, Silva-Coñocar, Julio, Quilodrán Peredo, Francisco

المصدر: Philologia Hispalensis; Vol. 36 Núm. 1 (2022): Estudios lingüísticos; 175-202 ; 2253-8321 ; 1132-0265 ; 10.12795/PH.2022.v36.i01

مصطلحات موضوعية: relations of coherence, Spanish as an additional language, communicative functions, writing, school and immigrants, Spanish as additional language, coherence relationships, writing school and immigrants, relaciones de coherencia, español como lengua adicional, funciones comunicativas, escritura, escuela e inmigrantes, escritura escuela e inmigrantes

وصف الملف: text/xml; application/pdf; text/html

Relation: https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/20782/19970; https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/20782/19860; https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/20782/19931; https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/20782

الاتاحة: https://revistascientificas.us.es/index.php/PH/article/view/20782
https://doi.org/10.12795/PH.2022.v36.i01.09