نتائج البحث - "Sociokulturellt perspektiv"

المصدر: Specialnummer i Nordic Journal of Literacy Research: Tvärvetenskapliga perspektiv på läs- och skrivundervisning i tidiga skolår Nordic Journal of Literacy Research. 5(3):63-82

مصطلحات موضوعية: Förskoleklass, balanserad undervisning, läs- och skrivundervisning, sociala praktiker, sociokulturellt perspektiv, språkstimulans, tekniklektioner, Undervisning och lärande i förskoleklass och skolans tidiga år

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-30216
https://doi.org/10.23865/njlr.v5.2018
https://du.diva-portal.org/smash/get/diva2:1324185/FULLTEXT01.pdf

View record in SwePub

7

Academic Journal

'Rita bara det du ser' – bildskapande i förskolans undervisning

المؤلفون: Kristina Melker, Elisabeth Mellgren, Ingrid Pramling Samuelsson

المصدر: Barn, Vol 40, Iss 1 (2022)

مصطلحات موضوعية: bildskapande, estetik, förskola, undervisning, sociokulturellt perspektiv, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/5043; https://doaj.org/toc/2535-5449

URL الوصول: https://doaj.org/article/501c434bfefd4f909cd21379e32ec7a4

View record in DOAJ

8

Skriftspråkliga handlingar i förskoleklass och årskurs 1
Literacy events in preschool class and year 1

المؤلفون: Aminoff, Christina, 1966

المساهمون: Forslund Frykedal, Karin, Biträdande professor, 1961, Skoog, Marianne, Universitetslektor, Sandberg, Gunilla, Professor

المصدر: Linköping Studies in Behavioural Science.

مصطلحات موضوعية: literacy, reading and writing instruction, events, preschool class, year 1, the sociocultural perspective, literacy event, skriftspråklighet, läs- och skrivundervisning, handlingar, förskoleklass, årskurs 1, sociokulturellt perspektiv, literacyhändelser

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-181162
https://doi.org/10.3384/9789179291105
https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1612709/PREVIEW01.png
https://liu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1612709/FULLTEXT02.pdf

View record in SwePub

9

Academic Journal

TAKK - ett verktyg som skapar ett gemensamt språk för alla

المؤلفون: Foureaux, Emma, Asper, Kajsa

المساهمون: Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

مصطلحات موضوعية: Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation, TAKK, AKK, alternativ och kompletterande kommunikation, språkutveckling, inkludering, kommunikation, pedagoger, förskola, sociokulturellt perspektiv

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/83609

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/83609

View record in BASE

10

Academic Journal

Att prata om annat än slöjdandet ; En studie om elevers tankar kring den icke ämnesrelaterade verbala kommunikationen i slöjdklassrummet

المؤلفون: Lundqvist, Louise

المساهمون: University of Gothenburg/HDK-Valand - Academy of Art and Design, Göteborgs universitet/HDK-Valand - Högskolan för konst och design

مصطلحات موضوعية: slöjdundervisning, Lärande, kommunikation, klassrumsinteraktion, sociokulturellt perspektiv, Självständigt arbete (examensarbete) 2 för lärare åk 7-9

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/83826

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/83826

View record in BASE

11

Academic Journal

Populärkultur i förskolan som möjligheter eller hinder: Hur resonerar förskollärare?

المؤلفون: Andersson, Malin, Federstedt, Sandra

المساهمون: Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

مصطلحات موضوعية: populärkultur, förskollärare, sociokulturellt perspektiv, samhälle, generation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/83692

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/83692

View record in BASE

12

Academic Journal

Hur kan vi ta vara på den pedagogiska måltidens möjligheter? Ett utvecklingsarbete om barns samtal i förskolan

المؤلفون: Möller, Annefrid

المساهمون: Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

مصطلحات موضوعية: Pedagogisk måltid, sociokulturellt perspektiv, interaktion, kvalitativ studie, appropriering, scaffolding, proximal utvecklingszon

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/80143

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/80143

View record in BASE

13

Academic Journal

Högläsning i förskolan -en kvalitativ studie om förskollärares syn på högläsning i förskolan och varför de läser för barn

المؤلفون: Al-bazaz, Linda, Jansson, Sara

المساهمون: Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

مصطلحات موضوعية: Högläsning, förskollärare, förskolan, barn, frågor, read out-loud, storybook reading, sociokulturellt perspektiv, scaffolding och appropriering

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2077/80162

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2077/80162

View record in BASE

14

Academic Journal

”Skärmar och pärmar”. En etnografiskt inspirerad studie om digitala verktyg och sociala samspel för barns språkutveckling i förskolan.

المؤلفون: Ahlm, Linda, Berntsson, Therese, Krasniqi, Elida

المساهمون: Univerty of Gothemburg/Department of education, communication and learning, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

مصطلحات موضوعية: förskola, förskollärare, barn, lärplatta, högläsning, sociokulturellt perspektiv, etnografi, socialt samspel