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  1. 1
    Academic Journal
    Resgate da Cultura Local da Produção de Farinha em Nazaré-Bahia: possibilidades no ensino de química ; Rescate de la cultura local de produccion de harina en Nazaré-Bahia: posibilidades para la ensenanza de la quimica ; Rescuing the local culture of flour production in Nazaré-Bahia: possibilities for chemistry teaching

    المؤلفون: Santos, Lilian Moreira Pereira dos, Santos, Jadson Borges, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 4 n. 11 (2023): jan./dez. Publicação Contínua; 1-15 ; 2675-6889

    مصطلحات موضوعية: farinha de copioba, ensino de química, Nazaré-Bahia, Ensino e aprendizagem, harina de copioba, enseñanza de química, copioba flour, chemistry teaching

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14055/8250; https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14055

    الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14055

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  2. 2
    Academic Journal
    Cadê a termoquímica que estava aqui? Análise do conteúdo de Termoquímica em uma coleção de livros didáticos ; ¿Dónde está la termoquímica que había aquí? Análisis del contenido de termoquímica em uma colección de livros didácticos ; Where is the thermochemistry that was here? Analysis of thermochemistry content in a collection of didatic books

    المؤلفون: Dias, Juliana Vilas Bôas Costa, Dourado, Hellen Christina Araujo, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 4 n. 11 (2023): jan./dez. Publicação Contínua; 1-14 ; 2675-6889

    مصطلحات موضوعية: base nacional comum curricular, livro didático, termoquímica, base curricular común nacional, libros de texto, national common curricular base, textbooks, thermochemistry

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14045/8233; https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14045

    الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14045

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  3. 3
    Academic Journal
    Pensando em raça na BNCC: uma análise marxista da colonialidade do saber no currículo de química no ensino médio ; Pensando en raza en la BNCC: un análisis marxista de la colonialidad del saber en el currículo de química en la enseñanza secundaria ; Thinking about race in BNCC: a marxist analysis of the coloniality of knowledge in the chemistry curriculum in high school

    المؤلفون: Cerqueira, Alan, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 4 n. 11 (2023): jan./dez. Publicação Contínua; 1-14 ; 2675-6889

    مصطلحات موضوعية: anticolonialismo, BNCC, ensino de química, enseñanza de química, anticolonialism, chemistry education

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14002/8247; https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14002

    الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/14002

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  4. 4
    Academic Journal
    AS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA BNCC PARA O ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES A PARTIR DA CATEGORIA TRABALHO COMO PRINCÍPIO ORGANIZADOR DO CURRÍCULO: NATURE SCIENCES ON BNCC FOR HIGH SCHOOL: REFLECTIONS FROM THE LABOR AS CURRICULUM ORGANIZING PRINCIPLE CATEGORY

    المؤلفون: Siqueira, Rafael Moreira, Moradillo, Edilson Fortuna de

    المصدر: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 116 (2022): Práticas educativas e formação docente; 421-441 ; 2179-1309 ; 0102-8758

    مصطلحات موضوعية: Historical-critical Pedagogy, Labor, Science teaching, National Commom Curricular Base, Pedagogia Histórico-Crítica, Trabalho, Ensino de Ciências, Base Nacional Comum Curricular

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10451/6965; https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10451

    الاتاحة: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/10451
    https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.116.10451

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  5. 5
    Academic Journal
    National Curricular Common Base in the Initial Training of Chemistry Teachers: what undergraduates think ; Base Curricular Común Nacional en la Formación Inicial de Profesores de Química: lo que piensan los estudiantes de pregrado ; Base Nacional Comum Curricular na Formação Inicial de Professores de Química: o que pensam os licenciandos

    المؤلفون: Adams, Fernanda Welter, Siqueira, Rafael Moreira, Moradillo, Edilson Fortuna de

    المصدر: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26 ; 1984-0187 ; 1518-5648

    مصطلحات موضوعية: Licenciatura em Química., Slogans da educação., Competências, Degree in Chemistry, Education slogan., Skills, Grado en Química., Lema Educación., Habilidades

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20410/209209217184; https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20410

    الاتاحة: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20410

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  6. 6
    Academic Journal
    CHÁS E INFUSÕES NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA OFICINA TEMÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS ; TÉS E INFUSIONES EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA: UN TALLER TEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LAS FUNCIONES ORGÁNICAS ; TEAS AND INFUSION IN CHEMISTRY TEACHING: A THEMATIC WORKSHOP FOR TEACHING ORGANIC FUNCTIONS

    المؤلفون: Santos, Viviane Silva, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Revista de Estudos em Educação e Diversidade - REED; v. 3 n. 7 (2022): jan./mar.; 1-26 ; 2675-6889

    مصطلحات موضوعية: Oficina temática, Chás e infusões, Contextualização, Experimentação, Saber popular, Taller temático, Tés e infusiones, Contextualización, Experimentación, Conoce populares, Thematic workshop, Teas and infusions, Contextualization, Experimentation, Popular knowledge

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10246/6732; https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10246

    الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10246

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  7. 7
    Academic Journal
    O Ensino Médio e a disciplina Química no Brasil: uma análise crítico-dialética do Currículo e das Políticas Curriculares no período pós-redemocratização

    المؤلفون: Siqueira, Rafael Moreira, Moradillo, Edlson Fortuna de, Cunha, Maria Bernadete de Melo

    المصدر: Debates em Educação; v. 12 (2020): Número Especial; 346-370 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2020v12nEsp

    مصطلحات موضوعية: Currículo, Parâmetros Curriculares Nacionais, Neoliberalismo, Pedagogia Histórico-Crítica

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10000/pdf; https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10000

    الاتاحة: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/10000
    https://doi.org/10.28998/2175-6600.2020v12nEspp346-370

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  8. 8
    Base Curricular Común Nacional en la Formación Inicial de Profesores de Química: lo que piensan los estudiantes de pregrado

    المؤلفون: Adams, Fernanda Welter, Siqueira, Rafael Moreira, Moradillo, Edilson Fortuna de

    المصدر: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
    Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-26
    Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-26
    Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
    Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-26
    Olhar de Professor
    Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
    instacron:UEPG

    مصطلحات موضوعية: Grado en Química, Education slogan, Habilidades, Degree in Chemistry, Slogans da educação, Lema Educación, Skills, Licenciatura em Química, Competências

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e6a28090a0e84b829ff5e7624c77d95e
    https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20410

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  9. 9
    História e Filosofia da Ciência e sua (não) presença na Base Nacional Comum para a Formação de Professores (BNC-Formação)

    المؤلفون: Siqueira, Rafael Moreira, Pinheiro, Laiza Ribeiro

    المصدر: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 39 n. 2 (2022): Caderno Brasileiro de Ensino de Física; 518-550
    Caderno Brasileiro de Ensino de Física
    Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
    instacron:UFSC

    مصطلحات موضوعية: History and Philosophy of Science, Formação de Professores, Currículo, Teacher Training, Curriculum, BNC-Formação, História e Filosofia da Ciência

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::55ec044b74d7b45b6d4e6049b8520fa3
    https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/85851

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  10. 10
    TEAS AND INFUSION IN CHEMISTRY TEACHING: A THEMATIC WORKSHOP FOR TEACHING ORGANIC FUNCTIONS

    المؤلفون: Santos, Viviane Silva, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 3 n. 7 (2022): jan./mar.; 1-26

    مصطلحات موضوعية: Contextualization, Experimentação, Saber popular, Thematic workshop, education, Taller temático, food and beverages, Teas and infusions, Contextualização, Conoce populares, Popular knowledge, Contextualización, Oficina temática, Chás e infusões, Experimentación, Tés e infusiones, Experimentation

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::08809126c934271695a8bbac87474e5d
    https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10246

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  11. 11
    Academic Journal
    History and Philosophy of Science and its (non) presence at the Common National Base for Teacher Training (BNCFP) ; História e Filosofia da Ciência e sua (não) presença na Base Nacional Comum para a Formação de Professores (BNC-Formação)

    المؤلفون: Siqueira, Rafael Moreira, Pinheiro, Laiza Ribeiro

    المصدر: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 39 n. 2 (2022): Caderno Brasileiro de Ensino de Física; 518-550 ; 2175-7941 ; 1677-2334

    مصطلحات موضوعية: History and Philosophy of Science, Teacher Training, Curriculum, História e Filosofia da Ciência, Formação de Professores, BNC-Formação, Currículo

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/85851/51336; https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/85851

    الاتاحة: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/85851

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  12. 12
    Academic Journal
    Fundamentos para a educação ambiental crítica nos cursos de licenciatura em educação do campo: a experiência da UFBA

    المؤلفون: Peneluc, Magno da Conceição, Moradillo, Edilson Fortuna de, Siqueira, Rafael Moreira

    المصدر: Ambiente & Educação; v. 25 n. 2 (2020); 262-288 ; 2238-5533

    مصطلحات موضوعية: Educação do campo. Educação Ambiental Crítica. Materialismo histórico-dialético

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/11412/7736; https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/11412

    الاتاحة: https://periodicos.furg.br/ambeduc/article/view/11412

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  13. 13
    Currículo e políticas curriculares para o ensino médio e para a disciplina química no Brasil: uma análise na perspectiva histórico-crítica

    المؤلفون: Siqueira, Rafael Moreira

    المساهمون: Moradillo, Edilson Fortuna de, Messeder Neto, Hélio da Silva, Gonzalez, Isadora Melo, Massena, Elisa Prestes, Silva, Erivanildo Lopes da

    المصدر: Repositório Institucional da UFBA
    Universidade Federal da Bahia (UFBA)
    instacron:UFBA

    مصطلحات موضوعية: Historical-critical pedagogy, Chemistry, Pedagogia Histórico-Crítica, Educação, Conteúdos Clássicos, Currículo, Trabalho, Classical Content, Química, Curriculum, Labor

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a651e54db33c42b41050f1b095893f4e
    http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30954

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  14. 14
    Dissertation/ Thesis
    Curso de Licenciatura em Educação do Campo – área das Ciências da Natureza na UFBA: contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica ; Degree Course in Rural Education – Natural Sciences area at UFBA: contributions from Historical-Critical Pedagogy ; Curso de Licenciatura en Educación Rural – área de Ciencias Naturales de la UFBA: aportes de la Pedagogía Histórico-Crítica

    المؤلفون: Almeida, Myrla Duarte de

    المساهمون: Moradillo, Edilson Fortuna de, http://lattes.cnpq.br/8466534604937618, Carvalho, Marize Souza, http://lattes.cnpq.br/8556884395831087, Taffarel, Celi Nelza Zülke, http://lattes.cnpq.br/5691238604320892, Siqueira, Rafael Moreira, http://lattes.cnpq.br/2434555163012621, Peneluc, Magno da Conceição, http://lattes.cnpq.br/6426014773951663

    مصطلحات موضوعية: Formação de Professores, Currículo, Ciências da Natureza, Educação do Campo, Teacher Training, Curriculum, Natural Sciences, Rural Education, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40694

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/40694

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  15. 15
    Dissertation/ Thesis
    Problematização na educação intercultural: contribuições necessárias ao ensino de ciências ; Problematization in intercultural education: essential contribuitions to science teaching

    المؤلفون: Santana, Uilian dos Santos

    المساهمون: Baptista, Geilsa Costa Santos, orcid:0000-0002-5871-0115, http://lattes.cnpq.br/7440021393447374, Costa Neto, Eraldo Medeiros, orcid:0000-0003-0278-1974, http://lattes.cnpq.br/2521953264550977, Cordeiro, Rogério Soares, orcid:0000-0003-0682-3182, http://lattes.cnpq.br/1588494367215663, Siqueira, Rafael Moreira, orcid:0000-0002-9032-5831, http://lattes.cnpq.br/2434555163012621, Vieira, Fábio Pessoa, orcid:0000-0002-4803-1549, http://lattes.cnpq.br/8433209181393882

    مصطلحات موضوعية: Ensino de Ciências, Interculturalidade, Interacionismo simbólico, Diálogo, Ciências - Estudo e ensino, Perguntas e respostas, Science Teaching, Interculturality, Symbolic interactionism, Dialogue, Ciências humanas, Educação

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39177

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/39177

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  16. 16
    Dissertation/ Thesis
    Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologia ; Initial training for biology teachers and science education sensitive to intercultural dialog: possibilities and limits based on an ethnoecological approach associated with agroecology

    المؤلفون: Suzart, Emanuele Maria Leite

    المساهمون: Baptista, Geilsa Costa Santos, orcid:0000-0002-5871-0115, http://lattes.cnpq.br/7440021393447374, Silva, Henrique Costa Hermenegildo da, http://lattes.cnpq.br/5198574181541533, Diorio, Ana Paula Inácio, http://lattes.cnpq.br/2996481978672741, Siqueira, Rafael Moreira, orcid:0000-0002-9032-5831, http://lattes.cnpq.br/2434555163012621, Vieira, Fabio Pessoa, orcid:0000-0002-4803-1549, http://lattes.cnpq.br/8433209181393882

    مصطلحات موضوعية: Conhecimento científico escolar, Contos, Formação docente, Mediação cultural, Conhecimento ecológico tradicional, School scientific knowledge, Teacher training, Short story, Cultural mediation, Traditional ecological knowledge, CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38076

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38076

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  17. 17
    Dissertation/ Thesis
    As novas políticas curriculares nacionais para a formação inicial de professores: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica

    المؤلفون: Pinheiro, Laíza Ribeiro

    المساهمون: Siqueira, Rafael Moreira, http://lattes.cnpq.br/2434555163012621, Moradillo, Edilson Fortuna de, http://lattes.cnpq.br/8466534604937618, Silva, Mara Aparecida Alves da, http://lattes.cnpq.br/9847686551428157

    مصطلحات موضوعية: Pedagogia Histórico-Crítica, Currículo, Formação Inicial do Professor, BNC-Formação Inicial, Professores de química - Formação, Base Nacional Comum Curricular, Formação Inicial, Historical-Critical Pedagogy, Curriculum, Initial Teacher Education, BNC-Initial Education, Ciências exatas e da terra, Química

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37666

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37666

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  18. 18
    Dissertation/ Thesis
    O ensino não cotidiano não basta:contribuições a partir de Agnes Heller para pensar o ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-crítica

    المؤلفون: Souza, Meiriane Conceição de

    المساهمون: Messeder Neto, Hélio da Silva, http://lattes.cnpq.br/5284620682449345, Penha, Abraão Felix, http://lattes.cnpq.br/9983275589668249, Siqueira, Rafael Moreira, orcid:0000-0002-9032-5831, http://lattes.cnpq.br/2434555163012621

    مصطلحات موضوعية: Pedagogia Histórico-crítica, Heller, Ágnes – 1929-2019, Ciência - Estudo e Ensino, Historical-critical pedagogy, Science - Study and Teaching, Ciências humanas, Ciências sociais aplicadas

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: SOUZA, Meiriane Conceição de. O ensino não cotidiano não basta: contribuições a partir de Agnes Heller para pensar o ensino de ciências na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2023. Dissertação (Mestrado acadêmico) - Faculdade de educação, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2023.; https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38979

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38979

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  19. 19
    Dissertation/ Thesis
    Agrobiodiversidade: uma via para a promoção do diálogo intercultural no ensino de Ciências ; Agrobiodiversity: a way to promote intercultural dialogue in teaching of Science

    المؤلفون: Silva, Dirlane Gomes e

    المساهمون: Baptista, Geilsa Costa Santos, Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7440021393447374, Guimarães, Ana Paula Miranda, Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/9819711308051849, Siqueira, Rafael Moreira, Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2434555163012621, Barbosa, Rubén Hernández, Diório, Ana Paula Inácio, http://lattes.cnpq.br/2996481978672741

    مصطلحات موضوعية: Ensino de ciências, Agrobiodiversidade, Diálogo intercultural, Letramento científico, Science teaching, Intercultural dialogue, Scientific literacy, Agrobiodiversity, Ciências humanas

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38744

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/38744

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  20. 20
    Dissertation/ Thesis
    O ensino de ciências através da atividade investigativa: analisando o entendimento conceitual e procedimental de professores dos anos iniciais do ensino fundamental ; Science teaching through activity investigative: analyzing conceptual understanding and procedural process of teachers in the early years of elementary school

    المؤلفون: Brandão, Bianca da Silva

    المساهمون: Neiva, Amanda Amantes, http://lattes.cnpq.br/0046559559922636, Coelho, Geide Rosa, Silveira, Tamila Marques, Siqueira, Rafael Moreira, Hussein, Fabiana Roberta Golçalves e Silva

    مصطلحات موضوعية: Ensino por investigação, Ensino Fundamental, Ensino de Ciências, Traços Latentes, Ciências (Ensino fundamental), Ciências - Estudo e ensino, Prática pedagógica - Investigação, Teaching by investigation, Elementary school, Science teaching, Latent traits, Ensino-Aprendizagem, Ciências humanas, Educação

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36618

    الاتاحة: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/36618

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