نتائج البحث - "Simulation teaching"

المصدر: Modern engineering and innovative technologies; No. 31-04 (2024); 41-47 ; Modern engineering and innovative technologies; № 31-04 (2024); 41-47 ; 2567-5273 ; 10.30890/2567-5273.2024-31-04

مصطلحات موضوعية: вища освіта, студентська молодь, інноваційні підходи формування «soft skills», імітаційні технології навчання, тренінгові технології навчання, воркшопи, майстер-класи фахівців, higher education, student youth, innovative approaches for soft skills development, simulation teaching methods, training teaching methods, workshops, expert master classes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-091/7175; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-091/7176; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-091/7177; https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-091

الاتاحة: https://www.moderntechno.de/index.php/meit/article/view/meit31-00-091
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-091

View record in BASE

14

Academic Journal

A survey of newly recruited nurses’ perception and needs for scene simulation teaching of critical care hepatology (新入职护士对肝脏疾病急危重症情景模拟教学认知及需求的调查)

المؤلفون: NIAN Guihong (年桂红), LU Lihua (陆丽华), ZHU Hengmei (朱恒美)

المصدر: 中西医结合护理, Vol 8, Iss 10, Pp 102-106 (2022)

مصطلحات موضوعية: newly recruited nurses, critical illness, scene simulation teaching, perception, need, nursing education, 新入职护士, 急危重症, 情景模拟教学, 认知, 需求, 护理教育, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.zxyjhhl.hk/thesisDetails#10.55111/j.issn2709-1961.202208007; https://doaj.org/toc/2709-1961

URL الوصول: https://doaj.org/article/7fcb19c5d7e24ef99e4947584495b97b

View record in DOAJ

15

Academic Journal

Application of evidence-based scene simulation combined with problem-based learning in clinical teaching of critical care for nursing students (基于循证的情景模拟结合PBL教学法在重症护理实习带教中的应用)

المؤلفون: XI Shuangmei (席双梅), LI Lianhui (李莲惠), WEI Huili (魏会丽), GU Yanmei (谷艳梅)

المصدر: 中西医结合护理, Vol 8, Iss 3, Pp 19-22 (2022)

مصطلحات موضوعية: nursing student, clinical teaching, critical care nursing, evidence-based nursing, problem-based learning, scene simulation teaching, 护理实习生, 临床带教, 重症护理, 循证护理, 以问题为基础的学习, 情景模拟教学, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.zxyjhhl.hk/thesisDetails#10.55111/j.issn2709-1961.202203021; https://doaj.org/toc/2709-1961

URL الوصول: https://doaj.org/article/bc18a9ad77f54476bd2057bbf2587f28

View record in DOAJ

16

Academic Journal

Evaluation of the Effect of Virtual Simulation Teaching on Learning Behavior of College Students

المؤلفون: Meng Li, Alain Fronteau, Jing Huang

المصدر: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Vol 18, Iss 10 (2023)

مصطلحات موضوعية: Virtual Simulation Teaching, Learning Behavior of College Students, Course Integration Model, Evaluation Indicators, Education, Information technology, T58.5-58.64

Relation: https://online-journals.org/index.php/i-jet/article/view/38707; https://doaj.org/toc/1863-0383; https://doaj.org/article/3c2b599c379d4005b3cfdf2bca0d2313

الاتاحة: https://doi.org/10.3991/ijet.v18i10.38707
https://doaj.org/article/3c2b599c379d4005b3cfdf2bca0d2313

View record in BASE

Full Text Finder

17

Academic Journal

Efficacy and influencing factors of the four‐step approach combining the situational simulation teaching method in the clinical practice of standardized training for residents

المؤلفون: Tong Shan, Wang Kejun, Feng Ying, Huang Jia, Jiang Hongyan

المصدر: Health Science Reports, Vol 5, Iss 5, Pp n/a-n/a (2022)

مصطلحات موضوعية: clinical practice, four‐step teaching method, situational simulation teaching method, standardized training for residents, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2398-8835

URL الوصول: https://doaj.org/article/76ed2faa26ac49f79beb581c9954d524

View record in DOAJ

Full Text Finder

18

Book

Возможности практико-ориентированной образовательной среды в подготовке студентов медицинского колледжа ; Possibilities of a practice-oriented educational environment in the preparation of medical colledge students

المؤلفون: Мычко Елена Иосифовна, Институт образования ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Elena I. Mychko, Institute of Education FSAEI of HE “Immanuel Kant Baltic Federal University”, Стрельникова Елена Станиславовна, Медицинский колледж образовательно-научного кластера «Институт медицины и наук о жизни» ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Elena S. Strelnikova

المصدر: Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology; ; Теоретические и практические аспекты педагогики и психологии

مصطلحات موضوعية: профессиональная подготовка, практико-ориентированный подход, vocational training, образовательная среда медицинского колледжа, имитационные методы обучения, educational environment of a medical college, practices-oriented approach, simulation teaching practices

وصف الملف: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-88-5; https://phsreda.com/e-articles/10440/Action10440-104649.pdf; Болотов В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Педагогика. – 2003. – №10. – С. 8–14.; Девятков В.В. Мир имитационного моделирования: взгляд из России / В.В. Девятков // Прикладная информатика. – 2011. – №4 (34). – С. 9–29.; Жарких Н.Г. Имитационные игры в организации обучения бакалавров / Н.Г. Жарких, С.С. Костыря // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2020. – №3 (88). – С. 167–170.; Кутепова Л.И. Имитационные технологии в профессиональном образовании / Л.И. Кутепова, М.Н. Гладкова, К.А. Максимова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2020. – Т. 9. №3 (32). – С. 140–143.; Колосова Н.Н. Практико-ориентированная образовательная среда вуза: теоретический анализ/ Н.Н. Колосова //Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: сб. науч. тр. по матер. III Всерос. науч. -практ. конф. – Симферополь, 2021. – С. 251–255.; Мутигуллина А.А. Имитационные методы обучения для формирования практической компетентности у будущих медицинских сестер / А.А. Мутигуллина, Н.А. Читалин // Казанский педагогический журнал. – 2013. – №5 (100).; Мычко Е.И. Наставничество как педагогический ресурс обеспечения качества профессиональной подготовки / Е.И. Мычко, Н.И. Ворновская // Глобальный научный потенциал. – 2019. – №4 (97). – С. 126–128.; Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 ноября 2017 г. №926 «Об утверждении Концепции развития непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года» // СПС «КонсультантПлюс».; Приказ Министерства образования и науки России от 04.07.2022 г. №527 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» // СПС «КонсультантПлюс».; Приказ Министерства просвещения России от 24.08.2022 г. №762 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» // СПС «КонсультантПлюс».; Солянкина Л.Е. Влияние практико ориентированной образовательной среды на развитие профессиональной компетентности обучающегося / Л.Е. Солянкина //Вестник Тамб. ун-та. Сер. Обществ. Науки. – 2015. – №4 (4).; Шубина Л.Б. Имитационное обучение в Центре непрерывного профессионального образования в структуре медицинского университета / Л.Б. Шубина // Медицинское образование и профессиональное развитие. – 2011. – №3 (5). – С. 85–91.; Шубина Л.Б. Имитационное обучение / Л.Б. Шубина, М.А. Мещерякова, И.М. Сон // Медицинская сестра. – 2011. – №4.; https://phsreda.com/files/Books/10440/Cover-10440.jpg?req=104649; https://phsreda.com/article/104649/discussion_platform

الاتاحة: https://phsreda.com/article/104649/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10440/Cover-10440.jpg?req=104649

View record in BASE