المؤلفون: Silva, Thaís De Oliveira Da, Rausch, Rita Buzzi, Sopelsa, Cleide dos Santos Pereira

المصدر: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 29 (2022): (jan-abr/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 43-56 ; Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 Núm. 29 (2022): (jan-abr/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 43-56 ; Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; v. 14 n. 29 (2022): (jan-abr/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 43-56 ; 2176-4360

مصطلحات موضوعية: Desenvolvimento profissional docente. Formação continuada de professores. Educação Infantil. Educação em tempos de Pandemia. Comunidade de aprendizagem, Formação de professores

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https://doi.org/10.31639/rbpfp.v14i29.554