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1Academic Journal
المصدر: Revista Ensino de Geografia (Recife); v. 5, n. 3 (2022): Revista Ensino de Geografia (Recife) ; 2594-9616
مصطلحات موضوعية: Geografia, Educação, Ensino, Estágio supervisionado, Ensino remoto, Ensino de Geografia
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/140-156/43253; ALEXANDRE, B. H. G.; AZAMBUJA, L. Ensino de Geografia: a teoria e a prática da intervenção pedagógica desenvolvida no PDE. Cadernos PDE, v. 1, p. 1-25, 2016.; BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão definitiva. Brasília: MEC, 2017. Disponível em < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em: 02 de jan. de 2022.; CORDEIRO, K. M. A. O Impacto da Pandemia na Educação: A Utilização da Tecnologia como Ferramenta de Ensino. 2020.; FREITAS, M. O.; BORGES, L. P. C. Os sentidos de bullying nas vozes das crianças do ensino fundamental: aprendendo e crescendo com os conflitos na escola. e-Mosaicos, v. 8, p. 176-188, 2019.; GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1994.; HACKENHAAR, A. S.; GRANDI, D. Breves reflexões acerca da educação local durante a pandemia. In: PALU, Janete; MAYER, Leandro; SCHUTZ, Jenerton Arlan (org.) Desafios da Educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020. HOFFMANN, J. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação, 20 ed. 2003.; INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Censo Escolar, 2020. Brasília: MEC, 2021.; KEMMIS, S.; MCTAGGART, R. Como planificar la investigación-acción. Barcelona: Editorial Alertes, 1988.; LIMA, M. G. Uma leitura sobre propostas curriculares de Geografia no Brasil: 1986-2018. Ar@cne. Revista Electrónica de Recursos de Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona, 1 de noviembre de 2020, vol. XXIV, nº 248. DOI: https://doi.org/10.1344/ara2020.248.32713.; MORAIS, N. R.; BURITI, M. M. S. . O Lugar dos estágios supervisionados e da pesquisa na formação de professores de Geografia. In: III Seminário de Educação Geográfica, 2019, João Pessoa-PB. Experiências em programas institucionais de formação docente e estágio supervisionado em Geografia, 2019.; NOGUEIRA, A. R. B. Componente Curricular Geografia e a Base Nacional Comum Curricular, 2016. Disponível em . Acesso em: 05 de jan. de 2021.; PENTEADO, F. BNCC: O que é a Base Nacional Comum Curricular e qual é o seu objetivo. SAE Digital, 2019. Disponível em < https://sae.digital/bncc-o-que-e-qual-e-o-seu-objetivo/ >. Acesso em 17 de jan. de 2022.; PIMENTA, S. G; LIMA, M. S. L. Estágio e docência: diferentes concepções. São Paulo: Revista Poíesis, 2010.; PIMENTA, S. G; LIMA, M. S. L. Estágio e docência - teoria e prática: diferentes concepções. In: Formação da pedagoga e do pedagogo: pressupostos e perspectivas [S.l: s.n.], p. 244 , 2012.; PONTUSCHKA, N. N. A formação inicial do professor de Geografia. In.: X Congresso Nacional de Educação- EDUCERE, Curitiba, 2011 (p. 1797-1807).; PORTELA, M. O. B. A BNCC para o ensino de Geografia: a proposta das ciências humanas e da interdisciplinaridade. Revista OKARA: Geografia em debate, v. 12, n. 1, p. 48-68, 2018.; RODRIGUES, E. F. A avaliação e a tecnologia: a questão da verificação de aprendizagem no modelo de ensino híbrido. In: Lilian Bacich; Adolfo Tanzi Neto; Fernando de Mello Trevisani. (Org.). Ensino Híbrido - Personalização e tecnologia na educação. 1ed. Porto Alegre: Penso, 2015, v. 1, p. 123-137.; SILVA, E. R. O Ensino Híbrido no Contexto das Escolas Públicas Brasileiras: Contribuições e Desafios. Porto das Letras, v. 3, n. 1, p. 151-164, 2017.; SILVA, L. A.; RABELLO, Z. J. U.; NATALINO, P. Desafios da educação em tempos de pandemia: como conectar professores desconectados, relato da prática do estado de Santa Catarina. In: PALU, Janete; MAYER, Leandro; SCHUTZ, Jenerton Arlan (org.) Desafios da Educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020.; TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2002.; WANDSCHEER, K. T. Ensino remoto: um caminhar de possibilidades educativas. In: PALU, Janete; MAYER, Leandro; SCHUTZ, Jenerton Arlan (org.) Desafios da Educação em tempos de pandemia. Cruz Alta: Ilustração, 2020.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/140-156
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2Academic Journal
المؤلفون: Cezario, Annykelly da Silva Oliveira, Silva, Jéssica Leite da, Leite, Danniely Barbosa de Lima Jorge, Silva, Jocerlan Leite da
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e371985732 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e371985732 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e371985732 ; 2525-3409
مصطلحات موضوعية: Enseñanza de las Matemáticas, Escuela Secundaria, Conocimiento, Diario, Ensino de Matemática, Ensino Médio, Conhecimento, Cotidiano, Mathematics Teaching, High School, Knowledge, Daily
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5732/4913; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5732
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3Academic Journal
المؤلفون: Silva, Jocerlan Leite da, Silva, Jessica Leite da, Leite, Danniely Barbosa de Lima Jorge, Cezario, Annykelly da Silva Oliveira
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 5; e197953223 ; Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 5; e197953223 ; Research, Society and Development; v. 9 n. 5; e197953223 ; 2525-3409
مصطلحات موضوعية: ICT, Basic computer course, Technology at school, TIC, Curso básico de computación, Tecnología en la escuela, Curso de informática básica, Tecnologia na escola
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Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3223/4699; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3223
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المؤلفون: Cezario, Annykelly da Silva Oliveira, Silva, Jéssica Leite da, Leite, Danniely Barbosa de Lima Jorge, Silva, Jocerlan Leite da
المصدر: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e371985732
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e371985732
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e371985732
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEIمصطلحات موضوعية: High School, Ensino de Matemática, Mathematics Teaching, Knowledge, Conocimiento, Enseñanza de las Matemáticas, Ensino Médio, Conhecimento, Daily, Escuela Secundaria, Diario, Cotidiano
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