المؤلفون: Ali Alodat, Sheren Al-Gharaibeh

المصدر: دراسات: العلوم التربوية, Vol 50, Iss 3 (2023)

مصطلحات موضوعية: الطلبة ذوي الاعاقة, التصميم الشامل للتعلم, التعليم العالي, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://dsr.ju.edu.jo/djournals/index.php/Edu/article/view/2500; https://doaj.org/toc/1026-3713; https://doaj.org/toc/2663-6212

URL الوصول: https://doaj.org/article/fc0a30e24e364c2b856b5ac968fdc345