يعرض 1 - 20 نتائج من 83 نتيجة بحث عن '"Servicio de Ginecología y Obstetricia en Hospital"', وقت الاستعلام: 1.63s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
    Academic Journal

    المصدر: Revista Electrónica Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta; Vol. 49 (2024): Especial Enfermagem, Cabinda, Angola; e3620 ; 1029-3027

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/3620/pdf; Garcés-Molina FJ. Organización de un servicio de urgencias: análisis de la actividad y de las medidas adoptadas para mejorar la calidad [tesis]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Medicina; 2017. [citado 23 de septiembre 2023]. Disponible en: https://docta.ucm.es/bitstreams/6284a5ae-66c1-4223-a243-cbc8f3e7ca9b/download.; Montero-Pérez FJ, Calderón De La Barca-Gázquez JM, Jiménez-Murillo L, Quero-Espinosa FB, Gracia-García F, Roig-García JJ. Gestión clínica de un servicio de urgencias hospitalario mediante un cuadro de mando asistencial específico. Rev. Emergencias [revista en internet]. 2012 [citado 23 de septiembre 2023]; 24(6): 476-484. Disponible en: https://revistaemergencias.org/wp-content/uploads/2023/08/Emergencias-2012_24_6_476-84.pdf.; Franco-Coelho M, Pedreschi-Chaves LD, Anselmi ML, Hayashida M, Benedita-dos Santos C. Análisis de los aspectos de organización de un servicio de urgencias clínicas: estudio realizado en un hospital general del municipio de Ribeirao Preto, SP, Brasil. Rev. Latino-Am. Enfermagem [revista en internet]. 2010 [citado 23 de septiembre 2023]; 18(4). Disponible en: https://doi.org/10.1590/S0104-11692010000400016.; Rivera C, Pomés C, Díaz V, Espinoza P, Zamboni M. Actualización del enfrentamiento y manejo del embarazo ectópico tubario. Rev. Chil. Obstet. Ginecol. [revista en internet]. 2020 [citado 23 de septiembre 2023]; 85(6): 697–708. Disponible en: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-75262020000600697.; Espinoza-Garita S, Garnier-Fernández JC, Pizarro-Alvarado G. Generalidades sobre embarazo ectópico. Rev.méd.sinerg.[revista en internet]. 2021 [citado 23 de septiembre 2023]; 6(5): e670.Disponible en: https://doi.org/10.31434/rms.v6i5.670.; Cabezas-Cruz E. El embarazo ectópico sigue siendo un problema no resuelto. Rev. Cubana de Obstet. Ginecol. [revista en internet]. 2015 [citado 23 de septiembre 2023]; 41(2): 99-105. Disponible en: https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubobsgin/cog-2015/cog152a.pdf.; Virelles-Pacheco A, Bonet-Fonseca R, Santiesteban-Vázquez R. Factores relacionados con el embarazo ectópico. MULTIMED [revista en internet]. 2017 [citado 23 de septiembre 2023]; 21(2). Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/486.; Torriente-Vizcaíno L, Pérez-Casales S, Cuellar-Herrera D. Embarazo ectópico intraligamentario. Revista Cubana de Obstetricia y Ginecología. [revista en internet]. 2019 [citado 23 de septiembre 2023]; 45(2):e61. Disponible en: https://revginecobstetricia.sld.cu/index.php/gin/article/view/124/521.; Pastor AJ. Las dificultades de organizar un servicio de urgencias hospitalario. Emergencias [revista en internet]. 2013 [citado 23 de septiembre 2023]; 25(2): 81-82. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4256374&orden=399737&info=link.; Vásquez-Alva R, Luna-Muñoz C, Ramos-Garay CM. El triaje hospitalario en el servicio de emergencia. [revista en internet]. 2019 [citado 23 de septiembre 2023]; 19(1): 90-100. Disponible en: http://dx.doi.org/10.25176/RFMH.v19.n1.1797.; Islas-Cerón RG, Valencia-Ortíz AI, Bustos-Vázquez E, Ruvalcaba-Ledezma JC, Reynoso-Vázquez J. Asociación entre calidad de atención y el nivel de saturación del servicio de urgencias de un hospital de Hidalgo, México. JONNPR [revista en internet]. 2020 [citado 23 de septiembre 2023]; 5(10): 1163-11178. Disponible en: https://doi.org/10.19230/jonnpr.3770.; Drullet-Duran L, Hernández-Carcasses ME, Iznaga-Brooks O. Embarazo ectópico abdominal. Presentación de un caso y revisión de la literatura. Rev. Inf. Cient. [revista en internet]. 2019 [citado 23 de septiembre 2023]; 98(4): 540-552. Disponible en: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/2501/4059.; Taype-Huamaní W, Chucas-Asencio L, De La Cruz-Rojas L, Amado-Tineo J. Tiempo de espera para atención médica urgente en un hospital terciario después de implementar un programa de mejora de procesos. An. Fac. Med. [revista en internet]. 2019 [citado 23 de septiembre 2023]; 80(4): 438-442. Disponible en: https://doi.org/10.15381/anales.v80i4.16705.; Matos-Quiala HA, Rodríguez-Lara O, Estrada-Sánchez G, Martínez-Enfedaque M, Saap-Nuño A, Osorio- Rodríguez M, et al. Caracterización de embarazo ectópico. Rev. Inf. Cient. [revista en internet]. 2018 [citado 23 de septiembre 2023; 97(6). Disponible en: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/2174/3934.; https://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/3620

  4. 4
    Academic Journal
  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Report
  7. 7
    Academic Journal

    Relation: https://doi.org/10.3390/ ijerph19052773; Caballero-Galilea, M., Martínez-Miguel, E., Fernández Gonzalo, J. C., Saiz de la Cuesta Abbad, R., & Rubio Alonso, M. (2022). Digitized Prenatal Newsletter: Impact on Obstetric Patient Satisfaction and Loyalty. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5), 2773. https://doi.org/10.3390/ijerph19052773; http://hdl.handle.net/11268/11617

  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
    Book

    المساهمون: Cibeles

    المصدر: Contexto actual de la educación desde la gestión educativa y la didáctica en saberes y disciplinas : una aproximación teórica ; https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/73

    وصف الملف: 26 páginas; application/pdf

    Relation: 1 edición; 92; 67; RedCol; Contexto actual de la educación desde la gestión educativa y la didáctica en saberes y disciplinas : una aproximación teórica; Aguirre Dávila, G. (2012). Postura experiencial de los docentes que utilizan la simulación clínica como estrategia didáctica en la carrera de medicina. Universidad nacional de Colombia, Bogotá. Recuperado de https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/10542/4868234.2012.pdf?sequence=1&isAllowed=y; Amaya Afanador, A. (2010). Simulación clínica: “aproximación pedagógica de la simulación clínica”. Universitas Médica, 51(2), 204-211. Recuperado a partir de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vnimedica/article/view/15987; Aparicio Ponce, J.; Ronceros Medrano, S.; Goebel Szielasko, K.; Gutierrez Ingunza, E. (2011). Un Programa de Capacitación Previo al Inicio de la Práctica Profesional de Médicos Peruanos Mejora sus Conocimientos sobre Atención de Parto y Partograma. Río de janeiro, Brasil. Recuperado de https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022011000200007&lng=es&tlng=es; Ávila Juáreza,S.; Pradel Bernalb, K.; Vidal Meléndezb. A.; Acevedo Floresb, J. (2020). Evaluación de habilidades técnicas de médicos internos en la atención del parto. Chile. Recuperado de http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/A9Num34/RIEM-A9_N34.pdf#page=7; Baeza A., Mella B., Soldati O., Escuelero Z, Tapia S., José Arraztoa V. (2010). Aplicabilidad de simuladores de mediana complejidad en el proceso de formación de residentes de ginecología y obstetricia”. Santiago de Chile. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-75262010000600002&script=sci_arttext; Bravo, H. (2008). Estrategias pedagógicas. Córdoba: Universidad del Sinú Congreso de Colombia (1992). Ley 30 de diciembre 28 de 1992, Bogotá, Colombia, Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86437_Archivo_pdf.pdf; Congreso de Colombia (1993). Ley 44. Bogotá, Colombia, 05 de febrero de 1993. Recuperado de http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/182597/44.pdf/7875d74e-b3ef-4a8a-8661-704823b871b5; De Garay, Adrián. (2012). Los diez primeros años del Proceso de Bolonia en la educación superior en Europa. Revista de la educación superior, 41(162), 113-126. Recuperado en 07 de marzo de 2019, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602012000200006&lng=es&tlng=es; Definición de aprendizaje. Recuperado el día 14 de marzo de 2019, de https://definicion.de/aprendizaje/; Definir aprendizaje. Recuperado el día 14 de marzo de 2091, de https://www.ecured.cu/Aprendizaje; Díaz Hernández, D. (2011). Una visión sucinta de la enseñanza de la medicina a través de la historia: II. Colombia, un sitio donde confluyeron varias culturas con su arte de curar. IATREIA, 24(2), 207-214. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/iat/v24n2/v24n2a10.pdf; Gomar, C., & Pales, J. (2011). ¿Por qué la simulación en la docencia de las ciencias de la salud sigue estando infrautilizada? Educación Médica, 14 (2), 101-103.; L. Mayorga (1976). Historia de la Obstetricia en Chile. Rev Chil Obstet Ginecol, 41 pp. 1-13.; M. Angeles Baeza A. a, Javiera Mella B. a, Arturo Soldati O. 1, Eliana Escuelero Z b, Augusto Tapia S. 2, José Antonio Arraztoa V. (2010). APLICABILIDAD DE SIMULADORES DE MEDIANA COMPLEJIDAD EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE RESIDENTES DE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA. Santiago de Chile. Recuperado de https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0717-75262010000600002&script=sci_arttext; Matíz, H. (2008). Simulación cibernética en las ciencias de la salud. Bogotá: Kimpress Ltda.; Ministerio de Salud. (2013) Guías de Práctica Clínica para la prevención, detección temprana y tratamiento de las complicaciones del embarazo, parto o puerperio. Guías 11-15. Bogotá, Colombia, abril de 2013. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/INEC/IETS/Gu%C3%ADa.completa.Embarazo.Parto.2013.pdf; Pérez Jiménez J (2001) “Programación Neurolinguística y sus estilos de aprendizaje”. Recuperado de http://www.aldeaeducativa.com/aldea/tareas2.asp?which=1683; Real Academia Española, (s.f.). Significado de estudiante, recuperado de https://dle.rae.es/; Restrepo Peña, S. (2016). Plan de mejoramiento para la cualificación de las estrategias de enseñanza y aprendizaje de la materia de ginecología y obstetricia en estudiantes de octavo semestre del pregrado en medicina de la Fujnc. Bogotá. Recuperado de https://repositorio.fucsalud.edu.co/bitstream/001/447/1/REDIFCA-2016-9.pdf; Robles Ana, (2000a) “Estilos de aprendizaje: como seleccionamos y representamos la información”. Recuperado de http://www.galeon.com/aprenderaaprender /general/indice.html; Rosas Díaz, L. (2012). Propuesta para orientar el proceso de enseñanza - aprendizaje, en el internado rotatorio de ginecología y obstetricia de la facultad de medicina de la u.m.r.p.s.f.x.ch. Tomando en cuenta el aprendizaje basado en la resolución de problemas”. Sucre (Bolivia). Recuperado de http://www.usfx.bo/nueva/Cepi/466_Tesis%20Editadas%20CEPI/255_Maestria/121_EDUCACION%20SUPERIOR/ROSAS%20DIAZ%20LIZETH%20NINOSKA%20Editado/Resumen.pdf; Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, D. C. (s.f.) Guía de manejo de trabajo de parto, parto y sus complicaciones. Bogotá. Colombia. Recuperado de http://www.saludcapital.gov.co/DDS/Publicaciones/GUIA%207.%20%20MANEJO%20DEL%20TRABAJO%20DE%20PARTO,%20PARTO%20Y%20SUS%20COMPLICACIONES.pdf; Vigo, P. (2008). Estrategia para el uso de la Simulación en la práctica docente de la asignatura Morfofisiopatología Humana I. Valencia: Escuela Nacional de Salud Pública de Cuba.; Rojas Díaz, D. A. & Nieto Olaya, F. (2020). Atención del parto y estrategias didácticas empleadas para su enseñanza, en estudiantes de medicina. En N. Sánchez Suspe, J. P. Salamanca Preciado, J. I. Guzmán Cortés, M. C. Tocancipá Alvarino, G. C. Gordillo Navas, H. M. Corredor Camargo, D. L. Durán Dueñas, C. A. Barajas Herrera, M. I. Sarmiento Osorio, F. J. Charris Hernández & M. A. Castro Florián. Contexto actual de la educación desde la gestión educativa y la didáctica en saberes y disciplinas: una aproximación teórica (1 edición, pp. 67-92). Fundación Universitaria Juan N. Corpas. Centro Editorial. Ediciones FEDICOR. https://doi.org/10.26752/9789589297452.3; https://repositorio.juanncorpas.edu.co/handle/001/76; https://doi.org/10.26752/9789589297452.3; Fundación Universitaria Juan N. Corpas; Repositorio Institucional; https://repositorio.juanncorpas.edu.co/

  10. 10
    Academic Journal
  11. 11
    Dissertation/ Thesis
  12. 12
    Academic Journal
  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
    Academic Journal
  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal
  18. 18
    Academic Journal
  19. 19
    Academic Journal
  20. 20