المؤلفون: Helena Seidl da Fonseca, Fiona Leipold, Karina Grömer

المصدر: Heritage, Vol 7, Iss 9, Pp 4617-4630 (2024)

مصطلحات موضوعية: digital mediation tool, prehistoric pile dwellings, UNESCO World Heritage, prehistoric recycling methods, science meets school, students internship, Archaeology, CC1-960

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/2571-9408/7/9/217; https://doaj.org/toc/2571-9408

URL الوصول: https://doaj.org/article/3e47e0e829f247a9af9afa97247a8ab5

المؤلفون: Kahl, Melanie, Hutmacher, Dietmar, Friedrich, Oliver

مصطلحات موضوعية: Python, Ingenieurwissenschaft, Summerschool, Programmierung, opto-mechatronisches Screening-Modul, Biomanufacturing-Workstation, Python, engineering science, summer school, programming, opto-mechatronic screening module, biomanufacturing workstation, info:eu-repo/classification/ddc/006, ddc:006

Relation: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-916445; qucosa:91644

الاتاحة: https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A91655
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المؤلفون: Knoll, Carsten

مصطلحات موضوعية: Python, Ingenieurwissenschaft, Summerschool, Programmierung, Regelungs- und Automatisierungstechnik, Python, engineering science, summer school, programming, Control and automation technology, info:eu-repo/classification/ddc/006, ddc:006

Relation: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-916445; qucosa:91644

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المؤلفون: Piko Koch, Dorothea

مصطلحات موضوعية: Python, Ingenieurwissenschaft, Summerschool, Programmierung, Hacking, spielerisch, Austausch, Zusammenarbeit, maschinelles Lernen, Tüfteln, digitale Kompetenz, Python, engineering science, summer school, programming, hacking, playful, sharing, collaboration, machine learning, tinkering, digital literacy, info:eu-repo/classification/ddc/006, ddc:006

Relation: urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-916445; qucosa:91644

الاتاحة: https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A91657
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المؤلفون: Ratna Dila Cahyaningsih, Agung Purwanto, Khaerudin Khaerudin

المصدر: Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, Vol 11, Iss 3, Pp 719-725 (2023)

مصطلحات موضوعية: creative thinking, science, elementary school, Education (General), L7-991, Science (General), Q1-390

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/7934; https://doaj.org/toc/2338-4530; https://doaj.org/toc/2540-7899

URL الوصول: https://doaj.org/article/7cefc0eab7b746498807c36a5bc20e45

المؤلفون: Juan Tapia, Alma Rocío Cabazos Marín, Jesús Ramón Lerma Aragón, jose manuel lopez

المصدر: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2007-0411 ; Cultura Científica y Tecnológica; Vol. 21 Núm. 3 (2024): Septiembre-Diciembre 2024; E62-E70 ; 2007-0411 ; 10.20983/culcyt.2024.3

مصطلحات موضوعية: comunidades interactivas, ciencia en la escuela, demostraciones experimentales y aparatos, física de juguetes, CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA, info:eu-repo/classification/cti/1, interactive communities, science in school, experimental demonstrations and apparatus, toy Physics

Relation: http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6560

الاتاحة: http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6560

المؤلفون: Digal, Neil Brianne, Areola, Marilyn, Alava Jr., Wilfred

المصدر: Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal, 22(9), 2024-835, (2024-08-03)

مصطلحات موضوعية: digital literacy, education, in-service science high school teachers, information and information literacy

Relation: https://scimatic.org/show_manuscript/3324; https://zenodo.org/communities/sse-pemj; https://doi.org/10.5281/zenodo.13180785; https://doi.org/10.5281/zenodo.13180786; oai:zenodo.org:13180786

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.13180786

المؤلفون: Agbulos, Jason, Dalupang, Xander Paul, Martin, Eythan Matthew, Matias, Hannah Ashley, Rivera, Monique Louriz, Galdonez, Dominic Patric

المصدر: Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan; Vol. 3 No. 3 (2024); 340-353 ; 2809-6770

مصطلحات موضوعية: atheism, reasons, challenges, understand, Science high school

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ejournal.papanda.org/index.php/edukasiana/article/view/682/471; https://ejournal.papanda.org/index.php/edukasiana/article/view/682

الاتاحة: https://ejournal.papanda.org/index.php/edukasiana/article/view/682
https://doi.org/10.56916/ejip.v3i3.682

المؤلفون: Mark Anthony C. Pasubillo, Asio, John Mark R.

المصدر: Contemporary Journal of Applied Sciences; Vol. 1 No. 2 (2023): December 2023; 103-114 ; 3031-3643 ; 10.55927/cjas.v1i2

مصطلحات موضوعية: Virtual Differentiated Instructions, Language Proficiency, Science High School, English Subject, Quasi-Experimental

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.formosapublisher.org/index.php/cjas/article/view/8255/8070; https://journal.formosapublisher.org/index.php/cjas/article/view/8255

الاتاحة: https://journal.formosapublisher.org/index.php/cjas/article/view/8255
https://doi.org/10.55927/cjas.v1i2.8255

المؤلفون: Juan Crisóstomo Tapia Mercado, Alma Rocío Cabazos Marín, Jesús Ramón Lerma Aragón, José Manuel López Rodríguez

المصدر: Cultura Científica y Tecnológica; Vol. 21 Núm. 3 (2024): Septiembre-Diciembre 2024; E62-E70 ; 2007-0411 ; 10.20983/culcyt.2024.3

مصطلحات موضوعية: comunidades interactivas, ciencia en la escuela, demostraciones experimentales y aparatos, física de juguetes, CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA, info:eu-repo/classification/cti/1, interactive communities, science in school, experimental demonstrations and apparatus, toy Physics

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6560/8395; “Ley General de Educación Superior”. GOB.mx. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGES_200421.pdf; “Sociedad Mexicana de Física”. SMF.mx. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://smf.mx/?s=jornadas+nacionales+de+fisica; F. R. Aguilar, “Del aprendizaje en escenarios presenciales al aprendizaje virtual en tiempos de pandemia”, Estud. pedagóg., vol. 46, n.º 3, pp. 213-223, jul. 2020, doi:10.4067/S0718-07052020000300213.; N. Y. Martínez-Velásquez y S. Y. Riveros-Míguez, “La enseñanza de caída libre bajo la metodología de aprendizaje activo”, Rev. Fac. Cienc. Tecnol., n.º 45, pp. 35-51, 2018.; G. L. Huber, “Aprendizaje activo y metodologías educativas”, Revista de Educación, n.º extra., pp. 59-81, 2008.; J. L. Serrano y M. P. Prendes, “La enseñanza y el aprendizaje de la física y el trabajo colaborativo con el uso de las TIC”, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, vol. 11, n.º 1, pp. 95­107, 2012.; M. A. Zambrano, A. Hernández y K. L. Mendoza, “El aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica”, Conrado, vol. 18, n.º 84, pp. 172-182, 2022.; M. P. Varela y J. L. Martínez, “Jugando a divulgar física con juguetes”, Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, vol. 2, n.º 2, pp. 234-240, jul. 2005, doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2005.v2.i2.09.; K. Y. Castrejón-Parga y J. M. Sáenz-Villela, “El Circo de la Física: Actividades lúdicas en la divulgación de la física”, Cult. Científ. y Tecnol., vol. 19, n.º 2 (ed. esp.), pp. E23-E37, ag. 2022, doi:10.20983/culcyt.2022.2.3e.1.; SEP. “La Nueva Escuela Mexicana”. SEP.gob.mx. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://dgb.sep.gob.mx/storage/recursos/marco-curricular-comun/YJkGKTHatN-NEMprincipiosyorientacionpedagogica.pdf; “Libros de texto CONALITEG”. CONALITEG.com. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://librosdetextoconaliteg.com/nuestros-saberes-grado-2o/; UABC. “Facultad de Ciencias”. CIENCIAS.ens.uabc.mx. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://ciencias.ens.uabc.mx/semanadeciencias/; “La Noche de las Ciencias 2023. NOCHECIENCIAS.mx. Accedido: jul. 31, 2024. [En línea]. Disponible en: https://nocheciencias.mx/; X. Canedo, “Enseñanza de la física mediante el uso de juguetes”, Revista Boliviana de Física, vol. 13, n.º 13, pp. 166-167, 2007.; M. Ateca, “Uso pedagógico de juguetes y objetos cotidianos en la enseñanza de la Física”, tesis de maestría, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Fac. de Educ., Universidad de Cantabria, 2020.; O. Matsyshyn, Toys or Physics? Explaining Physics Through Toys. WS Education, 2023, doi:10.1142/13547.; O. L. Castiblanco, X. P. Salinas, Y. P. León y D. F. Vizcaíno, “Enseñando a construir modelos explicativos de física en torno a juguetes”, Infancias Imágenes, vol. 18, n.º 1, pp. 21-35, 2018, doi:10.14483/16579089.12876.; R. Turner, “100 years of physics and toys: Balancing toys”, The Physics Teacher, vol. 30, n.º 9, pp. 542-543, dic., 1992, doi:10.1119/1.2343636.; O. R. Lozano, “La ciencia recreativa como herramienta para motivar y mejorar la adquisición de competencias argumentativas”, tesis doctoral, Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals y Socials, Universitat de València, 2012.; E. Ince, Y. Acar y S. Temur, “Physics Toys Effectiveness of Undergraduates’ Understanding Physics Principles”, European J of Physics Education, vol. 6, n.º 4, 2015. doi:10.20308/ejpe. 10951.; J. Güémez y M. Fiolhais, “The physics of articulated toys—a jumping and rotating kangaroo”, Eur. J. Phys., vol. 35, n.º 4, 2014, doi:10.1088/0143-0807/35/4/045018. [22] J. Tapia-Mercado, J. Lerma y L. Villegas-Vicencio, “Enseñanza del concepto de centro de gravedad utilizando la estrategia de talleres didácticos”, Tlahuizcalli, vol. 7, n.º 20, pp. 22-26, may., 2021.; J. Segura, R. Ochoa y B. A. Martínez “Enseñando óptica a través de experimentos y demostraciones”, Tlahuizcalli, vol. 4, n.º 12, pp. 6-12, sept., 2019.; C. Martínez y S. García, “Interpretando fenómenos ópticos cotidianos”, Padres y Maestros: Didáctica y Ciencias Experimentales, n.º 316, pp. 23-27, may., 2008.; http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6560

الاتاحة: http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/culcyt/article/view/6560

المؤلفون: Bülent KESKİN, Esra ÖZAY KÖSE, Fadime GÜLOĞLU

المصدر: International Journal of Contemporary Educational Research, Vol 8, Iss 3, Pp 92-102 (2022)

مصطلحات موضوعية: multiple intelligence, learning style, science high school, social science high school, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ijcer.net/index.php/pub/article/view/194; https://doaj.org/toc/2148-3868

URL الوصول: https://doaj.org/article/20c734468b2f453ba20f263307890631

المؤلفون: 정인선, 이형문, 송진웅

المساهمون: 송진웅

مصطلحات موضوعية: 슈퍼 사이언스 하이스쿨, SSH, 과학중점학교, 일본과학교육, 언어 네트워크 분석, Super Science High School, Science Core School, Japanese Science Education, Semantic Network Analysis

Relation: 한국일본교육학연구, Vol.28 No.1, pp.1-24; https://hdl.handle.net/10371/205338; 180064; ART002932797

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10371/205338

المؤلفون: Leo Peter Dacumos, Dorothy Silva

المصدر: International Journal of Research in STEM Education, Vol 5, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: project-based learning, research education, science high school, Theory and practice of education, LB5-3640, Science

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jurnal-fkip.ut.ac.id/index.php/ijrse/article/view/1582; https://doaj.org/toc/2721-3242; https://doaj.org/toc/2721-2904

URL الوصول: https://doaj.org/article/ea68a2deba0e48bcbb75e8f70c6212d6

المؤلفون: Benkosi Madlela

المصدر: Interdisciplinary Journal of Rural and Community Studies, Vol 4, Pp 23-35 (2022)

مصطلحات موضوعية: categories indigenous knowledge system incorporation natural science phongola school, Language and Literature, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://pubs.ufs.ac.za/index.php/ijrcs/article/view/653; https://doaj.org/toc/2710-2572

URL الوصول: https://doaj.org/article/204ea047e8c6464f9644b4c9c2e53d63

المؤلفون: Agus Syahputra, Risma Delima Harahap, Islamiani Safitri

المصدر: Jurnal Kependidikan, Vol 8, Iss 1, Pp 237-247 (2022)

مصطلحات موضوعية: learning challenges, science, elementary school., Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/4508; https://doaj.org/toc/2442-7667

URL الوصول: https://doaj.org/article/711009161dc34d4d8bca292d6cdc5fab

المؤلفون: Galdonez, Dominic Patric G.

المصدر: International Research Journal of Science, Technology, Education, and Management, 3(4), 92-103, (2023-12-30)

مصطلحات موضوعية: Filipino Language, Language anxiety, Positive reinforcement, Science High School

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10516234; https://doi.org/10.5281/zenodo.10516235; oai:zenodo.org:10516235

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10516235

المؤلفون: Çevik, Osman, Çakır, Erkan

المساهمون: Çevik, Osman, Çakır, Erkan

مصطلحات موضوعية: Fen Lisesi, Hizmet Sektörü, Hizmet Kalitesi, Servperf Yöntemi, Science High School, Service Sector, Service Quality, Servperf Method

وصف الملف: application/pdf

Relation: KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Çevik, O. & Çakır, E. (2023). Eğitim Kurumlarında Algılanan Hizmet Kalitesinin Belirlenmesine Yönelik Bir İnceleme: Karaman TOBB Fen Lisesi Örneği . Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal Ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi , 25 (44) , 257-278 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/kmusekad/issue/78068/1232812; https://hdl.handle.net/11492/7381; 25; 44; 257; 278

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11492/7381

المؤلفون: Souza, Flávio dos Santos, Boss, Sergio Luiz Bragatto

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 1 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 610- 624 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 9 n. 1 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v9i1

مصطلحات موضوعية: História e Filosofia da Ciência. Ensino de Ciências. Programa Ciência na Escola. Análise de Conteúdo, History and Philosophy of Science. Science Teaching. Science at School Program. Content Analysis

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/8281/3237; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/8281

الاتاحة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/8281
https://doi.org/10.51891/rease.v9i1.8281

المؤلفون: Méndez Pérez, Luis Manuel, Martínez-Sánchez, Francisco Rafael, Ferrer Tellez, Lidia de las Mercedes, Bergues Cabrales, Idelisa

المصدر: Maestro y Sociedad; Vol. 20 No. 1 (2023); 177-182 ; Maestro y Sociedad; Vol. 20 Núm. 1 (2023); 177-182 ; 1815-4867

مصطلحات موضوعية: Physics education, 01.40.-d, Teaching methods, 01.40.gb, Physics careers, 01.85 f t, Science in school, 01.40.E, Enseñanza de la Física, Métodos de enseñanza, Ciencia en la escuela, Carrera de Física, 01.85 ft

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html

Relation: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904/5818; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904/5819; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904/5820; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904/5821; https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904

الاتاحة: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5904

المؤلفون: Vasyl P. Oleksiuk, Olesia R. Oleksiuk

المصدر: Educational Technology Quarterly, Vol 2022, Iss 4 (2022)

مصطلحات موضوعية: educational augmented reality, mobile learning, Computer Science at school, STEM project, augmented reality applications, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://acnsci.org/journal/index.php/etq/article/view/432; https://doaj.org/toc/2831-5332

URL الوصول: https://doaj.org/article/b02ee4c194874ae6aca6bef39d79ec96