المؤلفون: Schayla Letyelle Costa Pissetti, Eliana Maria do Sacramento Soares, Geraldo Antônio Rosa

المصدر: REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)

مصطلحات موضوعية: Etnomatem´ática, Pensamento Decolonial, Ensino da Matemática, Matemática e Cultura, Decolonização dos Saberes, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/572; https://doaj.org/toc/1980-3141; https://doaj.org/toc/2675-1909

URL الوصول: https://doaj.org/article/e6f19781a9c14f029f4012a5031f885e

المؤلفون: Schayla Letyelle Costa Pissetti, Eliana Maria do Sacramento Soares

المصدر: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-21 (2022)

مصطلحات موضوعية: etnomatemática, saberes etnomatemáticos, saberes matemáticos, matemática e cultura, Mathematics, QA1-939, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2179-426X

URL الوصول: https://doaj.org/article/b54ad32d4f0547cebabde5f2f9f470b9

المؤلفون: Lucia Ceccato de Lima, Izabel Cristina Feijo de Andrade, Marina Patricio de Arruda, Schayla Letyelle Costa Pissetti

المصدر: ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 1, Pp 193-209 (2018)

مصطلحات موضوعية: ambientalização curricular. educação ambiental. pensamento sistêmico., Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8648818; https://doaj.org/toc/1676-2592

URL الوصول: https://doaj.org/article/df412c1efc0d4b19a935526e2e39e9a6

المؤلفون: Mauricio Augusto de Farias Vaz, Schayla Letyelle Costa Pissetti, Lucia Ceccato de Lima

المصدر: EDUCAÇÃO; v. 7 n. 3 (2019): Publicação Contínua; 197-210
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT

مصطلحات موضوعية: Ambientalização. Educação Ambiental. Ensino Superior

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c3f6b5c00632d6d0648b68f6b05e1de
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2019v7n3p197-210