المؤلفون: Logtenberg, A., de Bruijn, P., Epping, T., Goijens, G., Savenije, G.

المصدر: Logtenberg , A , de Bruijn , P , Epping , T , Goijens , G & Savenije , G 2020 , ' Objecten in perspectief : Vragen in het museum als opening voor het bespreken van gevoelige onderwerpen in de geschiedenisles ' , Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken , vol. 1 , pp. 4-23 . < https://dimensies.nu/objecten-in-perspectief/ >

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/objecten-in-perspectief(20558e69-acd8-4ee5-b149-0251c03a8299).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/objecten-in-perspectief(20558e69-acd8-4ee5-b149-0251c03a8299).html
https://hdl.handle.net/11245.1/20558e69-acd8-4ee5-b149-0251c03a8299
https://pure.uva.nl/ws/files/59528293/dimensies1_art1_jan2020.pdf
https://dimensies.nu/objecten-in-perspectief/

المؤلفون: Wansink, B., Logtenberg, A., Savenije, G., Storck, E., Pelgrom, A.

المصدر: Wansink , B , Logtenberg , A , Savenije , G , Storck , E & Pelgrom , A 2020 , ' Come fare lezione su gli aspetti ancora vivi e sensibili della storia passata? La rete delle prospettive ' , Novecento.org , vol. 14 , 342 . https://doi.org/10.12977/nov342

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/come-fare-lezione-su-gli-aspetti-ancora-vivi-e-sensibili-della-storia-passata-la-rete-delle-prospettive(07bcaa8f-fcda-4ce7-a755-1891e95d9484).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/come-fare-lezione-su-gli-aspetti-ancora-vivi-e-sensibili-della-storia-passata-la-rete-delle-prospettive(07bcaa8f-fcda-4ce7-a755-1891e95d9484).html
https://doi.org/10.12977/nov342
https://hdl.handle.net/11245.1/07bcaa8f-fcda-4ce7-a755-1891e95d9484
https://pure.uva.nl/ws/files/58927923/ceccoli_retedelleprospettive.pdf
http://www.novecento.org/wp-content/uploads/2020/03/wansink_novecento.pdf

المؤلفون: Wansink, B.G.J., Logtenberg, A., Savenije, G., Storck, E., Pelgrom, A.

المساهمون: Leerstoel Akkerman, Education and Learning: Development in Interaction

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409451

الاتاحة: https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409451

المؤلفون: Wansink, B., Patist, J., Zuiker, I., Savenije, G., Janssenswillen, P.

المصدر: Wansink , B , Patist , J , Zuiker , I , Savenije , G & Janssenswillen , P 2019 , ' Confronting conflicts : history teachers’ reactions on spontaneous controversial remarks ' , Teaching History , vol. 175 , pp. 68-75 . < https://www.history.org.uk/publications/resource/9609/confronting-conflicts-history-teachers-reactions >

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/confronting-conflicts(746d4e5f-decd-40f2-9523-c169927af55f).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/confronting-conflicts(746d4e5f-decd-40f2-9523-c169927af55f).html
https://hdl.handle.net/11245.1/746d4e5f-decd-40f2-9523-c169927af55f
https://pure.uva.nl/ws/files/63027641/WansinkPatistZuikerSavenijeJanssenswillen2019.pdf
https://www.history.org.uk/publications/resource/9609/confronting-conflicts-history-teachers-reactions

المؤلفون: Savenije, G.

المصدر: Savenije , G 2015 , ' Waarom bewaren we dit eigenlijk? Kritische reflectie op erfgoed in de geschiedenisles ' , Kleio , vol. 56 , no. 3 , pp. 18-21 .

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/waarom-bewaren-we-dit-eigenlijk-kritische-reflectie-op-erfgoed-in-de-geschiedenisles(45f9570e-26e9-4e80-9221-a032a3df5dfc).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/waarom-bewaren-we-dit-eigenlijk-kritische-reflectie-op-erfgoed-in-de-geschiedenisles(45f9570e-26e9-4e80-9221-a032a3df5dfc).html
https://pure.uva.nl/ws/files/8785564/Savenije_2015_Kleio.pdf
https://pure.uva.nl/ws/files/2490891/172878_Savenije_2015_Waarom_bewaren_we_dit_eigenlijk.pdf

المؤلفون: Kragten, M., Savenije, G.

المصدر: Kragten , M & Savenije , G 2021 , ' Vertrouwen in eigen kunnen bij het onderwijzen van zelfregulerende leerstrategieën ' , Tijdschrift voor Lerarenopleiders , vol. 42 , no. 1 , pp. 373-387 .

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/vertrouwen-in-eigen-kunnen-bij-het-onderwijzen-van-zelfregulerende-leerstrategieen(d53d6693-772c-4b80-aff3-576a72f76b72).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/vertrouwen-in-eigen-kunnen-bij-het-onderwijzen-van-zelfregulerende-leerstrategieen(d53d6693-772c-4b80-aff3-576a72f76b72).html
https://hdl.handle.net/11245.1/d53d6693-772c-4b80-aff3-576a72f76b72

المؤلفون: Montanus, M., Kragten, M., Savenije, G.

المصدر: Montanus , M , Kragten , M & Savenije , G 2021 , ' Hoe leer je ze zelfregulerend leren? ' , Didactief , vol. 51 , no. 6, special , pp. 15 . < https://didactiefonline.nl/artikel/hoe-leer-je-ze-zelfregulerend-leren >

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/hoe-leer-je-ze-zelfregulerend-leren(4070c939-722d-4cc1-9243-1c37a5dfcfbb).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/hoe-leer-je-ze-zelfregulerend-leren(4070c939-722d-4cc1-9243-1c37a5dfcfbb).html
https://hdl.handle.net/11245.1/4070c939-722d-4cc1-9243-1c37a5dfcfbb
https://pure.uva.nl/ws/files/183463254/Didactief_Hoe_leer_je_ze_zelfregulerend_leren.pdf
https://didactiefonline.nl/artikel/hoe-leer-je-ze-zelfregulerend-leren

المؤلفون: Savenije, G., van Boxtel, C., Grever, M.

المصدر: Savenije , G , van Boxtel , C & Grever , M 2014 , ' Sensitive 'heritage' of slavery in a multicultural classroom: pupils’ ideas regarding significance ' , British Journal of Educational Studies , vol. 62 , no. 2 , pp. 127-148 . https://doi.org/10.1080/00071005.2014.910292

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/sensitive-heritage-of-slavery-in-a-multicultural-classroom-pupils-ideas-regarding-significance(6c4555ba-92b8-412c-8e46-02ca5d31550a).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/sensitive-heritage-of-slavery-in-a-multicultural-classroom-pupils-ideas-regarding-significance(6c4555ba-92b8-412c-8e46-02ca5d31550a).html
https://doi.org/10.1080/00071005.2014.910292
https://pure.uva.nl/ws/files/8785595/Savenije_et_al_2014_BJES.pdf

المؤلفون: van Boxtel, C., de Bruijn, P., Grever, M., Klein, S., Savenije, G.

المصدر: van Boxtel , C , de Bruijn , P , Grever , M , Klein , S & Savenije , G 2010 , ' Dicht bij het verleden: wat kunnen erfgoedlessen bijdragen aan het leren van geschiedenis? ' , Kleio , vol. 51 , no. 7 , pp. 18-21 .

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/dicht-bij-het-verleden-wat-kunnen-erfgoedlessen-bijdragen-aan-het-leren-van-geschiedenis(3d88a210-7c7f-417d-8c7c-913b0cdab4c2).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/dicht-bij-het-verleden-wat-kunnen-erfgoedlessen-bijdragen-aan-het-leren-van-geschiedenis(3d88a210-7c7f-417d-8c7c-913b0cdab4c2).html
https://pure.uva.nl/ws/files/8785538/Boxtel_van_et_al._2010_Dicht_bij_het_verleden._Wat_kunnen_erfgoedlessen_bijdragen_aan_het_leren_van_geschiedenis.pdf

المؤلفون: Wansink, B., Patist, J., Zuiker, I., Savenije, G., Janssenswillen, P.

المساهمون: Domain specific Learning (RICDE, FMG)

المصدر: Teaching History, 175, 68-75

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::527632500c404a7da4a30284613ba85e
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/confronting-conflicts(746d4e5f-decd-40f2-9523-c169927af55f).html

Additional Titles: How to design lessons about the sensitive past? The web of perspectives

المؤلفون: Wansink, B.G.J., Logtenberg, A., Savenije, G., Storck, E., Pelgrom, A.

المصدر: Novecento.org vol.2020 (2020) date: 2020-04-01 nr.14 [ISSN 2283-6837]

مصطلحات الفهرس: Article

URL: https://research-portal.uu.nl/en/publications/d51ac4d4-e7f9-4ad0-8d38-45597b913bce
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/409451/wansink_novecento.pdf?sequence=1
https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/409451/wansink_novecento.pdf?sequence=1

Additional Titles: How to design lessons about the sensitive past? The web of perspectives

المؤلفون: Leerstoel Akkerman, Education and Learning: Development in Interaction, Wansink, B.G.J., Logtenberg, A., Savenije, G., Storck, E., Pelgrom, A.

URL: https://doi.org/10.12977/nov342
http://hdl.handle.net/1874/409451
https://dspace.library.uu.nl/handle/1874/409451
2283-6837
Novecento
2020
14

المؤلفون: Savenije, G., Logtenberg, A., Wansink, B.

المصدر: Savenije , G , Logtenberg , A & Wansink , B 2019 , ' Conflicterende perspectieven in het klaslokaal : Onderzoek naar gevoelige geschiedenis ' , Kleio. Tijdschrift van de Vereniging van Docenten in Geschiedenis en Staatsinrichting in Nederland , vol. 60 , no. 5 , pp. 4-7 . < https://www.vgnkleio.nl/2019/didactiek-artikelen-kleio-5-2019/ >

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/conflicterende-perspectieven-in-het-klaslokaal(f0c32451-9a6b-40fd-a8c9-245565340c45).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/conflicterende-perspectieven-in-het-klaslokaal(f0c32451-9a6b-40fd-a8c9-245565340c45).html
https://hdl.handle.net/11245.1/f0c32451-9a6b-40fd-a8c9-245565340c45
https://www.vgnkleio.nl/2019/didactiek-artikelen-kleio-5-2019/

المؤلفون: Wansink, B., Savenije, G.

المصدر: Wansink , B & Savenije , G 2018 , ' Des professeurs (d’histoire) confrontés à des dénégations aux Pays-Bas : Analyse de situations de classe et formation des enseignants ' , Revue Internationale d'Éducation Sèvres , vol. 77 , pp. 49-58 . https://doi.org/10.4000/ries.6127

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/des-professeurs-dhistoire-confrontes-a-des-denegations-aux-paysbas(3fcecf17-7684-4cd9-b72c-d733945ebfdc).html

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/des-professeurs-dhistoire-confrontes-a-des-denegations-aux-paysbas(3fcecf17-7684-4cd9-b72c-d733945ebfdc).html
https://doi.org/10.4000/ries.6127
https://hdl.handle.net/11245.1/3fcecf17-7684-4cd9-b72c-d733945ebfdc

المؤلفون: Savenije, G.

المساهمون: Domain specific Learning (RICDE, FMG)

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::c1cd608e421208475bb58a9e53bd7145
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/denken-en-redeneren-in-schrijftaken-bij-de-mens-en-maatschappijvakken(50f6d731-e820-4d75-9f88-1b90f2cb2009).html

المؤلفون: Savenije, G.

المساهمون: Domain specific Learning (RICDE, FMG)

المصدر: Denken en redeneren in schrijftaken bij de mens-en maatschappijvakken: Lesmateriaal ontwikkeld in een professionele leergemeenschap, 5-12
STARTPAGE=5;ENDPAGE=12;TITLE=Denken en redeneren in schrijftaken bij de mens-en maatschappijvakken

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::b7a663bfddb4b0e6fd63eea5882fbdf3
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/het-denken-op-papier-redeneren-in-schrijftaken-bij-de-mens-en-maatschappijvakken(1b0e22fe-ebb3-4022-8550-ac520836235f).html

المساهمون: Savenije, G.

المصدر: Savenije , G (ed.) 2018 , Denken en redeneren in schrijftaken bij de mens- en maatschappijvakken : Lesmateriaal ontwikkeld in een professionele leergemeenschap . Amsterdam . < http://www.expertisecentrum-mmv.nl/wp-content/uploads/Savenije_Denken_en_redeneren_in_schrijftaken.pdf >

Relation: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/denken-en-redeneren-in-schrijftaken-bij-de-mens-en-maatschappijvakken(50f6d731-e820-4d75-9f88-1b90f2cb2009).html; urn:ISBN:9789461420237

الاتاحة: https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/denken-en-redeneren-in-schrijftaken-bij-de-mens-en-maatschappijvakken(50f6d731-e820-4d75-9f88-1b90f2cb2009).html
https://hdl.handle.net/11245.1/50f6d731-e820-4d75-9f88-1b90f2cb2009
http://www.expertisecentrum-mmv.nl/wp-content/uploads/Savenije_Denken_en_redeneren_in_schrijftaken.pdf