المؤلفون: Miranda, Sandra, Almeida-Silva, M., Sarreira, Pedro, Camus, Cristina Inês, Monteiro, Ana, David, Alexandra, Manteigas, Vítor, Abreu, Renato

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Ensino à distância, Educação digital, Tecnologias de informação e comunicação (TIC), MOOC, Sustentabilidade ambiental

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Relation: Miranda, S., Almeida-Silva, M., Sarreira, P., Camus, C., Monteiro, A., David, A., Manteigas, V. & Abreu, R. (2024, jul, 04). Ensino a distância com recurso a MOOC para a capacitação ambiental. Poster apresentado no 2º Encontro Educação Digital no Ensino Superior, Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa.

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/17625

المؤلفون: Silva, Maria João, Valente, Bianor, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Educação, Protótipo AE.MAPS, Aprendizagem, Ensino básico

وصف الملف: application/pdf

Relation: Silva, M. J., Valente, B., Sarreira, P. (2024). Avaliação de um protótipo de alta-fidelidade de uma ferramenta de apoio à pesquisa das aprendizagens essenciais. In Aprendizagens essenciais: mapear para promover a integração curricular (106-124) Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.178; 978-989-8912-23-7

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/17603

المؤلفون: Soares, Aldina, Rodrigues, Alexandra, Farinha, Carla Sofia, Braz, Nídia, Melo, Nuno, Sarreira, Pedro

Relation: http://hdl.handle.net/10400.26/49888

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.26/49888

المؤلفون: Soares, Aldina, Rodrigues, Alexandra, Farinha, Carla Sofia, Braz, Nídia, Melo, Nuno, Sarreira, Pedro

المساهمون: Repositório Comum

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.26/49888

المؤلفون: Valente, Bianor, Silva, Maria João, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Participatory design, Elementary education, Database, Interface, Curricular orientations, IPL/2022/AE.Maps_ESELx, AE.Maps project

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-989-35377-2-5

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/16629

المؤلفون: Silva, Maria João, Rodrigues, Margarida, Melo, Nuno, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Teacher education, Environmental education, Mathematics education

وصف الملف: image/jpeg

Relation: Silva, M. J., Rodrigues, M., Melo, N., & Sarreira, P. (2023). Mathematics in Environmental Issues: Research-based interdisciplinary practices in preservice teacher education. In B. Cavadas & N. Branco (Eds.), Handbook of research on interdisciplinarity between science and mathematics in education (pp. 263-285). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-6684-5765-8.ch012

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15412

المؤلفون: Cruz Almeida, Pedro, Brunheira, Lina, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Resolução de problemas, Educação matemática, Educação em ciências, Integração curricular

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Relation: Almeida, P., Brunheira, L., Sarreira, P. (2022). A resolução de problemas no ensino da matemática e das ciências físicas e naturais. In Dias, A., Loureiro, C. Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. (pp. 115-144). Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.161; 978-989-8912-18-3

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15464

المؤلفون: Estrela, Antónia, Ferreira, Patrícia, Loureiro, Cristina, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Organizadores gráficos, Ferramenta transdisciplinar, Comunicação, Raciocínio, Integração curricular

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Relation: Estrela, A., Ferreira, P., Loureiro, C., Sarreira, P. (2022). Organizadores gráficos: ferramentas essenciais no ensino e aprendizagem de matemática e de ciências físicas e naturais. In Dias, A., Loureiro, C. Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. (pp. 145-178). Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.162; 978-989-8912-18-3

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15466

المؤلفون: Estrela, Antónia, Ferreira, Patrícia, Loureiro, Cristina, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Organizadores gráficos, Ferramenta transdisciplinar, Língua portuguesa

وصف الملف: application/pdf

Relation: Estrela, A., Ferreira, P., Loureiro, C., Sarreira, P. (2022). Organizadores gráficos: ferramentas de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. In Dias, A., Loureiro, C. Práticas de Integração Curricular nos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. (pp. 179-199). Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.163; 978-989-8912-18-3

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15469

المؤلفون: Silvestre, Cláudia, Meireles, Ana, Manteigas, Vítor, Belo, António, Sarreira, Pedro, Azevedo, Maria Julieta, Escudeiro, Maria

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Saúde ambiental, Pegada ecológica, Politécnico de Lisboa, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável

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Relation: Silvestre C, Meireles A, Manteigas V, Belo A, Sarreira P, Azevedo MJ, et al. A Pegada Ecológica da comunidade académica do Politécnico de Lisboa enquanto instrumento de diagnóstico e indicador de sustentabilidade. In: 11ª Conferência Forges – A Cooperação no Ensino Superior dos Países e Regiões de Língua Portuguesa perante os desafios globais, Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal), 22-26 de novembro de 2021. ID96.

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/14404

المؤلفون: Melo, Nuno, Telo, Carlos, Sarreira, Pedro

مصطلحات موضوعية: Biodiversidade, Cidadania ambiental, Espaços verdes, Desenvolvimento sustentável, Biodiversity, Environmental citizenship, Green spaces, Sustainable development, Biodiversidad, Ciudadanía ambiental, Espacios verdes, Desarrollo sostenible, Biodiversité, Citoyenneté environnementale, Espaces verts, Développement durable

Relation: https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/321; Melo, N., Telo, C., & Sarreira, P. . (2022). O Projeto Plant@ESELx e a participação dos estudantes na caracterização do património vegetal da ESELx. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 12(1), 188–208. https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.321; http://hdl.handle.net/10400.21/14816; https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.321

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/14816
https://doi.org/10.25757/invep.v12i1.321

المؤلفون: Sarreira, Pedro, Valente, Bianor, Maurício, Paulo

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Astronomia, Conceções alternativas, Formação inicial de professores

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Relation: Sarreira, P., Valente, B., & Mauricio, P. (2019). Conhecimento de astronomia à entrada do ensino superior, percursos e interesses pela ciência: Uma procura de influências. In: B. Cavadas et al. (Orgs). Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2019 (pp. 204-209). Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém. ISBN: 978-989-54541-0-5; 978-989-54541-0-5

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15474

المؤلفون: Sarreira, Pedro, Valente, Bianor, Maurício, Paulo

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Astronomia, Conceções alternativas, Conhecimento de conteúdo, Formação inicial de professores, Mudança conceptual, Alternative conceptions, Astronomy, Conceptual change, Content knowledge, Initial teachers training

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Relation: Sarreira, P., Valente, B., & Maurício, P. (2018). Aprendizagem de astronomia na formação inicial de educadores e professores do 1º e 2º CEB. In: Educação em Ciências em múltiplos contextos - Atas do XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências, XVII ENEC, I Seminário Internacional de Educação em Ciências, I SIEC (pp. 479-487). Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Viana do Castelo.

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15413

المؤلفون: Valente, Bianor, Sarreira, Pedro, Maurício, Paulo, Silva, Maria João

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Information and communication technologies, Preservice teachers' education

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Relation: Valente, B., Sarreira, P., Maurício, P., & Silva, M. (2018). Competences and use of ICT by future teachers and kindergarten educators: Using an online survey to portray the case of a portuguese school of education. In: EDULEARN18 Proceedings - 10th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2-4 July, 2018, Palma, Spain https://library.iated.org/view/VALENTE2018COM; 978-84-09-02709-5

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15420

المؤلفون: Maurício, Paulo, Sarreira, Pedro, Valente, Bianor

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Elementary astronomy, Pre-service teachers, conceptual change

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Relation: Maurício, P., Sarreira, P, & Valente, B. (2018). Elementary preservice teachers’ knowledge of astronomic phenomena: What can be done. In: EDULEARN18 Proceedings - 10th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2-4 July, 2018, Palma, Spain. https://library.iated.org/view/MAURICIO2018ELE; 978-84-09-02709-5

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15414

المؤلفون: Ramos, Maria das Mercês, Teodoro, Ana, Valente, Bianor, Melo, Nuno, Maurício, Paulo, Sarreira, Pedro, Ribeiro, Sandra, Antunes, José Abílio, Linhares, Elisabete, Cavadas, Bento, Dias, Maria

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Ciência, Formação inicial de professores, Formação inicial de educadores

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/11860

المؤلفون: Valente, Bianor, Sarreira, Pedro, Maurício, Paulo

مصطلحات موضوعية: Initial teachers training, Astronomy, models, Nature of science

Relation: Valente, B., Sarreira, P., & Mauricio, P. (2017). Preservice elementary teachers’ understanding about scientific models and modelling. In L. Gómez Chova, A. López Martínez & I. Candel Torres (Eds.), ICERI2017 Proceedings (pp.3485–3490). IATED Academy https://doi.org/10.21125/iceri.2017.0951; http://hdl.handle.net/10400.21/15422

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15422
https://doi.org/10.21125/iceri.2017.0951

المؤلفون: Sarreira, Pedro, Valente, Bianor, Maurício, Paulo

مصطلحات موضوعية: Astronomy, Preservice teachers

Relation: https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2017/siie-cied_2017_atas-compressed.pdf; Sarreira, P., Valente, B., Maurício, P. (2017) Using ICT during preservice teachers’ autonomous study in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (189-193) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais; http://hdl.handle.net/10400.21/11953

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/11953

المؤلفون: Melo, Nuno, Telo, Carlos, Sarreira, Pedro

المصدر: Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 No. 1 (2022); 188-208
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 Núm. 1 (2022); 188-208
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 12 N.º 1 (2022); 188-208

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https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/321

المؤلفون: Valente, Bianor, Maurício, Paulo, Silva, Maria João, Melo, Nuno, Sarreira, Pedro

المساهمون: RCIPL

مصطلحات موضوعية: Pedagogical content knowledge, Preservice teachers education, Rubric

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Relation: Valente, B., Maurício, P., Silva, M. J., Melo, N., & Sarreira, P. (2024). Enhancing primary teacher education: research-based development of a pedagogical content knowledg rubric. In L. Chova, C. Martínez, & J. Lees (Eds.), ICERI2024 Proceedings 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation (pp. 9847- 9855). IATED Academy

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/18019