المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Silva dos Santos, Doiara, Tavares Ferreira, Guilherme

المصدر: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19386 ; Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19386 ; Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19386 ; Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19386 ; 2525-4863

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19386/22497; https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19386

الاتاحة: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19386
https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19386

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Victor da Rosa, Marcelo, da Silva Nunes, Jacqueline

المصدر: Arquivos em Movimento; n. 1 (2023); 123-139 ; 1809-9556 ; 1808-0901

مصطلحات موضوعية: Educação Física, Dança, Identidade Cultural, Dança de salão, Chamamé, Mato Grosso do Sul

جغرافية الموضوع: Danças de Salão

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/dan%C3%A7a%20MS/pdf%20dan%C3%A7a%20MS; BARROS, Manoel. Livro sobre nada. 1 ed. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2016. CANEDO, Daniele. Cultura é o quê?” - reflexões sobre o conceito de cultura e a atuação dos poderes públicos. Anais do V ENECULT - Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, UFBA. Salvador, 2009. ENNES, Marcelo Alario; MARCON, Frank. Das identidades aos processos identitários: repensando conexões entre cultura e poder. Sociologias, Porto Alegre, v. 16, n. 35, p. 274-305, Abr., 2014. FERRAZ; Claudio Benito Oliveira; NUNES, Flaviana Gasparotto.; JUNIOR, José Lázaro Alonso Junior- Identidade cultural e a construção do “outro” em Mato Grosso do Sul -o conflito entre indígenas e fazendeiros. Revista B. Goiano. geogr. Goiânia, v. 31, n. 2, p. 99-112, jul./dez. 2011. Disponível em : https://www.researchgate.net/publication/272856776_IDENTIDADE_CULTURAL Acesso . 26 de agosto de 2022. FERNANDEZ, Luiz Gustavo Dalazen. O prazer em dançar e ensinar as danças a dois: uma análise da interação e da afetividade na ótica dos profissionais e alunos. 2016, 146 f. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2016. FERRAZ, Claudio Benito Oliveira. O estudo geográfico dos elementos culturais - considerações para além da geografia cultural. Terra Livre, v. 2, n. 29, 2015. Disponível em; https://publicacoes.agb.org.br/index.php/terralivre/article/view/239. Acesso em: 30 ago. 2022 GUERRA, Idalina. Modos de Vida: novos percursos e novos conceitos. Sociologia: problemas e práticas. Lisboa: CIES, ISCTE-IUL, CELTA, n. 13, p. 59-74. 1993. IBGE – INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Censo demográfico 2010. Disponível em: https://censo2010.ibge.gov.br/resultados.html. Acesso em 25 agost. 2022. JUNIOR, Miguel Archanjo de Freitas; PERUCELLI, Tatiane. Cultura e identidade: compreendendo o processo de construção/desconstrução do conceito de identidade cultural. Cadernos de estudos culturais, Campo Grande, MS, v. 2, p. 111-133, jul./dez. 2019. KUNZ, Elenor (Org). Didática da educação física 3: futebol. Ijuí: Unijuí, 2003. KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do Esporte. 7. ed. Ijui: Unijui, 2009. LARA, Larissa Michelle. Danças da Cultura popular brasileira: dimensões pedagógicas. Maringá, PR: Eduem, 57p. (coleção fundamentum, 38) 2008. MARQUES, Danieli Alves Pereira; ASSIS, Marília Del Ponte de; SURDI, Aguinaldo César; LLUCH, África Calvo; KUNZ, Elenor. Dança e técnica: uma aproximação com a fenomenologia. Pensar a Prática (online). Goiânia, v. 20, n. 4, out./dez., p. 864-872, 2017. MARQUES, Danieli Alves Pereira; SURDI, Aguinaldo César; COSTA, Andrize Ramires; KUNZ, Elenor. Processos de criação na dança: abordagem pedagógica a partir de uma perspectiva histórica e fenomenológica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online). Florianópolis, v. 36, n. 2, supl., p. S167-S181, abr./jun., 2014. MARTINO, Luis Mauro Sá. A área dos Estudos Culturais: consenso genealógico e indefinição epistemológica. Comunicação & Sociedade, São Bernardo do Campo, v. 33, n. 57, p. 79-101, jan/jun., 2012. SIGRIST, Marlei. Chão batido: a cultura popular em Mato Grosso do Sul: folclore, tradição. 2.ed ver e ampl. Campo Grande: FUNDAC, 2008.; https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/dan%C3%A7a%20MS

الاتاحة: https://revistas.ufrj.br/index.php/am/article/view/dan%C3%A7a%20MS

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patrícia, de Abreu van Munster, Mey

المصدر: Movimento; v. 29, jan./dez. 2023; e29016 ; 1982-8918 ; 0104-754X

مصطلحات موضوعية: Physical Education, Special education, School inclusion, Consulting services, Educación Física, Educación especial, Inclusión escolar, Servicios de consultoría, Educação Física, Educação Especial, Inclusão escolar, Serviços de consultoria

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/117590/88466; https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/117590/89388; https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/117590

الاتاحة: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/117590

المؤلفون: Teixeira de Santana, Ariane, Menezes Couto, Telmara, Rodrigues dos Santos Lima, Keury Thaisana, Santos de Oliveira, Patricia, Amaral Bomfim, Aiara Nascimento, Guimarães Almeida, Lilian Conceição, Santos Rusmando, Lúcia Cristina

المصدر: Revista Ciência & Saúde Coletiva; 2024, Vol. 29 Issue 9, p1-8, 8p

مصطلحات موضوعية: INSTITUTIONAL racism, RACE discrimination, RACE, REPRODUCTIVE rights, INTRAPARTUM care

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, da Silva Nunes, João Paulo, de Abreu van Munster, Mey

المصدر: Práxis Educativa; Vol. 12 No. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 570-590 ; Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 570-590 ; Práxis Educativa; V. 12 N. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 570-590 ; 1809-4309 ; 1809-4031 ; 10.5212/PraxEduc.v.12i2

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8806/5632; https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8806/209209213042; https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8806

الاتاحة: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/8806

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patrícia, Sales de Oliveira, Felipe, Dutra Lacerda, Caroline, Coelho, Ana Amália, Bianconi, Maria Lucia

المصدر: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 15 (2017): REB: Especial eventos; 212-221 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 15 (2017): REB: Especial eventos; 212-221 ; Journal of Biochemistry Education; v. 15 (2017): REB: Especial eventos; 212-221 ; 2318-8790

مصطلحات موضوعية: Educational videos, biochemistry education, Tempo de Ciência, Vídeos educacionais, educação em bioquímica

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/704/602; Spindola MM, Balbinot A, Caten CT, Timm MI e Zaro MA. A study of brain reaction to spatial stimuli in students with different background knowledge. Ciências & Cognição. 2010; 15(3): 023-032.; Filatro A. Design instrucional na prática. Pearson, Ed., 2008.; Hardiman M e Denckla MB. The Science of Education: Informing Teaching and Learning through the Brain Sciences [The Dana Foudation]. 2009. Acesso em 30 de Novembro de 2017. Disponível em: http://www.dana.org/news/cerebrum/detail.aspx?id=23738; Rosat, R.M.; Timm, M.I.; Zaro, M.A., Meireles, L.O.R.; Spindola, M.; Ponzio, A.M. e Bonini-Rocha, A.C. Emergência da Neuroeducação: a hora e a vez da neurociência para agregar valor à pesquisa educacional. Ciências & Cognição 2010;15(1):199-210.; Felder RM e Silverman LK. Learning and Teaching Styles In Engineering Education. Engr. Education 1988; 78(7): 674–681.; Sanchez LHA, Sanchez OP, Albertin AL. Gestão de recursos do ead: como adequar as tecnologias aos perfis de assimilação. Revista de Administração de Empresas 2015; 55(5): 511-526.; Schönborn KJ e Anderson TR. The importance of visual literacy in the education of biochemists. Biochem. Mol. Biol. Educ. 2006; 34: 94-102.; Locatelli S, Ferreira C, Arroio A. Metavisualization: an important skill in the learning chemistry. Problems of education in the 21st century 2010; 24: 75-83.; Teruya LC, Marson GA, Ferreira CR, Arroio A. Visualization in chemistry education: directions for research and development of educational resources. Quim. Nova. 2013; 36: 561-569.; Costa MJ, Galembeck E, Marson GA, Torres BB. A Quick Guide for Computer-Assisted Instruction in Computational Biology and Bioinformatics. PLoS Comput. Biol. 2008; 4: 1-3.; Fleming SE, Reynolds J e Wallace B. Lights. camera. action! a guide for creating a DVD/video. Nurse Education 2009; 34(3): 118-121.; Silveira MC e Sandrini R. Divulgação científica por meio de blogs: desafios e possibilidades para jornalistas e cientistas. Intexto 2014; 31: 112-127.; Roehl A, Reddy SL, Shannon GT. The Flipped Classroom: An Opportunity To Engage Millennial Students Through Active Learning. Journal of Family and Consumer Sciences 2013; 105 (2): 44-49.; http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/704

الاتاحة: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/704
https://doi.org/10.16923/reb.v15i0.704

المؤلفون: Sales de Oliveira, Felipe, Dutra Lacerda, Caroline, Santos de Oliveira, Patrícia, Coelho, Ana Amália, Bianconi, Maria Lucia

المساهمون: não há

المصدر: Revista de Ensino de Bioquímica; v. 13, n. 1 (2015): REB (Jan-Jul); 45 - 57 ; Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 13, n. 1 (2015): REB (Jan-Jul); 45 - 57 ; Journal of Biochemistry Education; v. 13, n. 1 (2015): REB (Jan-Jul); 45 - 57 ; 2318-8790

مصطلحات موضوعية: educational game, glycolysis, gluconeogenesis, Jogos, jogo educativo, glicólise, gliconeogênese

جغرافية الموضوع: Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Time: alunos de graduação

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/535/465; http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/downloadSuppFile/535/21; Schoenmaker F. Análise das dificuldades na disciplina de Bioquímica diagnosticadas por um Plantão por um Plantão de Dúvidas on line. Universidade de São Paulo, 2009.; Vargas LHM. A Bioquímica e a Aprendizagem Baseada em Problemas. Rev Ensino Bioquímica 2001;1:15–9.; Wood EJ. Biochemistry is a difficult subject for both student and teacher. Biochem Educ 1990;18:170–2.; Barbosa MRLS, Martins APR. Avaliação: Uma Prática Constante no Processo de Ensino e Aprendizagem. Rev Da Católica 2011;3. http://catolicaonline.com.br/revistadacatolica2/artigosv3n5/artigo27.pdf (acessado em: 20 de fevereiro de 2015).; Lara ICM. Jogando com a matemática de 5a a 8a série. Rêspel. São Paulo: 2003.; Nagata R. Learning biochemistry through manga - Helping students learn and remember, and making lectures more exciting. Biochem Educ 1999;27:200–3.; Azevedo AMP, Lazzarotto GB, Timm MI, Zaro MA. Relato de uma experiência com o uso do Diagrama Metabólico Dinâmico Virtual do Ciclo de Krebs. Novas Tecnol Na Educ 2004;2:1–9.; Perazzo P, Barbosa DS, Gadelha TS, Alberto C, Gadelha DA, Persuhn C. Perfil – Biomoléculas. Rev Ensino Bioquímica 2014;12:24–33.; Farkuh L, Pereira-leite C. Bioquim4x: um jogo didático para rever conceitos de bioquímica. Rev Ensino Bioquímica 2014;12:37–54.; Randi MAF. Criação, aplicação e avaliação de aulas com jogos cooperativos do tipo RPG para o ensino de biologia celular. Universidade Estadual de Campinas, 2011.; Gokhale AA. Collaborative learning enhances critical thinking. Journal Technology Education 1995;7:22–30.; http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/535

الاتاحة: http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/535
https://doi.org/10.16923/reb.v13i1.535

Alternate Title: CONSULTORÍA COLABORATIVA EN EDUCACIÓN FÍSICA: PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD FÍSICA. (Spanish)
CONSULTORIA COLABORATIVA EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PLANEJAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMA PARA ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. (Portuguese)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, de Abreu van Munster, Mey

المصدر: Movimento (0104754X); jan-dez2023, Vol. 29, p01-21, 41p

مصطلحات موضوعية: PHYSICAL education, EDUCATION of children with disabilities, SPECIAL education, EDUCATIONAL evaluation, COOPERATIVE research, PUBLIC school teachers

Alternate Title: LA TELESALUD EN EL PERÍODO GRAVIDO PUERPERAL: ESTRATEGIA DE SALUD COMPLEMENTARIA EN UN ESCENARIO DE PANDEMIA. (Spanish)
A TELESSAÚDE NO PERÍODO GRAVÍDICO-PUERPERAL: ESTRATÉGIA DE SAÚDE COMPLEMENTAR EM UM CENÁRIO DE PANDEMIA. (Portuguese)

المؤلفون: Menezes Couto, Telmara, Santos de Oliveira, Patricia, Teixeira de Santana, Ariane, Teixeira Moreira, Railana, Silva Meira, Virna

المصدر: Texto & Contexto Enfermagem; 2022, Vol. 31, p1-9, 9p

مصطلحات موضوعية: PREGNANT women, RACE, PUERPERIUM, SOCIOECONOMIC disparities in health, PSYCHOLOGICAL adaptation, MATERNAL mortality, REFLECTION (Philosophy), TELEMEDICINE, COVID-19 pandemic, WOMEN'S health

مصطلحات جغرافية: BRAZIL

Alternate Title: Enfermera obstetra y los factores que influyen en la atención del proceso de parto. (Spanish)
Enfermeira obstetra e os fatores que influenciam o cuidado no processo de parto. (Portuguese)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Menezes Couto, Telmara, Matos Oliveira, Graziele, Alves Pires, Jaqueline, Rodrigues dos Santos Lima, Keury Thaisana, da Silva Almeida, Laís Teixeira

المصدر: Revista Gaucha de Enfermagem; 2021 Special Issue, Vol. 42, p1-12, 12p

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, van Munster, Mey de Abreu, da Silva Nunes, João Paulo

المصدر: Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 12, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença), pags. 570-590

مصطلحات موضوعية: Educação Física Escolar, Educação Inclusiva, Produção científica, Educación Física Escolar, Educación Inclusiva, Producción Científica, Physical Education in school, Inclusive education, Scientific production

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6046862

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6046862

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Gonçalves MendesII, Enicéia

المصدر: Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN 1678-4634, Vol. 43, Nº. 1, 2017-2017

مصطلحات موضوعية: Educação especial — Formação inicial de professores — Ensino superior — Projeto pedagógico de curso, Special education — Initial teacher training — Higher education — Course pedagogical projects

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7201382; (Revista) ISSN 1678-4634

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7201382

Alternate Title: Factors related to quilombola attendance to child follow-up appointments. (English)
Los factores asociados a la asiduidad de quilombolas en consultas de seguimiento infantil. (Spanish)

المؤلفون: Farias de Oliveira, Elenilda, de Camargo, Climene Laura, Pereira Gomes, Nadirlene, Menezes Couto, Telmara, Moura Campos, Luana, Santos de Oliveira, Patricia

المصدر: Revista Brasileira de Enfermagem; 2019 Supplement 3, Vol. 72, p14-21, 8p

Alternate Title: Los factores asociados a la asiduidad de quilombolas en consultas de seguimiento infantil. (Spanish)
Fatores relacionados à assiduidade de quilombolas às consultas de acompanhamento infantil. (Portuguese)

المؤلفون: Farias de Oliveira, Elenilda, de Camargo, Climene Laura, Pereira Gomes, Nadirlene, Menezes Couto, Telmara, Moura Campos, Luana, Santos de Oliveira, Patricia

المصدر: Revista Brasileira de Enfermagem; 2019 Supplement 3, Vol. 72, p9-16, 8p

Alternate Title: Best practices in the delivery process: conceptions from nurse midwives. (English)
Buenas prácticas en el proceso de parto: concepciones de enfermeras obstetrices. (Spanish)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Menezes Couto, Telmara, Pereira Gomes, Nadirlene, Moura Campos, Luana, Rodrigues dos Santos Lima, Keury Thaisana, Eichenberger Barral, Fanny

المصدر: Revista Brasileira de Enfermagem; Mar/Apr2019, Vol. 72 Issue 2, p475-483, 9p

Alternate Title: Buenas prácticas en el proceso de parto: concepciones de enfermeras obstetrices. (Spanish)
Boas práticas no processo de parto: concepções de enfermeiras obstétricas. (Portuguese)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Menezes Couto, Telmara, Pereira Gomes, Nadirlene, Moura Campos, Luana, Rodrigues dos Santos Lima, Keury Thaisana, Eichenberger Barral, Fanny

المصدر: Revista Brasileira de Enfermagem; Mar/Apr2019, Vol. 72 Issue 2, p455-462, 8p

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Munster, Mey de Abreu van

المصدر: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 25, n. 44, set./dez. 2012; 563-586 ; Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 25, n. 44, set./dez. 2012; 563-586 ; 1984-686X

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5486/pdf; https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5486

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5486
https://doi.org/10.5902/1984686X5486

Alternate Title: VULNERABILITY OF ADOLESCENTS TO SEXUALLY TRANSMISSIBLE DISEASES IN PRIMARY CARE. (English)
VULNERABILIDAD DE ADOLESCENTES A LAS ENFERMEDADES SEXUALMENTE TRANSMISIBLES EN LA ATENCIÓN PRIMARIA. (Spanish)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Freire Abud, Ana Cristina, de Melo Inagaki, Ana Dorcas, Barreto Alves, José Antonio, Figueiredo Matos, Kaellyne

المصدر: Journal of Nursing UFPE / Revista de Enfermagem UFPE; Mar2018, Vol. 12 Issue 3, p753-762, 20p

Alternate Title: ASISTENCIA DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD A LA MUJER EN SITUACIÓN DE VIOLENCIA SEXUAL: UNA REVISIÓN INTEGRADORA. (Spanish)
ASSISTÊNCIA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL: REVISÃO INTEGRATIVA. (Portuguese)

المؤلفون: Santos de Oliveira, Patricia, Palmarella Rodrigues, Vanda, Laíse Gomes Leite Morais, Roberta, Costa Machado, Juliana

المصدر: Journal of Nursing UFPE / Revista de Enfermagem UFPE; May2016, Vol. 10 Issue 5, p1828-1839, 12p