المؤلفون: Bermeo Giraldo, María Camila, Villalba Morales, María Luisa, Ruiz Castañeda, Walter Lugo

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 No. 1 (2022); 89-112 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 Núm. 1 (2022); 89-112 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 30 n. 1 (2022); 89-112 ; 1909-7719 ; 0121-6805

مصطلحات موضوعية: transfer of knowledge and technology, transfer capabilities, systems dynamics, simulation, university, transferencia de conocimiento y tecnología, capacidades de transferencia, dinámica de sistemas, simulación, universidad, transferência de conhecimento e tecnologia, capacidades de transferência, dinâmica de sistemas, simulação, escola Superior

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897/5174; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897/5273; Agarwal, R., Anand, J., Bercovitz, J. y Croson, R. (2012). Spillovers Across Organizational Architectures: the Role of Prior Resource Allocation And Communication in Post-Acquisition Coordination Outcomes. Strategic Management Journal, (33), 710-733. DOI: https://doi.org/10.1002/smj.1965; Aksoy, A. Y. y Beaudry, C. (2021). How are Companies Paying for University Research Licenses? Empirical Evidence from University-Firm Technology Transfer. Journal of Technology Transfer, 46(6), 2051-2121. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-020-09838-x; Algañaraz, V. H. y Castillo, G. M. (2018). Teaching And Research At The National University Of San Juan (1994-2015): Impact of the Incentive Program to Teachers-Researchers and the Career Of The Scientific Researcher of CONICET. Prometeica-Revista de Filosofia y Ciencias, (16), 57-77. DOI: https://doi.org/10.24316/prometeica.v0i16.210; Alpizar-Terrero, M. Á., León-Robaina, R. y Dentchev, N. (2017). Las barreras a la comercialización de los resultados de la investigación en la relación universidad-empresa . Estudio de caso The barriers for commercializing science results in the university- industry relationship . A case study. Santiago (145), 204-221. https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/3435/3057; Anzola, G. (2017). ¿Valorar la investigación y la calidad de la producción científica sí es pertinente? Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 20(1), 215-219. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-42262017000100001 DOI: https://doi.org/10.31910/rudca.v20.n1.2017.39; Arango, S., Prado, J. J. y Dyner, I. (2009). Evaluación de políticas públicas para la reducción de la criminalidad en Medellín: una aproximación con dinámica de sistemas. Ensayos sobre Política Económica, 27(60), 20-109. DOI: https://doi.org/10.32468/Espe.6003; Arechavala, R. y Sánchez, C. F. (2017). Las universidades públicas mexicanas: los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento. Revista de La Educacion Superior, 46(184), 21-37. DOI: https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.09.001; Asociación Colombiana de Universidades (Ascun, 2020). Universidades ahora tienen menos estudiantes matriculados. https://ascun.org.co/noticias/detalle/-universidades-ahora-tienen-menos-estudiantes-matriculados-ce6; Ávila-Toscano, J. H., Romero, I., Saavedra, E. y Marenco-Escuderos, A. (2018). Influencia de la producción de nuevo conocimiento y tesis de postgrado en la categorización de los grupos de investigación en Ciencias Sociales: árbol de decisiones aplicado al modelo científico colombiano. Revista Española de Documentación Científica, 41(4), 218. DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2018.4.1547; Bozeman, B., Fay, D. y Slade, C. P. (2012). Research Collaboration in Universities and Academic Entrepreneurship: The-State-Of-The-Art. The Journal of Technology Transfer 2012 38:1, 38(1), 1-67. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-012-9281-8; Bradley, S. R., Hayter, C. S. y Link, A. N. (2013). Models and Methods of University Technology Transfer. Foundations and Trends® in Entrepreneurship, 9(6), 571-650. DOI: https://doi.org/10.1561/0300000048; Briceño, L. y Morales, M. (2015). Desafíos de la política pública colombiana frente a la transferencia de resultados de investigación universitaria. Via Inveniendi Et Iudicandi, 10(1), 43-86. DOI: https://doi.org/10.15332/s1909-0528.2015.0001.02; Carreño, C. (2011). Posgrados sobre desarrollo en América Latina: origen y evolución. Educación y Educadores, 14(2), 8. https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1927 DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2011.14.2.5; Castelló, E., López, A. y Méndez, R. (2019). Knowledge transfer from the innovative university. A model of information management in the digital context: the PIEDD case study. Revista Latina de Comunicación Social, (74), 537-553.; Castro, P. A. (2018). Análisis comparativo de la innovación de las empresas mexicanas y extranjeras en el sector farmacéutico. Innovaciones de Negocios, 15(30), 199-221. https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin/article/download/288/257/640; Contreras, F. D., Pérez-Uribe, R. I., Vargas, I. R. y Salcedo-Pérez, C. (2020). Orientation to Organizational Learning and Its Effects on Innovation and Performance: The Colombian MSMEs Case. In A. Masouras, G. Maris, y A. Kavoura (Eds.), Entrepreneurial Development and Innovation in Family Businesses and SMEs (pp. 167-187). IGI Global. DOI: https://doi.org/10.4018/978-1-7998-3648-3; Cruz-Castro, L. y Sanz-Menéndez, L. (2016). The Effects of the Economic Crisis on Public Research: Spanish Budgetary Policies and Research Organizations. Technological Forecasting and Social Change, 113, 157-167. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2015.08.001; De Almeida, L., De Jesús Pacheco, D., Schwengber, C. y Jung, C. F. (2021). A Methodology for Identifying Results and Impacts in Technological Innovation Projects. Technology in Society, 66, 101-574 DOI: https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101574; Dell'Anno, D. y del Giudice, M. (2015). Absorptive and Desorptive Capacity of Actors within University-Industry Relations: does Technology Transfer Matter? Journal of Innovation and Entrepreneurship, 4(1), 1-20. DOI: https://doi.org/10.1186/s13731-015-0028-2; Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (2014). The Endless Transition: A "Triple Helix" of University Industry Government Relations. Minerva, 36(3), 203-208. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2403723; García, O., Pérez, R. y Miranda, A. (2018). Los profesores-investigadores universitarios y sus motivaciones para transferir conocimiento. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(3), 43. DOI: https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.3.1754; Gerli, F., Calderini, M. y Chiodo, V. (2021). An Ecosystemic Model for the Technological Development of Social Entrepreneurship: Exploring Clusters of Social Innovation. European Planning Studies, 1-23. DOI: https://doi.org/10.1080/09654313.2021.1999396; Gibbons, M., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P. y Trow, M. A. (1994). The New Production of Knowledge: the Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies (Michael Gibbons, Ed.). DOI: https://doi.org/10.4135/9781446221853; González, J. (2011). Manual de transferencia de tecnología y conocimiento. In The Transfer Institute (Edición 2). http://www.negociotecnologico.com/wp-content/uploads/2014/03/Manual-de-transferencia-de-tecnologia-y-conocimiento.pdf; Halilem, N., Amara, N., Olmos-Peñuela, J. y Mohiuddin, M. (2017). "To Own, or not to Own?" A Multilevel Analysis of intellectual Property Right Policies' on Academic Entrepreneurship. Research Policy, 46(8), 1479-1489. DOI: https://doi.org/10.1016/j.respol.2017.07.002; Hallam, C., Wurth, B. y Flannery, W. (2014). Understanding the System Dynamics of the University-Industry Technology Transfer Process and the Potential for adverse Policy Creep. Proceedings of PICMET '14 Conference: Portland International Center for Management of Engineering and Technology; Infrastructure and Service Integration, 1129-1136. IEEE. https://ieeexplore.ieee.org/document/6921289; Hernández, J. (2017). Capacidades tecnológicas y organizacionales de las empresas mexicanas participantes en la cadena de valor de la industria aeronáutica. Economía Teoría y Práctica, 0(47), 65-98. DOI: https://doi.org/10.24275/ETYPUAM/NE/472017/Hernandez; Hervas-Oliver, J. L., Sempere-Ripoll, F. y Boronat-Moll, C. (2021). Technological Innovation Typologies and Open Innovation in SMEs: Beyond Internal and External Sources of Knowledge. Technological Forecasting and Social Change, 162, 1-8. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120338; Jácome, L. F., Albarrasin, M. V. y Medina, E. G. (2017). Transferencia de conocimientos e innovación tecnológica. Didáctica y Educación., 8(1), 217-228. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6630555; Jasimuddin, S. M., Li, J. y Perdikis, N. (2019). An Empirical Study of the Role of Knowledge Characteristics and Tools on Knowledge Transfer in China-Based Multinationals. Journal of Global Information Management, 27(1), 165-195. DOI: https://doi.org/10.4018/JGIM.2019010109; Jiménez-Zapata, Y. A. y Calderón-Hernández, G. (2018). Factores culturales que inciden en la creación de spin-off universitarias. Un estudio en una universidad pública colombiana. Estudios Gerenciales, 34(148), 320-335. DOI: https://doi.org/10.18046/j.estger.2018.148.2595; Klerkx, L. y Leeuwis, C. (2009). Establishment and Embedding of Innovation Brokers at Different Innovation system Levels: Insights from the Dutch Agricultural Sector. Technological Forecasting and Social Change, 76(6), 849-860. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2008.10.001; Kochenkova, A., Grimaldi, R. y Munari, F. (2016). Public Policy Measures in Support of Knowledge Transfer Activities: a Review of Academic Literature. Journal of Technology Transfer, 41(3), 407-429. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9416-9; Leischnig, A. y Geigenmüller, A. (2020). Examining Alliance Management Capabilities in University-Industry Collaboration. Journal of Technology Transfer, 45(1), 9-30. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-018-9671-7; Lindkvist, C., Juhasz-Nagy, E., Nielsen, B. F., Neumann, H. M., Lobaccaro, G. yWyckmans, A. (2019). Intermediaries for Knowledge Transfer in Integrated Energy Planning of Urban Districts. Technological Forecasting and Social Change, 142 (July 2018), 354-363. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.07.020; Liu, H., Yu, Y., Sun, Y. y Yan, X. (2021). A System Dynamic Approach for Simulation of a Knowledge Transfer Model of Heterogeneous Senders in Mega Project Innovation. Engineering, Construction and Architectural Management, 28(3), 681-705. DOI: https://doi.org/10.1108/ECAM-01-2020-0077; Londoño, J. A., Velásquez, S. M., Villa, M. E., Franco, F. de J. y Viana, N. E. (2018). Identificación de tipos, modelos y mecanismos de transferencia tecnológica que apalancan la innovación. Revista CINTEX, 23(2), 13-23. https://revistas.pascualbravo.edu.co/index.php/cintex/article/view/314 DOI: https://doi.org/10.33131/24222208.314; Macías, J. A. (2014). Propuesta de proceso de TRINV en las IES (privadas) de Medellín, a partir de Capacidades de Innovación (Universidad Nacional de Colombia). chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Frepositorio.unal.edu.co%2Fbitstream%2Fhandle%2Funal%2F54522%2F1128400180.2015.pdf%3Fsequence%3D1%26isAllowed%3Dy&clen=2348593; Macias, J., Valencia, A. y Montoya, I. (2018). Factores implicados en la transferencia de resultados de investigación en las instituciones de educación superior. Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería, 26(3), 528-540. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-33052018000300528; Marulanda-Valencia, F. Á. y Valencia-Arias, J. A. (2019). Evolución y tendencias investigativas en autoeficacia emprendedora: un análisis bibliométrico. Estudios Gerenciales, 35(151), 219-232. DOI: https://doi.org/10.18046/j.estger.2019.151.3277; Marulanda, C. E., Valencia, F. J. y Marín, P. F. (2019). Principales obstáculos para la transferencia de conocimiento en los centros e institutos de investigación del Triángulo del Café en Colombia. Información Tecnológica, 30(3), 39-46. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000300039; Marulanda, N. y Montoya, I. (2015). Modelo para gestionar el conocimiento en el sector textil de Medellín, empleando dinámica de sistemas. Semestre Económico, 18(38), 161-190. DOI: https://doi.org/10.22395/seec.v18n38a6; Miller, K., McAdam, R. y McAdam, M. (2016). A Systematic Literature Review of University Technology Transfer from a Quadruple Helix Perspective: Toward a Research Agenda. R & D Management, 48(1), 7-24. DOI: https://doi.org/10.1111/radm.12228; Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación (MinCiencias, 2018). Actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. https://minciencias.gov.co/sala_de_prensa/actores-del-sistema-ciencia-tecnologia-e-innovacion-reciben-reconocimiento; Ministerio de la Ciencia la Tecnología y la Innovación (MinCiencias, 2020). Transferencia de conocimiento y tecnología. https://minciencias.gov.co/viceministerios/conocimiento/direccion_transferencia/transferencia-conocimiento; Morales, M. E., Sanabria, P. E. y Caballero, D. (2015). Características de la vinculación universidad-entorno en la Universidad Nacional de Colombia. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 23(1), 189-208. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5189820 DOI : https://doi.org/10.18359/rfce.615; Olaoye, I. J., Eyitayo, O., Olajide, O. y Oloruntoba, L. (2020). The Role of Research and Development (R&D) Expenditure and Governance on Economic Growth in Selected African Countries. African Journal of Science, Technology, Innovation and Development, 13(6), 663-670. DOI: https://doi.org/10.1080/20421338.2020.1799300; Paniccia, P. M. A. y Baiocco, S. (2018). Co-evolution of the University Technology Transfer: Towards a Sustainability-Oriented Industry: Evidence from Italy. Sustainability, MDPI, Open Access Journal, 10(12), 1-29. DOI: https://doi.org/10.3390/su10124675; Pérez, G. y Tangarife, P. (2013). Los activos intangibles y el capital intelectual: Una aproximación a los retos de su contabilización. Saber, ciencia y libertad, 8(1), 143-166. file:///C:/UsDialnet-LosActivosIntangiblesYElCapitalIntelectual-5109381.pdf DOI: https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2013v8n1.1891; Quintero, S., Ruiz, W. L., Giraldo, D. P., Velez, L. M., Marín, B. M., Cubillos, S. y Cárdenas, A. Y. (2019). Modelo de transferencia de tecnología para las cadenas productivas agropecuarias: Análisis comparativo de las cadenas del café. http://hdl.handle.net/20.500.11912/4899; Romero, G. A., Suárez, R. M. y Rodríguez, H. G. (2018). Modelo de capacidades de innovación para instituciones de educación superior. Inge Cuc, 14(1), 87-100. DOI: https://doi.org/10.17981/ingecuc.14.1.2018.8; Sánchez-Barrioluengo, M. y Benneworth, P. (2019). Is the Entrepreneurial University also Regionally Engaged? Analysing the Influence of University's Structural Configuration on third Mission Performance. Technological Forecasting and Social Change, 141, 206-218. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.10.017; Solís, A., Ovando, C., Olivera, E. y Rodríguez, M. Á. (2020). Desempeño de una Oficina de Transferencia de Tecnología en el contexto de gestión de patentes: Estudio de caso de la OTT de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Nova Scientia, 12(24), 1-32. DOI : https://doi.org/10.21640/ns.v12i24.2193; Sterman, J D. (2000). Systems Thinking and Modeling for a Complex World. In Jeffrey J. Shelstad. (Ed.), Management (Vol. 6). DOI: https://doi.org/10.1108/13673270210417646; Sterman, J. D. (2018). System dynamics at sixty : the path forward. System Dynamics Review, 34(1), 5-47. DOI: https://doi.org/10.1002/sdr.1601; Suárez, A., Árias-Arévalo, P. A. y Martínez-Mera, E. (2018). Environmental Sustainability in Post-Conflict Countries: Insights for Rural Colombia. Environment, Development and Sustainability, 20(3), 997-1015. DOI: https://doi.org/10.1007/s10668-017-9925-9; Valencia, A. y Obando, L. (2017). Aproximaciones a la validación en dinámica de sistemas. Puente, 6(2), 61-68.; Vázquez, E. R. (2017). Transferencia del conocimiento y tecnología en universidades. Revista Iztapalapa, 83(38), 75-95. DOI: https://doi.org/10.28928/revistaiztapalapa/832017/atc3/vazquezgonzalezer; Vega-González, L. R. (2021). The Importance of Information for Effective University-Firm Technology Transfer: The Case of ICAT-UNAM. American Journal of Management, 21(5), 18-38. DOI: https://doi.org/10.33423/ajm.v21i5.4727; Villalba, M. L., Robledo, J. y Builes, C. Y. (2016). Análisis estratégico de la colaboración entre empresas nacionales y multinacionales de software en Colombia utilizando dinámica de sistemas. International Journal of Psychological Research, 9(1), 83-97. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299043556010; Wehn, U. y Montalvo, C. (2018). Knowledge Transfer Dynamics and Innovation: Behaviour, Interactions and Aggregated Outcomes. Journal of Cleaner Production, 171, S56-S68. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.09.198; Yuan, C., Li, Y., Vlas, C. O. y Peng, M. W. (2018). Dynamic Capabilities, Subnational Environment, and University Technology Transfer. Strategic Organization, 16(1), 35-60. DOI: https://doi.org/10.1177/1476127016667969; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897; http://hdl.handle.net/10654/43105

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10654/43105
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897
https://doi.org/10.18359/rfce.5897

المؤلفون: Bermeo Giraldo, María Camila, Villalba Morales, María Luisa, Ruiz Castañeda, Walter Lugo

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 No. 1 (2022); 89-112 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 Núm. 1 (2022); 89-112 ; Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 30 n. 1 (2022); 89-112 ; 1909-7719 ; 0121-6805

مصطلحات موضوعية: transfer of knowledge and technology, transfer capabilities, systems dynamics, simulation, university, transferencia de conocimiento y tecnología, capacidades de transferencia, dinámica de sistemas, simulación, universidad, transferência de conhecimento e tecnologia, capacidades de transferência, dinâmica de sistemas, simulação, escola Superior

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897/5174; http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897/5273; Agarwal, R., Anand, J., Bercovitz, J. y Croson, R. (2012). Spillovers Across Organizational Architectures: the Role of Prior Resource Allocation And Communication in Post-Acquisition Coordination Outcomes. Strategic Management Journal, (33), 710-733. DOI: https://doi.org/10.1002/smj.1965; Aksoy, A. Y. y Beaudry, C. (2021). How are Companies Paying for University Research Licenses? Empirical Evidence from University-Firm Technology Transfer. Journal of Technology Transfer, 46(6), 2051-2121. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-020-09838-x; Algañaraz, V. H. y Castillo, G. M. (2018). Teaching And Research At The National University Of San Juan (1994-2015): Impact of the Incentive Program to Teachers-Researchers and the Career Of The Scientific Researcher of CONICET. Prometeica-Revista de Filosofia y Ciencias, (16), 57-77. DOI: https://doi.org/10.24316/prometeica.v0i16.210; Alpizar-Terrero, M. Á., León-Robaina, R. y Dentchev, N. (2017). Las barreras a la comercialización de los resultados de la investigación en la relación universidad-empresa . Estudio de caso The barriers for commercializing science results in the university- industry relationship . A case study. Santiago (145), 204-221. https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/3435/3057; Anzola, G. (2017). ¿Valorar la investigación y la calidad de la producción científica sí es pertinente? Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 20(1), 215-219. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-42262017000100001 DOI: https://doi.org/10.31910/rudca.v20.n1.2017.39; Arango, S., Prado, J. J. y Dyner, I. (2009). Evaluación de políticas públicas para la reducción de la criminalidad en Medellín: una aproximación con dinámica de sistemas. Ensayos sobre Política Económica, 27(60), 20-109. DOI: https://doi.org/10.32468/Espe.6003; Arechavala, R. y Sánchez, C. F. (2017). Las universidades públicas mexicanas: los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento. Revista de La Educacion Superior, 46(184), 21-37. DOI: https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.09.001; Asociación Colombiana de Universidades (Ascun, 2020). Universidades ahora tienen menos estudiantes matriculados. https://ascun.org.co/noticias/detalle/-universidades-ahora-tienen-menos-estudiantes-matriculados-ce6; Ávila-Toscano, J. H., Romero, I., Saavedra, E. y Marenco-Escuderos, A. (2018). Influencia de la producción de nuevo conocimiento y tesis de postgrado en la categorización de los grupos de investigación en Ciencias Sociales: árbol de decisiones aplicado al modelo científico colombiano. Revista Española de Documentación Científica, 41(4), 218. DOI: https://doi.org/10.3989/redc.2018.4.1547; Bozeman, B., Fay, D. y Slade, C. P. (2012). Research Collaboration in Universities and Academic Entrepreneurship: The-State-Of-The-Art. The Journal of Technology Transfer 2012 38:1, 38(1), 1-67. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-012-9281-8; Bradley, S. R., Hayter, C. S. y Link, A. N. (2013). Models and Methods of University Technology Transfer. Foundations and Trends® in Entrepreneurship, 9(6), 571-650. DOI: https://doi.org/10.1561/0300000048; Briceño, L. y Morales, M. (2015). Desafíos de la política pública colombiana frente a la transferencia de resultados de investigación universitaria. Via Inveniendi Et Iudicandi, 10(1), 43-86. DOI: https://doi.org/10.15332/s1909-0528.2015.0001.02; Carreño, C. (2011). Posgrados sobre desarrollo en América Latina: origen y evolución. Educación y Educadores, 14(2), 8. https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/1927 DOI: https://doi.org/10.5294/edu.2011.14.2.5; Castelló, E., López, A. y Méndez, R. (2019). Knowledge transfer from the innovative university. A model of information management in the digital context: the PIEDD case study. Revista Latina de Comunicación Social, (74), 537-553.; Castro, P. A. (2018). Análisis comparativo de la innovación de las empresas mexicanas y extranjeras en el sector farmacéutico. Innovaciones de Negocios, 15(30), 199-221. https://revistainnovaciones.uanl.mx/index.php/revin/article/download/288/257/640; Contreras, F. D., Pérez-Uribe, R. I., Vargas, I. R. y Salcedo-Pérez, C. (2020). Orientation to Organizational Learning and Its Effects on Innovation and Performance: The Colombian MSMEs Case. In A. Masouras, G. Maris, y A. Kavoura (Eds.), Entrepreneurial Development and Innovation in Family Businesses and SMEs (pp. 167-187). IGI Global. DOI: https://doi.org/10.4018/978-1-7998-3648-3; Cruz-Castro, L. y Sanz-Menéndez, L. (2016). The Effects of the Economic Crisis on Public Research: Spanish Budgetary Policies and Research Organizations. Technological Forecasting and Social Change, 113, 157-167. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2015.08.001; De Almeida, L., De Jesús Pacheco, D., Schwengber, C. y Jung, C. F. (2021). A Methodology for Identifying Results and Impacts in Technological Innovation Projects. Technology in Society, 66, 101-574 DOI: https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101574; Dell'Anno, D. y del Giudice, M. (2015). Absorptive and Desorptive Capacity of Actors within University-Industry Relations: does Technology Transfer Matter? Journal of Innovation and Entrepreneurship, 4(1), 1-20. DOI: https://doi.org/10.1186/s13731-015-0028-2; Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (2014). The Endless Transition: A "Triple Helix" of University Industry Government Relations. Minerva, 36(3), 203-208. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2403723; García, O., Pérez, R. y Miranda, A. (2018). Los profesores-investigadores universitarios y sus motivaciones para transferir conocimiento. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 20(3), 43. DOI: https://doi.org/10.24320/redie.2018.20.3.1754; Gerli, F., Calderini, M. y Chiodo, V. (2021). An Ecosystemic Model for the Technological Development of Social Entrepreneurship: Exploring Clusters of Social Innovation. European Planning Studies, 1-23. DOI: https://doi.org/10.1080/09654313.2021.1999396; Gibbons, M., Nowotny, H., Schwartzman, S., Scott, P. y Trow, M. A. (1994). The New Production of Knowledge: the Dynamics of Science and Research in Contemporary Societies (Michael Gibbons, Ed.). DOI: https://doi.org/10.4135/9781446221853; González, J. (2011). Manual de transferencia de tecnología y conocimiento. In The Transfer Institute (Edición 2). http://www.negociotecnologico.com/wp-content/uploads/2014/03/Manual-de-transferencia-de-tecnologia-y-conocimiento.pdf; Halilem, N., Amara, N., Olmos-Peñuela, J. y Mohiuddin, M. (2017). "To Own, or not to Own?" A Multilevel Analysis of intellectual Property Right Policies' on Academic Entrepreneurship. Research Policy, 46(8), 1479-1489. DOI: https://doi.org/10.1016/j.respol.2017.07.002; Hallam, C., Wurth, B. y Flannery, W. (2014). Understanding the System Dynamics of the University-Industry Technology Transfer Process and the Potential for adverse Policy Creep. Proceedings of PICMET '14 Conference: Portland International Center for Management of Engineering and Technology; Infrastructure and Service Integration, 1129-1136. IEEE. https://ieeexplore.ieee.org/document/6921289; Hernández, J. (2017). Capacidades tecnológicas y organizacionales de las empresas mexicanas participantes en la cadena de valor de la industria aeronáutica. Economía Teoría y Práctica, 0(47), 65-98. DOI: https://doi.org/10.24275/ETYPUAM/NE/472017/Hernandez; Hervas-Oliver, J. L., Sempere-Ripoll, F. y Boronat-Moll, C. (2021). Technological Innovation Typologies and Open Innovation in SMEs: Beyond Internal and External Sources of Knowledge. Technological Forecasting and Social Change, 162, 1-8. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120338; Jácome, L. F., Albarrasin, M. V. y Medina, E. G. (2017). Transferencia de conocimientos e innovación tecnológica. Didáctica y Educación., 8(1), 217-228. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6630555; Jasimuddin, S. M., Li, J. y Perdikis, N. (2019). An Empirical Study of the Role of Knowledge Characteristics and Tools on Knowledge Transfer in China-Based Multinationals. Journal of Global Information Management, 27(1), 165-195. DOI: https://doi.org/10.4018/JGIM.2019010109; Jiménez-Zapata, Y. A. y Calderón-Hernández, G. (2018). Factores culturales que inciden en la creación de spin-off universitarias. Un estudio en una universidad pública colombiana. Estudios Gerenciales, 34(148), 320-335. DOI: https://doi.org/10.18046/j.estger.2018.148.2595; Klerkx, L. y Leeuwis, C. (2009). Establishment and Embedding of Innovation Brokers at Different Innovation system Levels: Insights from the Dutch Agricultural Sector. Technological Forecasting and Social Change, 76(6), 849-860. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2008.10.001; Kochenkova, A., Grimaldi, R. y Munari, F. (2016). Public Policy Measures in Support of Knowledge Transfer Activities: a Review of Academic Literature. Journal of Technology Transfer, 41(3), 407-429. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9416-9; Leischnig, A. y Geigenmüller, A. (2020). Examining Alliance Management Capabilities in University-Industry Collaboration. Journal of Technology Transfer, 45(1), 9-30. DOI: https://doi.org/10.1007/s10961-018-9671-7; Lindkvist, C., Juhasz-Nagy, E., Nielsen, B. F., Neumann, H. M., Lobaccaro, G. yWyckmans, A. (2019). Intermediaries for Knowledge Transfer in Integrated Energy Planning of Urban Districts. Technological Forecasting and Social Change, 142 (July 2018), 354-363. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.07.020; Liu, H., Yu, Y., Sun, Y. y Yan, X. (2021). A System Dynamic Approach for Simulation of a Knowledge Transfer Model of Heterogeneous Senders in Mega Project Innovation. Engineering, Construction and Architectural Management, 28(3), 681-705. DOI: https://doi.org/10.1108/ECAM-01-2020-0077; Londoño, J. A., Velásquez, S. M., Villa, M. E., Franco, F. de J. y Viana, N. E. (2018). Identificación de tipos, modelos y mecanismos de transferencia tecnológica que apalancan la innovación. Revista CINTEX, 23(2), 13-23. https://revistas.pascualbravo.edu.co/index.php/cintex/article/view/314 DOI: https://doi.org/10.33131/24222208.314; Macías, J. A. (2014). Propuesta de proceso de TRINV en las IES (privadas) de Medellín, a partir de Capacidades de Innovación (Universidad Nacional de Colombia). chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/viewer.html?pdfurl=https%3A%2F%2Frepositorio.unal.edu.co%2Fbitstream%2Fhandle%2Funal%2F54522%2F1128400180.2015.pdf%3Fsequence%3D1%26isAllowed%3Dy&clen=2348593; Macias, J., Valencia, A. y Montoya, I. (2018). Factores implicados en la transferencia de resultados de investigación en las instituciones de educación superior. Ingeniare. Revista Chilena de Ingeniería, 26(3), 528-540. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-33052018000300528; Marulanda-Valencia, F. Á. y Valencia-Arias, J. A. (2019). Evolución y tendencias investigativas en autoeficacia emprendedora: un análisis bibliométrico. Estudios Gerenciales, 35(151), 219-232. DOI: https://doi.org/10.18046/j.estger.2019.151.3277; Marulanda, C. E., Valencia, F. J. y Marín, P. F. (2019). Principales obstáculos para la transferencia de conocimiento en los centros e institutos de investigación del Triángulo del Café en Colombia. Información Tecnológica, 30(3), 39-46. DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000300039; Marulanda, N. y Montoya, I. (2015). Modelo para gestionar el conocimiento en el sector textil de Medellín, empleando dinámica de sistemas. Semestre Económico, 18(38), 161-190. DOI: https://doi.org/10.22395/seec.v18n38a6; Miller, K., McAdam, R. y McAdam, M. (2016). A Systematic Literature Review of University Technology Transfer from a Quadruple Helix Perspective: Toward a Research Agenda. R & D Management, 48(1), 7-24. DOI: https://doi.org/10.1111/radm.12228; Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación (MinCiencias, 2018). Actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación. https://minciencias.gov.co/sala_de_prensa/actores-del-sistema-ciencia-tecnologia-e-innovacion-reciben-reconocimiento; Ministerio de la Ciencia la Tecnología y la Innovación (MinCiencias, 2020). Transferencia de conocimiento y tecnología. https://minciencias.gov.co/viceministerios/conocimiento/direccion_transferencia/transferencia-conocimiento; Morales, M. E., Sanabria, P. E. y Caballero, D. (2015). Características de la vinculación universidad-entorno en la Universidad Nacional de Colombia. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, 23(1), 189-208. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5189820 DOI : https://doi.org/10.18359/rfce.615; Olaoye, I. J., Eyitayo, O., Olajide, O. y Oloruntoba, L. (2020). The Role of Research and Development (R&D) Expenditure and Governance on Economic Growth in Selected African Countries. African Journal of Science, Technology, Innovation and Development, 13(6), 663-670. DOI: https://doi.org/10.1080/20421338.2020.1799300; Paniccia, P. M. A. y Baiocco, S. (2018). Co-evolution of the University Technology Transfer: Towards a Sustainability-Oriented Industry: Evidence from Italy. Sustainability, MDPI, Open Access Journal, 10(12), 1-29. DOI: https://doi.org/10.3390/su10124675; Pérez, G. y Tangarife, P. (2013). Los activos intangibles y el capital intelectual: Una aproximación a los retos de su contabilización. Saber, ciencia y libertad, 8(1), 143-166. file:///C:/UsDialnet-LosActivosIntangiblesYElCapitalIntelectual-5109381.pdf DOI: https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2013v8n1.1891; Quintero, S., Ruiz, W. L., Giraldo, D. P., Velez, L. M., Marín, B. M., Cubillos, S. y Cárdenas, A. Y. (2019). Modelo de transferencia de tecnología para las cadenas productivas agropecuarias: Análisis comparativo de las cadenas del café. http://hdl.handle.net/20.500.11912/4899; Romero, G. A., Suárez, R. M. y Rodríguez, H. G. (2018). Modelo de capacidades de innovación para instituciones de educación superior. Inge Cuc, 14(1), 87-100. DOI: https://doi.org/10.17981/ingecuc.14.1.2018.8; Sánchez-Barrioluengo, M. y Benneworth, P. (2019). Is the Entrepreneurial University also Regionally Engaged? Analysing the Influence of University's Structural Configuration on third Mission Performance. Technological Forecasting and Social Change, 141, 206-218. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.10.017; Solís, A., Ovando, C., Olivera, E. y Rodríguez, M. Á. (2020). Desempeño de una Oficina de Transferencia de Tecnología en el contexto de gestión de patentes: Estudio de caso de la OTT de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Nova Scientia, 12(24), 1-32. DOI : https://doi.org/10.21640/ns.v12i24.2193; Sterman, J D. (2000). Systems Thinking and Modeling for a Complex World. In Jeffrey J. Shelstad. (Ed.), Management (Vol. 6). DOI: https://doi.org/10.1108/13673270210417646; Sterman, J. D. (2018). System dynamics at sixty : the path forward. System Dynamics Review, 34(1), 5-47. DOI: https://doi.org/10.1002/sdr.1601; Suárez, A., Árias-Arévalo, P. A. y Martínez-Mera, E. (2018). Environmental Sustainability in Post-Conflict Countries: Insights for Rural Colombia. Environment, Development and Sustainability, 20(3), 997-1015. DOI: https://doi.org/10.1007/s10668-017-9925-9; Valencia, A. y Obando, L. (2017). Aproximaciones a la validación en dinámica de sistemas. Puente, 6(2), 61-68.; Vázquez, E. R. (2017). Transferencia del conocimiento y tecnología en universidades. Revista Iztapalapa, 83(38), 75-95. DOI: https://doi.org/10.28928/revistaiztapalapa/832017/atc3/vazquezgonzalezer; Vega-González, L. R. (2021). The Importance of Information for Effective University-Firm Technology Transfer: The Case of ICAT-UNAM. American Journal of Management, 21(5), 18-38. DOI: https://doi.org/10.33423/ajm.v21i5.4727; Villalba, M. L., Robledo, J. y Builes, C. Y. (2016). Análisis estratégico de la colaboración entre empresas nacionales y multinacionales de software en Colombia utilizando dinámica de sistemas. International Journal of Psychological Research, 9(1), 83-97. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299043556010; Wehn, U. y Montalvo, C. (2018). Knowledge Transfer Dynamics and Innovation: Behaviour, Interactions and Aggregated Outcomes. Journal of Cleaner Production, 171, S56-S68. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.09.198; Yuan, C., Li, Y., Vlas, C. O. y Peng, M. W. (2018). Dynamic Capabilities, Subnational Environment, and University Technology Transfer. Strategic Organization, 16(1), 35-60. DOI: https://doi.org/10.1177/1476127016667969; http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897

الاتاحة: http://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897

المؤلفون: Albalat-Botana, Amparo, Guadarrama-Zugasti, Carlos, Ramírez-Miranda, César A, Alves-da Silva, Luciana Helena, De Almeida, María Geralda, Pineda-Canabal, Aníbal, Quijano-Abril, Mario Alberto, Franco-Ospina, María Cristina, Zapata-Hincapié, Óscar Javier, Castro-Restrepo, Dagoberto, Domínguez-Rave, María Isabel, Quintero-Corredor, Cindy Pamela, Villalba-Morales, María Luisa, Hormecheas-Tapia, Karen Cristina, Ruiz-Castañeda, Walter Lugo, Vargas-Restrepo, Carlos Mario, Vélez-Rivera, Diego Andrés, Gómez-Betancur, Milany Andrea, Quintero-Osorio, Luz Adriana, Franco Montoya, Juan Carlos, Aguirre-Cardona, Diego Andrés, Osorio-Santa, Natalia, Hoyos-Rincón, Luisa Fernanda, Arias, Lleiquin David, Villabona-González, Silvia Lucía, Gil-Guarín, Isabel Cristina, Navarro-Alzate, Rafael, Gaviria-Gutiérrez, Bertha, Trujillo-Ortega, Laura Elena, Aristizábal-Montoya, Ana María

المساهمون: Villabona-González, Silvia Lucía, Castro-Restrepo, Dagoberto, Universidad Católica de Oriente, Retec

مصطلحات موضوعية: Conservación de los recursos naturales, Ecología, Medioambiente, Conservation of natural resources, Ecology, Environment, Recursos naturales - Conservación, Medio ambiente - Protección, Medio ambiente - Conservación, Protección ambiental, Protección del medio ambiente, Educación ambiental, Ciencias medioambientales

جغرافية الموضوع: Sudamérica, Colombia, Rionegro, Antioquia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://doi.org/10.47286/9789585518490; https://repositorio.uco.edu.co/handle20.500.13064/975; Medioambiente: Dinámica y gestión de ecosistemas. Estado y manejo de recursos naturales en diversos territorios. / Silvia Lucía Villabona González y Dagoberto Castro Restrepo, editores académicos. — Rionegro: Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente; Retec, 2020. 166 p.

الاتاحة: https://doi.org/10.47286/9789585518490
https://repositorio.uco.edu.co/handle20.500.13064/975

المؤلفون: Cárdenas-Garcés, Angie Yuleima, Giraldo-Ramírez, Diana Patricia, Vélez-Acosta, Lina María, Quintero-Ramírez, Santiago, Ruíz-Castañeda, Walter Lugo

المصدر: Revista Lasallista de Investigación; Vol. 17 Núm. 1 (2020): Revista Lasallista de Investigación; 403 - 421 ; 2256-3938 ; 1794-4449

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unilasallista.edu.co/index.php/rldi/article/view/2702/210210595; https://revistas.unilasallista.edu.co/index.php/rldi/article/view/2702

الاتاحة: https://revistas.unilasallista.edu.co/index.php/rldi/article/view/2702

المؤلفون: Hormecheas-Tapia, Karen Cristina, Legarda-López, Milena, Ruiz-Castañeda, Walter Lugo, Villalba-Morales, María Luisa

المصدر: Iberoamerican Journal of Development Studies; Vol. 9 No. 1 (2020); 120-145 ; Revista iberoamericana de estudios de desarrollo = Iberoamerican journal of development studies; Vol. 9 Núm. 1 (2020); 120-145 ; 2254-2035

مصطلحات موضوعية: sociedad civil, ODS, innovación, cambio transformador, civil society, SDGs, innovation, transformative change

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ried/article/view/7378/6220; https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ried/article/view/7378

الاتاحة: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/ried/article/view/7378
https://doi.org/10.26754/ojs_ried/ijds.435

المؤلفون: Bermeo Giraldo, María Camila, Villalba Morales, María Luisa, Ruiz Castañeda, Walter Lugo

المصدر: Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 No. 1 (2022); 89-112
Revista Facultad de Ciencias Económicas; Vol. 30 Núm. 1 (2022); 89-112
Revista Facultad de Ciencias Económicas; v. 30 n. 1 (2022); 89-112

مصطلحات موضوعية: systems dynamics, capacidades de transferência, dinámica de sistemas, simulación, escola Superior, simulação, simulation, university, capacidades de transferencia, transferência de conhecimento e tecnologia, transferencia de conocimiento y tecnología, dinâmica de sistemas, transfer capabilities, transfer of knowledge and technology, universidad

وصف الملف: application/pdf; text/xml

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::2afb6c77e8fe99fbf820544862cb734c
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rfce/article/view/5897

المؤلفون: Quintero Ramirez, Santiago, Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Robledo Velásquez, Jorge

المصدر: Cuadernos de Administración; Vol. 33 No. 57 (2017) ; Cuadernos de Administración; ##issue.vol## 33 ##issue.no## 57 (2017) ; Cuadernos de Administración; Vol. 33 Núm. 57 (2017) ; 2256-5078 ; 0120-4645 ; 10.25100/cdea.v33i57

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, interacciones, capacidades, modelos basado en agentes, sistemas regionales de innovación, Ingeniería Industrial

وصف الملف: application/pdf; application/xml

Relation: https://revistas.univalle.edu.co/index.php/cuadernos_de_administracion/article/view/4535/8090; https://revistas.univalle.edu.co/index.php/cuadernos_de_administracion/article/view/4535/9460; https://revistas.univalle.edu.co/index.php/cuadernos_de_administracion/article/view/4535

الاتاحة: https://revistas.univalle.edu.co/index.php/cuadernos_de_administracion/article/view/4535
https://doi.org/10.25100/cdea.v33i57.4535

المؤلفون: Quintero Ramírez, Santiago, Robledo Velásquez, Jorge, Ruiz Castañeda, Walter Lugo

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Capacidades, Desempeño, Innovación, Competencia en educación

جغرافية الموضوع: Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.

وصف الملف: 10 páginas; Digital; application/pdf; text/html

Relation: Estudios Gerenciales, Vol. 33, No.145 - 2017; http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/82678; https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/2718/3331; https://doi.org/10.1016/j.estger.2017.11.003; instname: Universidad Icesi; reponame: Biblioteca Digital; repourl: https://repository.icesi.edu.co/

الاتاحة: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/82678
https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/2718/3331
https://doi.org/10.1016/j.estger.2017.11.003

المؤلفون: Quintero, Santiago, Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Cubillos Jiménez, Santiago, Marín Sánchez, Bibiana Marcela, P. Giraldo, Diana, M. Vélez Acosta, Lina

المصدر: Ciencia y Tecnología Agropecuaria, ISSN 0122-8706, Vol. 22, Nº. 1, 2021, pags. 1-22

مصطلحات موضوعية: aguacate, café, capacidades tecnológicas para la innovación, funciones de innovación, sistemas de innovación, avocado, coffee, innovation functions, innovation systems, technological innovation capabilities

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7942565; (Revista) ISSN 0122-8706

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7942565

المؤلفون: Franco Bermúdez, Juan F., Ruiz Castañeda, Walter Lugo

المصدر: TecnoLógicas, ISSN 2256-5337, null 22, Nº. 44, 2019, pags. 21-44

مصطلحات موضوعية: Social Network Analysis, innovation system, Agent-Based Simulation, Innovation Capabilities, Análisis de Redes Sociales, Sistema de Innovación, Simulación Basada en Agentes, Capacidades de Innovación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7833390; (Revista) ISSN 0123-7799; (Revista) ISSN 2256-5337

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7833390

المؤلفون: Quintero Ramírez, Santiago, Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Robledo Velásquez, Jorge

المصدر: Cuadernos de Administración (Universidad del Valle), Volume: 33, Issue: 57, Pages: 20-7, Published: APR 2017

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Apprentissage, iInteractions, Capacités, modèles à base d’agents, Interacciones, Agents based models, Interactions, Modelos basados en agentes, systèmes régionaux d’innovation, Learning, Sistemas regionales de innovación, Capacidades, Capabilities, Regional innovation systems

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::58d81bae2438af987e48e35364ef4d4a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-46452017000100007&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Quintero Ramírez, Santiago, Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Robledo Velásquez, Jorge

المصدر: Estudios Gerenciales: Journal of Management and Economics for Iberoamerica, ISSN 0123-5923, Vol. 33, Nº. 145, 2017, pags. 366-376

مصطلحات موضوعية: Unlearning, Learning, Capabilities, Agent-based model, Performance, Desaprendizaje, Aprendizaje, Capacidades, Modelo basado en agentes, Desempeño

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6276486

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6276486

المؤلفون: Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Quintero Ramírez, Santiago, Robledo Velásquez, Jorge

المصدر: Journal of technology management & innovation, Volume: 11, Issue: 2, Pages: 130-138, Published: JUN 2016

مصطلحات موضوعية: Intermediarios de innovación, modelación basada en agentes, innovation systems, innovation capabilities, innovation intermediaries, capacidades de innovación, transaction cost, costos de transacción, agent-based modeling, sistemas de innovación

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::7ceb1200ea8cfab60cf0202ed2abc7e9
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-27242016000200013&lng=en&tlng=en

Alternate Title: Civil society participation in dynamics of innovation for the achievement of the SDGs A framework. (English)

المؤلفون: HORMECHEAS-TAPIA, Karen Cristina, LEGARDA-LÓPEZ, Milena, RUIZ-CASTAÑEDA, Walter Lugo, VILLALBA-MORALES, María Luisa

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo; Jan-Jun2020 Special issue, Vol. 9 Issue 1, p120-145, 26p

مصطلحات موضوعية: CIVIL society, INTERVENTION (Federal government), SUSTAINABLE development, INNOVATION management, PROBLEM solving

المؤلفون: Ruíz Castañeda, Walter Lugo

المساهمون: Robledo Velásquez, Jorge

مصطلحات موضوعية: 62 Ingeniería y operaciones afines / Engineering, Intermediarios de innovación, Sistemas de innovación, Capacidades de innovación, Costos de transacción, Co-evolución, Sistemas complejos adaptables, Modelación basada en agentes, Innovation intermediaries, Innovation systems, Innovation capabilities, Transaction costs, Co-evolution, Complex adaptive systems, Agent-based model

وصف الملف: application/pdf

Relation: Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de Minas Escuela de Ingeniería de la Organización; Escuela de Ingeniería de la Organización; Ruíz Castañeda, Walter Lugo (2016) Análisis del impacto de los intermediarios en los sistemas de innovación: Una propuesta desde el modelado basado en agentes. Doctorado thesis, Universidad Nacional de Colombia Sede medellín.; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56636; http://bdigital.unal.edu.co/52496/

الاتاحة: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56636
http://bdigital.unal.edu.co/52496/

المؤلفون: Ramírez, Santiago Quintero, Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Velásquez, Jorge Robledo

المصدر: Estudios Gerenciales; October-December 2017, Vol. 33 Issue: 145 p366-376, 11p

المؤلفون: Bermeo Giraldo, Maria Camila

المساهمون: Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Villalba Morales, Maria Luisa, Universidad Nacional de Colombia -Sede Medellín

مصطلحات موضوعية: 620 - Ingeniería y operaciones afines, knowledge and technology transfer, Transfer capabilities, University, transferencia de conocimiento y tecnología, Capacidades de transferencia, Universidad

وصف الملف: application/pdf

Relation: Aguilar, S., Ávalos, A. F., Giraldo, D. P., Quintero, S., Zartha, J. W., & Cortés, F. B. (2012). La Curva en S como Herramienta para la Medición de los Ciclos de Vida de Productos. Journal of Technology Management & Innovation, 7(1), 238-249.; AIE-Comité de Automatización de AIE. (2007). “ Relación Universidad Empresa : ¿ Oportunidad o Incompatibilidad ?” En “Relación Universidad Empresa: ¿Oportunidad o Incompatibilidad?” http://www.aie.cl/files/file/comites/ca/articulos/marzo-07.pdf; Alarcon-Ruiz, C. A., Diaz-Barrera, M. E., Vera-Monge, V. A., Alva-Diaz, C., & Metcalf, T. (2019). A Bibliometric Analysis of the Latin American Research on Stroke 2003–2017. World Neurosurgery, 129, e545-e554. https://doi.org/10.1016/J.WNEU.2019.05.212; Algañaraz, V. H., & Castillo, G. M. (2018). Teaching And Research At The National University Of San Juan (1994-2015): impact of the incentive program to teachers-researchers and the career of the scientific researcher of CONICET. Prometeica-Revista De Filosofia Y Ciencias, 16, 57-77. https://doi.org/https://doi.org/10.24316/prometeica.v0i16.210; Alpizar-Terrero, M. Á., León-Robaina, R., & Dentchev, N. (2017). Las barreras a la comercialización de los resultados de la investigación en la relación universidad-empresa . Estudio de caso The barriers for commercializing science results in the university- industry relationship . A case study. Santiago, 145, 204-221.; Alvarado-Moreno, F. (2018). El Papel de las Oficinas de Transferencia Tecnológica (OTT) en las Universidades: Una Perspectiva de la Última Década. Journal of technology management & innovation, 13(3), 104-112. https://doi.org/10.4067/S0718-27242018000300104; Angulo, B. (2016). Factores que limitan la transferencia de tecnología: más allá del resultado de investigación. Universidad de Antioquia.; Anzola, G. (2017). ¿Valorar la investigación y la calidad de la producción científica sí es pertinente? Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica, 20(1), 215-219. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-42262017000100001; Aracil, J., & Gordillo, F. (1995). Dinamica de Sistemas (A. Editorial (ed.)).; Arango, S., Prado, J. J., & Dyner, I. (2009). Evaluación de políticas públicas para la reducción de la criminalidad en Medellín: una aproximación con dinámica de sistemas. Ensayos Sobre Política Económica, 27(60), 20-109.; Arechavala, R., & Sánchez, C. F. (2017). Las universidades públicas mexicanas: Los retos de las transformaciones institucionales hacia la investigación y la transferencia de conocimiento. Revista de la Educacion Superior, 46(184), 21-37. https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.09.001; Arredondo, F., Vázquez, J. C., & De la Garza, J. (2016). Factores de innovación para la competitividad en la Alianza del Pacífico. Una aproximación desde el Foro Económico Mundial. Estudios Gerenciales, 32(32), 299-308. https://doi.org/10.1016/j.estger.2014.09.003; Arzabe, J. (2010). Política tributaria en el Gobierno Municipal de Tipuani patentes municipales. Universidad Mayor de San Andrés.; Asociación Colombiana de Universidades-ASCUN. (2020). Universidades ahora tienen menos estudiantes matriculados %7C Asociación Colombiana de Universidades. https://ascun.org.co/noticias/detalle/-universidades-ahora-tienen-menos-estudiantes-matriculados-ce6; Astigarraga, E., & Eizagirre, A. (2017). El reto de la tercera Misión-Una Visión desde Mondragón Unibertsitatea. La cuestión Universitaria, 9, 74-87.; Ávila-Toscano, J. H., Romero, I., Saavedra, E., & Marenco-Escuderos, A. (2018). Influencia de la producción de nuevo conocimiento y tesis de postgrado en la categorización de los grupos de investigación en Ciencias Sociales: árbol de decisiones aplicado al modelo científico colombiano. Revista española de Documentación Científica, 41(4), 218. https://doi.org/10.3989/redc.2018.4.1547; Baek, D., Sul, W., Hong, K., & Kim, H. (2007). A technology valuation model to support techno. R&D Management, 37(2), 123-138.; Baglieri, D., Baldi, F., & Tucci, C. (2018). University technology transfer office business models: One size does not fit all. Technovation, 76-77, 51-63. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2018.05.003; Balachandra, R., & Friar, J. H. (1997). Factors for success in r&d projects and new product innovation: a contextual framework. IEEE Transactions on Engineering Management, 44(3), 276-287. https://doi.org/10.1109/17.618169; Barrantes, A. (2012). Una mirada al Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y las ciencias sociales en Colombia, algunos elementos claves para su reflexión. Revista CIFE, 14(20), 107-125.; Becerra, P. (2019). Hacia la construcción de un marco conceptual para las Oficinas de Transferencia Tecnológica Universitarias: exploración de las variables a través de una revisión de la literatura reciente. Perfiles académicos de posgrado, 3(8), 101-121. https://www.researchgate.net/profile/Paulina_Becerra/publication/333520586_Hacia_la_construccion_de_un_marco_conceptual_para_las_Oficinas_de_Transferencia_Tecnologica_Universitarias_exploracion_de_las_variables_a_traves_de_una_revision_de_la_literatura_re; Beltrán, Ó. (2005). Revisiones sistemáticas de la literatura Óscar. Revista colombiana de gastroenterología, 20(1), 60-69. https://doi.org/10.5944/educxx1.17.1.10708; Beraza, J. M., & Rodríguez, A. (2010). Factores determinantes de la utilización de las spin-offs como mecanismo de transferencia de conocimiento en las universidades. Investigaciones Europeas de Direccion y Economia de la Empresa, 16(2), 115-135. https://doi.org/10.1016/S1135-2523(12)60115-4; Beraza, J., & Rodríguez, A. (2011). Estructuras de intermediación para la transferencia de conocimiento universitario: las oficinas de transferencia tecnológica.; Berbegal-Mirabent, J., Sabaté, F., & Cañabate, A. (2012). Brokering knowledge from universities to the marketplace: The role of knowledge transfer offices. Management Decision, 50(7), 1285-1307. https://doi.org/10.1108/00251741211247012; Betancur, A. M. (2015). Análisis de variables y relaciones en el proceso de difusión de innovaciones aplicado al sector energético. Universidad Pontificia Bolivariana.; Bradley, S. R., Hayter, C. S., & Link, A. N. (2013). Models and Methods of University Technology Transfer. Foundations and Trends® in Entrepreneurship, 9(6), 571-650. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1561/0300000048; Brandão, B., Rücker, P., & Vonortas, N. S. (2019). Evolution of university-industry collaboration in Brazil from a technology upgrading perspective. Technological Forecasting & Social Change, 145(2019), 330-340. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.05.001; Burmeister, A., Fasbender, U., & Deller, J. (2018). Being perceived as a knowledge sender or knowledge receiver: A multistudy investigation of the effect of age on knowledge transfer. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 91(3), 518-545. https://doi.org/10.1111/joop.12208; Cadavid, L., Awad, G., & Franco, C. J. (2012). Análisis bibliométrico del campo modelado de difusión de innovaciones. 213 estudios gerenciales, 28, 213-236. http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v28nspe/v28nspea12.pdf; Caicedo-Asprilla, H. (2019). El análisis de las diferencias en el proceso de transferencia de tecnología entre regiones. Cuadernos de Administración, 31(56), 163-194. https://doi.org/10.11144/Javeriana.cao.31-56.adpt; Caicedo, H. (2012). Análisis del sistema regional de ciencia, tecnología e innovación del Valle del Cauca. Estudios Gerenciales, 28, 125-148. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=88906087&lang=es&site=ehost-live; Calderon-Garcia, H., & Kolbe, D. (2017). Capacidades dinámicas en el proceso de internacionalización de las empresas de distribución de productos agroalimentarios. Economía Agraria y Recursos Naturales, 16(2), 5-32. https://doi.org/10.7201/earn.2016.02.01; Camacho, J. A., Becerra, L. E., & Arenas, P. (2009). La transferencia de tecnología en los procesos de investigación de la universidad industrial de santander. Gerencia Tecnologia Inofrmación, 8(21), 23-33.; Cancino, C., Merigó, J. M., Coronado, F., Dessouky, Y., & Dessouky, M. (2017). Forty years of Computers & Industrial Engineering: A bibliometric analysis. Computers and Industrial Engineering, 113, 614-629. https://doi.org/10.1016/j.cie.2017.08.033; Canto, A. M., Blanco, C., & Pazos, P. (2012). Factors impacting technology transfer: The maquiladora industry in Yucatan, Mexico. 62nd IIE Annual Conference and Expo 2012, 3734-3742.; Carreño, C. (2011). Posgrados sobre desarrollo en América Latina: origen y evolución. Educación y educadores, 14(2), 8.; Castillo-Vergara, M., & Alvarez-Marin, A. (2015). La transferencia de investigación en instituciones de educación superior mediante spin-off. Actualidades Investigativas en Educación, 15(3), 1-23. https://doi.org/10.15517/aie.v15i3.20983; Castillo, F., Gilless, J. K., Heiman, A., & Zilberman, D. (2018). Time of adoption and intensity of technology transfer: an institutional analysis of offices of technology transfer in the United States. Journal of Technology Transfer, 43(1), 120-138. https://doi.org/10.1007/s10961-016-9468-5; Castro, J. M. de, Martins, D., González, R., Dressler, M., & Carvalho, R. B. de. (2013). Fatores determinantes em processos de transferência de conhecimentos: um estudo de caso na Embrapa Milho e Sorgo e firmas licenciadas. Revista de Administração Pública, 47(5), 1283-1306. https://doi.org/10.1590/S0034-7612201300050001; Castro, P. A. (2018). Análisis comparativo de la innovación de las empresas mexicanas y extranjeras en el sector farmacéutico. Innovaciones de Negocios, 15(30), 199-221.; Chadegani, A. A., Salehi, H., Yunus, M., Farhadi, H., Fooladi, M., Farhadi, M., & Ebrahim, N. A. (2013). A Comparison between Two Main Academic Literature Collections : Web of Science and Scopus Databases. Asian Social Science, 9(5), 18-26. https://doi.org/10.5539/ass.v9n5p18; Chen, J., & McQueen, R. J. (2010). Knowledge transfer processes for different experience levels of knowledge recipients at an offshore technical support center. Information Technology & People, 23(1), 54-79. https://doi.org/10.1108/09593841011022546; Codner, D. G., Becerra, P., & Díaz, A. (2012). Blind technology transfer or technological knowledge leakage: A case study from the south. Journal of Technology Management and Innovation, 7(2), 184-195. https://doi.org/10.4067/S0718-27242012000200015; Cohen, W. M., & Levinthal, D. A. (1989). Innovation and Learning: The Two Faces of R & D. The Economic Journal, 99(397), 569. https://doi.org/10.2307/2233763; Colciencias; Ruta N;, & Tecnova-UEE. (2016). Hacia una Hoja de Ruta Spin-Off Colombia. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004; COLCIENCIAS. (2016). Niveles De Madurez Tecnológica. En Colombia Científica: Vol. Anexo 13. http://innovationsfonden.dk/sites/default/files/societal_readiness_levels_-_srl.pdf; Conde, Y. A., Correa, Z., & Delgado, C. (2010). Aprendizaje organizacional, una capacidad de los grupos de investigación en la universidad pública. Cuadernos de Administración, 44, 25-39.; Ley 1838 de 2017 "Por la cual se dictan normas de fomento a la ciencia, tecnología e innovación mediante la creación de empreas de base tecnológica (Spin-offs) y se dictan otras disposiciones, 1 (2017). http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY 1838 DEL 06 DE JULIO DE 2017.pdf; Cristobal, L. A., Villavicencio, N., Nuñez, D. L., & Luna, L. V. (2017). Factores de transferencia de conocimiento desde la Universidad de Guayaquil hacia el sector empresarial y artesanal. Revista Publicando, 4(11), 319-330.; Cruz, A. (2016). Innovación de Base Científica-Tecnológica desde las Universidades de Iberoamérica. Journal of technology management & innovation, 11(4), 1-4. https://doi.org/10.4067/S0718-27242016000400001; Cubillos, A. R. (2018). Análisis de la política pública de apoyo a los centros de desarrollo tecnológico y de productividad en Colombia. Colección Académica de Ciencias Sociales, 5(2), 60-74.; Dalmarco, G., Dewes, M. de F., Zawislak, P. A., & Padula, A. D. (2011). Universities’ intellectual property: Path for innovation or patent competition? Journal of Technology Management and Innovation, 6(3), 159-170. https://doi.org/10.4067/S0718-27242011000300012; De Labry, A. O., Mendoza, J. Ó., & Mena, L. Á. (2016). Más allá de las revisiones sistemáticas. En Psicoevidencias. https://www.psicoevidencias.es/contenidos-psicoevidencias/articulos-de-opinion/77-mas-alla-de-las-revisiones-sistematicas/file; Del Río, A. A., & Cárdenas, B. G. (2018). Dinámica de sistemas: una forma de optimizar la gestión del riesgo. Revista EAN, 125-143. https://doi.org/10.21158/01208160.n0.2018.2021; Delgado, C. (2017). La patente de medicamentos de uso humano y fabricación industrial como instrumento de protección de la innovación : estudio del acuerdo sobre los ADPIC y la Declaración de Doha . Universidad Complutense; Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación-Colciencias. (2017). Modelo de medición de grupos de investigación, desarrollo tecnológico o de invocación y de reconocimiento de investigadores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación, año 2017.; Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación-COLCIENCIAS. (2015). Guía técnica de autoevaluación para el reconocimiento de la unidad de i+d+i de la empresa. https://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/reconocimiento/guia-tecnica-autoevaluacion-unidades-idi-v02.pdf; Departamento Nacional de Planeación-DNP. (2018). Índice Departamental de Innovación para Colombia, 2018. https://www.dnp.gov.co/DNPN/Paginas/Buscador.aspx; Di Meglio, M. F., & Harispe, A. (2015). Estrategias institucionales de “vinculación universitaria” orientadas al desarrollo local. Refl exiones a partir de un estudio de caso. Interações (Campo Grande), 16(1), 203-217. https://doi.org/10.1590/1518-70122015117; Díaz, F. J., Díaz, F., & Kerstupp, S. F. (2005). Conocimiento local y tecnología apropiada: lecciones del Alto Mezquital mexicano. Alteridades, 15(29), 9-21.; Donneys, F., & Blanco, B. (2015). La transferencia de tecnología en universidades colombianas. Apunt. cienc. soc, 157(01), 5. https://doi.org/10.18259/acs.2015014; Dueñas, D. M., & Duque, E. J. (2015). Calidad de las relaciones universidad - empresa: un análisis desde el enfoque de marketing relacional en Boyacá. Pensamiento & Gestión, 38, 147-175. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.14482/pege.38.7704; ELSEVIER. (2017). Scopus content coverage guide. https://www.elsevier.com/__data/assets/pdf_file/0007/69451/0597-Scopus-Content-Coverage-Guide-US-LETTER-v4-HI-singles-no-ticks.pdf; Enríquez, Á. (2013). Nuevas posibilidades y retos para la investigación y el conocimiento en universidades. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 9(1), 97-107. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982013000100008&lang=pt%5Cnhttp://revistas.usta.edu.co/index.php/Diversitas/article/view/476/426; Etzkowitz, H. (2003). Research groups as ‘quasi-firms’: the invention of the entrepreneurial university. Research Policy, 32(1), 109-121. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(02)00009-4; Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2014). The Endless Transition: A «Triple Helix» of University Industry Government Relations. Minerva, 36(3), 203-208. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2403723; Facultad de Minas - Universidad Nacional de Colombia. (2014). Acerca del CDI. https://minas.medellin.unal.edu.co/cdi/index.php/cdi/acerca-del-cdi; Facultad de Minas - Universidad Nacional de Colombia. (2018). Informe de Gestión 2018 Facultad de Minas.; Facultad de Minas - Universidad Nacional de Colombia. (2020a). Vicedecanatura de Investigación y Extensión: Extensión. https://minas.medellin.unal.edu.co/vicedecanaturadeinvestigacion/index.php/investigacion-y-extension/extension-menu-vie; Facultad de Minas - Universidad Nacional de Colombia. (2020b). Vicedecanatura de Investigación y Extensión: Investigación. https://minas.medellin.unal.edu.co/vicedecanaturadeinvestigacion/index.php/investigacion-y-extension/investigacion; Feria, V. H. (2009). Propuesta de un modelo de transferencia de conocimiento científico-tecnologico para México [Universidad Politécnica de Valencia]. http://www.ingenio.upv.es/sites/default/files/tesis/t_doctoral-victor_feria.pdf; Feria, V., & Hidalgo, A. (2012). La cooperación en los procesos de transferencia de conocimiento científico-tecnológico en México. Una evidencia empírica. Revista Innovar, 22(43), 145-163.; Fetscherin, M., & Heinrich, D. (2015). Consumer brand relationships research: A bibliometric citation meta-analysis. Journal of Business Research, 68(2), 380-390. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2014.06.010; Filgueiras, M. L., Llanes, M., Castro, M., & Santos, R. (2013). Unitary Harish-Chandra modules over block type Lie algebras B(q). Journal of Lie Theory, 23(3), 166-174. https://doi.org/10.1177/1525740114540202; Florez-Martinez, D. H., & Sánchez-Torres, J. M. (2018). Toma de decisiones basada en conocimiento en organizaciones de I+D+i, identificación de la brecha de investigación. Revista ESPACIOS, 39(19), 1-17.; García-Rodríguez, C. (2016). Las empresas spin-off académicas: herramientas de transferencia científica desde la universidades. Perspectiva Socioeconómica, 4, 126-158. https://doi.org/10.21892/24627593.282; García, J. M., Gualdrón, C. A., & Bolívar, R. (2013). Diseño de un modelo de transferencia “Universidad-Empresa” para la I+D generado por grupos de investigación de la Universidad de Pamplona. Revista EAN, 74, 106-119. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-81602013000100008&lng=en&nrm=iso&tlng=es; García, J. P., Patiño, M. C., Salazar, O., & Ramírez, E. (2019). Lineamientos Y Recomendaciones Para El Escalamiento De Los Servicios De Extensión Tecnológica. https://www.dnp.gov.co/estudios-y-publicaciones/estudios-economicos/Paginas/archivos-de-economia.aspx; García, J. M., Gualdrón, C. A., & Bolívar, R. (2016). Diseño de un modelo de transferencia Universidad-Empresa, para la I + D generado por grupos de investigación de la Universidad de Pamplona. Revista EAN, 74, 106-119. https://doi.org/10.21158/01208160.n74.2013.739; García, J. M. (2018). Modelos de simulación: empresariales, medioambientales y sociales (Juan Martín García (ed.)). https://books.google.com.co/books?id=LN5LDwAAQBAJ&pg=PA24&lpg=PA24&dq=Como+características+diferenciadoras+de+otras+metodologías+puede+decirse+que+no+se+pretende+predecir+detalladamente+el+comportamiento+futuro.+El+estudio+del+sistema+y+el+ensay; García, R. (2017). Patentamiento universitario e innovación en México, país en desarrollo: Teoría y política. Revista de la Educacion Superior, 46(184), 77-96. https://doi.org/10.1016/j.resu.2017.11.001; Gardner, P. L., Fong, A. Y., & Graham, L. S. (2004). From innovation to enterprise - The role of technology commercialization in sustaining economic growth. IEEE International Engineering Management Conference, 1, 229-233. https://doi.org/10.1109/IEMC.2004.1407110; Gera, R. (2012). Bridging the gap in knowledge transfer between academia and practitioners. International Journal of Educational Management, 26(3), 252-273. https://doi.org/10.1108/09513541211213336; Gilsing, V., Bekkers, R., Bodas, I. M., & van der Steen, M. (2011). Differences in technology transfer between science-based and development-based industries: Transfer mechanisms and barriers. Technovation, 31(12), 638-647. https://doi.org/10.1016/J.TECHNOVATION.2011.06.009; González, J. (2011). Manual transferencia de tecnología y conocimiento Manual de transferencia de tecnología y conocimiento. En The Transfer Institute (Edición 2). http://www.negociotecnologico.com/wp-content/uploads/2014/03/Manual-de-transferencia-de-tecnologia-y-conocimiento.pdf.pdf; González, M., & González, G. R. (2013). ¿ Extensión universitaria , proyección social o tercera misión ? una reflexión necesaria. Revista Congreso Universidad, II(2), 1-11; González, T. (2009). El modelo de Triple Hélice de relaciones universidad, industria y gobierno: un análisis crítico. ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura, 185(738), 739-755. https://doi.org/10.3989/arbor.2009.738n1049; Govind, M., & Küttim, M. (2016). International Knowledge Transfer from University to Industry : A Systematic Literature Review. Research in economics and business: central and eastern europe, 8(2), 5-25.; Grant, R. M. (2013). The resource-based theory of competitive advantage: implications for strategy formulation. En M. H. Zack (Ed.), Knowledge and Strategy (pp. 3-23). https://doi.org/10.1016/j.electacta.2013.11.022; Groves, T., & Cuevas, A. (2016). Higher Education Across Europe: Contemporary Missions for Historical Institutions. Foro De Educacion, 14(21), 3-10. https://doi.org/10.14516/fde.2016.014.021.001; Guerrero, M. (2009). Tipología de los contratos de transferencia de tecnología. Revista la propiedad inmaterial, 13, 199-252.; Guerrero, M., & Urbano, D. (2012). Transferencia de conocimiento y tecnología Mejores prácticas en las universidades emprendedoras españolas. Gestion y Politica Publica, 21(1), 107-139.; Hallam, C., Wurth, B., & Flannery, W. (2014). Understanding the system dynamics of the university-industry technology transfer process and the potential for adverse policy creep. Proceedings of PICMET ’14 Conference: Portland International Center for Management of Engineering and Technology; Infrastructure and Service Integration, 1129-1136.; Hamui, A. (2015). La pregunta de investigación en los estudios cualitativos. Investigación en Educación Médica, 5(17), 49-54. https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.08.008; Hassan, A., & Jamalludin, Y. (2017). Analysis of success factors of technology transfer process of the information and communication technology. 2016 International Conference on Advances in Electrical, Electronic and Systems Engineering, ICAEES 2016, 382-387. https://doi.org/10.1109/ICAEES.2016.7888074; Hernández, J. (2017). Capacidades tecnológicas y organizacionales de las empresas mexicanas participantes en la cadena de valor de la industria aeronáutica. Economía Teoría y Práctica, 0(47), 65-98. https://doi.org/10.24275/ETYPUAM/NE/472017/Hernandez; Hervas-Oliver, J. L., Albors-Garrigos, J., de-Miguel, B., & Hidalgo, A. (2012). The role of a firm’s absorptive capacity and the technology transfer process in clusters: How effective are technology centres in low-tech clusters? Entrepreneurship and Regional Development, 24(7-8), 523-559. https://doi.org/10.1080/08985626.2012.710256; Higuita, D., Molano, J. H., & Rodríguez, M. F. (2011). Competencias necesarias en los grupos de investigación de la Universidad nacional de colombia que generan desarrollos de base tecnologica. Innovar, 21(41), 209-224.; Hoang, H., & Rothaermel, F. T. (2010). Leveraging internal and external experience: exploration, exploitation, and R&D project performance. Strategic Management Journal, 31(7), 734-758. https://doi.org/10.1002/smj.834; Iglesias, P. P., Jambrino, C., & Peñafiel, A. (2012). Caracterización de las Spin-Off universitarias como mecanismo de transferencia de tecnología a través de un análisis clúster. Revista Europea de Direccion y Economia de la Empresa, 21(3), 240-254. https://doi.org/10.1016/j.redee.2012.05.004; Iriarte, C. R. (2015). La definición de prioridades como componentes del planeamiento en ciencia y tecnología para la universidad: el caso de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Revista Cubana de Educación Superior, 107-129.; Jaime, A., Lizarazo, M., & Camacho, J. (2016). La Transferencia de Tecnología en Colombia : El Caso de la Universidad Industrial de Santander. 5 Congreso Internacional de Gestión Tecnológica y de la Innovación, 1-19; Jasimuddin, S. M., Li, J., & Perdikis, N. (2019). An Empirical Study of the Role of Knowledge Characteristics and Tools on Knowledge Transfer in China-Based Multinationals. Journal of Global Information Management, 27(1), 165-195. https://doi.org/10.4018/JGIM.2019010109; Jiménez, C. N., Maculan, A.-M., Otálora, I., Moreira, R., & Castellanos, O. (2013). Reflexiones sobre los mecanismos de transferencia de conocimiento desde la universidad: el caso de las spin-offs. ALTEC 2013. XV Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica, 1-16. https://doi.org/10.13140/2.1.2656.0963; Kalar, B., & Antoncic, B. (2015). The entrepreneurial university, academic activities and technology and knowledge transfer in four European countries. Technovation, 36-37, 1-11. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2014.11.002; Khiste, G. P., & Paithankar, R. R. (2017). Analysis of Bibliometric term in Web of Science. International Journal of Library Science and Information Management (IJLSIM), 3(3), 81-88.; Klerkx, L., & Leeuwis, C. (2009). Establishment and embedding of innovation brokers at different innovation system levels: Insights from the Dutch agricultural sector. Technological Forecasting and Social Change, 76(6), 849-860. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2008.10.001; Kwawu, W. W. ., Elhag, T. . T., & Ballal, T. (2010). Knowledge transfer processes in PFI/PPP: Critical success factors. Association of Researchers in Construction Management, ARCOM 2010 - Proceedings of the 26th Annual Conference, 839-848. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84861070352&partnerID=40&md5=861cb1c5ac8fa1740fe3b4564844c9de%5Cnhttp://discovery.ucl.ac.uk/1319318/%5Cnhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84861070352&partnerID=40&md5=711c304a93112c3fb01e; Lee, A. H. I., Wang, W. M., & Lin, T. Y. (2010). An evaluation framework for technology transfer of new equipment in high technology industry. Technological Forecasting and Social Change, 77(1), 135-150. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2009.06.002; Lee, S., Kim, B. S., Kim, Y., Kim, W., & Ahn, W. (2018). The framework for factors affecting technology transfer for suppliers and buyers of technology in Korea. Technology Analysis and Strategic Management, 30(2), 172-185. https://doi.org/10.1080/09537325.2017.1297787; Leyva, S. L. (2014). Las universidades en la economía del conocimiento1. Revista de la Educación Superior, 43(170), 153-160. https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.02.006; Liang, T. P., & Liu, Y. H. (2018). Research Landscape of Business Intelligence and Big Data analytics: A bibliometrics study. Expert Systems with Applications, 111(128), 2-10. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2018.05.018; Lindkvist, C., Juhasz-Nagy, E., Nielsen, B. F., Neumann, H. M., Lobaccaro, G., & Wyckmans, A. (2019). Intermediaries for knowledge transfer in integrated energy planning of urban districts. Technological Forecasting and Social Change, 142(July 2018), 354-363. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.07.020; Liu, C., Hou, M.-C., & Chen, C.-H. (2018). Applying Service Design Method to Technology Transfer Process : A Pilot Study. 2018 IEEE International Conference on Engineering, Technology and Innovation (ICE/ITMC), 1-7. https://doi.org/10.1109/ICE.2018.8436390; Londoño, J. A., Velásquez, S. M., Villa, M. E., Franco, F. de J., & Viana, N. E. (2018). Identificación De Tipos, Modelos Y Mecanismos De Transferencia Tecnológica Que Apalancan La Innovación. Revista CINTEX, 23(2), 13-23. https://revistas.pascualbravo.edu.co/index.php/cintex/article/view/314; López, J. M. (2019). La Transferencia De Conocimiento Como Proceso: De La Universidad Al Sector Educativo. Una Mirada Desde La Pedagogía the Transfer of Knowledge As a Process: From the University To the Educational Sector. a Look From the Pedagogy. Revista Boletín Redipe, 8(3), 19-65.; López, M. del S., Schmal, R., Cabrales, F., & García, C. (2009). Los procesos en un modelo de gestión de patentes universitarias. Revista Ingeniería e Investigación, 29(2), 135-141. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-56092009000200021&script=sci_arttext; Macías, J. A. (2014). Propuesta de proceso de TRINV en las IES (privadas) de Medellín, a partir de Capacidades de Innovación. Universidad Nacional de Colombia.; Macias, J., Valencia, A., & Montoya, I. (2018). Factores implicados en la transferencia de resultados de investigación en las instituciones de educación superior. Ingeniare. Revista chilena de ingeniería, 26(3), 528-540. https://doi.org/10.4067/s0718-33052018000300528; Martín-Navarro, A., Lechuga, M. P., & Medina-Garrido, J. A. (2018). BPMS para la gestión: una revisión sistemática de la literatura. Revista española de Documentación Científica, 41(3), 213. https://doi.org/10.3989/redc.2018.3.1532; Martínez-Pacheco, B., Vargas-Chaves, I., & Salgado-Figueroa, E. (2018). El contrato de transferencia de tecnología: caracterización. Revista Brasileira de Direito, 14(2), 22-39.; Martínez, J. C. (2016). Descripción del comportamiento del sistema de gestión del conocimiento en la organización utilizando dinámica de sistemas [Escuela Colombiana de Ingeniería «Julio Garavito»]. https://repositorio.escuelaing.edu.co/handle/001/435; Marulanda, C. E., Valencia, F. J., & Marín, P. F. (2019). Principales Obstáculos para la Transferencia de Conocimiento en los Centros e Institutos de Investigación del Triángulo del Café en Colombia. Información tecnológica, 30(3), 39-46. https://doi.org/10.4067/S0718-07642019000300039; Marulanda, N., & Montoya, I. (2015). Modelo para gestionar el conocimiento en el sector textil de Medellín, empleando dinámica de sistemas. Semestre Económico, 18(38), 161-190. https://doi.org/10.22395/seec.v18n38a6; Marulanda, N., & Rojas, M. D. (2019). Ética en Instituciones de Educación Superior para la Construcción de Relaciones de Confianza con Grupos de Interés (Stakeholders). Información tecnológica, 30(3), 269-276. https://doi.org/10.4067/s0718-07642019000300269; Mendoza, Z., Enid, D., & Quintero, S. (2017). Modelos de gestión para la transferencia de los conocimientos en instituciones de Educación Superior. Revista Ciencias Estrategiacas, 25(38), 441-456.; Merigó, J. M., Pedrycz, W., Weber, R., & De la Sotta, C. (2018). Fifty years of Information Sciences : A bibliometric overview. Information Sciences journal, 432, 245-268. https://doi.org/10.1016/j.ins.2017.11.054; Miller, K., Mcadam, R., & Mcadam, M. (2016). A systematic literature review of university technology transfer from a quadruple helix perspective : toward a research agenda. R & D Management, 48(1), 7-24. https://doi.org/10.1111/radm.12228; Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación-MinCiencias. (2018). Actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Número 1602). https://minciencias.gov.co/sala_de_prensa/actores-del-sistema-ciencia-tecnologia-e-innovacion-reciben-reconocimiento; Ministerio de la Ciencia la Tecnología y la Innovación-MinCiencias. (2020). Transferencia de conocimiento y tecnología %7C COLCIENCIAS.; Montero, T. (2013). La USC ha creado 41 empresas de base científica en once años. https://www.lavozdegalicia.es/noticia/santiago/2013/03/17/usc-creado-41-empresas-base-cientifica-once-anosemprendedores-empresarios-spin-offuna-joyas-corona-programaun-ecosistema-preparado-transferencia-resultados-sociedad/0003_201303S17C4993.htm; Montoya, D. (2005). Universidad - Empresa. Revista Colombiana de Biotecnología, 7(1), 3-4. file:///B:/Escritorio/Maestria 2018/referencias-articulos/Universidad empresa.pdf; Montoya, J., & Peláez, L. E. (2013). Investigación formativa e investigación en sentido estricto: una Reflexión para diferenciar su aplicación en Instituciones de Educación Superior. Entre Ciencia e Ingeniería, 13, 20-25.; Morales, M. de la C., Suárez, G., & Pérez, L. M. (2019). El modo 2 de generación de conocimientos científico- tecnológicos y el vínculo universidad-sociedad en el ecuador. Revista Metropolitana de Ciencias Aplica- das, 2(1), 113-118.; Morales, M. E, Sanabria, P. E., & Plata, P. A. (2014). Determinantes de la transferencia de propiedad industrial al sector productivo en universidades públicas colombianas. Cuadernos de Administración (Universidad del Valle), 30(51), 58-70.; Morales, M. E., Sanabria, P. E., & Caballero, D. (2015). Características de la vinculación universidad-entorno en la universidad nacional de Colombia. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión, ISSN-e 0121-6805, Vol. 23, No. 1, 2015, págs. 189-208, 23(1), 189-208. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5189820; Morejón, M. M., & Velázquez, R. (2011). Propuesta de una tecnología para la gestión de la propiedad intelectual en la empresa estatal cubana. Acimed, 22(3), 204-218.; Mount, M., Milewski, S., & Fernandes, K. (2015). Exploring the knowledge complexities of innovation intermediaries: the case of nanotechnology in the UK. International Journal of Technology Management, 69(1), 20. https://doi.org/10.1504/ijtm.2015.071029; Mu, J., Tang, F., & MacLachlan, D. L. (2010). Absorptive and disseminative capacity: Knowledge transfer in intra-organization networks. Expert Systems with Applications, 37(1), 31-38. https://doi.org/10.1016/J.ESWA.2009.05.019; Munari, F., Rasmussen, E., Toschi, L., & Villani, E. (2016). Determinants of the university technology transfer policy-mix: a cross-national analysis of gap-funding instruments. The Journal of Technology Transfer, 41(6), 1377-1405. https://doi.org/10.1007/s10961-015-9448-1; Nadler, D., & Tushman, M. (1997). Competing by design : the power of organizational architecture (Oxford University Press (ed.)). https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=0U0SDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=+Nadler+y+Tushman+(1997),+&ots=SGuTH3FMAl&sig=MSAYkRtnqUBk8cbynViHBpnp5yQ#v=onepage&q=Nadler y Tushman (1997),&f=false; Nagles, N. (2007). La Gestión del conocimiento como fuente de innovación. Revista Escuela de Administración de Negocios, 61, 77-87. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=20611495008; Noh, H., & Lee, S. (2019). Where technology transfer research originated and where it is going: a quantitative analysis of literature published between 1980 and 2015. Journal of Technology Transfer, 44(3), 700-740. https://doi.org/10.1007/s10961-017-9634-4; Nonaka, lkujiro, Takeuchi, H., & Umemoto, K. (1996). A theory of organizational knowledge creation. International Journal of Technology Management, 11(7-8), 833-845. https://doi.org/10.1504/IJTM.1996.025472; Nunes, A. M., & Machado, M. B. (2019). A terminological study about university-society relations : third mission , socioeconomic surroundings and the evolution of the role of academia. SocArXIv papers, 1-17. https://doi.org/https://doi.org/10.31235/osf.io/36hkb; Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología. (2018). Indicadores de ciencia y tecnologia Colombia.; Olarte, M. Á., & Lis, J. P. (2015). Gestión de activos intelectuales y creación de valor. Administración y Desarrollo, 45(2), 190-207.; Olaya, E. S., Berbegal-Mirabent, J., & Duarte, O. G. (2014). Desempeño de las oficinas de transferencia universitarias como intermediarias para la potencialización del mercado de conocimiento. Intangible Capital, 10(1), 155-188. https://doi.org/10.3926/ic.497; Organización Mundial de la Propiedad Intelectual-OMPI. (2018). Índice Mundial de Innovación 2018: China se coloca entre los 20 países principales; Suiza, los Países Bajos, Suecia, el Reino Unido, Singapur y los Estados Unidos de América encabezan la clasificación anual. https://www.wipo.int/pressroom/es/articles/2018/article_0005.html; Ortiz-Reyes, M. de los A., Williams-Tejeda, D. M., Delgado, M., López, J., & Negrón, N. (2018). Cuaderno de investigación en la educación : serie especial de temas especiales. Centro para Estudios de Educación Superior, 32, 30-50; Osorio, J., Sánchez, J. J., & Borero, C. (2011). Revisión del modelo de comunicación de la innovación en la Universidad Tecnológica de Pereira articulado con el de otras universidades reconocidas. Sciencia et Technica, 17(47), 65-70.; Ozcan, S., Ozyazici, M. S., & Ozerdem, M. B. (2016). Academic performance management policy for changing roles of universities in innovation systems. Portland International Conference on Management of Engineering and Technology: Technology Management for Social Innovation, Proceedings-PICMET, 2805-2809.; Padilla-Meléndez, A., & Li, Z. (2017). Knowledge transfer exchange and dynamic Guanxi in Chinese universities. Tourism & Management Studies, 13(4), 55-63. https://doi.org/10.18089/tms.2017.13406 Knowledge; Paniccia, P. M. A., & Baiocco, S. (2018). Co-evolution of the university technology transfer: Towards a sustainability-oriented industry: Evidence from Italy. Sustainability, MDPI, Open Access Journal, 10(12), 1-29. https://doi.org/10.3390/su10124675; Parjanen, S., Melkas, H., & Uotila, T. (2011). Distances, Knowledge Brokerage and Absorptive Capacity in Enhancing Regional Innovativeness: A Qualitative Case Study of Lahti Region, Finland. European Planning Studies, 19(6), 921-948. https://doi.org/10.1080/09654313.2011.568804; Pedraza, E. M., & Velázquez, J. A. (2013). Office of Technology Transfer at the University as a strategy to promote innovation and competitiveness. Case: Hidalgo State, México. Journal of technology management & innovation, 8(2), 35-36. https://doi.org/10.4067/s0718-27242013000200018; Pérez-hernández, P., & Calderón-martínez, G. (2014). Análisis de los Procesos de Comercialización de Tecnología en Dos Instituciones de Educación Superior Mexicanas Analysis of the T echnology C ommercialization P rocess in T wo Mexican H igher E ducation I nstitutions. Journal of Technology Management & Innovation, 9(3), 196-209. https://doi.org/10.4067/S0718-27242014000300015; Pérez, G., & Tangarife, P. (2013). Los activos intangibles y el capital intelectual: Una aproximación a los retos de su contabilización. SABER, CIENCIA Y Libertad, 8(1), 143-166. file:///C:/UsDialnet-LosActivosIntangiblesYElCapitalIntelectual-5109381.pdf; Perkmann, M., Tartari, V., McKelvey, M., Autio, E., Broström, A., D’Este, P., Fini, R., Geuna, A., Grimaldi, R., Hughes, A., Krabel, S., Kitson, M., Llerena, P., Lissoni, F., Salter, A., & Sobrero, M. (2013). Academic engagement and commercialisation: A review of the literature on university-industry relations. Research Policy, 42(2), 423-442. https://doi.org/10.1016/j.respol.2012.09.007; Pineda, K., Morales, M. E., & Ortiz, M. C. (2011). Modelos y mecanismos de interacción universidad-empresa-estado: retos para las universidades colombianas. Equidad y Desarrollo, 15, 41-67. https://doi.org/10.19052/ed.193; Porrawatpreyakorn, N., Chutimaskul, W., Quirchmayr, G., & Sodanil, M. (2014). A Knowledge Transfer Framework for Supporting the Transition to Agile Development of Web Application in the Thai Telecommunications Industry. Proceedings of International Conference on Information Integration and Web-based Applications & Services. ACM, 2013, 140-148. https://doi.org/10.1145/2539150.2539163; Pugh, R. (2016). Universities and economic development in lagging regions: ‘triple helix’ policy in Wales. Regional Studies, 0(0), 1-12. https://doi.org/10.1080/00343404.2016.1171306; Quintero, S., & Giraldo, D. P. (2018). El aprendizaje en los sistemas regionales de innovación desde la perspectiva de la modelación basada en agentes (E. U. P. Bolivariana & V. Mineducación (eds.)).; Quintero, S., Ruiz, W. L., Giraldo, D. P., Velez, L. M., Marín, B. M., Cubillos, S., & Cárdenas, A. Y. (2019). Modelo de transferencia de tecnología para las cadenas productivas agropecuarias : Análisis comparativo de las cadenas del café (Editorial Universidad Pontificia Bolivariana (ed.)).; Redondo, M., León, L., Povedano, F. J., Abasolo, L., Perez-Nieto, M. A., & López-Muñoz, F. (2017). A bibliometric study of the scientific publications on patient-reported outcomes in rheumatology. Seminars in Arthritis and Rheumatism, 46(6), 828-833. https://doi.org/10.1016/J.SEMARTHRIT.2016.12.002; Reilly, N. M. O., Robbins, P., & Scanlan, J. (2019). Dynamic capabilities and the entrepreneurial university: a perspective on the knowledge transfer capabilities of universities. Journal of Small Business & Entrepreneurship, 31(1-3), 243-263. https://doi.org/10.1080/08276331.2018.1490510; Rinaldi, C., Cavicchi, A., Spigarelli, F., Lacchè, L., & Rubens, A. (2018). Universities and smart specialisation strategy. International Journal of Sustainability in Higher Education, 19(1), 67-84. https://doi.org/10.1108/IJSHE-04-2016-0070; Robledo, J. (2017). Introducción a la Gestión de la Tecnología y la Innovación (Universidad Nacional de Colombia. (ed.)).; Rodrigues, F., & Carvalho, A. G. (2019). Technology Transfer Capability: development dynamics in higher education institutions. Brazilian Business Review, 16(1), 1-15. https://doi.org/10.15728/bbr.2019.16.1.1; Rodríguez, L. W., & López, M. Á. (2016). Aplicación de Técnicas de Validación de un Modelo de Simulación de Dinámica de Sistemas. Caso de Estudio. Revista Latinoamericana de Ingenieria de Software, 4(4), 187. https://doi.org/10.18294/relais.2016.187-196; Saldías, J. R., & Andalaft, A. (2006). Systems of Control of Gestion, Analisis for Organizations Without End of Gain. Revista Ingeniería Industrial, 1, 61-76. http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3996997&info=resumen&idioma=ENG; Sánchez-barrioluengo, M., & Benneworth, P. (2019). Is the entrepreneurial university also regionally engaged? Analysing the influence of university’s structural configuration on third mission performance. Technological Forecasting & Social Change, 141(2019), 206-218. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.10.017; Sánchez, A. E. (2018). Diseño de una red para la transferencia de conocimientos y resultados de investigación. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.; Santoro, M., & Gopalakrishnan, S. (2001). Relationship dynamics between university research centers and industrial firms: Their impact on technology transfer activities. The Journal of Technology Transfer, 26(1-2), 163–171. https://doi.org/10.1023/a:1007804816426; Santos, L. de M., Pontes, R. M., Damásio, V. F., & Setenta, I. (2017). The process of knowledge transference: a matter concerning of teaching of psychiatric nursing. Escola Anna Nery, 21(3), 1-8. https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2016-0356; Secundo, G., Perez, S. E., Martinaitis, Ž., & Heinz, K. (2017). An Intellectual Capital framework to measure universities’ third mission activities. Technological Forecasting and Social Change, 123, 229-239. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2016.12.013; Secundo, G., Toma, A., Schiuma, G., & Passiante, G. (2018). Knowledge transfer in open innovation. Business Process Management Journal, 1-21. https://doi.org/10.1108/BPMJ-06-2017-0173; Siegel, D. S., Waldman, D. A., Atwater, L. E., & Link, A. N. (2004). Toward a model of the effective transfer of scientific knowledge from academicians to practitioners: qualitative evidence from the commercialization of university technologies. Journal of Engineering and Technology Management, 21(1-2), 115-142. https://doi.org/10.1016/j.jengtecman.2003.12.006; Solano, E., Arzola, M., Durán, M., & Chacón, F. (2013). Modelo para transferencia de tecnología en empresas públicas. Caso de estudio: Siderúrgica Alfredo Maneiro SIDOR. Ingeniería Industrial. Actualidad y Nuevas Tendencias, 3(10), 23-38. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=215028421004; Sterman, J D. (2000). Systems Thinking and Modeling for a Complex World. En Jeffrey J. Shelstad. (Ed.), Management (Vol. 6, Número 1). https://doi.org/10.1108/13673270210417646; Sterman, John D. (2018). System dynamics at sixty : the path forward. System Dynamics Review, 34(1), 5-47. https://doi.org/10.1002/sdr.1601; Superintendencia de Industria y Comercio-SIC. (s. f.). Patentes %7C Superintendencia de Industria y Comercio. Recuperado 4 de septiembre de 2019, de http://www.sic.gov.co/patentes; Tapia, L. I., Palomino, M. A., Lucero, Y., & Valenzuela, R. (2019). Pregunta, hipótesis y objetivos de una investigación clínica. Revista Médica Clínica Las Condes, 30(1), 29-35. https://doi.org/10.1016/J.RMCLC.2018.12.003; Teece, D. J., Pisano, G., & Shuen, A. (1997). Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, 18(7), 509-533. https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-0266(199708)18:73.0.CO;2-Z; Testar, X. (2012). La transferencia de tecnología y conocimiento universidad-empresa en España: Estado Actual, Retos y Oportunidades. Colección de documentos CYD. https://doi.org/10.13140/2.1.2638.9441; Tkachenko, E., Rogova, E., & Karlik, A. (2017). Transformation of a knowledge management system in the process of educational institutions’ merger. En B.-M. J. Berbegal-Mirabent J., Mas-Machuca M., Bastida R., Bastida R., Marimon F. (Ed.), 18th European Conference on Knowledge Management, ECKM (pp. 981-990). Academic Conferences Limited.; Academic Conferences Limited. Torres, M. L. (2013). Impacto Económico y Tecnológico de las Ayudas Públicas a la I+D+i: El Papel de los Recursos y las Capacidades Universidad. Universidad de Castilla-La Mancha Doctorado.; Universidad de Antioquia- UdeA. (2018). Proceso Transferencia de conocimiento. http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/extension/innovacion/transferencia-conocimiento/!ut/p/z1/jdDNDoIwDAfwZ-EJ1pFN53HAwMlgTJngLoaTWaLowfj8EmM8-IH01uT3b5sih1rk-u7mD93Vn_vuOPQ7N9uXhgocxqAyvZ2D2TAhKU-oTAlqHoAt4hBzAgpyTIEbUZW1jqtkFSI3JQ8_isO0_Ahw; Universidad de Antioquia-UdeA. (2018). Spin off en la UdeA. http://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/extension/innovacion/innovacion-udea/contenido/asmenulateral/spinoff-udea; Universidad Nacional de Colombia. (2014). Universidad Nacional de Colombia: Misión y Visión. http://unal.edu.co/la-universidad/mision-y-vision.html; Universidad Santiago de Compostela-USC. (2019). Creación de empresas basadas en conocimiento. https://www.usc.es/es/investigacion/avte/ebt.html; Valencia, A., & Obando, L. (2017). Aproximaciones a la validación en dinámica de sistemas. Puente (Universidad Pontificia Bolivariana), 6(2), 61-68. https://doi.org/10.18566/puente.v6n2.a06; Valencia, J. D., & Becerra, F. (2010). Transferencia de conocimiento en los sistemas regionales de innovación. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.18426.70080; Vázquez, E. R. (2017). Transferencia del conocimiento y tecnología en universidades. Revista Iztapalapa, 83(38), 75-95.; Vega, J., Manjarrés, L., Castro, E., & Fernández, I. (2011). Las relaciones universidad-empresa : tendencias y desafíos en el marco del espacio Iberoamericano del conocimiento. Revista Iberoamericana de Educación, 57, 109-124. http://www.rieoei.org/rie57a04.pdf; Velásquez, J. D. (2015). Una Guía Corta para Escribir Revisiones Sistemáticas de Literatura. Parte 4. Dyna, 82(190), 9-12. https://doi.org/10.15446/dyna.v82n190.49511; Vila, M. F., Guagliano, M. L., Galante, O., & Arciénaga, A. A. (2013). Transferencia de Tecnologías a una Cooperativa en Argentina: Un Estudio de Caso. Journal of technology management & innovation, 8, 35-36. https://doi.org/10.4067/S0718-27242013000300018; Vitón, A. A., & Diaz-Samada, R. E. (2019). Algunas consideraciones sobre los indicadores bibliométricos aplicables a la producción científica individual. Revista Universidad Médica Pinareña, 15(2). http://galeno.pri.sld.cu/index.php/galeno/article/view/575; Wei, F., & Limin, X. (2018). Simulation of Knowledge Transfer Process Model Between Universities: A Perspective of Cluster Innovation Network. Complexity, 2018, 1-13. https://doi.org/10.1155/2018/5983531; WIPO. (2017). Preguntas Frecuentes sobre el PCT. Preguntas Frecuentes sobre el PCT. https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:BlQRQv157_QJ:https://www.wipo.int/pct/es/basic_facts/faqs_about_the_pct.pdf+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=co; Yam, R. C. M., Guan, J. C., Pun, K. F., & Tang, E. P. (2004). An audit of technological innovation capabilities in chinese firms: some empirical findings in Beijing, China. Research Policy, 33(8), 1123-1140. https://doi.org/10.1016/J.RESPOL.2004.05.004; Yuan, C., Li, Y., Vlas, C. O., & Peng, M. W. (2018). Dynamic capabilities, subnational environment, and university technology transfer. Strategic Organization, 16(1), 35-60. https://doi.org/10.1177/1476127016667969; Zapata, D., Fernández, J., Zartha, J., Quintero, S., Gil, A., Valencia, L., Betancur, A., & Botero, J. (2013). Propuesta metodológica para la medición de capacidades de innovación tecnológica en un grupo de empresas del sector agroindustrial.; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78393

الاتاحة: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78393

المؤلفون: Villa Enciso, Eliana María

المساهمون: Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Robledo Velásquez, Jorge, Innovación y Gestión Tecnológica, Villa Enciso, Eliana María [0000-0001-6279-7033], Villa Enciso, Eliana María [0001588491], Villa Enciso, Eliana María [56495387900], Villa Enciso, Eliana María [7mA44y0AAAAJ]

مصطلحات موضوعية: Universidad, University, 378 - Educación superior (Educación terciaria) [370 - Educación], Modelo Basado en Agentes (ABM), Modelación y Simulación Computacional (MSC), 629 - Otras ramas de la ingeniería [620 - Ingeniería y operaciones afines], Educational innovations, Sistema de innovación inclusivo, Computational and Simulation Models (CSM), Innovaciones educativas, Innovación inclusiva, Inclusive innovation systems, Inclusive innovation, Innovation systems, Discriminación en la educación superior, Discrimination in higher education, Sistema de innovación, Agent-Based Model (ABM)

وصف الملف: 472 páginas; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::1233b77b47dea6c7a7402d9be451ace2
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84224

المؤلفون: Villa Enciso, Eliana María

المساهمون: Ruiz Castañeda, Walter Lugo, Robledo Velásquez, Jorge, Innovación y Gestión Tecnológica, Villa Enciso, Eliana María 0000-0001-6279-7033, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001588491, Villa Enciso, Eliana María 0001588491, https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=56495387900, Villa Enciso, Eliana María 56495387900, https://www.researchgate.net/profile/Eliana-Villa, https://scholar.google.com.mx/citations?hl=es&pli=1&user=7mA44y0AAAAJ, Villa Enciso, Eliana María 7mA44y0AAAAJ

مصطلحات موضوعية: 620 - Ingeniería y operaciones afines::629 - Otras ramas de la ingeniería, 370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria), Innovaciones educativas, Educational innovations, Discrimination in higher education, Discriminación en la educación superior, Universidad, Innovación inclusiva, Modelación y Simulación Computacional (MSC), Sistema de innovación, Sistema de innovación inclusivo, Modelo Basado en Agentes (ABM), University, Inclusive innovation, Computational and Simulation Models (CSM), Innovation systems, Inclusive innovation systems, Agent-Based Model (ABM)

وصف الملف: 472 páginas; application/pdf

Relation: RedCol; LaReferencia; Abar, S., Theodoropoulos, G. K., Lemarinier, P., & Hare, G. M. P. O. (2017). Agent Based Modelling and Simulation tools : A review of the state-of-art software. Computer Science Review, 1–21. https://doi.org/10.1016/j.cosrev.2017.03.001; Abdelaty, H., & Weiss, D. (2021). R&D capacity and the innovation collaboration paradox: the moderating role of the appropriation strategy. Innovation: Organization and Management, 00(00), 1–18. https://doi.org/10.1080/14479338.2021.1971992; Abrahamson, E., & Rosenkopf, L. (1997). Social Network Effects on the Extent of Innovation Diffusion: A Computer Simulation. Organization Science, 8(3), 289–309. https://doi.org/10.1287/orsc.8.3.289; Acosta Valdeleón, W. (2019). Hacia la universidad de la innovación: modelos, tránsitos y acciones necesarias. Revista Universidad de La Salle, 1(82), 91–116. https://doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss82.6; Adachi, M., Dominguez, G. A., Sasaki, T., Tsumura, R., Koshi, T., & Mori, K. (2015). Novel Social Innovation Concept Based on the Viewpoint of the Infrastructure User. 2015 IEEE Twelfth International Symposium on Autonomous Decentralized Systems, 295–300. https://doi.org/10.1109/ISADS.2015.26; Adams, R., Jeanrenaud, S., Bessant, J., Denyer, D., & Overy, P. (2016). Sustainability-oriented Innovation: A Systematic Review. International Journal of Management Reviews, 18(2), 180–205. https://doi.org/10.1111/ijmr.12068; Adeoti, J. O., Onwuemele, A., Aluko, Y., & Okuwa, O. (2016). PATTERNS OF UNIVERSITIES ’ INTERACTION FOR INCLUSIVE INNOVATION : AN ANALYSIS OF SELECTED CASES FROM NIGERIA. October 2015, 467–493. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3140.9361; Ahmadisharaf, E., Kalyanapu, A. J., & Chung, E. S. (2016). Spatial probabilistic multi-criteria decision making for assessment of flood management alternatives. Journal of Hydrology, 533, 365–378. https://doi.org/10.1016/j.jhydrol.2015.12.031; Ahuja, S., & Chan, Y. E. (2014). Beyond Traditional IT-enabled Innovation: Exploring Frugal IT Capabilities.; Akinola, G., & Grobbelaar, S. S. (2021). Bridging the Research–practice Gap in African Management Research: The Case of the Nigerian Banking Sector. Journal of African Business. https://doi.org/10.1080/15228916.2021.1904757; Albornoz, M. (2009). Desarrollo y políticas públicas en ciencia y tecnología en américa latina. 8(1), 65–75.; Albuquerque, E., Suzigan, W., Kruss, G., & Lee, K. (2015). Developing national systems of innovation: University–Industry interactions in the global south. In Developing National Systems of Innovation: University–Industry Interactions in the Global South. Edward Elgar Publishing Ltd. https://doi.org/10.4337/9781784711108; Alemu, S. K. (2018). Meaning, Idea and History of University/Higher Education: Brief Literature Review. FIRE: Forum for International Research in Education, 4(3), 210–227. https://doi.org/10.32865/fire20184312; Allais, S., Unterhalter, E., Molebatsi, P., Posholi, L., Howell, C., & 1. (2020). Universities, the Public Good, and the SDG 4 Vision. In Grading Goal Four (pp. 135–155). Brill %7C Sense. https://doi.org/10.1163/9789004430365_006; Alonso-Almeida, M. D. M., Marimon, F., Casani, F., & Rodriguez-Pomeda, J. (2015). Diffusion of sustainability reporting in universities: Current situation and future perspectives. Journal of Cleaner Production, 106, 144–154. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2014.02.008; Altenburg, T. (2008). Building inclusive innovation systems in developing countries-why it is necessary to rethink the policy agenda. IV Globelics Conference, July, 1–17; Altieri, M. A., Funes-Monzote, F. R., & Petersen, P. (2012). Agroecologically efficient agricultural systems for smallholder farmers: Contributions to food sovereignty. Agronomy for Sustainable Development, 32(1), 1–13. https://doi.org/10.1007/s13593-011-0065-6; Alvarez C., Y., & Alonso M., I. (2000). EL PROCESO DE VALIDACIÓN DE LOS MODELOS SOCIO-ECONÓMICOS DINÁMICOS. Universidad de Oviedo. Facultad de Ciencias Económicas ), 196.; Alzugaray, S., Mederos, L., & Sutz, J. (2013). Investigación e innovación para la inclusión social: La trama de la teoría y de la política. Isegoria, 48, 25–50. https://doi.org/10.3989/isegoria.2013.048.02; Amaro-Rosales, M., & de Gortari-Rabiela, R. (2016). Innovación inclusiva en el sector agrícola mexicano: los productores de café en Veracruz. Economía Informa, 400, 86–104. https://doi.org/10.1016/j.ecin.2016.09.006; Andersen, A. D., & Andersen, P. D. (2017). Foresighting for inclusive development. Technological Forecasting and Social Change, 119, 227–236. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2016.06.007; Anfibia, R. (2022). Mariano Fressoli. https://www.revistaanfibia.com/autor/mariano-fressoli/; Ankrah, S., & AL-Tabbaa, O. (2015). Universities-industry collaboration: A systematic review. Scandinavian Journal of Management, 31(3), 387–408. https://doi.org/10.1016/J.SCAMAN.2015.02.003; Anyul, M. P. (2004). Contribuciones teóricas del pensamiento económico al desarrollo latinoamericano. Economiaunam, 1(3), 115–129.; Arber, G., Gordon, A., Sleiman, C., Alegría, D., & De Moori Koening, V. (2014). Innovación social, ciencia y tecnología para el desarrollo inclusivo.; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2015a). Knowledge policies and universities in developing countries: Inclusive development and the “developmental university.” Technology in Society, 41, 10–20. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2014.10.004; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2015b). Knowledge policies and universities in developing countries: Inclusive development and the “developmental university.” Technology in Society, 41(C), 10–20. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2014.10.004; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2015c). Knowledge policies and universities in developing countries: Inclusive development and the “developmental university.” Technology in Society, 41, 10–20. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2014.10.004; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2017). Developmental universities in inclusive innovation systems: Alternatives for knowledge democratization in the Global South. In Developmental Universities in Inclusive Innovation Systems: Alternatives for Knowledge Democratization in the Global South. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64152-2; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2018). Inclusive Innovation Systems and Policies. In Developmental Universities in Inclusive Innovation Systems (pp. 93–137). Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-64152-2_5; Arocena, R., Göransson, B., & Sutz, J. (2019). Towards making research evaluation more compatible with developmental goals. Science and Public Policy, 46(2), 210–218. https://doi.org/10.1093/scipol/scy051; Arocena, R., & Sutz, J. (2012). Research and innovation policies for social inclusion: an opportunity for developing countries. Innovation and Development, 2(1), 147–158. https://doi.org/10.1080/2157930x.2012.663583; Arocena, R., & Sutz, J. (2017a). Science, technology and innovation for what? Exploring the democratization of knowledge as an answer. In Research Handbook on Innovation Governance for Emerging Economies: Towards Better Models (pp. 377–404). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781783471911.00021; Arocena, R., & Sutz, J. (2017b). Science, technology and innovation for what? Exploring the democratization of knowledge as an answer. In Research Handbook on Innovation Governance for Emerging Economies: Towards Better Models (pp. 377–404). https://doi.org/10.4337/9781783471911.00021; Arocena, R., & Sutz, J. (2021). Universities and social innovation for global sustainable development as seen from the south. Technological Forecasting and Social Change, 162, 120399. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120399; Arroyo, P. (2017). Sustainable Universities–A Study of Critical Success Factors for Participatory Approaches. Social and Environmental Accountability Journal, 37(2), 148–149. https://doi.org/10.1080/0969160X.2017.1345752; Arzola, M., & Mejías, A. (2007). Modelo conceptual para gestionar la innovación en las empresas del sector servicios. Revista Venezolana de Gerencia, 12(37).; Asheim, B. T., & Gertler, M. S. (2009). The Geography of Innovation: Regional Innovation Systems. In The Oxford Handbook of Innovation. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199286805.003.0011; Asongu, S. A., Agyemang-Mintah, P., & Nting, R. T. (2021). Law, mobile money drivers and mobile money innovations in developing countries. Technological Forecasting and Social Change, 168(4), 630–659. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.120776; Asongu, S. A., Anyanwu, J. C., & Tchamyou, V. S. (2017). Technology-driven information sharing and conditional financial development in Africa. Https://Doi.Org/10.1080/02681102.2017.1311833, 25(4), 630–659. https://doi.org/10.1080/02681102.2017.1311833; Asongu, S. A., & Asongu, N. (2019). The Role of Mobile Phones in Governance-Driven Technology Exports in Sub-Saharan Africa. Journal of the Knowledge Economy, 10(2), 849–867. https://doi.org/10.1007/s13132-017-0500-2; Asongu, S. A., Biekpe, N., & Cassimon, D. (2020). Understanding the greater diffusion of mobile money innovations in Africa. Telecommunications Policy, 44(8), 102000. https://doi.org/10.1016/j.telpol.2020.102000; Asongu, S. A., Biekpe, N., & Cassimon, D. (2021). On the diffusion of mobile phone innovations for financial inclusion. Technology in Society, 65, 101542. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2021.101542; Asongu, S. A., & Le Roux, S. (2017). Enhancing ICT for inclusive human development in Sub-Saharan Africa. Technological Forecasting and Social Change, 118, 44–54. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2017.01.026; Asongu, S. A., & Nwachukwu, J. C. (2016). The role of governance in mobile phones for inclusive human development in Sub-Saharan Africa. Technovation, 55–56, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.technovation.2016.04.002; Asongu, S. A., & Nwachukwu, J. C. (2018). Educational quality thresholds in the diffusion of knowledge with mobile phones for inclusive human development in sub-Saharan Africa. Technological Forecasting and Social Change, 129, 164–172. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2018.01.004; Asongu, S. A., Nwachukwu, J. C., & Orim, S. M. I. (2018). Mobile phones, institutional quality and entrepreneurship in Sub-Saharan Africa. Technological Forecasting and Social Change, 131, 183–203. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2017.08.007; Asongu, S. A., & Odhiambo, N. M. (2021). Mobile technology supply factors and mobile money innovation: thresholds for complementary policies. Journal of Banking Regulation, 1–14. https://doi.org/10.1057/s41261-021-00167-z; Aumann, C. A. (2007). A methodology for developing simulation models of complex systems. Ecological Modelling, 202(3–4), 385–396. https://doi.org/10.1016/j.ecolmodel.2006.11.005; Ayob, N., Teasdale, S., & Fagan, K. (2016). How Social Innovation ‘Came to Be’: Tracing the Evolution of a Contested Concept. Journal of Social Policy, 45(04), 635–653. https://doi.org/10.1017/S004727941600009X; Bancolombia. (2019). Del campo al mundo: El sector agropecuario en Colombia. Bancolombia. https://www.bancolombia.com/negocios/actualizate/sostenibilidad/sector-agropecuario-en-colombia; Barañano, A. M. (2005). Gestión de la innovación tecnológica: estudio exploratorio de nueve PYMES españolas. Revista Madri+ D, 30, 2.; Bárcena, A., & Torres, M. (2019). Del estructuralismo al neoestructuralismo: la travesía intelectual de Osvaldo Sunkel. 340. www.cepal.org/apps Baregheh, A., Rowley, J., & Sambrook, S. (2019). Learning and practice of innovation in the university: actors, spaces and communities. Management Decision, 47(8), 1323–1339. https://doi.org/10.1108/00251740910984578 Barguil, D. (2016). El agro en Colombia: una mina de oro, por David Barguil. Semana.; Barón, D. F. (2012). Pensamiento económico en América Latina ( 1950-2010 ). Antecedentes y perspectivas. Apuntes Del CENES, 31(54), 37–72.; Batterink, M. H., Wubben, E. F. M., Klerkx, L., & Omta, S. W. F. (2010). Orchestrating innovation networks: The case of innovation brokers in the agri-food sector. Entrepreneurship and Regional Development, 22(1), 47–76. https://doi.org/10.1080/08985620903220512; BBC Mundo. (2018). Dónde nació la primera universidad y qué tuvo que ver una mujer en su creación. BBC News. https://www.bbc.com/mundo/noticias-43707089; Belderbos, R., Carree, M., Diederen, B., Lokshin, B., & Veugelers, R. (2004). Heterogeneity in R&D cooperation strategies. International Journal of Industrial Organization, 22(8–9), 1237–1263. https://doi.org/10.1016/j.ijindorg.2004.08.001; Benato, S., Hickman, S., Davatzes, N. C., Taron, J., Spielman, P., Elsworth, D., Majer, E. L., & Boyle, K. (2016). Conceptual model and numerical analysis of the Desert Peak EGS project: Reservoir response to the shallow medium flow-rate hydraulic stimulation phase. Geothermics, 63, 139–156. https://doi.org/10.1016/j.geothermics.2015.06.008; Benedicto Chuaqui, J. (2002). Acerca de la historia de las universidades. In Revista Chilena de Pediatria (Vol. 73, Issue 6, pp. 563–565). Sociedad Chilena de Pediatría. https://doi.org/10.4067/S0370-41062002000600001; Berchicci, L. (2013). Towards an open R&D system: Internal R&D investment, external knowledge acquisition and innovative performance. Research Policy, 42(1), 117–127. https://doi.org/10.1016/j.respol.2012.04.017; Bergeron, M. . M., de la Torre, M., Harasic, O., Torre, M. D. L. ., & Harasic, O. (2012). A new scheme for innovation. An essay. Interciencia, 37(11), 857.; Bert, F. E., Rovere, S. L., Macal, C. M., North, M. J., & Podestá, G. P. (2014). Lessons from a comprehensive validation of an agent based-model: The experience of the Pampas Model of Argentinean agricultural systems. Ecological Modelling, 273, 284–298. https://doi.org/10.1016/j.ecolmodel.2013.11.024; Bertalanffy, L. Von. (1976). Teoría general de los sistemas. Teoría General de Sistemas: Fundamentos, Desarrollo y Aplicaciones, 1–37.; Bertolin, J. (2010). Parques Científico-Tecnológicos como inno-conectores con el Sistema Global de Innovación – Juan A. Bertolin. https://jabertolin.me/2010/10/18/parques-cientifico-tecnologicos-como-inno-conectores-con-el-sistema-global-de-innovacion/; Bharathy, G. K., & Silverman, B. (2010). Validating agent based social systems models. Proceedings - Winter Simulation Conference, 441–453. https://doi.org/10.1109/WSC.2010.5679142; Bianchi, C. (2013). Legitimacy and effectiveness of the Uruguayan STI policy.; Bianchi, C., Bianco, M., & Schenck, M. (2013). “Sistemas Nacionais de Inovação e Políticas de CTI para um Desenvolvimento Inclusivo e Sustentável.”; Bianchi, C., Bianco, M., & Snoeck, M. (2014). Value attributed to STI activities and policies in Uruguay. In Science, Technology and Innovation Policies for Development: The Latin American Experience (pp. 133–155). https://doi.org/10.1007/978-3-319-04108-7_7; Bibri, S. E. (2018). Systems Thinking and Complexity Science and the Relevance of Big Data Analytics, Intelligence Functions, and Simulation Models (pp. 297–369). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-73981-6_6; Bien, C., & Sassen, R. (2020). Sensemaking of a sustainability transition by higher education institution leaders. Journal of Cleaner Production, 256. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.120299; Bin, A., & Salles-filhoa, S. (2012). Science , Technology and Innovation Management : Contributions to a Methodological Framework. Journal of Technology Management & Innovation, 7(2), 73–86.; Boons, F., & Lüdeke-Freund, F. (2013). Business models for sustainable innovation: State-of-the-art and steps towards a research agenda. Journal of Cleaner Production, 45, 9–19. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2012.07.007; Botha, L., Grobbelaar, S., & Bam, W. (2016). Towards a framework to guide the evaluation of inclusive innovation systems. South African Journal of Industrial Engineering, 27(3SpecialIssue), 64–78. https://doi.org/10.7166/27-3-1632; Botha, L., Grobbelaar, S. S., & Bam, W. G. (2019). Developing an evaluation framework for university-driven technology-based, innovation for inclusive development (UTI4ID) projects. Research Evaluation, 28(4), 326–343. https://doi.org/10.1093/reseval/rvz021; Botha, Louisa, Grobbelaar, S., & Bam, W. (2016). Towards a framework to guide the evaluation of incluisve innovation systems. South African Journal of Industrial Engineering, 27(3), 64–78. https://doi.org/10.7166/27-3-1632; Botha, N., Turner, J. A., Fielke, S., & Klerkx, L. (2017). Using a co-innovation approach to support innovation and learning: Cross-cutting observations from different settings and emergent issues. In Outlook on Agriculture (Vol. 46, Issue 2, pp. 87–91). https://doi.org/10.1177/0030727017707403; Breznitz, D. (2007). Industrial R&D as a national policy: Horizontal technology policies and industry-state co-evolution in the growth of the Israeli software industry. Research Policy.; Brown, R. (2020). Mission-oriented or mission adrift? A critical examination of mission-oriented innovation policies. Https://Doi.Org/10.1080/09654313.2020.1779189, 29(4), 739–761. https://doi.org/10.1080/09654313.2020.1779189; Brundenius, C., Lundvall, B. åke, & Sutz, J. (2009). The role of universities in innovation systems in developing countries: Developmental university systems - empirical, analytical and normative perspectives. In Handbook of Innovation Systems and Developing Countries: Building Domestic Capabilities in a Global Setting (pp. 311–333). Edward Elgar Publishing Ltd. https://doi.org/10.4337/9781849803427.00019; Bruno, B., Faggini, M., & Parziale, A. (2018). Innovation Policies: Strategy of Growth in a Complex Perspective. 65–84. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61967-5_4; Bryden, J., Gezelius, S. S., Refsgaard, K., & Sutz, J. (2017). Inclusive innovation in the bioeconomy: Concepts and directions for research. Innovation and Development, 7(1), 1–16. https://doi.org/10.1080/2157930X.2017.1281209; Bryer, T. A., Pliscoff, C., & Connors, A. W. (2020). Civic Mission of the University. Promoting Civic Health Through University-Community Partnerships, 7–32. https://doi.org/10.1007/978-3-030-19666-0_2; Buchbinder, P. (2006). La universidad: Breve introducción a su evolución histórica. Universidad Nacional Del Litoral, 1–4. http://www.unlvirtual.edu.ar/wp-content/recursos/La_universidad_breve_evolucion_historica.pdf; Buchbinder, P. (2018). Thinking the university reform one hundred years later. In Revista Iberoamericana de Educacion Superior (Vol. 9, Issue 25, pp. 86–95). Universidad Nacional Autonoma de Mexico. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2019.25.343; Buckland, H., & Murillo, D. (2014). La Innovación Social en América Latina Marco conceptual y agentes.; Cadavid, D. L. (2015). Aproximación metodológica al análisis de la difusión de innovaciones en productos que utilizan tecnologías limpias considerando elecciones individuales de adopción. 347. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52700; Cagnin, C. (2017). Developing a transformative business strategy through the combination of design thinking and futures literacy. Technology Analysis & Strategic Management, 1–16. https://doi.org/10.1080/09537325.2017.1340638; Cajaiba-Santana, G. (2014a). Social innovation: Moving the field forward. A conceptual framework. Technological Forecasting and Social Change, 82(1), 42–51. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2013.05.008; Cajaiba-Santana, G. (2014b). Social innovation: Moving the field forward. A conceptual framework. Technological Forecasting and Social Change, 82(1), 42–51. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2013.05.008; Calderon-Martinez, M. (2017). Tercera misión de la universidad. Una revisión de la literatura sobre emprendimiento académico. Latindex, 3(1), 364–373.; Calvo Giraldo, O. (2018). La Gestión del Conocimiento en las Organizaciones y las Regiones: Una Revisión de la Literatura. Tendencias, 19(1), 140. https://doi.org/10.22267/rtend.181901.91; Candón-Mena, J. (2013). Movimientos sociales y procesos de innovación. Una mirada crítica de las redes sociales y tecnológicas. In Ciudadanía, tecnología y cultura. Nodos conceptuales para pensar la nueva mediación digital (pp. 233–256). http://hdl.handle.net/11441/26990 Cárdenas, L. (2021). Intermediarios y volatilidad de precios, problemas de nunca acabar del agro colombiano. UdeA. Cardona, A., Asesor, B., Vargas, M. E., Asesor, S., Vargas Sáez, M. E., & De Administración, E. (2016). Agricultura en el Oriente antioqueño, transformación rural contemporánea; para el desarrollo local y regional: estudio de caso empresarial. https://repository.eafit.edu.co/handle/10784/9169; Cardona A., M., & Escobar A., S. (2012). Innovation in the Productive Industrial Transformation: Contributions To the Discussion. Semestre Económico, 15(31), 127–152.; Caria, S., Puyana, A., Cálix, Á., Mora, H., Brand, U., Domínguez, R., & Wissen, M. (2018). Más allá del PIB hay vida.; Carlsson, B., Jacobsson, S., Holmen, M., & Rickne, A. (2002). Innovation systems: Analytical and methodological issues. Research Policy, 31(2), 233–245. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(01)00138-X; Castillo, E. L. R. (2004). El sistema nacional de innovación : Un análisis teórico-conceptual. Opción, 20 (45), 94–117. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1012-15872004000300007; Castro-Martínez, E., Olmos-Peñuela, J., & Fernan-de-Zdelucio, I. (2016). La Vinculación Ciencia-Sociedad: Estereotipos y Nuevos Enfoques. Journal of Technology Management and Innovation, 11(2), 121–129. https://doi.org/10.4067/S0718-27242016000200012; Cazales, N. (2013). La universidad como espacio de Formación profesional y constructora de identidades. Universidades, 63(57), 5–16.; Cedillo, J. P. (2003). La innovación como un fenómeno evolutivo: Implicaciones para la economía y las políticas públicas asociadas. Interciencia, 28(6), 355–361. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0378-18442003000600009; Centro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para América Latina. (2021). Los retos de la agricultura colombiana frente al cambio climático. https://cods.uniandes.edu.co/los-retos-de-la-agricultura-colombiana-frente-al-cambio-climatico/; Centro Nacional de Memoria Histórica. (2022). Masacre de Mesopotamia: construir memoria para recuperar el tejido social - Centro Nacional de Memoria Histórica. https://centrodememoriahistorica.gov.co/masacre-de-mesopotamia-construir-memoria-para-recuperar-el-tejido-social/; CEPAL. (2020a). Acerca de la CEPAL %7C Comisión Económica para América Latina y el Caribe. 2020, 868, 8000. https://www.cepal.org/es/historia-de-la-cepal; CEPAL. (2020b). Introducción - 70 años de la CEPAL y el pensamiento cepalino - Biblioguias at Biblioteca CEPAL, Naciones Unidas. https://biblioguias.cepal.org/CEPAL70; Cháevz, H., Castrillón, L., & David, C. (2016). la docencia investigacion y extension.; Chai, S. N. C., Sun, H. Y., & Lau, A. K. W. (2010). The impact of innovation management techniques on product innovation performance: an empirical study. 432–437.; Chaleta, E., Saraiva, M., Sebastião, L., Cid, M., Diniz, A. M., Leal, F., Quaresma, P., & Rato, L. (2021). University teachers’ conceptions of the university and the place of sustainability. Sustainability (Switzerland), 13(4), 1–10. https://doi.org/10.3390/su13041955; Chang Castillo, H. G. (1969). EL MODELO DE LA TRIPLE HÉLICE COMO UN MEDIO PARA LA VINCULACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y EMPRESA. Revista Nacional de Administración, 1(1), 85–94. https://doi.org/10.22458/rna.v1i1.286; Chankseliani, M., Qoraboyev, I., & Gimranova, D. (2021). Higher education contributing to local, national, and global development: new empirical and conceptual insights. Higher Education, 81(1), 109–127. https://doi.org/10.1007/s10734-020-00565-8; Chávez, H., Castrillón, L., & David, C. (2016). la docencia investigacion y extension.; Chen, S.-H., Cioffi-Revilla, C., Gilbert, N., Kita, H., Terano, T., Yamamoto, R., Nakamura, M., & Deguchi, H. (2011). Agent-Based Approaches in Economic and Social Complex Systems VI. In Agent-Based Social Systems (Vol. 8, Issue 3). https://doi.org/10.1007/978-4-431-53907-0; Chihambakwe, Z. J., Grobbelaar, S. S., & Matope, S. (2021). Creating shared value in bop communities with micro-manufacturing factories: A systematized literature review. Sustainability (Switzerland), 13(18), 10289. https://doi.org/10.3390/su131810289; Christensen, C. M. (2009). The White House Office on Social Innovation: A New Paradigm for Solving Social Problems. Notes, 1–3. https://www.huffpost.com/entry/the-white-house-office-on_b_223759; Colby, A., & Kennedy, E. H. (2017). Extension of what and to whom? A qualitative study of self-provisioning service delivery in a university extension program. Advances in Medical Sociology, 18, 177–198. https://doi.org/10.1108/S1057-629020170000018008/FULL/XML; Compagnucci, L., & Spigarelli, F. (2020). The Third Mission of the university: A systematic literature review on potentials and constraints. Technological Forecasting and Social Change, 161, 120284. https://doi.org/10.1016/J.TECHFORE.2020.120284; CONICET. (2018). Acerca del CONICET. https://www.conicet.gov.ar/conicet-descripcion/; Consejo Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres. (2013). Plan municipal de gestón del riesgo de desastres. 1–101. https://node2.123dok.com/dt02pdf/123dok_es/000/631/631764.pdf.pdf?X-Amz-Content-Sha256=UNSIGNED-PAYLOAD&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=aa5vJ7sqx6H8Hq4u%2F20220310%2F%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20220310T160225Z&X-Amz-SignedHeaders=ho; Cooke, P. (2013). Complex Adaptive Innovation Systems: Relatedness and transversality in the evolving region. In Complex Adaptive Innovation Systems: Relatedness and Transversality in the Evolving Region. https://doi.org/10.4324/9780203126615; CORNARE, Alianza Clima y Desarrollo, Fundación Natura, & World Wildlife Fund. (2016). Actividad económica actual en el Oriente Antioqueño y perspectivas de crecimiento verde y desarrollo compatible con el clima - Anexo 4. 55. https://www.cornare.gov.co/Plan-crecimiento-verde/Anexo4.Economia-actual-y-perspectivas-CV&DCC_OrienteAntioquena.pdf; Cornelissen, F., van Swet, J., Beijaard, D., & Bergen, T. (2011). Aspects of school-university research networks that play a role in developing, sharing and using knowledge based on teacher research. Teaching and Teacher Education, 27(1), 147–156. https://doi.org/10.1016/j.tate.2010.07.011; Cortés, F. (2006). La relación universidad-entorno socieoeconómico y la innovación. Revista Ingeniería e Investigación, 26(2), 94–101.; Cortese, A. (2003). The critical role of higher education in creating a sustainable future. Planning for Higher Education, 15–22. http://www.scup.org/asset/48483/cortese.pdf; Crivits, M., de Krom, M. P. M. M., Dessein, J., & Block, T. (2014). Why innovation is not always good: innovation discourses and political accountability. Outlook on AGRICULTURE, 43(3), 147–155.; CSIC. (2021). Judith Sutz %7C CSIC. https://www.csic.edu.uy/content/judith-sutz; Dakin, R., & Brandt Ryder, T. (2020). Reciprocity and behavioral heterogeneity govern the stability of social networks. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 117(6), 2993–2999. https://doi.org/10.1073/pnas.1913284117; DANE. (2022). Pobreza Monetaria. https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-condiciones-de-vida/pobreza-monetaria; Daniel, L., Medlin, C. J., O’Connor, A., Statsenko, L., Vnuk, R., & Hancock, G. (2018). Deconstructing the Entrepreneurial Ecosystem Concept (pp. 23–44). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-63531-6_2; Daniels, A. (2019). La historia de las universidades es la historia de la lucha por la libertad.; Danse, M., Klerkx, L., Reintjes, J., Rabbinge, R., & Leeuwis, C. (2020). Unravelling inclusive business models for achieving food and nutrition security in BOP markets. Global Food Security, 24, 100354. https://doi.org/10.1016/j.gfs.2020.100354; Darvishi, M., & Ahmadi, G. (2014). Validation techniques of agent based modelling for geospatial simulations. International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences - ISPRS Archives, 40(2W3), 91–95. https://doi.org/10.5194/isprsarchives-XL-2-W3-91-2014; avis, J., Eisenhardt, K., & Bigham, C. (2007). Developing theory through simulation methods. Academy of Management Review, 32(2), 480–499. https://doi.org/10.5465/AMR.2007.24351453; De La Fe, T. G. (2009). El modelo de triple hélice de relaciones universidad, industria y gobierno: Un análisis crítico. In Arbor (Vol. 185, Issue 738, pp. 739–755). https://doi.org/10.3989/arbor.2009.738n1049; Del Junco, C. J. G., & Dutschke, C. G. (2007). Las organizaciones con capacidad de aprendizaje. A propósito de una revisión de la literatura. Acimed, 16(5).; Departamento Administrativo de Planeación, A. (2020). La Unión. Ficha Municipal 2019 - 2020 (Vol. 2019, Issue Ecv 2019).; DNP Colombia. (2011). Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 Colombia. Departamento Nacional de Planeación. Imprenta Nacional de Colombia., Tomo 1, 541.; Dosi, G., & Cimoli, M. (1994). De los paradigmas tecnológicos a los sistemas nacionales de producción e innovación. Comercio Exterior, 44(8), 669–682. https://biblat.unam.mx/es/revista/comercio-exterior/articulo/de-los-paradigmas-tecnologicos-a-los-sistemas-nacionales-de-produccion-e-innovacion%0Afiles/727/de-los-paradigmas-tecnologicos-a-los-sistemas-nacionales-de-produccion-e-innovacion.html; Dutrénit, G. J. S. (2013). Sistemas de Innovación para un Desarrollo Inclusivo “Experiencia de latinoamerica.”; Dutrénit, G., & Sutz, J. (2014). National Innovation Systems, Social Inclusion and Development The Latin American Experience. Edward Elgar Publishing.; Dutta, S. (2011). The Global Innovation Index 2011.; Echevarría, J. (2008). The Oslo Manual and the social innovation. Arbor, CLXXXIV(732), 609–618. https://doi.org/10.3989/arbor.2008.i732.210; Echeverría, J., & Merino, L. (2011). Cambio de paradigma en los estudios de innovación: el giro social de las políticas europeas de innovación. Arbor, 187(752), 1031–1043. https://doi.org/10.3989/arbor.2011.752n6002; Edelman, G. M., & Gally, J. A. (2001). Degeneracy and complexity in biological systems. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 98(24), 13763–13768. https://doi.org/10.1073/pnas.231499798; Edlmann, F. R. P., & Grobbelaar, S. S. (2019, June 1). The preliminary validation of practices of engagement in innovation platforms: Towards understanding innovation platforms in healthcare. Proceedings - 2019 IEEE International Conference on Engineering, Technology and Innovation, ICE/ITMC 2019. https://doi.org/10.1109/ICE.2019.8792593; Edquist, C. (2001). The Systems of Innovation Approach and Innovation Policy: An Account of the State of the Art. DRUID Conference, December, 12–15.; Efobi, U. R., Tanankem, B. V., & Asongu, S. A. (2018). Female Economic Participation with Information and Communication Technology Advancement: Evidence from Sub-Saharan Africa. South African Journal of Economics, 86(2), 231–246. https://doi.org/10.1111/saje.12194; Ekboir, J., & Parellada, G. (2005). Algunas reflexiones respecto a los sistemas de innovación en la era de la globalización.; Elgar Edward. (2017). Elsevier, B. V. (2017). Research Policy. Elsevier, B. V. (2022). Technology in Society. Elsevier Science. (2022a). Aims & scope - Journal of Cleaner Production %7C ScienceDirect.com by Elsevier. https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-cleaner-production/about/aims-and-scope Elsevier Science. (2022b). Aims & scope - Technological Forecasting and Social Change %7C ScienceDirect.com by Elsevier. https://www.sciencedirect.com/journal/technological-forecasting-and-social-change/about/aims-and-scope Elsevier Science. (2022c). Journal of Cleaner Production %7C ScienceDirect.com by Elsevier. https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-cleaner-production; Erivanir, M., Nunes, R., França, L. F., Vieira, L., & Paiva, D. E. (2017). EFFICACY OF DIFFERENT STRATEGIES IN ENVIRONMENTAL EDUCATION TEACHING: ASSOCIATION BETWEEN RESEARCH AND UNIVERSITY EXTENSION. Ambiente & Sociedade, 20, 59–76.; Espinosa-Cristia, J. F. (2019). Gestionando la innovación desde la óptica de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad: por una perspectiva constructivista y crítica de la gestión de la innovación. Cadernos EBAPE.BR, 17(1), 68–83. https://doi.org/10.1590/1679-395171625; Etzkowitz, H. (1998). The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university–industry linkages. Research Policy, 27(8), 823–833; Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, 29(2), 109–123.; Ezponda, J. E., & Malillos, L. M. (2011). Cambio de Paradigma en los Estudios de Innovación: El Giro Social de las Políticas Europeas de Innovación. ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura, 187–752, 1031–1043. https://doi.org/10.3989/arbor.2011.752n6002; Fabre, G. (2005). Las Funciones Sustantivas de la Universidad y su Articulación en un Departamento Docente. CiberEduca, 1–10.; Fajardo, P., & Robledo, J. (2012). Modelos conceptuales para la gestión de la innovación: revisión y análisis de la literatura. III Congreso Internacional de Gestión Tecnológica e Innovación 2012: Competitividad En Los Mercados Abiertos Medellín 11 y 12 de Octubre, 160. https://www.researchgate.net/publication/328230776_Modelos_conceptuales_para_la_gestion_de_la_innovacion_revision_y_analisis_de_la_literatura; FAO, & Gobernación de Antioquia. (2016). Sistemas de Abastecimiento Alimentario .Bases para la Inclusión de la Agricultura Familiar . Subregión Suroeste. In ODELOS DE ABASTECIMIENTO ALIMENTARIO (pp. 1–142). https://drive.google.com/file/d/1khsPaPcogICVcbvtILgL6fnUdInHwdQr/view%0Ahttp://www.fao.org/3/i5230s/i5230s.pdf; Fernández Pérez, A. (2018). Educación para la sostenibilidad: Un nuevo reto para el actual modelo universitário. Research, Society and Development, 7(4), e174165. https://doi.org/10.17648/RSD-V7I4.219; Ferràs, X. (2014). Inicio %7C INNOVACIÓN 6.0. https://xavierferras.com/; Ferrer-Balas, D., Buckland, H., & de Mingo, M. (2009). Explorations on the University’s role in society for sustainable development through a systems transition approach. Case-study of the Technical University of Catalonia (UPC). Journal of Cleaner Production, 17(12), 1075–1085. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2008.11.006; Fissi, S., Romolini, A., Gori, E., & Contri, M. (2021). The path toward a sustainable green university: The case of the University of Florence. Journal of Cleaner Production, 279. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.123655; Foster, Chris, & Heeks, R. (2013). Innovation and scaling of ICT for the bottom-of-the-pyramid. Journal of Information Technology, 28(4), 296–315. https://doi.org/10.1057/jit.2013.19; Foster, Christopher, & Heeks, R. (2013). Conceptualising inclusive innovation: Modifying systems of innovation frameworks to understand diffusion of new technology to low-income consumers. European Journal of Development Research, 25(3), 333–355. https://doi.org/10.1057/ejdr.2013.7; Foster, Christopher, & Heeks, R. (2015). Policies to Support Inclusive Innovation. Development Informatics, 61. https://doi.org/10.1016/0736-5853(84)90003-0; Foster, Christopher, & Heeks, R. (2019). Policies to Support Inclusive Innovation. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3433962; Freeman, C., & Soete, L. (1997). The economics of industrial innovation. In The Economics of Industrial Innovation. Routledge Chapman & Hall; Auflage: 3rd Revised edition. https://doi.org/10.4324/9780203357637; Freeman, Chris. (1995). The “national system of innovation” in historical perspective. Cambridge Journal of Economics, 19(1), 5–24. https://doi.org/10.1093/oxfordjournals.cje.a035309; Freeman, Chris. (2002). Continental, national and sub-national innovation systems - Complementarity and economic growth. Research Policy, 31(2), 191–211. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(01)00136-6; Freeman, Christopher. (1987). Technology policy and economic performance : lessons from Japan. In Technology, policy, and economic performance. London [u.a.] : Pinter [u.a.]. https://books.google.com/books/about/Technology_Policy_and_Economic_Performan.html?hl=zh-CN&id=rA20AAAAIAAJ; Freeman, Christopher, Clark, J., & Soete, L. (1982). Unemployment and technical innovation : a study of long waves and economic development. 214.; Fressoli, M., Arond, E., Abrol, D., Smith, A., Ely, A., & Dias, R. (2014). When grassroots innovation movements encounter mainstream institutions: implications for models of inclusive innovation. Innovation and Development, 4(2), 277–292. https://doi.org/10.1080/2157930X.2014.921354; Fressoli, M., Dias, R., & Thomas, H. (2014a). Innovation and inclusive development in the south: A critical perspective. In Beyond Imported Magic: Essays on Science, Technology, and Society in Latin America (pp. 47–66). MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/9780262027458.003.0003; Fressoli, M., Dias, R., & Thomas, H. (2014b). Innovation and inclusive development in the south: A critical perspective. In Beyond Imported Magic: Essays on Science, Technology, and Society in Latin America (pp. 47–66). https://doi.org/10.7551/mitpress/9780262027458.003.0003; Fressoli, M., Smith, A., Thomas, H., & Bortz, G. (2015). DE LAS TECNOLOGÍAS APROPIADAS A LAS TECNOLOGÍAS SOCIALES: ALGUNOS DILEMAS PERSISTENTES DE LOS MOVIMIENTOS ALTERNATIVOS DE INNOVACIÓN.; FuJun, W., Zhou, Y., YingGang, O., XiangJun, Z., & JieLi, D. (2018). “Government-Industry-University-Research- Promotion” Collaborative Innovation Mechanism Construction to Promote the Development of Agricultural Machinery Technology. IFAC-PapersOnLine, 51(17), 552–559. https://doi.org/10.1016/j.ifacol.2018.08.147; urian, N., O’Sullivan, M., Walker, C., Vössner, S., & Neubacher, D. (2015). A conceptual modeling framework for discrete event simulation using hierarchical control structures. Simulation Modelling Practice and Theory, 56, 82–96. https://doi.org/10.1016/j.simpat.2015.04.004; Garcia, S. G. (2008). Pensamiento Económico en América Latina Siglo XX en el Cono Sur, el ideario económico de la CEPAL y la intervención intelectual. Enseñanzas de La Independencia Para Los Desafíos Globales de Hoy Repensando El Cambio Para Nuestra América.; Gastrow, M., Kruss, G., Bolaane, M., & Esemu, T. (2017). Borderline innovation, marginalized communities: Universities and inclusive development in ecologically fragile locations. Innovation and Development, 7(2), 211–226. https://doi.org/10.1080/2157930X.2016.1200970; GEM Global Entrepreneurship Monitor. (2021). Nuestro reto: impacta la dinámica emprendedora colombiana GEM Colombia 2021-2022.; George, G., Mcgahan, A. M., & Prabhu, J. (2012a). Innovation for Inclusive Growth: Towards a Theoretical Framework and a Research Agenda. Journal of Management Studies, 49(4), 661–683. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2012.01048.x; Gilbert, N., Ahrweiler, P., & Pyka, A. (2007). Learning in innovation networks: Some simulation experiments. Physica A: Statistical Mechanics and Its Applications, 378(1), 100–109. https://doi.org/10.1016/j.physa.2006.11.050; Gilbert, Nigel, & Troitzsch. (2005). Simulation for the social scientist. https://cress.soc.surrey.ac.uk/s4ss/; Gimenez, A. M. N., & Bonacelli, M. B. M. (2018). Higher education and society: An exploratory study on practices of the third mission at the University of Campinas (unicamp). Journal of Technology Management and Innovation, 13(4), 94–104. https://doi.org/10.4067/S0718-27242018000400094; Gliessman, S. (2016). Transforming food systems with agroecology. Agroecology and Sustainable Food Systems, 40(3), 187–189. https://doi.org/10.1080/21683565.2015.1130765; Gnangnon, Sèna K. (2021). Aid for Trade and services export diversification in recipient countries. Australian Economic Papers, 60(2), 189–225. https://doi.org/10.1111/1467-8454.12200; Gnangnon, Sèna Kimm. (2019). Does Aid for Information and Communications Technology Help Reduce the Global Digital Divide? Policy and Internet, 11(3), 344–369. https://doi.org/10.1002/poi3.220; Gnangnon, Sèna Kimm. (2020). Effect of the internet on services export diversification. Journal of Economic Integration, 35(3), 519–558. https://doi.org/10.11130/jei.2020.35.3.519; Gnangnon, Sena Kimm, & Brun, J. F. (2018). Impact of multilateral trade liberalization on resource revenue. Economies, 6(4), 60. https://doi.org/10.3390/economies6040060; Gnangnon, Sèna Kimm, & Brun, J. F. (2019). Internet and the structure of public revenue: resource revenue versus non-resource revenue. Journal of Economic Structures, 8(1), 1–26. https://doi.org/10.1186/s40008-018-0132-0; Godin, B. (2009). National Innovation System: The System Approach in Historical Perspective. Science, Technology, & Human Values, 34(4), 476–501. https://doi.org/10.1177/0162243908329187; Gómez-Cruz, N. A., Loaiza Saa, I., & Ortega Hurtado, F. (2017). Agent-based simulation in management and organizational studies: a survey. European Journal of Management and Business Economics, 26(3), 313–328. https://doi.org/10.1108/EJMBE-10-2017-018; González Enders, E. (2013). La Misión Académica Extensión Universitaria como Promotora de la Interacción Universidad- Sociedad1. Docencia Universitaria, 5(1 y 2), 9–33.; Gonzalez, W. J. (2003). Racionalidad, historicidad y prediccion en Herbert A. Simon. In Racionalidad, historicidad y prediccion en Herbert A. Simon. Netbiblio. https://doi.org/10.4272/84-9745-021-3; Google Scholar. (2022). ‪Laurens Klerkx‬ - ‪Google Académico‬. https://scholar.google.com/citations?user=KH3TIMsAAAAJ&hl=es‬‬‬‬; Gordon, A., Becerra, L. D., & Fressoli, M. (2017a). Potentialities and constraints in the relation between social innovation and public policies: Some lessons from South America. Ecology and Society, 22(4). https://doi.org/10.5751/ES-09493-220402; Gordon, A., Becerra, L. D., & Fressoli, M. (2017b). Potentialities and constraints in the relation between social innovation and public policies: Some lessons from South America. Ecology and Society, 22(4). https://doi.org/10.5751/ES-09493-220402; Grás, N. (2012). Innovación orientada a la inclusión social : un modelo basado en agentes.; Gras, N., & Bortagaray, I. (2013). Políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo Inclusivo: Tendencias Cambiantes en América del Sur.; Gras, N., Dutrénit, G., & Vera-Cruz, M. (2017a). Innovaciones inclusivas: un modelo basado en agentes. El Proceso de Modelado En Economìa y Ciencias de La Gestiòn, March, 57–101.; Gras, N., Dutrénit, G., & Vera-Cruz, M. (2019). A causal model of inclusive innovation for healthcare solutions: a methodological approach to implement a new theoretical vision of social interactions and policies. Innovation and Development, 9(2), 261–286. https://doi.org/10.1080/2157930X.2019.1567817; Grimm, R., Fox, C., Baines, S., & Albertson, K. (2013). Social innovation, an answer to contemporary societal challenges? Locating the concept in theory and practice. Innovation: The European Journal of Social Science Research, 26(4), 436–455.; Grobbelaar, S. S. (Saartjie. (2022a). ‪Sara Grobbelaar‬ - ‪Google Scholar‬. https://scholar.google.co.za/citations?user=DVo6rXcAAAAJ&hl=en‬‬‬‬; Grobbelaar, S. S. (Saartjie. (2022b). Sara GROBBELAAR %7C Associate Professor %7C PhD (Engineering Management) %7C Stellenbosch University, Stellenbosch %7C SUN %7C Department of Industrial Engineering. https://www.researchgate.net/profile/Sara-Grobbelaar; Grobbelaar, S. S. S., & Van Der Merwe, E. (2016). Supporting inclusive innovation: Developing improved analytical methods and STI policy instruments to operationalise inclusive innovation. PICMET 2016 - Portland International Conference on Management of Engineering and Technology: Technology Management For Social Innovation, Proceedings, 90–102. https://doi.org/10.1109/PICMET.2016.7806777; Grobbelaar, S. S., Schiller, U., & de wet, G. (2017). University-supported inclusive innovation platform: The case of university of Fort Hare. Innovation and Development, 7(2), 249–270. https://doi.org/10.1080/2157930X.2016.1252376; Grobbelaar, S. S., & Serger, S. S. (2015). Fundamental debates and policy choices for supporting innovation in Africa. Development (Basingstoke), 58(4), 549–555. https://doi.org/10.1057/s41301-016-0041-1; Grobbelaar, S. S., & Uriona-Maldonado, M. (2019). Using technology to improve access to healthcare: The case of the MomConnect programme in South Africa. In Local Economy (Vol. 34, Issue 8, pp. 838–852). SAGE PublicationsSage UK: London, England. https://doi.org/10.1177/0269094219897544; Gros, S., & Lara, N. (2009). Estrategias de innovación en la educación superior: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya.; Gu, Y., Wang, H., Xu, J., Wang, Y., Wang, X., Robinson, Z. P., Li, F., Wu, J., Tan, J., & Zhi, X. (2019). Quantification of interlinked environmental footprints on a sustainable university campus: A nexus analysis perspective. Applied Energy, 246(March), 65–76. https://doi.org/10.1016/j.apenergy.2019.04.015; Gupta, A K. (2008). Grassroots to global (G2G): role of grassroots innovations in redefining national innovation systems for inclusive development. Lecture Delivered at MIT Sloan School of Management, and KSG, Harvard University, Cambridge, USA, 25.; Gupta, Anil K. (2012). Innovations for the poor by the poor. International Journal of Technological Learning, Innovation and Development, 5(1–2), 28–39.; Gurtner, S., Hietschold, N., George, G., & Griffin, A. (2015). Creating Innovations for Inclusive Growth. Academy of Management Annual Meeting Proceedings, 1.; Habibov, N., & Cheung, A. (2017). The role of university education in selecting active strategies for coping with the 2007 global crisis in 28 transitional countries. International Journal of Educational Development, 57(August), 65–72. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2017.09.002 Habiyaremye, A., Kruss, G., & Booyens, I. (2020). Innovation for inclusive rural transformation: the role of the state. In Innovation and Development (Vol. 10, Issue 2, pp. 155–168). Routledge. https://doi.org/10.1080/2157930X.2019.1596368 Hagedoorn, J., Link, A. N., & Vonortas, N. S. (2000). Research partnerships. Research Policy, 29(4–5), 567–586. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00090-6; Hansen, U. E., Nygaard, I., Romijn, H., Wieczorek, A., Kamp, L. M., & Klerkx, L. (2018). Sustainability transitions in developing countries: Stocktaking, new contributions and a research agenda. In Environmental Science and Policy (Vol. 84, pp. 198–203). Elsevier. https://doi.org/10.1016/j.envsci.2017.11.009; Harish, V. S. K. V., & Kumar, A. (2016). A review on modeling and simulation of building energy systems. In Renewable and Sustainable Energy Reviews (Vol. 56, pp. 1272–1292). Elsevier. https://doi.org/10.1016/j.rser.2015.12.040; Harris, B., & Williams, B. (2005). Enhancing Evaluation System Dynamics -1 W K Kellogg Foundation Using Systems Concepts SYSTEM DYNAMICS METHODOLOGY Enhancing Evaluation System Dynamics -2 W K Kellogg Foundation Using Systems Concepts. June, 1–16.; Hartley, D., & Starr, S. (2010). Verification and validation. Estimating Impact: A Handbook of Computational Methods and Models for Anticipating Economic, Social, Political and Security Effects in International Interventions, 311–336. https://doi.org/10.1007/978-1-4419-6235-5_11; Heeks, R., Amalia, M., Kintu, R., & Shah, N. (2019). Inclusive Innovation: Definition, Conceptualisation and Future Research Priorities. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3438439; Heeks, R., Foster, C., & Nugroho, Y. (2014). New models of inclusive innovation for development. Innovation and Development, 4(2), 175–185. https://doi.org/10.1080/2157930x.2014.928982; Heiskanen, E., Hyysalo, S., Tanja, K., & Repo, P. (2010). Constructing innovative users and user-inclusive innovation communities. Technology Analysis and Strategic Management, 22(4), 495–511. https://doi.org/10.1080/09537321003714568; Hekkert, M. P., Suurs, R. A. A., Negro, S. O., Kuhlmann, S., & Smits, R. E. H. M. (2007). Functions of innovation systems: A new approach for analysing technological change. Technological Forecasting and Social Change, 74(4), 413–432. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2006.03.002; Herbst, C. J. C., Grobbelaar, S. S., & Grobler, J. (2021, August 24). Key elements involved in scaling-up inclusive healthcare - A Scoping Review. 2021 IEEE International Conference on Technology and Entrepreneurship, ICTE 2021. https://doi.org/10.1109/ICTE51655.2021.9584748; Herman, H., Grobbelaar, S. S., & Pistorius, C. (2020). The design and development of technology platforms in a developing country healthcare context from an ecosystem perspective. BMC Medical Informatics and Decision Making, 20(1), 1–24. https://doi.org/10.1186/s12911-020-1028-0; Hermans, F., Roep, D., & Klerkx, L. (2016). Scale dynamics of grassroots innovations through parallel pathways of transformative change. Ecological Economics, 130, 285–295. https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2016.07.011; Hernández-Diaz, P. M., Polanco, J. A., Escobar-Sierra, M., & Leal Filho, W. (2021). Holistic integration of sustainability at universities: Evidences from Colombia. Journal of Cleaner Production, 305. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.127145; Hernández, J. L. S. (2013). Innovación Inclusiva con Instituciones Inclusivas. Conferencia Internacional LALICS 2013 “Sistemas Nacionales de Innovación y Políticas de CTI Para Un Desarrollo Inclusivo y Sustentable,” 18.; Hernández, J. L. S., & Pérez, C. D. (2016). Innovación para el desarrollo inclusivo: Una propuesta para su análisis. Economía Informa, 396, 34–48. https://doi.org/10.1016/j.ecin.2016.01.002; Herrera, O., & Becerra, L. (2014). Diseño general de las etapas de simulación de procesos con énfasis en el análisis de entrada. Twelfth LACCEI Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology, 10. http://www.laccei.org/LACCEI2014-Guayaquil/RefereedPapers/RP152.pdf; Hoffecker, E. (2021). Understanding inclusive innovation processes in agricultural systems: A middle-range conceptual model. World Development, 140, 105382. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2020.105382; Hoffman, S. G. (2007). Simulation as a Social Process in Organizations. Sociology Compass, 1(2), 613–636. https://doi.org/10.1111/j.1751-9020.2007.00036.x; Holland, J. H. (1992). Complex Adaptive Systems. Daedalus, Vol. 121, 17–30. https://www.jstor.org/stable/20025416; Hormecheas, K. C. (2021a). Representación de efectos de políticas de innovación transformativa en el desempeño sostenible de los sistemas de innovación. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79418; Hoschschild, F., Peral, A., Mattila, I., Herrera, F., Yarce, E., Acosta, C., Fontalvo, E., & Ruis, Ma. (2015). Objetivos de desarrollo del Milenio Informe 2015 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD.; Hossain, M. (2016). Grassroots innovation: A systematic review of two decades of research. Journal of Cleaner Production, 137(September 2015), 973–981. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.07.140; Hove, P., & Grobbelaar, S. S. (2020). Innovation for inclusive development: Mapping and auditing the use of icts in the South African primary education system. South African Journal of Industrial Engineering, 31(1), 47–64. https://doi.org/10.7166/31-1-2119; HSRC. (2022a). HSRC. http://www.hsrc.ac.za/en/about/what-we-do; Hyysalo, S., & Johnson, M. (2015). The user as relational entity: Options that deeper insight into user representations opens for human-centered design. Information Technology and People, 28(1), 72–89. https://doi.org/10.1108/ITP-01-2014-0011; Hyysalo, S., Juntunen, J. K., & Freeman, S. (2013). Internet forums and the rise of the inventive energy user. Science and Technology Studies, 26(1), 25–51. https://doi.org/10.23987/sts.55307; Hyysalo, S., Repo, P., Timonen, P., Hakkarainen, L., & Heiskanen, E. (2019). Diversity and change of user driven innovation modes in companies. Managing Innovation: Understanding and Motivating Crowds, 261–293. https://doi.org/10.1142/9781786346490_0010; INGENIO. (2021). Mariano Fressoli plantea los dilemas a los que se enfrenta la ciencia abierta. https://www2.ingenio.upv.es/es/noticias/mariano-fressoli-plantea-los-dilemas-los-que-se-enfrenta-la-ciencia-abierta; Iñigo, E. A., & Albareda, L. (2016). Understanding sustainable innovation as a complex adaptive system: A systemic approach to the firm. In Journal of Cleaner Production (Vol. 126, pp. 1–20). Elsevier. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.03.036; Isaksen, A., & Asheim, B. T. (2001). Los sistemas regionales de innovación, las PYMEs y la política de innovación. In Sistemas Regionales de Innovación (pp. 93–114). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=829493; ITM. (2022a). Institucional – ITM.; Izquierdo, L. R., Ordax, J. M. G., Santos, J. I., Martínez, R. D. O., Galán Ordax, J. M., . Santos, J. I., & Del Olmo Martínez, R. (2008). Modelado de sistemas complejos mediante simulación basada en agentes y mediante dinámica de sistemas. Empiria. Revista de Metodología de Ciencias Sociales, 16, 85. https://doi.org/10.5944/empiria.16.2008.1391; Jaramillo, H., Lugones, G., & Salazar, M. (2001). Normalización de Indicadores de Innovación Tecnológica en América Latina y el Caribe MANUAL DE BOGOTÁ Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT) / Organización de Estados Americanos (OEA) / PROGRAMA CYTED COLCIENCIAS/OCYT Este Manua.; Jeannot, F. (2002). Fluctuaciones cíclicas en Schumpeter. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco, XVII(35), 43–77.; Jick, T. D., & Sturtevant, K. D. M. (2017). Taking Stock of 30 Years of Change Management: Is It Time for a Reboot? (pp. 33–79). https://doi.org/10.1108/S0897-301620170000025002; Jiménez, C. N., Castellanos, O. F., & Morales, M. E. (2007). Tendencias y retos de la gestión tecnológica en economías emergentes. Revista Universidad EAFIT, 43(148), 42–61.; Jiménez, E. (2007). La historia de la universidad en América Latina. La Historia de La Universidad En América Latina, 36(141), 169–178. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602007000100008; Joffre, O. M., Klerkx, L., Dickson, M., & Verdegem, M. (2017). How is innovation in aquaculture conceptualized and managed? A systematic literature review and reflection framework to inform analysis and action. Aquaculture, 470, 129–148. https://doi.org/10.1016/j.aquaculture.2016.12.020; John S. Carson, I. (2002). MODEL VERIFICATION AND VALIDATION. Proceedings of the 2002 Winter Simulation Conference. https://informs-sim.org/wsc02papers/008.pdf; Johnson, B., & Andersen, A. (2012). Learning, Innovation and Inclusive Development: New perspectives on economic development strategy and development aid.; Jugend, D., da Silva, S. L., Magnanini Almeida, L. F., & Gobbo Junior, J. A. (2013). Integration practices for the technological innovation of products: Case studies at two large technological companies. Journal of Technology Management and Innovation, 8(SPL.ISS.1), 26–36.; Katz, J. S. (2016). What is a complex innovation system? PLoS ONE, 11(6). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0156150; Kehm, B. M., Huisman, J., & Stensaker, B. (2019). The European Higher Education Area. In The European Higher Education Area. https://doi.org/10.1163/9789087907143; Kerr, C. (1964). The Uses of the University. The Journal of Higher Education, 35(5), 292. https://doi.org/10.2307/1978780; Kiesling, E., Günther, M., Stummer, C., & Wakolbinger, L. M. (2012). Agent-based simulation of innovation diffusion: a review. Central European Journal of Operations Research, 20(2), 183–230. https://doi.org/10.1007/s10100-011-0210-y; Kleindorfer, G. B., O’Neill, L., & Ganeshan, R. (1998). Validation in simulation: Various positions in the philosophy of science. Management Science, 44(8), 1087–1099. https://doi.org/10.1287/mnsc.44.8.1087; Koh, H. L., & Teh, S. Y. (2020). University and Community Engagement: Toward Transformational Sustainability-Focused Problem Solving. In World Sustainability Series (pp. 791–804). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-30306-8_49; Köhler, J., Geels, F. W., Kern, F., Markard, J., Onsongo, E., Wieczorek, A., Alkemade, F., Avelino, F., Bergek, A., Boons, F., Fünfschilling, L., Hess, D., Holtz, G., Hyysalo, S., Jenkins, K., Kivimaa, P., Martiskainen, M., McMeekin, A., Mühlemeier, M. S., … Wells, P. (2019a). An agenda for sustainability transitions research: State of the art and future directions. Environmental Innovation and Societal Transitions. https://doi.org/10.1016/j.eist.2019.01.004; Kolk, A., Rivera-Santos, M., & Rufín, C. (2014). Reviewing a Decade of Research on the “Base/Bottom of the Pyramid” (BOP) Concept. Business and Society, 53(3), 338–377. https://doi.org/10.1177/0007650312474928; Kolomytseva, O., & Pavlovska, A. (2020). THE ROLE OF UNIVERSITIES IN THE NATIONAL INNOVATION SYSTEM. Baltic Journal of Economic Studies, 6(1), 51–58. https://doi.org/10.30525/2256-0742/2020-6-1-51-58; Kozyrev, A. V, Kozhevnikov, V. Y., & Semeniuk, N. S. (2016). Theoretical simulation of high-voltage discharge with runaway electrons in sulfur hexafluoride at atmospheric pressure. Matter and Radiation at Extremes, 1(5), 264–268. https://doi.org/10.1016/j.mre.2016.10.001; Kruss, G. (2018). Towards an agenda for measuring innovation in emerging African economies: What can we learn from the case of South Africa? International Journal of Technological Learning, Innovation and Development, 10(3–4), 347–365. https://doi.org/10.1504/IJTLID.2018.093722; russ, G., Adeoti, J., & Nabudere, D. (2012). Universities and Knowledge-based Development in sub-Saharan Africa: Comparing University-Firm Interaction in Nigeria, Uganda and South Africa. Journal of Development Studies, 48(4), 516–530. https://doi.org/10.1080/00220388.2011.604410; Kruss, G., & Gastrow, M. (2017). Universities and innovation in informal settings: Evidence from case studies in South Africa. Science and Public Policy, 44(1), 26–36. https://doi.org/10.1093/scipol/scw009; Larsson, A., & Ibrahim, O. (2015). Policy Modelling and Simulation Tool A Simulation Tool for Assessment of Societal Effects of a Proposed Government Policy Project acronym: SENSE4US Project full title: Data Insights for Policy Makers and Citizens.; Leach, M., Rockström, J., Raskin, P., Scoones, I., Stirling, A. C., Smith, A., Thompson, J., Millstone, E., Ely, A., Arond, E., Folke, C., & Olsson, P. (2012). Transforming innovation for sustainability. Ecology and Society, 17(2). https://doi.org/10.5751/ES-04933-170211; Leibovich, J., & Estrada, L. (2017). Competitividad del sector agropecuario colombiano. Informe Nacional de Competitividad 2011 – 2012, 139–168. https://compite.com.co/wp-content/uploads/2017/05/208Agro.pdf; Leydesdorff, L. (2012). The Triple Helix, Quadruple Helix, ., and an N-Tuple of Helices: Explanatory Models for Analyzing the Knowledge-Based Economy? Journal of the Knowledge Economy, 3(1), 25–35. https://doi.org/10.1007/s13132-011-0049-4; Leyva, S. L. (2014). Las universidades en la economía del conocimiento1. Revista de La Educación Superior, 43(170), 153–160. https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.02.006; Lin, F. J., Wu, S. H., Hsu, M. S., & Perng, C. (2016). The determinants of government-sponsored R&D alliances. Journal of Business Research, 69(11), 5192–5195. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2016.04.111; List, F. (1841). The National System of Political Economy - Online Library of Liberty. https://oll.libertyfund.org/title/lloyd-the-national-system-of-political-economy; Litardi, I., Fiorani, G., & La Bara, L. (2020). The Role of the University for Promoting Sustainability through Third Mission and Quintuple Helix Model: The Case Study of the Tor Vergata University of Rome. Management Dynamics in the Knowledge Economy, 8(1), 45–60. https://doi.org/10.2478/mdke-2020; López, G. De, & Homes, P. De. (2011). La Universidad, su evolución y sus actores: los profesionales académicos. SABER. Revista Multidisciplinaria Del Consejo de Investigación de La Universidad de Oriente, 23(1), 62–68. https://www.redalyc.org/pdf/4277/427739445010.pdf; Lopez, Y. P., & Martin, W. F. (2018). University Mission Statements and Sustainability Performance. Business and Society Review, 123(2), 341–368. https://doi.org/10.1111/basr.12144; Lovren, V. O. (2020). The fourth mission of university: innovative potentials and opportunities for lifelong learning. https://eucenstudies.files.wordpress.com/2018/06/36_eucenppaper_ulll-agenda2030sdsedited.pdf; Lozano, R., Lozano, F. J., Mulder, K., Huisingh, D., & Waas, T. (2013). Advancing Higher Education for Sustainable Development: International insights and critical reflections. Journal of Cleaner Production, 48, 3–9. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2013.03.034; Lunds University. (2022a). Research %7C Lunds university. https://www.lu.se/forskning; Lundvall, B.-Å. (2011). Notes on innovation systems and economic development. Innovation and Development, 1(1), 25–38. https://doi.org/10.1080/2157930x.2010.551064; Lundvall, B. Å. (2007). National innovation systems - Analytical concept and development tool. Industry and Innovation, 14(1), 95–119. https://doi.org/10.1080/13662710601130863; Lundvall, B. Å. (2010). National systems of Innovation: Toward a theory of Innovation and Interactive Learning. In National Systems of Innovation: Toward a Theory of Innovation and Interactive Learning. Pinter Publishers. https://doi.org/10.7135/UPO9781843318903; Luz, Z., López, P., Roxana, L., Maquén, C., Alberto, L., Cornejo, C., Puse, N., & Magali, S. (2019). Gestión de calidad para la proyección sociocultural y extensión universitaria. Revista Venezolana de Gerencia, 127–143. https://doi.org/10.37960/revista.v24i2.31512; Maarsingh, B., Grobbelaar, S. S., Uriona-Maldonado, M., & Herselman, M. (2021). Exploring functional dynamics of innovation for inclusive development: event history analysis of an ICT4D project. Innovation and Development. https://doi.org/10.1080/2157930X.2021.1956712; Macal, C. M., & North, M. J. (2006). Modeling and Simulation. https://apps.dtic.mil/sti/citations/ADA488796; Macal, C. M., & North, M. J. (2009). AGENT-BASED MODELING AND SIMULATION. 86–98. https://doi.org/10.1109/WSC.2009.5429318; Malerba, F., Nelson, R., Orsenigo, L., & Winter, S. (1999). “History-friendly” models of industry evolution: the computer industry. Industrial and Corporate Change, 8(1), 3–40. https://doi.org/10.1093/ICC/8.1.3; Mapelli, F., Arena, M., & Strano, P. (2016). Inclusive Innovation and the Role of Partnerships: The Case of Semi di Libertà (pp. 261–286). https://doi.org/10.1108/S2045-060520160000005019; Marais, R., Grobbelaar, S. S., & Kock, I. H. D. (2019). Healthcare technology transfer in Sub-Saharan Africa: An inductive approach. International Journal of Innovation and Technology Management, 16(8). https://doi.org/10.1142/S021987701950055X; Markard, J., & Truffer, B. (2008). Technological innovation systems and the multi-level perspective. In Research policy (Vol. 37, Issue 4, p. 596). https://doi.org/10.1016/j.respol.2008.01.004; Marques, P., Morgan, K., & Richardson, R. (2017). Social innovation in question: The theoretical and practical implications of a contested concept. Environment and Planning C: Politics and Space, 239965441771798. https://doi.org/10.1177/2399654417717986; Martelo, R. J., Jiménez, I. A., & Jaimes, J. D. C. (2017). Support to Citizens through University Extension Programs for Digital Inclusion and Accessibility. Formación Universitaria, 10(3), 49–60. https://doi.org/10.4067/S0718-50062017000300006; Martí, F. P., & Teresa, M. (2012). Evaluación y simulación del impacto de las políticas públicas sobre las PYMES a través del uso de modelos basados en agentes.; Martínez, N., Dutrénit, G., Gras, N., & Tecuanhuey, E. (2018). Actors, structural relations and causality in inclusive innovation: A telemedicine case in Mexico. Innovar, 28(70), 23–38. https://doi.org/10.15446/innovar.v28n70.74444; Marulanda, N., & Tancredi, F. (2010). De la innovación social a la política pública: historias de éxito en América Latina y el Caribe.; Mashelkar. (2013). Emerging Paradigm for Accelerated Inclusive Growth with a Sustainable Energy Future: More from Less for More.; Mayorga, R. (1999). Los desafíos a la universidad latinoamericana en el siglo XXI. Universidad siglo XXI. Universidade século XXI. In Revista Iberoamericana de Educación.; MDPI. (2021). Sustainability %7C An Open Access Journal from MDPI. In Mdpi. https://www.mdpi.com/journal/sustainability; MDPI. (2022). MDPI %7C About. https://www.mdpi.com/about; Medina, J. I. G.-V. (2011). La simulación basada en agentes: una nueva forma de explorar los fenómenos sociales/Agent-based Modelling: A New Way of Exploring Social Phenomena. Reis, 91–109.; MEN. (2010a). Instituciones de Educación Superior. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-231240.html?_noredirect=1; MEN. (2010b). Instituciones de Educación Superior. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Sistema-de-Educacion-Superior/231240:Instituciones-de-Educacion-Superior; MEN. (2017). Estructura del Vice Ministerio de Educación. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Sistema-de-Educacion-Superior/235056:Estructura-del-Viceministerio; MEN. (2020). Niveles de la Educación Superior - Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Sistema-de-Educacion-Superior/231238:Niveles-de-la-Educacion-Superior; Miller, K., McAdam, R., & McAdam, M. (2016). A systematic literature review of university technology transfer from a quadruple helix perspective: toward a research agenda. R&D Management.; MinCiencias. (2022). Términos y Siglas - Todos los elementos.; Mineducación. (2017). Viceministerio de Educación Superior - Colombia. Página Oficial. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Sistema-de-Educacion-Superior/217737:Viceministerio-de-Educacion-Superior; MINEDUCACIÓN. (2015). Sistema Educativo Colombiano - Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Mineducaciön. https://www.mineducacion.gov.co/portal/Educacion-superior/Sistema-de-Educacion-Superior/231235:Sistema-Educativo-Colombiano; Monge-Hernández, C., Méndez-Garita, N. I., & González-Moreno, M. (2021). Barreras para la institucionalización de la extensión universitaria: Experiencia de la Universidad Nacional, Costa Rica. Revista Electrónica Educare, 25(1), 1–26. https://doi.org/10.15359/ree.25-1.21; Montesdeoca, A. (2014). Reseña: Ciencia, tecnología, Innovación. Políticas para América Latina.; Montilla Barreto. (2021). Capitulo III docencia, investigación, extensión y gestión pilares de la educación superior.; Mora, J. S. (2016). Sobre la historia de las universidades a través de sus modelos. ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas, 30(2), 78. https://doi.org/10.11565/arsmed.v30i2.314; Morales, M., Ortíz Riaga, C., & Arias Cante, M. (2012). Determining factors in innovation processes: a quick look at the Latinamerican current situation. Revista EAN, 72, 148–163.; Mozaffar, H. (2011). Health Technology Development and Use: From Practice-bound Imagination to Evolving Impacts. In Information Technology & People (Vol. 24, Issue 2, pp. 199–202). https://doi.org/10.1108/09593841111137377; Mulgan, G. (2006). The process of social innovation. Innovations.; Mulgan, G., Tucker, S., Ali, R., & Sanders, B. (2007). Social innovation: what it is, why it matters and how it can be accelerated.; Mustapha, N., Petersen, I. haam, Jegede, O., Bortagaray, I., & Kruss, G. (2021). Measurement of innovation in the informal sector in Africa: the importance to industrial policy. Innovation and Development. https://doi.org/10.1080/2157930X.2021.1887614; Nachane, D. M. (2016). Dynamic Stochastic General Equilibrium (DSGE) Modelling: Theory and Practice. Indira Gandhi Institute of Development Research, January, 1–34. http://www.igidr.ac.in/pdf/publication/WP-2016-004.pdf; Nadler, D. A., & Tushman, M. L. (1997). Competing by Design: The Power of Organizational Architecture. New York: Oxford University Press %7C Organization Design Forum (ODF). Oxford University Press.; Naylor, T. H., Finger, J., Naylor, T. H., & Finger, J. (1967). Verification of Computer Simulation Models. Management Science, 14(2), B92–B101. https://doi.org/10.1287/MNSC.14.2.B92; Nelson, R. R. (1996). National Innovation Systems: A Retrospective on a Study. In Organization and Strategy in the Evolution of the Enterprise (pp. 381–409). Palgrave Macmillan, London. https://doi.org/10.1007/978-1-349-13389-5_17; Niazi, M. A., Hussain, A., & Kolberg, M. (2018). Verification & Validation of Agent Based Simulations using the VOMAS ( Virtual Overlay Multi-agent System ) approach. 1–7.; Niazi, M. A., Siddique, Q., Hussain, A., & Kolberg, M. (2010). Verification & validation of an agent-based forest fire simulation model. Spring Simulation Multiconference 2010, SpringSim’10. https://doi.org/10.1145/1878537.1878539; Nicholls, A., & Murdock, A. (2012). The nature of social innovation. Social Innovation.; Núñez, J., & Castro, F. (2005). Universidad, Innovación e Sociedad: Experiencias de la Universidad de Habana - ProQuest.; O’Donovan, C., & Smith, A. (2020). Technology and Human Capabilities in UK Makerspaces. Journal of Human Development and Capabilities, 21(1), 63–83. https://doi.org/10.1080/19452829.2019.1704706; OEA. (2016). Innovación Inclusiva: Una ventaja derivada de los avances científicos y tecnológicos del siglo XXI. Secretaría General de La Organización de Los Estados Americanos. https://www.oas.org/es/sedi/docs/innovacion-inclusiva.asp; Oerther, S. (2019). Localizing the United Nations Sustainable Development Goals to rural communities in America through university extension programmes. Nursing Open, 6(3), 662–663. https://doi.org/10.1002/nop2.337; OMS. (2010). OMS %7C Objetivos de Desarrollo del Milenio. OMS.; ONU. (2015). La Asamblea General adopta la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible - Desarrollo Sostenible.; Opola, F. O., Klerkx, L., Leeuwis, C., & W. Kilelu, C. (2021). The Hybridity of Inclusive Innovation Narratives Between Theory and Practice: A Framing Analysis. European Journal of Development Research, 33(3), 626–648. https://doi.org/10.1057/s41287-020-00290-z; Oquendo Gómez, A. F., & Acevedo Álvarez, C. A. (2012). El sistema de innovación colombiano: fundamentos, dinámicas y avatares. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 4(6), 105. https://doi.org/10.22430/21457778.73; Ortiz Cantú, S., Cantú, S. O., & Zapata, Á. R. P. (2006). ¿Que es la Gestión de la Innovación y la Tecnología (GInnT)? Journal of Technology Management & Innovation, 1(2), 64–82.; OSICP. (2015). Office of social innovation and civic participation. The Whitehouse. https://obamawhitehouse.archives.gov/administration/eop/sicp; Owen, R., & Pansera, M. (2019). Responsible innovation: Process and politics. In International Handbook on Responsible Innovation: A Global Resource (pp. 35–48). Edward Elgar Publishing Ltd. https://doi.org/10.4337/9781784718862.00009; Padilla-Pérez, R., & Gaudin, Y. (2014). Science, technology and innovation policies in small and developing economies: The case of Central America. Research Policy, 43(4), 749–759. https://doi.org/10.1016/j.respol.2013.10.011; Paletta, A., Fava, F., Ubertini, F., Bastioli, C., Gregori, G., Camera, F. La, & Douvan, A. R. (2019). Universities, industries and sustainable development: Outcomes of the 2017 G7 Environment Ministerial Meeting. Sustainable Production and Consumption, 19, 1–10. https://doi.org/10.1016/j.spc.2019.02.008; Pandey, P., & Pansera, M. (2020). Bringing Laxmi and Saraswati together: Nano-scientists and academic entrepreneurship in India. Technology in Society, 63, 101440. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2020.101440; Pansera, M. (2013a). Frugality, grassroots and inclusiveness: New challenges for mainstream innovation theories. African Journal of Science, Technology, Innovation and Development, 5(6), 469–478. https://doi.org/10.1080/20421338.2013.820445; Pansera, M. (2013b). Innovation system for sustainability in developing countries: The renewable energy sector in Bolivia. International Journal of Innovation and Sustainable Development, 7(1), 27–45. https://doi.org/10.1504/IJISD.2013.052119; Pansera, M., & Fressoli, M. (2021a). Innovation without growth: Frameworks for understanding technological change in a post-growth era. Organization, 28(3), 380–404. https://doi.org/10.1177/1350508420973631; Pansera, M., & Fressoli, M. (2021b). Innovation without growth: Frameworks for understanding technological change in a post-growth era. Organization, 28(3), 380–404. https://doi.org/10.1177/1350508420973631; Pansera, M., & Martinez, F. (2017). Innovation for development and poverty reduction: an integrative literature review. In Journal of Management Development (Vol. 36, Issue 1, pp. 2–13). Emerald Group Publishing Ltd. https://doi.org/10.1108/JMD-02-2015-0013; Pansera, M., & Owen, R. (2015). Framing resource-constrained innovation at the “bottom of the pyramid”: Insights from an ethnographic case study in rural Bangladesh. Technological Forecasting and Social Change, 92, 300–311. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2014.10.004; Pansera, M., & Owen, R. (2018a). Innovation and development: The politics at the bottom of the pyramid. In Innovation and Development: The Politics at the Bottom of the Pyramid (Issue 2). https://doi.org/10.1002/9781119453604; Pansera, M., & Owen, R. (2018b). Framing inclusive innovation within the discourse of development: Insights from case studies in India. Research Policy, 47(1), 23–34. https://doi.org/10.1016/j.respol.2017.09.007; Pansera, M., & Owen, R. (2018c). Innovation for de-growth: A case study of counter-hegemonic practices from Kerala, India. Journal of Cleaner Production, 197, 1872–1883. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2016.06.197; Pansera, M., Owen, R., Meacham, D., & Kuh, V. (2020). Embedding responsible innovation within synthetic biology research and innovation: insights from a UK multi-disciplinary research centre. Journal of Responsible Innovation, 384–409. https://doi.org/10.1080/23299460.2020.1785678; Pansera, M., & Sarkar, S. (2016). Crafting sustainable development solutions: Frugal innovations of grassroots entrepreneurs. Sustainability (Switzerland), 8(1), 1–51. https://doi.org/10.3390/su8010051; Papadimitriou, A. (2019). Beyond rhetoric: reinventing the public mission of higher education. Tertiary Education and Management 2019 26:1, 26(1), 1–4. https://doi.org/10.1007/S11233-019-09046-9; Papageorgiou, D. (2022). Boggem: A Dynamic Stochastic General Equilibrium Model for Policy Simulations. SSRN Electronic Journal, May. https://doi.org/10.2139/ssrn.4184616; Parra, R. De, & Cecilia, H. (2010). Difusión, mecanismo fundamental para el conocimiento que se produce en la Universidad. Visión Gerencial ISSN:, 215–218.; Patiño-Valencia, B., Villalba-Morales, M. L., Acosta-Amaya, M., Villegas-Arboleda, C., & Calderón-Sanín, E. (2020). Towards the conceptual understanding of social innovation and inclusive innovation: a literature review. Innovation and Development. https://doi.org/10.1080/2157930X.2020.1859215; Paunov, C. (2013). Innovation and Inclusive Development: A Discussion of the Main Policy Issues”.; Pavel, C., & Ţicău, A. (2014). Role of University in Relationship Building between Individual and Community. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 142, 118–122. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.07.615; Peerally, J. A., De Fuentes, C., & Figueiredo, P. N. (2019). Inclusive innovation and the role of technological capability-building: The social business Grameen Danone Foods Limited in Bangladesh. Long Range Planning, 52(6), 101843. https://doi.org/10.1016/J.LRP.2018.04.005; Pereira Ribeiro, J. M., Hoeckesfeld, L., Dal Magro, C. B., Favretto, J., Barichello, R., Lenzi, F. C., Secchi, L., Montenegro de Lima, C. R., & Salgueirinho Osório de Andrade Guerra, J. B. (2021). Green Campus Initiatives as sustainable development dissemination at higher education institutions: Students’ perceptions. Journal of Cleaner Production, 312(June). https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2021.127671; Pérez, C. (2001). Cambio tecnológico y oportunidades de desarrollo como blanco móvil. Revista de La CEPAL, 2001(75), 115–136. https://doi.org/10.18356/761d3578-es; Pérez, C. (2004). Dinámica de la Innovación y Oportunidades de Crecimiento. Seminario Anual Del Círculo de Innovación de Icare Santiago de Chile. http://www2.icare.cl/memoria2004.pdf; Pérez, C. (2010). Revoluciones tecnológicas y paradigmas tecno-económicos. Cambridge Journal of Economics, 34(1), 185–202. http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_tc/article/view/2886; Perkmann, M., Tartari, V., McKelvey, M., Autio, E., Broström, A., D’Este, P., Fini, R., Geuna, A., Grimaldi, R., Hughes, A., Krabel, S., Kitson, M., Llerena, P., Lissoni, F., Salter, A., & Sobrero, M. (2013). Academic engagement and commercialisation: A review of the literature on university-industry relations. Research Policy, 42(2), 423–442. https://doi.org/10.1016/J.RESPOL.2012.09.007; Perruchas, F., Yegros-Yegros, A., Castro Martínez, E., & Fernández de Lucio, I. (2005). La investigación sobre “Sistemas de Innovación”: radiografía realizada a través del análisis de las publicaciones científicas en bases de datos internacionales. Revista Do Centro de Ciencias Administrativas, 11(1), 51–63. http://www.unifor.br/images/pdfs/pdfs_notitia/1378.pdf; Petersen, I. haam, & Kruss, G. (2019). Promoting alignment between innovation policy and inclusive development in South Africa. Development Southern Africa, 36(3), 351–375. https://doi.org/10.1080/0376835X.2018.1490175; Petersen, I. haam, Kruss, G., Gastrow, M., & Nalivata, P. C. (2018). Innovation Capacity-Building and Inclusive Development in Informal Settings: A Comparative Analysis of two Interactive Learning Spaces in South Africa and Malawi. Journal of International Development, 30(5), 865–885. https://doi.org/10.1002/jid.3232; Petti, C. (2013). State-of-The-art research on technology innovation management in china. Frontiers of Business Research in China, 7(3), 402–432. https://doi.org/10.3868/s070-002-013-0018-6; Phills, J., Deiglmeier, K., & Miller, D. (2008). Rediscovering social innovation. Stanford Social Innovation Review.; Platero, M. J. (2015). Revisión Concepto “Innovación” al Contexto Empresarial Español. Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época, 2, 5–23. https://doi.org/10.17561/ree.v0i2.2737; Polpo, A., Louzada, F., Rifo, L. L. R., Stern, J. M., & Lauretto, M. (2015). Interdisciplinary Bayesian statistics. Springer Proceedings in Mathematics and Statistics, 118(March), I–IV. https://doi.org/10.1007/978-3-319-12454-4; Poon, A. (1988). Innovation and the future of Caribbean tourism. Tourism Management, 9(3), 213–220. https://doi.org/10.1016/0261-5177(88)90038-6; Porter, M. (2008). LA VENTAJA COMPETITIVA DE LAS NACIONES. Revista Facetas, 91, 5–12. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2469800; Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011). Creating Shared Value. Harvard Business Review, 89(January-February), 62–77. https://hbr.org/2011/01/the-big-idea-creating-shared-value; Post-Growth InnovationLab. (2021). Dr Mario Pansera – Post-Growth innovation Lab. https://postgrowth-lab.webs.uvigo.es/people/mario-pansera/; Prabhu, J., & Jain, S. (2015). Innovation and entrepreneurship in India: Understanding jugaad. Asia Pacific Journal of Management, 32(4), 843–868.; Prahalad, C. K., Di Benedetto, A., & Nakata, C. (2012). Bottom of the pyramid as a source of breakthrough innovations. Journal of Product Innovation Management, 29(1), 6–12. https://doi.org/10.1111/j.1540-5885.2011.00874.x; Prahalad, C. K., & Hamel, G. (1994). Strategy as a field of study: Why search for a new paradigm? Strategic Management Journal, 15(S2), 5–16. https://doi.org/10.1002/smj.4250151002; Prahalad, C. K., & Lieberthal, K. (2003). The End of Corporate Imperialism. In Harvard Business Review (Vol. 81, Issue 8 SPEC. ISS.). https://hbr.org/2003/08/the-end-of-corporate-imperialism; Prahalad, C. K., & Ramaswamy, V. (2004). The future of competition. In Lessons in excellence (Vol. 26, Issue 3 Part 1). https://doi.org/10.1016/S0019-8501(00)00152-8; Pullum, L. L. (2014). Techniques and Issues in Agent-Based Modeling Validation Techniques and Issues in Agent-Based Modeling Validation. January 2012, 6–8. http://www.naadsm.org/techpapers/; QUEVEDO, G. P. (2014). INDIA- EJEMPLO DE INNOVACIÓN. UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA.; Quezada, A., & Canessa, E. (2010). Modelado basado en agentes: una herramienta para complementar el análisis de fenómenos sociales. Avances En Psicología Latinoamericana, 28(2), 226–238.; Quigley, M., Kearney, J. R., Dangerfield, B., & Fleming, A. (2017). Using the System Dynamics Methodology to Model the Competitive Index of Firms in the UK Construction Sector. 450–461. https://www.irbnet.de/daten/iconda/CIB1888.pdf; Quintana, D. (2015). La Universidad y sus tres funciones desconectadas de la realidad - Universidad Luterana Salvadoreña.; Quintero-Campos, L. J. (2010). Aportes teóricos para el estudio de un sistema de innovación. Innovar, 20(38), 57–76. https://www.redalyc.org/pdf/818/81819024006.pdf; Quintero Ramírez, S. (2016). Aprendizaje en los sistemas regionales de innovación: Un modelo basado en agentes. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57620?show=full; Quintero Ramírez, S., Ruiz Castañeda, W. L., Giraldo Ramírez, D. P., Vélez Acosta, L. M., Marín Sánchez, B. M., Cubillos Jiménez, S., & Cárdenas Garcés, A. Y. (2019a). Modelo de transferencia de tecnología para las cadenas productivas agropecuarias: Análisis comparativo de las cadenas del café y el aguacate en Antioquia. https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/4899; Quintero, S. (2015). Aprendizaje en los sistemas regionales de innovación : Un modelo basado en agentes. 70, 1–17.; Quintero, S., Ruiz, W., & Robledo, J. (2017). La modelación basada en agentes como estrategia metodológica para el estudio de la transferencia tecnológica en cadenas productivas agrícolas. XVII Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica - ALTEC, October, 1–16. http://www.uam.mx/altec2017/pdfs/ALTEC_2017_paper_154.pdf; Raina, R. S., & Das, K. (2020). Inclusive Innovation: Changing Actors and Agenda (pp. 3–30). Springer, New Delhi. https://doi.org/10.1007/978-81-322-3929-1_1; Ramírez, J. J. A., Velásquez, J. R., & Patiño, A. L. P. (2009). METODOLOGÍA PARA MEDIR Y EVALUAR LAS CAPACIDADES TECNOLÓGICAS DE INNOVACIÓN APLICANDO SISTEMAS DE LÓGICA DIFUSA, CASO FÁBRICAS DE SOFTWARE. Biblioteca Digital de La Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica, 1(1).; Ramos Serpa, G., Castro Sánchez, F., & López Falcón, A. (2018). Gestión universitaria y gestión de la investigación en la universidad: aproximaciones conceptuales.; Ramos, T. B., Caeiro, S., Van Hoof, B., Lozano, R., Huisingh, D., & Ceulemans, K. (2015). Experiences from the implementation of sustainable development in higher education institutions: Environmental Management for Sustainable Universities. Journal of Cleaner Production, 106, 3–10. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2015.05.110; Rebouillat, S., & Lapray, M. (2014). INNOVATION REVIEW: Closed, Open, Collaborative, Disruptive, Inclusive, Nested… and soon Reverse How about the Metrics: Dream and Reality. International Journal of Innovation and Applied Studies ISSN, 9(1), 2028–9324.; Research Gate. (2022a). Laurens KLERKX %7C Professor (Full) %7C PhD %7C Wageningen University & Research, Wageningen %7C WUR %7C Knowledge, Technology and Innovation Group. https://www.researchgate.net/profile/Laurens-Klerkx; Research Gate. (2022b). Simplice ASONGU %7C Lead Economist %7C PhD %7C Research Department. https://www.researchgate.net/profile/Simplice-Asongu-2; Yilian, Clavijo, R., Cabeza-Pullés, D., & Rafaela, N. (2018). Innovación en instituciones universitarias: una revisión de la literatura científica Innovation in Academic Institutions, a Review of the Scientific Literature. Dirección, 12(2), 22–39.; Yu, K., Gu, X., Zhao, C., & Hu, Y. (2017). Research on Evaluation of Regional Inclusive Innovation Capacity Based on Catastrophe Progression Method (pp. 179–190). Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-10-1837-4_16; Zapata Quijano, O. J. (2012). La Producción De Papa En Dos Municipios Del Oriente Antioqueño: Análisis De Las Relaciones Precapitalistas Y Capitalistas En La Agricultura. Suma de Negocios, 3(2), 53–74. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3024166; Zhai, S., Zhang, P., Xian, Y., Zeng, J., & Shi, B. (2018). Effective thermal conductivity of polymer composites: Theoretical models and simulation models. In International Journal of Heat and Mass Transfer (Vol. 117, pp. 358–374). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/j.ijheatmasstransfer.2017.09.067; Zhang, H., Cai, Y., & Li, Z. (2018). Towards a typology of university technology transfer organizations in China: evidences from Tsinghua University. Triple Helix, 5(1), 1–33. https://doi.org/10.1186/S40604-018-0061-9; Zhu, S., Huang, H., Li, Y., & Liu, Y. (2015). Probabilistic modeling of damage accumulation for time-dependent fatigue reliability analysis of railway axle steels. 229(2006), 23–33. https://doi.org/10.1177/0954409713496772; Zuluaga, J. (2018). El agro colombiano se consolidó como el motor de la economía nacional. Ministerio de Agricultura, 1. https://www.minagricultura.gov.co/noticias/Paginas/El-agro-colombiano-se-consolidó-como-el-motor-de-la-economía-nacional.aspx; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84224; Universidad Nacional de Colombia; Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia; https://repositorio.unal.edu.co/

الاتاحة: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84224
https://repositorio.unal.edu.co/

المؤلفون: Escobar Ruiz, Felipe

المساهمون: Ruiz Castañeda, Walter Lugo

المصدر: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

مصطلحات موضوعية: Analitic Hierarchy Process, Proceso de análisis jerárquico, Technology management, Gestión tecnológica, Technology assessment, 658 - Gerencia general [650 - Gerencia y servicios auxiliares], Innovación tecnológica, Diagnóstico tecnológico, Technological capabilities, Capacidades tecnológicas, Gestión de la innovación

وصف الملف: x, 79 paginas; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3711924f12e9a81dd808b0c63a687c91
https://repositorio.unal.edu.co/