المؤلفون: Gutiérrez-Braojos, C. (Calixto), Rodríguez-Fernández, S. (Sonia), Salmerón-Vílchez, P. (Purificación)

مصطلحات موضوعية: Reading comprehension strategies, Recall, Direct instruction, Elementary school, Estrategias de comprensión lectora, Recuerdo textual, Instrucción directa, Educación primaria

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Relation: https://hdl.handle.net/10171/36766

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10171/36766