يعرض 1 - 19 نتائج من 19 نتيجة بحث عن '"Rodríguez de Arriba, María Luisa"', وقت الاستعلام: 0.74s تنقيح النتائج
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    Academic Journal

    المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

    Relation: Aggression and Violent Behavior, 77, 101943.; PRE2018-083510; PID2020-115729RB-I0; https://doi.org/10.1016/j.avb.2024.101943; https://idus.us.es/handle//11441/156812

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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

    Relation: Cyberpsychology-Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 18 (1), 1.; PSI2017-86723-R; PID2020-115729RB-I00; PRE2018- 083510; https://doi.org/10.5817/CP2024-1-1; https://idus.us.es/handle//11441/156439

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    Academic Journal

    المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Ministerio de Ciencia e Innovación (MICIN). España, Agencia Estatal de Investigación. España, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICINN). España

    Relation: Psicothema, 35 (2), 189-201.; PID2020-115729RB-I00; PRE2018-083510; https://doi.org/10.7334/psicothema2022.196; https://idus.us.es/handle//11441/145872

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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المؤلفون: Rodríguez-de Arriba, María-Luisa1 (AUTHOR), Elipe Muñoz, Paz2 (AUTHOR) mpelipe@ujaen.es, Sánchez-Jiménez, Virginia1 (AUTHOR), Del Rey, Rosario1 (AUTHOR)

    المصدر: European Journal of Developmental Psychology. Jul2024, Vol. 21 Issue 4, p612-626. 15p.

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    المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

    Relation: Aggression and Violent Behavior, 58, Article 101613.; PSI-2017- 86723-R; PRE2018-083510; https://doi.org/10.1016/j.avb.2021.101613; https://idus.us.es/handle//11441/111288

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    Academic Journal

    Alternate Title: ¿Puede utilizarse la realidad virtual para prevenir el acoso sexual entre iguales en la adolescencia? Primera evaluación del programa Virtual-PRO.

    المصدر: Psychosocial Intervention. Jan2024, Vol. 33 Issue 1, p29-42. 14p.

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    المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Ministerio de Ciencia e Innovación (MICIN). España, Agencia Estatal de Investigación. España, Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICINN). España

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    المساهمون: Sánchez Jiménez, Virginia, Nocentini, Annalaura, Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

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