يعرض 1 - 1 نتائج من 1 نتيجة بحث عن '"Reece, Amber J."', وقت الاستعلام: 0.41s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
    Virtually the Same: A Comparison of STEM Students' Content Knowledge, Course Performance, and Motivation to Learn in Virtual and Face-to-Face Introductory Biology Laboratories. Research and Teaching

    المؤلفون: Reece, Amber J., Butler, Malcolm B.

    المصدر: Journal of College Science Teaching. Jan 2017 46(3):83-89.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 7

    Descriptors: Comparative Analysis, STEM Education, Introductory Courses, Biology, Science Instruction, Motivation, College Science, Majors (Students), Quasiexperimental Design, Experimental Groups, Control Groups, Questionnaires, Synchronous Communication, Pretests Posttests, Statistical Analysis, Science Laboratories

    URL الوصول: https://www.nsta.org/store/product_detail.aspx?id=10.2505/4/jcst17_046_03_83


    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء