المؤلفون: Bautista García-Vera, Antonio (ORCID 0000-0002-5194-7419), Rayón Rumayor, Laura (ORCID 0000-0003-0339-8221), de la Heras Cuenca, Ana María (ORCID 0000-0001-5259-1218)

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research. 2020 9(1):137-152.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 16

Descriptors: Photography, Elementary School Teachers, Faculty Development, Problem Solving, Attitude Change, Educational Objectives, Public Schools, Foreign Countries, Cognitive Processes, Intervention, Conflict, Teaching Methods, Beliefs, Questioning Techniques

مصطلحات جغرافية: Spain (Madrid)

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Mendoza Carretero, María Del Rosario, Sáenz-Rico De Santiago, María Belén, Rayón Rumayor, Laura

مصطلحات موضوعية: 316.77:37, 371.12.011.3, 371.3, 37.013, Redes sociales, Educación, Personal docente, Big data, Gamificación, Social network, Education, Teaching staff, Gamification, Telecomunicaciones, Métodos de investigación en educación, Métodos de enseñanza, Formación del profesorado, 58 Pedagogía, 5801 Teoría y Métodos Educativos, 5803.02 Preparación de Profesores

وصف الملف: application/pdf

Relation: Programa de Excelencia para el profesorado universitario, en el marco del V PRICIT (Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica); https://hdl.handle.net/20.500.14352/93510; Barroso, C., Mendoza, M.R., Sáenz-Rico, B y Rayón, L. (2024). Gamificación-Educación: el poder del dato. El profesorado en las redes sociales. RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 27(1), 373-396. https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37648; https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37648; https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9220270; https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/657ca884e35bae1d36d895dc

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/93510
https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37648
https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37648
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9220270
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/657ca884e35bae1d36d895dc

المؤلفون: Rayón Rumayor, Laura, Rubio, Esteban

المصدر: Educar; 1998: Núm.: 22-23 Comprendre la diversitat en educació; p. 319-324

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20700/20540

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20700

المؤلفون: Cabello Martínez, Mª Josefa, Rayón Rumayor, Laura

المصدر: Educar; 1998: Núm.: 22-23 Comprendre la diversitat en educació; p. 313-318

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20699/20539

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20699

المؤلفون: Rayón Rumayor, Laura, de las Heras Cuenca, Ana María

المصدر: Teacher Education, Learning Innovation and Accountability ; Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development ; page 149-164 ; ISSN 2524-5562 2524-5570 ; ISBN 9783031201639 9783031201646

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-20164-6_10
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-031-20164-6_10

المؤلفون: de las Heras Cuenca, Ana María, Rayón Rumayor, Laura

المصدر: Teacher Education, Learning Innovation and Accountability ; Photographic Elicitation and Narration in Teachers Education and Development ; page 27-46 ; ISSN 2524-5562 2524-5570 ; ISBN 9783031201639 9783031201646

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-20164-6_3
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-031-20164-6_3

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Rayón Rumayor, Laura, Bañares Marivela, Elena, Hernández Ortega, José Antonio

المساهمون: Oxbridge Publishing House

مصطلحات موضوعية: 004.78:316.77, 316.77-053.6, 612.6.057, 159.922.1, 613.880.1, 159.923.2-055.4, 37.012, 316.635, 004.774.1TW, LGTB, LGBT, LGTBfobia, Social media, Social networks, Social network analysis, Virality, Gender diversity, Sexual diversity, Big Data, Qualitative research, Quantitative research, Influence groups, Citizenship, Instagram, Twitter, TikTok, Audiencia y difusión de los medios, Comunicación social, Personalidad

Time: 308

وصف الملف: application/pdf

Relation: Barroso Moreno, C., Rayón Rumayor, L., Bañares Marivela, E., & Hernández Ortega, J. (2023). Polarization, virality and contrary sentiments for LGTB content on Instagram, TikTok, and Twitter. El profesional de la información, 32(2). https://doi.org/10.3145/EPI.2023.MAR.11; https://hdl.handle.net/20.500.14352/110121

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/110121
https://doi.org/10.3145/epi.2023.mar.11

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Rayón Rumayor, Laura, Bautista García-Vera, Antonio

مصطلحات موضوعية: Análisis de redes sociales, Big Data, Educación, Discapacidad, Inclusión digital, Grupos de influencia, Social network analysis, Education, Disability, Digital inclusion, Influence groups, 5801 Teoría y Métodos Educativos, 6308 Comunicaciones Sociales

Relation: https://hdl.handle.net/10272/21827

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10272/21827
https://doi.org/10.3916/C74-2023-04

المؤلفون: Barroso-Moreno, Carlos, del Fresno-García, Miguel, Rayón-Rumayor, Laura

المصدر: Journal ICONO 14; Vol 21 No 2 (2023): New technologies applied to communication, education and employability for the inclusion of people with disabilities in the digital society ; Revista ICONO 14. Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes; Vol. 21 Núm. 2 (2023): Nuevas tecnologías aplicadas a la Comunicación, educación y empleabilidad para la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad digital ; Revista ICONO 14. Revista Científica de Comunicação e Tecnologias Emergentes; v. 21 n. 2 (2023): Novas tecnologias aplicadas à comunicação, educação e empregabilidade para a inclusão de pessoas com deficiência na sociedade digital ; ....

جغرافية الموضوع: 1 November 2021 - 31 October 2022, 1 de noviembre de 2021 - 31 de octubre de 2022, 1 de Novembro de 2021 - 31 de Outubro de 2022

Time: 1 November 2021 - 31 October 2022

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/2006/2208; https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/2006/2209; https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/2006

الاتاحة: https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/2006
https://doi.org/10.7195/ri14.v21i2.2006

المؤلفون: Barroso-Moreno, Carlos, de las Heras-Cuenca, Ana María, Bañares-Marivela, Elena, Rayón-Rumayor, Laura

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research; 9/30/2024, Vol. 13 Issue 1, p1-19, 19p

مصطلحات موضوعية: CHILDREN with disabilities, DIGITAL technology, SOCIAL network analysis, PEOPLE with disabilities, SOCIAL networks

Alternate Title: The Power of Algorithms in the Commodification of Social Media for Inclusive Education. Invisible or Invisibilised?

المؤلفون: Rayón-Rumayor, Laura¹ larayon@ucm.es, Barroso-Moreno, Carlos¹ carbarro@ucm.es, Bañares-Marivela, Elena¹ elebanar@ucm.es, Pacetti, Elena² elena.pacetti@unibo.it

المصدر: El Profesional de la Información. 2024, Vol. 33 Issue 4, p1-13. 13p.

مصطلحات موضوعية: *MARKETING strategy, *ORGANIZATIONAL citizenship behavior, INCLUSIVE education, CITIZENSHIP, NARRATIVES, ONLINE social networks

Additional Titles: Gamification-education: the power of data. Teachers in social networks

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Mendoza Carretero, María Del Rosario, Sáenz-Rico De Santiago, María Belén, Rayón Rumayor, Laura

مصطلحات الفهرس: 316.77:37, 371.12.011.3, 371.3, 37.013, Redes sociales, Educación, Personal docente, Big data, Gamificación, Social network, Education, Teaching staff, Gamification, Telecomunicaciones, Métodos de investigación en educación, Métodos de enseñanza, Formación del profesorado, 58 Pedagogía, 5801 Teoría y Métodos Educativos, 5803.02 Preparación de Profesores, journal article, VoR

URL: https://hdl.handle.net/20.500.14352/93510
https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/37648
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9220270
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/657ca884e35bae1d36d895dc
Programa de Excelencia para el profesorado universitario, en el marco del V PRICIT (Plan Regional de Investigación Científica e Innovación Tecnológica)

المؤلفون: Rayón Rumayor, Laura, De Las Heras Cuenca, Ana María, Hernández Ortega, José Antonio

مصطلحات موضوعية: 37.02, 371.3, 37.091.6, 004:621.39, 371.333, Didáctica crítica, Educación universitaria, Híbridos digitales, Identidad digital creativa, Multimodalidad, Didáctica, Enseñanza universitaria, Redes, Aprendizaje, Tecnología de la información (Ciencias de la Información), Fotografía, 5801.01 Medios Audiovisuales, 58 Pedagogía

Time: 378

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rayón Rumayor, L., de las Heras Cuenca, A. M., & Hernández Ortega, J. . (2022). Didáctica universitaria híbrida: identidad digital creativa y multimodalidad. Altre Modernità, (27), 48–64. https://doi.org/10.54103/2035-7680/17876; https://hdl.handle.net/20.500.14352/110110

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/110110
https://doi.org/10.54103/2035-7680/17876

المؤلفون: Hernández Ortega, José Antonio, Rayón Rumayor, Laura

المساهمون: Universidad de Murcia

مصطلحات موضوعية: 004.738.5-053.6, 077-053.6, 159.922.8, 373.5, 37.02, 316.635, Teléfonos móviles, Adolescencia, Redes Sociales, Praxis digital, Mobile phones, Adolescence, Social Networking, Digital Praxis, Didáctica, Aprendizaje, Enseñanza secundaria, Métodos de investigación en educación, 58 Pedagogía, 6102 Psicología del Niño y del Adolescente, 33 Ciencias Tecnológicas, 5801 Teoría y Métodos Educativos

Time: 308

وصف الملف: application/pdf

Relation: Hernández Ortega, J., & Rayón Rumayor, L. (2021). Teléfonos móviles, redes sociales y praxis en adolescentes. Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, 39(3), 135-156. https://doi.org/10.6018/EDUCATIO.427011; https://hdl.handle.net/20.500.14352/110176

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/110176
https://doi.org/10.6018/educatio.427011

المؤلفون: de las Heras Cuenca, Ana María, Rayón Rumayor, Laura, Bautista García-Vera, Antonio

المصدر: PUBLICACIONES; Vol. 50 Núm. 1 (2020); 121-140 ; 2530-9269 ; 1577-4147

مصطلحات موضوعية: Photo-elicitation, Teacher training, Practical thinking, Visual narrative inquiry, Foto-elicitación, Formación del profesorado, Pensamiento práctico, Indagación narrativa visual, подготовка учителей, практическое мышление, визуально-повествовательное исследование, 照相引谈法, 教师培训, 现实思维, 视觉叙事探究

وصف الملف: application/pdf; application/zip

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/13777/13649; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/13777/17042; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/13777/17043; https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/13777

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/13777
https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i1.13777

المؤلفون: Rayón Rumayor, Laura, de las Heras Cuenca, Ana María, Rodríguez-Sánchez, Carlos Javier

المصدر: Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 1 (2020); 339-361 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 46 Núm. 1 (2020); 339-361 ; 0718-0705 ; 0716-050X

مصطلحات موضوعية: educación superior, formación del profesorado, ciudad, fotografía, narraciones visuales, higher education, teacher training, city, photography, storytellings

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6447/7555; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6447

الاتاحة: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6447
https://doi.org/10.4067/S0718-07052020000100339

المؤلفون: Bautista García-Vera, Antonio, Rayón Rumayor, Laura, Heras Cuenca, Ana María de las

مصطلحات موضوعية: Professional training, Teacher participation, Teacher cualification, Photo-elicitation processes, Teacher´ visions, Desarrollo profesional, Participación del profesorado, Cualificación docente, Procesos de foto-elicitación, Visión del profesorado

Relation: https://doi.org/10.7821/naer.2020.1.499; info:eu-repo/grantAgreement/MINECO//EDU2014-57103-R; Journal of New Approaches in Educational Research. 2020, 9(1): 137-152. doi:10.7821/naer.2020.1.499; http://hdl.handle.net/10045/103616

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/103616
https://doi.org/10.7821/naer.2020.1.499

المؤلفون: Rayón Rumayor, Laura, Sáenz-Rico De Santiago, María Belén, Penna Tosso, Melani, García Medina, Raúl, Sánchez Sáinz, Mercedes

مصطلحات الفهرس: book part

URL: https://hdl.handle.net/20.500.14352/104679
Análisis y Estudios / Ediciones universitarias
Penna Tosso, M., García Medina, R., & Sánchez Sáinz, M. (2022). Unidades de diversidad en la educación superior: situación actual y retos para un futuro inclusivo. En Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa (pp. 263-274). Editorial Graó.

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Rayón Rumayor, Laura, Bautista García-Vera, Antonio

المصدر: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 74, 2023 (Ejemplar dedicado a: Educación para la ciudadanía digital: Algoritmos, automatización y comunicación), pags. 49-60

مصطلحات الفهرس: Análisis de redes sociales, Big Data, Educación, Discapacidad, Inclusión digital, Grupos de influencia, Social network analysis, Education, Disability, Digital inclusion, Influence groups, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8732442

المؤلفون: Barroso Moreno, Carlos, Fresno García, Miguel del, Rayón Rumayor, Laura

المصدر: Icono14, ISSN 1697-8293, Vol. 21, Nº 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: LTE1. Nuevas tecnologías aplicadas a la Comunicación, educación y empleabilidad para la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad digital)

مصطلحات الفهرس: discapacidad, educación, sociedad digital, empleabilidad inclusiva, escucha social, redes sociales, disability, education, digital society, inclusive employability, social listening, social networks, deficiência, educação, sociedade digital, empregabilidade inclusiva, escuta social, redes sociais, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9133415