-
1Academic Journal
المؤلفون: Sérgio Lousada, Raul Alves, Mário Fernandes, Leonardo Gonçalves
المصدر: Water; Volume 15; Issue 14; Pages: 2609
مصطلحات موضوعية: hydraulics, hydrology, insular territories, spatial analysis, territorial management, urban planning
جغرافية الموضوع: agris
وصف الملف: application/pdf
Relation: Oceans and Coastal Zones; https://dx.doi.org/10.3390/w15142609
الاتاحة: https://doi.org/10.3390/w15142609
-
2Academic Journal
المؤلفون: Sérgio Lousada, Raul Alves, Mário Fernandes, Leonardo Gonçalves
المصدر: Water; Volume 15; Issue 11; Pages: 2075
مصطلحات موضوعية: hydraulics, hydrology, insular territories, spatial analysis, territorial management, urban planning
جغرافية الموضوع: agris
وصف الملف: application/pdf
Relation: Oceans and Coastal Zones; https://dx.doi.org/10.3390/w15112075
الاتاحة: https://doi.org/10.3390/w15112075
-
3Academic Journal
المؤلفون: Raul Alves, Sérgio Lousada, José Cabezas, José Manuel Naranjo Gómez
المصدر: Land, Vol 12, Iss 1778, p 1778 (2023)
مصطلحات موضوعية: environmental preservation, forest conservation, housing needs, housing rehabilitation, landscape resilience, Machico, Agriculture
Relation: https://www.mdpi.com/2073-445X/12/9/1778; https://doaj.org/toc/2073-445X; https://doaj.org/article/4d70bba1238c4292ac6ac32dc130dbdb
-
4Academic Journal
المصدر: Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 No. 34 (2022): Publicação Contínua; e17926 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 15 n. 34 (2022): Publicação Contínua; e17926 ; Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 15 Núm. 34 (2022): Publicação Contínua; e17926 ; 2358-1425
مصطلحات موضوعية: Bullying, Helping teams, Bystanders, Self-efficacy, Equipos de ayuda, Espectadores, Autoeficacia, Equipes de ajuda, Autoeficácia
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17926/12994; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17926/12995; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17926/14002; https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17926
-
5Academic Journal
المؤلفون: Paulino Tognetta, Luciene Regina, Cuadra-Martínez, David Jorge, de Souza, Raul Alves, Fioranelli Neto, Mário
المصدر: Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v. 26, n. esp.3 - A temática da convivência ética em contextos escolares ; e022095 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v26iesp.3
مصطلحات موضوعية: Sufrimiento emocional, Adolescentes, Convivencia escolar, Sofrimento emocional, Convivência escolar, Emotional suffering, Teenagers, School coexistence
وصف الملف: application/pdf; text/html
-
6Academic Journal
المؤلفون: Raul Alves, Sérgio Lousada, José Cabezas, José Manuel Naranjo Gómez
المصدر: Sustainability; Volume 14; Issue 24; Pages: 16816
مصطلحات موضوعية: Machico, Porto da Cruz, strategic plan for urban rehabilitation (PERU), sustainability, sustainable urban development, urban rehabilitation
جغرافية الموضوع: agris
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dx.doi.org/10.3390/su142416816
الاتاحة: https://doi.org/10.3390/su142416816
-
7Academic Journal
المصدر: Revista Sítio Novo; v. 6, n. 1: jan./mar. 2022; 88-104 ; 2594-7036 ; 10.47236/2594-7036.2022.v6.i1
مصطلحات موضوعية: Aprendizagem Significativa. Química Geral. Teoria e Prática
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/1077/348; https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/downloadSuppFile/1077/882; ALMEIDA, G. B.; BORGES, R. S.; SÁ, E. R. A. simulações computacionais: uma proposta de transposição didática no ensino de Química. Ciência e Tecnologia, v. 7, p. 1-21, 2021.; ANDRADE, M. L. F.; MASSABNI, V. G. O desenvolvimento de atividades práticas na escola: Um desafio para professores de Ciências. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 835-854, 2011.; ANTÔNIO, M.S. L; ÉZIO, R.A. SÀ. Estudo de reações químicas no ensino médio a partir da experimentação problematizadora. Ciência & Desenvolvimento, v. 13, p. 452-475, 2020.; AZEVEDO, M. C. P. S. Ensino por investigação: problematizando as atividades em sala de aula. In: Carvalho, A.M.P. (Org.). Ensino de Ciências: unindo a pesquisa e a prática. São Paulo: Cengage Learning, 2013.; BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Tradução: Luís Augusto Pinheiro. São Paulo: Edições 70, 2016.; BACHELARD, G. A formação do espírito científico. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.; BIZZO, N. Ciências: fácil ou difícil? São Paulo: Ática, 2000.; BOGISCH, M. I. P.; ALCANTARA, P. R. Uma comparação entre estratégias de ensino da Química na educação superior. Diálogo Educacional, v. 3, p. 95-104, 2002.; BORGES, R. S.; FILHO, J. F. C.; LUZ JR., G. E. Atividades experimentais nas disciplinas de físico-química: construindo o conhecimento científico na formação docente de estudantes de química. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 10, n. 2, p. 57-78, 2017.; BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros curriculares nacionais: ensino médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999.; BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio: Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias. Brasília: SEB/MEC, 2006. 135 p. v. 2.; CAPELETTO, A. Biologia e Educação ambiental: Roteiros de trabalho. Ática, 1992. 224 p.; CARDOSO, S. P.; COLINVAUX, D. Explorando a motivação para estudar química. Química Nova, v. 23, p. 401-404, 2000.; CASTOLDI, R.; POLINARSKI, C. A. A utilização de recursos didático-pedagógicos na motivação da aprendizagem. I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, p. 684-692, 2009.; COSTA, F. J. Mensuração e Desenvolvimento de Escalas. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2011.; CHASSOT, A. I. Catalisando transformações na educação. Ijuí: Unijuí, 1993.; ECHEVERRÍA, A. R.; BELISÁRIO, C. M. Formação inicial e continuada de professores num núcleo de pesquisa em ensino de ciências. Brasileira de Pesquisa e Educação em Ciências, v. 8, n. 3, p. 1-21, 2008.; FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.; FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. 19. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989.; GOMES, R. S.; MACEDO, S. da H. Cálculo estequiométrico: o terror nas aulas de Química. Vértices, Essentia, Campos dos Goytacazes, v. 9, n. 1, 2007.; GOUVEIA, M. S. F. Atividades de Ciências: a relação teoria-prática no ensino. Ensino em Re-vista, v. 3, n. 1, p. 9-14, 1994.; GUIMARÃES, C. C. Experimentação no ensino de Química: caminhos e descaminhos rumo à aprendizagem significativa. Química Nova na Escola, v. 31. n. 3, p. 198-202, 2009.; GRACINDO, H. B. R.; FIREMAN, E. C. Laboratório de informática, os objetos digitais de Aprendizagem e a visão do professor. Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, v. 4, p. 72-85, 2010.; IBM, C. R. IBM SPSS Statistics for Windows, Version 22.0. Armonk, NY: IBM Corp, 2013.; IZQUIERDO, M. S. N.; ESPINET, M. Fundamentación y diseño de las prácticas escolares de ciências. Experimentales Enseñanza de las Ciencias, v. 17, n. 1, p. 45-60, 1999.; JÚNIOR LUZ et al. Química geral experimental: uma nova abordagem didática. Química Nova, v. 27, n. 1, p. 164-168, 2004.; KNECHTEL, M. R. Metodologia da Pesquisa em Educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba: Intersaberes, 2014.; LARSON, R.; FARBER, B. Estatística aplicada. Capítulo 2: Estatística descritiva; tradução José Fernando Pereira Gonçalves; revisão técnica Manoel Henrique Salgado. 6. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.; LEAL, M. C. Didática da Química: fundamentos e práticas para o ensino médio. Belo Horizonte: Dimensão, 2010.; LIKERT, R. A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, v. 22, n. 140, p. 55, 1932.; LIMA, J. O. G.; LEITE, L. R. O processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química: o caso das escolas do ensino médio de Crateús/Ceará/Brasil. Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, v. 7, n. 7, p. 72-85, 2012.; MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2003.; MARISCAL, A. J. F.; MARTÌNEZ, J. M. O; GIL, M. L. Almoraina. students’ perceptions about the use of educational games as a toolfor teaching the periodic table of elements at the high school level. Journal of Chemical Education, v. 9, n. 2, p. 278-285, 2015.; MARTINEZ, M. S.; LONGHI, A. L. D. Identificación y categorización de dificultades de lectocomprensión en enunciados de problemas de lápiz y papel de estequiometría. Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, v. 10, n. 2, p. 159-170, 2013.; POZO, J. I.; CRESPO, M. Á. G. A aprendizagem e o ensino de ciências: do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico. Porto Alegre: Artmed, 2009. v. 5.; REGINALDO, C. C.; SHEID, N. J.; GÜLLICH, R. I. Costa. O ensino de Ciências e a experimentação. IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul – IX ANPED Sul. Caxias do Sul, p. 1-13, 2012.; ROSSI, A. V. et al. Reflexões sobre o que se ensina e o que se aprende sobre densidade a partir da escolarização. Química Nova na Escola, v. 30, p. 55-60, 2008.; SÁ, E. R. A.; NASCIMENTO, L. A.; LIMA, F. C. A. Termodinâmica: uma proposta de ensino a partir da química computacional. Virtual de Química, v. 12, p. 795-808, 2020.; SAVIANI, D. Escola e democracia: polêmicas do nosso tempo. Campinas: Autores Associados, 1999.; SANTOS, W. L. P. S; SCHNETZLER, R.P. Educação em química: compromisso com a cidadania. 3. ed. Porto Alegre: Unijuí, 2003.; SILVA, A. L. S.; MOURA, P. R. G; DEL-PINO, J. C. Atividade experimental problematizada: uma proposta de diversificação das atividades para o ensino de Ciências. Experiências em Ensino de Ciências, v. 10, n. 3, p. 51-65, 2015.; SILVA, R. M. G. Contextualizando aprendizagens em química na formação escolar. Química Nova na Escola, n. 18, p. 26-30, 2003.; SOUZA, A. P. et al. A Necessidade da relação entre teoria e prática no ensino de ciências naturais. UNOPAR – Científico, Ciências, Humanas e da educação, v. 15, p. 395-401, 2014.; SCHNETZLER, R. P. Um estudo sobre o tratamento do conhecimento químico em livros didáticos brasileiros dirigidos ao ensino secundário de química de 1875 a 1978. Química Nova, p. 6-15, 1981.; SCHNETZLER, R. P.; ROSA, M. I. F. P. S. Sobre a importância do conceito transformação química no processo de aquisição do conhecimento químico. Química Nova na Escola, n. 8, p. 1-5, 1998.; https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/1077
-
8Academic Journal
المؤلفون: Luciene Regina Paulino Tognetta, David Jorge Cuadra-Martínez, Raul Alves de Souza, Mário Fioranelli Neto
المصدر: Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss esp.3 (2022)
مصطلحات موضوعية: Sofrimento emocional, Adolescentes, Convivência escolar, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16955; https://doaj.org/toc/1519-9029; https://doaj.org/article/7f7a143929c44483953f989ec0cdd251
-
9Academic Journal
المؤلفون: Fasheun, Daniel Oluwagbotemi, de Oliveira, Raul Alves, Bon, Elba P.S., Silva, Ayla Sant'Ana da, Teixeira, Ricardo Sposina Sobral, Ferreira-Leitão, Viridiana Santana
المصدر: Carbohydrate Polymers ; volume 285, page 119256 ; ISSN 0144-8617
-
10Academic Journal
المصدر: Revista Insignare Scientia - RIS; v. 4 n. 6 (2021): Revista Insignare Scientia; 205-227 ; 2595-4520
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12274/8171; https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12274
-
11Academic Journal
المصدر: RCT: Revista de Ciência e Tecnologia, Vol 7, Iss 0 (2021)
مصطلحات موضوعية: Technology, Technology (General), T1-995, Science, Science (General), Q1-390
Relation: https://revista.ufrr.br/rct/article/view/6786; https://doaj.org/toc/2447-7028; https://doaj.org/article/9c80faa29be94f00b888e513a6d4f909
-
12Academic Journal
المؤلفون: Tognetta, Luciene Regina Paulino, Avilés, José Maria Martínez, Souza, Raul Alves de, Duarte, Lídia Morcelli, Nadai, Sandra Trambaiolli de
المصدر: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. 3, set./dez. (2020) ; 1498-1523 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v24i3
مصطلحات موضوعية: Convivência, Sistemas de apoio entre pares (SAIs), Bullying, Convivencia, Sistema de apoyo entre iguales (SAIs), Coexistence, Support Systems between Equals (SAIs)
وصف الملف: application/pdf
-
13Academic Journal
المؤلفون: Ézio Raul Alves de Sá, Rayla Kelly Magalhães Costa, Rudielson dos Santos Silva, Adenilson Felipe Sousa Silva, Tiago Linus Silva Coelho, Francisco das Chagas Alves Lima
المصدر: RCT: Revista de Ciência e Tecnologia, Vol 6, Iss 0 (2020)
مصطلحات موضوعية: Technology, Technology (General), T1-995, Science, Science (General), Q1-390
-
14Academic Journal
المؤلفون: Luciene Regina Paulino Tognetta, José Maria Martínez Avilés, Raul Alves de Souza, Lídia Morcelli Duarte, Sandra Trambaiolli de Nadai
المصدر: Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss 3 (2020)
مصطلحات موضوعية: Convivência, Sistemas de apoio entre pares (SAIs), Bullying, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14096; https://doaj.org/toc/1519-9029; https://doaj.org/article/c120efdd6bae4e6ca1ee1d39d0a316b1
-
15Academic Journal
المؤلفون: Fco-Javier Serrano, Vidal Moreno, Belén Curto, Raul Álves
المصدر: Sensors, Vol 20, Iss 2116, p 2116 (2020)
مصطلحات موضوعية: indoor localization, particle filters, GIS maps, search and rescue tasks, Chemical technology, TP1-1185
-
16Academic Journal
المصدر: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 24, Iss 3, Pp 397-410 (2019)
مصطلحات موضوعية: convivência ética, bullying, protagonismo, equipes de ajuda, Education, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640
Relation: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/4506; https://doaj.org/toc/1519-3993; https://doaj.org/toc/2318-0870; https://doaj.org/article/789085d5af4c4ca8a747b7430140a2e0
-
17
المؤلفون: Silva, Raúl Alves Calane da
مصطلحات موضوعية: Linguística cognitiva, Lexicografia
وصف الملف: application/pdf
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10216/55077
-
18
المؤلفون: Gonçalves, Raul Alves
مصطلحات موضوعية: Gestão industrial, Gestão da produção, Produção industrial, Eficiência industrial, Avaliação de desempenho, Linhas de montagem
وصف الملف: application/pdf
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10773/5123
-
19Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Souza, Raul Alves de
المساهمون: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
مصطلحات موضوعية: Pró-Socialidade Virtual, Cyberagressão, Cyberempatia, Adolescentes, Cyberaggression, Cyberempathy, Virtual Pro-Sociality, Teenagers, Ciberagresión, Ciberempatía, Prosocialidad Virtual
Relation: http://hdl.handle.net/11449/243141; 33004030079P2
الاتاحة: http://hdl.handle.net/11449/243141
-
20Academic Journal
المصدر: OALib ; volume 09, issue 03, page 1-13 ; ISSN 2333-9721 2333-9705