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1Academic Journal
المؤلفون: Murat, Fabrice
المساهمون: MENJS-DEPP, Sous-direction B des évaluations et de la performance scolaire, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)
المصدر: ISSN: 0294-0868.
مصطلحات موضوعية: calcul, Compréhension Orale, compétence du socle, lecture, sciences, scolarité, résultat scolaire, Enquête statistique, enquête IVQ, enquête Piac, sortie d'études, enseignement professionnel, Niveau de diplôme, Enseignement technologique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-03777372; https://shs.hal.science/halshs-03777372; https://shs.hal.science/halshs-03777372/document; https://shs.hal.science/halshs-03777372/file/EF-104-article-03-pdfa.pdf
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2Academic Journal
المؤلفون: Fournier, Yann, Rakocevic, Robert
المساهمون: DEPP-MENJS, Mission aux relations européennes et internationales
المصدر: ISSN: 0294-0868 ; EISSN: 1777-5558 ; Éducation & formations.
مصطلحات موضوعية: Territoire, Système éducatif, Enseignant, Organisation pédagogique, Rémunération, Décrochage Scolaire, enseignement en tronc commun, Résultat scolaire, type d'établissement, économie et social, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-03347588; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347588; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347588/document; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347588/file/depp-2020EF102-article-02.pdf
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3Academic Journal
المؤلفون: Cytermann, Jean-Richard, Monso, Olivier
المساهمون: MENJS, Inspecteur général honoraire, DEPP-MENJS, sous-direction des synthèses
المصدر: ISSN: 0294-0868 ; EISSN: 1777-5558 ; Éducation & formations.
مصطلحات موضوعية: territoire, Système éducatif, inégalité scolaire, inégalité territoriale, mixité sociale, statistique scolaire, origine sociale, éducation prioritaire, Résultat scolaire, Collège, niveau de compétence, enseignant, Climat scolaire, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-03347565; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347565; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347565/document; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03347565/file/depp-2020EF102-article-01.pdf
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4Academic Journal
المؤلفون: Novoa, Antonio
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, politique éducative, performance, résultat scolaire, apprentissage, sciences de l’éducation, intelligence artificielle, innovation pédagogique, educational reform, educational policy, school scores, learning, educational sciences, artificial intelligence, teaching method innovations, reforma de la educación, política educacional, rendimiento, resultado escolar, aprendizaje, ciencias de la educación, inteligencia artificial, innovación pedagógica
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265; urn:doi:10.4000/ries.9283; http://journals.openedition.org/ries/9283
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5Academic Journal
المؤلفون: Charbonnier, Éric, Gouëdard, Pierre
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, qualité de l’éducation, résultat scolaire, profession d’enseignant, financement de l’éducation, gouvernance, politique éducative, educational reform, educational quality, school scores, teaching profession, educational finance, governance, educational policy, reforma de la educación, calidad de la educación, resultado escolar, docencia, financiación de la educación, gobernabilidad, política educacional
جغرافية الموضوع: Pays de l’OCDE
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265; urn:doi:10.4000/ries.9382; http://journals.openedition.org/ries/9382
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6Academic Journal
المؤلفون: Gomez, Louis M., Bryk, Anthony S., Bohannon, Angel
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, équité, résultat scolaire, inégalité sociale, innovation pédagogique, pratique éducative, educational reform, equity, school scores, social inequality, teaching method innovations, educational practice, reforma de la educación, equidad, resultado escolar, desigualdad social, innovación pedagógica, práctica educativa
جغرافية الموضوع: États-Unis
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265; urn:doi:10.4000/ries.9447; http://journals.openedition.org/ries/9447
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7Academic Journal
المؤلفون: Tramonte, Lucia
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, système éducatif, résultat scolaire, résultats d’apprentissage, alphabétisation, apprentissage de la lecture, littératie, educational reform, educational system, school scores, learning outcomes, literacy, reading education, information literacy, reforma de la educación, sistema educativo, resultado escolar, resultados de aprendizaje, alfabetización, aprendizaje de la lectura, alfabetización informacional
جغرافية الموضوع: Amérique du Nord
Time: Canada
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265; http://journals.openedition.org/ries/7602
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8
المؤلفون: Andreu, Sandra, Bret, Anaïs, Lacroix, Aurelie, Vourc’h, Ronan
المساهمون: MENJ-DEPP-A2 - Bureau des études statistiques sur les élèves (MENJ-DEPP-A2 ), Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04121250 ; 2023, pp.1-4. ⟨10.48464/ni-23-24⟩.
مصطلحات موضوعية: Enseignement du second degré, Élève du 2nd degré, Enseignement général et technologique, Enseignement professionnel, Soutien scolaire, Devoir à la maison, Performance des élèves, Évaluation des apprenants, Élève en difficulté, Orientation scolaire, Sexe, Niveau de formation, Résultat scolaire, Condition de travail, Taux de redoublement, Mathématiques, Inégalité scolaires, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-04121250; https://shs.hal.science/halshs-04121250; https://shs.hal.science/halshs-04121250/document; https://shs.hal.science/halshs-04121250/file/NI-23-24-Les%20filles-moins-confiantes-que-les-gar%C3%A7ons-concernant-annee-a-venir-pdfa.pdf
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9
المؤلفون: Thomas, Fanny
المساهمون: DEPP MENJ - Etudes statistiques sur les élèves - B1, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04030679 ; 2023, pp. 1-3. ⟨10.48464/ni-23-09⟩.
مصطلحات موضوعية: diplôme du second degré, enseignement du second degré, Baccalauréat général, Baccalauréat professionnel, Baccalauréat technologique, Taux de réussite, Résultat scolaire, Mention, candidat admis, nombre de bachelier, Série, Sexe & genre, voie générale, Voie professionnelle, Voie technologique, secteur scolaire, nombre de candidat, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-04030679; https://shs.hal.science/halshs-04030679; https://shs.hal.science/halshs-04030679/document; https://shs.hal.science/halshs-04030679/file/NI-23-09-Resultats-definitifs-session%202022-baccalaureat-pdfa.pdf
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10
المؤلفون: Fournier, Yann, Rakocevic, Robert
المساهمون: DEPP-MENJ-MIREI-Mission aux relations européennes et internationales, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04093823 ; 2023, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-23-20⟩.
مصطلحات موضوعية: enseignement du second degré, Enseignement du premier degré, enseignement supérieur, Comparaison européenne, évaluation internationale PISA, évaluation internationale ICILS, Organisation de coopération et de développement économique, résultat scolaire, réussite scolaire, sortie d'études, niveau de diplôme, enseignement professionnel, compétences du socle, littératie numérique, compréhension de l'écrit, mathématiques, sciences, enseignement obligatoire, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-04093823; https://shs.hal.science/halshs-04093823; https://shs.hal.science/halshs-04093823/document; https://shs.hal.science/halshs-04093823/file/NI-23-20-Objectifs-education-formation-2030-UE-ou-en-est-la-France-2023-pdfa.pdf
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11
المؤلفون: Conceicao, Pierre, Desclaux, Julien, Lacroix, Aurélie
المساهمون: DEPP-MENJ- B2 - Bureau des évaluations des élèves, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04099204 ; 2023, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-23-21⟩.
مصطلحات موضوعية: Compétences du socle, Sexe & genre, COVID-19, évaluation internationale PIRLS, Enseignement du premier degré, cours moyen 1ère année, comparaison européenne, évaluation des apprenants, Compréhension de l'écrit, Français -- enseignement, Résultat scolaire, Réussite scolaire, Sortie d'études, Niveau de diplôme, Performance des élèves, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-04099204; https://shs.hal.science/halshs-04099204; https://shs.hal.science/halshs-04099204/document; https://shs.hal.science/halshs-04099204/file/NI-23-21-Pirls-2021-pdfa.pdf
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12
المؤلفون: Fernandez, Adrien, Giraudeau-Barthet, Hugo
المساهمون: DEPP-MENJ- B2 - Bureau des évaluations des élèves, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.), Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04121164 ; 2023, pp.1-4. ⟨10.48464/ni-23-22⟩.
مصطلحات موضوعية: Enseignement du second degré, Élève du 2nd degré, Enseignement supérieur, Enseignement général et technologique, Journée de citoyenneté, Illettrisme, Lecture, Évaluation des apprenants, Collégien, Lycéen, Premier cycle du secondaire, Second cycle du secondaire, Enseignement professionnel, Sexe, Résultat scolaire, Élève en difficulté, Test de connaissance, Niveau de formation, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-04121164; https://shs.hal.science/halshs-04121164; https://shs.hal.science/halshs-04121164/document; https://shs.hal.science/halshs-04121164/file/NI-23-22-JDC-2022-plus-d-un-jeune-Fran%C3%A7ais-sur-dix-en-difficulte-de-lecture-pdfa.pdf
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13
المؤلفون: Andreu, Sandra, Conceicao, Pierre, Desclaux, Julien, Eteve, Yann, Laskowski, Christophe, Le Breton, Stéphanie, Neirac, Lucie, Persem, Élodie, Rocher, Thierry, Rue, Guillaume, Thumerelle, Julie, Vourc'H, Ronan, Wuillamier, Philippe
المساهمون: MENJ-DEPP- Sous-direction B, Équipe Repères CP-CE1, Ministère de l'Education nationale et de la jeunesse. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
المصدر: ISSN: 2431-7632 ; Note d'information de la DEPP ; https://shs.hal.science/halshs-03956506 ; 2023, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-23-01⟩.
مصطلحات موضوعية: Sexe & genre, résultat scolaire, crise sanitaire, méthode d'évaluation, niveau de formation, mathématiques, Français, éducation prioritaire, compétence du socle, évaluation nationale, évaluation Repères, CP / CE1, élève du 1er degré, JEL: I - Health, Education, and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of Education, ACM: K.: Computing Milieux/K.3: COMPUTERS AND EDUCATION/K.3.2: Computer and Information Science Education/K.3.2.3: Information systems education, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-03956506; https://shs.hal.science/halshs-03956506; https://shs.hal.science/halshs-03956506/document; https://shs.hal.science/halshs-03956506/file/NI-23-01-Evaluations-Reperes-2022-debut-CP-CE1-pdfa.pdf
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14Academic Journal
المؤلفون: Johnson, Sandra
المصدر: URI:https://journals.openedition.org/ries
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, évaluation, performance, programme d’études, curriculum, résultat scolaire, évaluation de l’élève, résultats de l’éducation, educational reform, school scores, education outcomes, student assessment, evaluación, reforma de la educación, plan de estudios, rendimiento, resultado escolar, resultados de la educación, evaluación del estudiante, edu, info
جغرافية الموضوع: Angleterre
Relation: urn:doi:10.4000/ries.7668; https://doi.org/10.4000/ries.7668
الاتاحة: https://doi.org/10.4000/ries.7668
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15Academic Journal
المؤلفون: Johnson, Sandra
المصدر: URI:https://journals.openedition.org/ries
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, évaluation, performance, programme d’études, curriculum, résultat scolaire, évaluation de l’élève, résultats de l’éducation, educational reform, school scores, education outcomes, student assessment, evaluación, reforma de la educación, plan de estudios, rendimiento, resultado escolar, resultados de la educación, evaluación del estudiante, lang, scipo
جغرافية الموضوع: Angleterre
Relation: urn:doi:10.4000/ries.7648; https://doi.org/10.4000/ries.7648
الاتاحة: https://doi.org/10.4000/ries.7648
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16Academic Journal
المؤلفون: Tramonte, Lucia
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, système éducatif, résultat scolaire, résultats d’apprentissage, alphabétisation, apprentissage de la lecture, littératie, educational reform, educational system, school scores, learning outcomes, literacy, reading education, information literacy, reforma de la educación, sistema educativo, resultado escolar, resultados de aprendizaje, alfabetización, aprendizaje de la lectura, alfabetización informacional
جغرافية الموضوع: Amérique du Nord
Time: Canada
Relation: urn:doi:10.4000/ries.7602; http://journals.openedition.org/ries/7602
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17Academic Journal
المؤلفون: Tramonte, Lucia
مصطلحات موضوعية: réforme de l’enseignement, système éducatif, résultat scolaire, résultats d’apprentissage, alphabétisation, apprentissage de la lecture, littératie, educational reform, educational system, school scores, learning outcomes, literacy, reading education, information literacy, reforma de la educación, sistema educativo, resultado escolar, resultados de aprendizaje, alfabetización, aprendizaje de la lectura, alfabetización informacional, info, edu
جغرافية الموضوع: Amérique du Nord
Time: Canada
Relation: urn:doi:10.4000/ries.7609; http://journals.openedition.org/ries/7609
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18Academic Journal
المؤلفون: Ly, Son Thierry, Riegert, Arnaud
المساهمون: Paris School of Economics (PSE), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1)-École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-École nationale des ponts et chaussées (ENPC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE), Paris-Jourdan Sciences Economiques (PSE), École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-École nationale des ponts et chaussées (ENPC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: ISSN: 0294-0868.
مصطلحات موضوعية: résultat scolaire, camaraderie, redoublement, collège, classe de seconde, lycée général et technologique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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19Academic Journal
المؤلفون: De Ketele, Jean-Marie
مصطلحات موضوعية: évaluation, résultat scolaire, maîtrise de la langue, mathématiques, évaluation du système éducatif, évaluation internationale, evaluation, school scores, language proficiency, mathematics, educational systems evaluation, international evaluation, evaluación, resultado escolar, dominio de la lengua, matemáticas, evaluación del sistema educativo, evaluación internacional
جغرافية الموضوع: Afrique subsaharienne
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265; urn:doi:10.4000/ries.5433; http://journals.openedition.org/ries/5433
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20
المؤلفون: Andreu, Sandra, Conceiçao, Pierre, Eteve, Yann, Fabre, Marianne, Fleury, Donna, Rocher, Thierry, Rue, Guillaume, Vourc', Ronan
المساهمون: MENJS-DEPP-B2, Bureau de l'évaluation des élèves (MENJS-DEPP-B2), Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)-Ministère de l'Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.N.E.S.R.)
المصدر: https://shs.hal.science/halshs-03593794 ; 2022, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-22-03⟩.
مصطلحات موضوعية: Confinement, travail des élèves, éducation prioritaire, éducation par la famille, résultat scolaire, organisation du travail, Enseignement du premier degré, Enseignement élémentaire, Crise sanitaire, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: halshs-03593794; https://shs.hal.science/halshs-03593794; https://shs.hal.science/halshs-03593794/document; https://shs.hal.science/halshs-03593794/file/NI-22-03-Confinement-et-fermeture-ecoles-printemps-2020-le-vecu-des-familles-CP-CE1-pdfa.pdf