المؤلفون: Mauricio Rifo, Alex Durán

المصدر: Journal of Higher Education Policy and Leadership Studies, Vol 4, Iss 2, Pp 74-90 (2023)

مصطلحات موضوعية: quality assurance policies, latin american, higher education, neoliberalism in he, public policies in education, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://johepal.com/article-1-354-en.html; https://doaj.org/toc/2717-1426

URL الوصول: https://doaj.org/article/a2d8879398dc4cf2830b1e586cb57884

المؤلفون: Fossatti, Paulo, Prado, Henrique Sartori de Almeida, Ganga-Contreras, Francisco Anibal

المصدر: Fronteiras - Journal of Social, Technological and Environmental Science; Vol. 13 No. 3 (2024): FRONTEIRAS - ISSN 2238-8869 - Edição Especial - Educação ; 204-218 ; Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science; v. 13 n. 3 (2024): FRONTEIRAS - ISSN 2238-8869 - Edição Especial - Educação ; 2238-8869 ; 10.21664/2238-8869.2024v13i3

مصطلحات موضوعية: innovación, educación superior, educación en línea, políticas públicas en educación, inovação, educação superior, educação a distância, políticas públicas em educação, Brasil, innovation, higher education, distance learning, public policies in education, Brazil

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Relation: https://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/7592/5314; https://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/7592

الاتاحة: https://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/7592
https://doi.org/10.21664/2238-8869.2024v13i3.p204-218

المؤلفون: Glatz, Emanoela Thereza Marques de Mendonça, Yaegashi, Solange Franci Raimundo, Roballo, Roberlayne de Oliveira Borges, Saito, Heloisa Toshie Irie

المصدر: Educação em Análise; Vol. 9 No. 3 (2024): Dossiê: Implicações ético-estético-políticas em rede: desafios e perspectivas para a formação no/do presente; 863-886 ; Educação em Análise; Vol. 9 Núm. 3 (2024): Dossiê: Implicações ético-estético-políticas em rede: desafios e perspectivas para a formação no/do presente; 863-886 ; Educação em Análise; v. 9 n. 3 (2024): Dossiê: Implicações ético-estético-políticas em rede: desafios e perspectivas para a formação no/do presente; 863-886 ; 2448-0320

مصطلحات موضوعية: Student assistance, Public Policies in Education, Higher Education, Mental Health, Asistencia estudiantil, Políticas Públicas en Educación, Educación Superior, Salud Mental, Assistência estudantil, Ensino superior, Saúde mental, Políticas públicas em educação

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Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/49419/51043; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/49419

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/49419
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2024v9n3p863

المؤلفون: Carvalho, Iraildes Santos Correia, Andrade, Robson Vidal de

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 5804-5823 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 10 n. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 5804-5823 ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v10i5

مصطلحات موضوعية: Saúde e Segurança do Trabalho. Políticas Públicas. Educação Continuada, Occupational Health and Safety. Public Policies. Continuous Education

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https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14296

المؤلفون: Bertoldo, Jaqueline, Scheila Friedrich, Tatyana

المصدر: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 32 No. 03 (2023): Dossiê: Educação, migrações internacionais e o contexto brasileiro; 220-243 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 32 n. 03 (2023): Dossiê: Educação, migrações internacionais e o contexto brasileiro; 220-243 ; 2316-3100

مصطلحات موضوعية: Acesso à educação superior, Direitos Humanos e Educação, Políticas públicas em educação, Refugiados e Migrantes, Access to Higher Education, Human Rights and Education, Public Policies in Education, Refugees and migrants, Acceso a la educación superior, Derechos humanos y educación, Políticas públicas en educación, Refugiados y migrantes

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Relation: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15982/10549; https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15982

الاتاحة: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/15982

المؤلفون: da Silva, Simone da Conceição Rodrigues, Dantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto

المصدر: Revista Contexto & Educação; v. 38 n. 120 (2023): Currículo e Docência; e9744 ; Context and Education Journal; Vol. 38 No. 120 (2023): Currículo e Docência; e9744 ; Revista Contexto & Educación; Vol. 38 Núm. 120 (2023): Currículo e Docência; e9744 ; 2179-1309 ; 0102-8758

مصطلحات موضوعية: Políticas públicas. Educação Integral versus PROEITI. Pedagogia. Direito a educação, Public policies. Integral education versus PROEITI. Pedagogy. Right to education

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Relation: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9744/7477; https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9744

الاتاحة: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/9744
https://doi.org/10.21527/2179-1309.2023.120.9744

المؤلفون: Dugois, Rosana Cristina Miranda, Schlünzen, Klaus Junior, Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya

المصدر: Dialogia; n. 47 (2023): Número especial: Inovação, Internacionalização e Inclusão; e25542 ; 1983-9294 ; 1677-1303

مصطلحات موضوعية: formação de professores, internacionalização, pesquisa científica em educação, políticas educacionais, Pesquisa Científica, teacher training, internationalization, scientific research in education, public policies in education, formación de profesores, internacionalización, investigación científica en educación, políticas educativas

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Relation: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/25542/10659; https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/25542

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/25542

المؤلفون: Blanco Fernández, Yanet, Ferrán Fernández, Yamilé

المصدر: Alcance; Vol. 5 No. 9 (2016): Open access and socialization of knowledge, information and culture ; Alcance; Vol. 5 Núm. 9 (2016): Acceso abierto y socialización del conocimiento, la información y la cultura ; 2411-9970

مصطلحات موضوعية: libro, industria cultural, industria editorial, políticas públicas de educación y cultura, book, cultural industry, editorial industry, public policies of education and culture

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Relation: https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5707/4785; https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5707

الاتاحة: https://revistas.uh.cu/alcance/article/view/5707

المؤلفون: Santos, Cássia Vasconcelos de Paulo dos, Vieira, Estela Aparecida Oliveira, Faria, Arlete Vilela de

المصدر: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e14/1-27 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e14/1-27 ; Educação; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e14/1-27 ; 1984-6444

مصطلحات موضوعية: Educação Especial, Laudo médico, Atendimento em Sala de Recursos, Políticas Públicas em Educação, Special education, Medical report, Service in resource room, Public Policies in Education

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Relation: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/65981/52339; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/65981/52340; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/65981

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/65981
https://doi.org/10.5902/1984644465981

المؤلفون: Ferreira Alves, Suelen Priscila, Gouveia da Silva Ferreira, Sally Cristina, Orlando, Rosimeire Maria

المصدر: Revista Práxis e Hegemonia Popular; Vol. 8 No. 12 (2023); 26-47 ; Revista Práxis e Hegemonia Popular; Vol. 8 Núm. 12 (2023); 26-47 ; Revista Práxis e Hegemonia Popular; v. 8 n. 12 (2023); 26-47 ; 2526-1843

مصطلحات موضوعية: Educación Especial, Políticas Públicas en Educación, Privatización, Gramsci, Togliatti, comunismo, deficiencia, disciplina, Special education, Public Policies in Education, Privatization, Educação Especial, Políticas Públicas em Educação, Privatização

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Relation: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/14516/14899; https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/14516

الاتاحة: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/14516
https://doi.org/10.36311/2526-1843.2023.v8n12.p26-47

المؤلفون: Pastore, Marina Di Napoli, Hartmann, Luciana

المصدر: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e50651 ; Linhas Crí­ticas; v. 29 (2023); e50651 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

مصطلحات موضوعية: Crianças, Grupos minoritários, Escuta, Políticas públicas em educação, Niños, Grupos minoritarios, Escucha, Políticas públicas en educación, Children, Minority groups, Listening, Public policies in education

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Relation: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651/39355; https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651/39357; https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651/39356; https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651/39358; https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651

الاتاحة: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/50651
https://doi.org/10.26512/lc29202350651

المؤلفون: Baumgärtner, Lucas, Gatto, Eliane, Delfini, Ana Claudia

المصدر: Extensão em Foco (ISSN: 2317-9791); v. 11 n. 1 (2023) ; 98-112 ; 2317-9791

مصطلحات موضوعية: Educational Policies, Public Policies in Education, Non-State Actors, Implications, Neoliberalism, Políticas Educativas. Políticas Públicas en Educación. Agentes no estatales. Trascendencia. Neoliberalismo, Políticas Educacionais, Políticas Públicas em Educação, Agentes não-estatais, Implicações, Neoliberalismo

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Relation: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/extensao/article/view/3279/1592; https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/extensao/article/view/3279

الاتاحة: https://periodicos.uniarp.edu.br/index.php/extensao/article/view/3279

المؤلفون: Prado, Marta Lenise do, Vargas, Mara Ambrosina de Oliveira, Santos, José Luis Guedes dos, Erdmann, Alacoque Lorenzini, Martini, Jussara Gue

المصدر: Texto & Contexto - Enfermagem. January 2021 30

مصطلحات موضوعية: Graduate education, Nursing, Public policies in education, Research in Nursing, Diffusion of innovations, Nursing assessment research

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-07072021000100393

المؤلفون: Yolanda Luisa Rodríguez González

المصدر: Revista Trabalho, Política e Sociedade, Vol 5, Iss 9, Pp 483-502 (2020)

مصطلحات موضوعية: political formation, public policies in education, educational policy, teaching policy, Labor. Work. Working class, HD4801-8943, Social sciences (General), H1-99

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Relation: http://costalima.ufrrj.br/index.php/RTPS/article/view/693; https://doaj.org/toc/2526-2319

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المؤلفون: Bondan, Daisy Eckhard, Werle, Flavia Obino Corrêa

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 2, abr./jun. ; 1445-1456 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 2, abr./jun. ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v17i2

مصطلحات موضوعية: Políticas públicas em educação, Educação inclusiva, Contexto da educação, Public policies for education, Inclusive education, Context of education, Políticas públicas en educación, Educación inclusiva, Contexto de la educación

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858/13408; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858/13409; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858/13410; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858/13411; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858/15382; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15858

المؤلفون: Dumont, Débora Luciana, Neves, Inajara de Salles Viana

المصدر: Uni-pluriversidad; Vol. 22 Núm. 2 (2022); 1-14 ; 2665-2730 ; 1657-4249

مصطلحات موضوعية: Labor, Affirmative Action, Teaching Function, Public Policies, Education, higher, Medical teaching personnel, Educational policies - Brazil, Teaching practice, Race, Public policies in education - Brazil, Teaching work, Trabajo, Acción Afirmativa, Raza, Trabajo Docente, políticas públicas, Educación superior, Personal docente en Medicina, Políticas educativas - Brasil, Práctica docente, Políticas públicas en educación - Brasil, Trabalho, Ação Afirmativa, Raça, Trabalho Docente, Educação superior, Corpo docente em Medicina, Políticas educacionais - Brasil, Prática de ensino

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Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/351588/20810105; https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/351588

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/351588

المؤلفون: Rodrigues da Fonseca, Maria Veronica, Anacleto, Jessica Brandão, Silva, Thayane Santos da

المصدر: CARIOCA MAGAZINE OF SCIENCE, TECHNOLOGY AND EDUCATION; Vol. 7 No. 1 (2022): RECITE - Carioca Magazine of Science, Technology and Education; 110 - 127 ; REVISTA CARIOCA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN; Vol. 7 Núm. 1 (2022): RECITE - Revista Carioca de Ciencia, Tecnología y Educación; 110 - 127 ; REVISTA CARIOCA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO; v. 7 n. 1 (2022): Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação; 110 - 127 ; 2596-058X ; 2525-3522

مصطلحات موضوعية: educação de jovens e adultos, direitos humanos, inclusão digital, políticas públicas em educação, youth and adult education, human rights, digital inclusion, public policies in education, educación de jóvenes y adultos, derechos humanos, inclusión digital, politicas publicas en educacion

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Relation: https://recite.unicarioca.edu.br/rccte/index.php/rccte/article/view/228/256; https://recite.unicarioca.edu.br/rccte/index.php/rccte/article/view/228

الاتاحة: https://recite.unicarioca.edu.br/rccte/index.php/rccte/article/view/228
https://doi.org/10.29327/2283237.7.1-8

المؤلفون: Sousa Batista Figueiredo, Jacqueline de, Raspante, Ana Luisa, Camila de Sousa , Angélica

المصدر: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 No. 5 (2022): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES; e351464 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 Núm. 5 (2022): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS; e351464 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; v. 3 n. 5 (2022): EDITORIAL - CLIQUE AQUI PARA ACESSAR OS ARTIGOS; e351464 ; RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218; Vol. 3 N.º 5 (2022): .; e351464 ; 2675-6218

مصطلحات موضوعية: Keywords: Educational Public Policies. Childhood Education. Legal frameworks, Políticas Públicas Educativas. Educación Infantil. Marcos legales, Política públicas, Educacionais, Escola

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Relation: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1464/1123; https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1464

الاتاحة: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1464
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1464

المؤلفون: Andrighetto, Marcos José, Maraschin, Mariglei Severo, Ferreira, Liliana Soares

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. 3, jul./set. ; 2179-2198 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. 3, jul./set. ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v16i3

مصطلحات موضوعية: Educação de jovens e adultos, Educação profissional e tecnológica, Políticas públicas em educação, Youth and adult education, Professional and technological education, Public policies in education, Educación de jóvenes y adultos, Educación profesional y tecnológica, Políticas públicas en educación

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544/11386; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544/11643; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544/11644; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544/11645; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13544

المؤلفون: Moreira, Francisco Jadson Franco, Cardoso, Amanda Linhares, Cavalcante, Bruno Bezerra de Menezes

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 15; e202101522979 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 15; e202101522979 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 15; e202101522979 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Education, Educational Technologies, Public Policies in Education, Teaching, Covid-19, Educación, Tecnologías Educativas, Políticas Públicas en Educación, Enseñanza, Educação, Tecnologias Educacionais, Políticas Públicas em Educação, Ensino

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https://doi.org/10.33448/rsd-v10i15.22979