نتائج البحث - "Professional master's"

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A survey of attitudes towards the curriculum for clinical medicine postgraduates pursuing professional master’s degrees: perspectives of supervisors and students

المؤلفون: Rui Xu, Jing Wu, Xin Jin, Min Tang, Caishuang Pang, Zhu Yang, Huarong Yu

المصدر: Frontiers in Medicine, Vol 11 (2024)

مصطلحات موضوعية: clinical postgraduates, professional master’s, supervisors, curriculum, attitudes, Medicine (General), R5-920

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmed.2024.1488139/full; https://doaj.org/toc/2296-858X

URL الوصول: https://doaj.org/article/d2b1f156725b4608a936bedc47b20ac1

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Elaboration and dissemination of educational products in the Professional Master’s Degree in Professional and Technological Education ; Elaboración y Difusión de productos educativos em la Maestría Profesional en Educación Profesional yTecnológica ; Elaboração e divulgação de produtos educacionais no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)

المؤلفون: Martins Neto, Antonio Virginio, Souza, Francisco das Chagas Silva

المصدر: Educitec - Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 10 No. jan./dez. (2024): v. 10 (2024): jan./dec. Continuous Publishing; e231424 ; Educitec - Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 10 Núm. jan./dez. (2024): v. 10 (2024): ene./dec. Publicação Contínua (Continuous Publishing); e231424 ; Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 10 n. jan./dez. (2024): Publicação Contínua (Continuous Publishing); e231424 ; 2446-774X ; 10.31417/educitec.v10ijan./dez.

مصطلحات موضوعية: educational products, professional master's degree, professional and technological education, productos educativos, maestría professional, educación profesional y tecnológica, produtos educacionais, mestrado profissional, educação profissional e tecnológica

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2314/1091; https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2314/1093; https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2314

الاتاحة: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2314
https://doi.org/10.31417/educitec.v10.2314

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Contributions of research on external evaluation in Elementary Education in Professional Postgraduate Programs in the field of Education: a literature review ; Aportes de la investigación sobre evaluación externa en Educación Primaria en Postgrados Profesionales en el ámbito de la Educación: una revisión de la literatura ; Contribuições das pesquisas sobre avaliação externa no Ensino Fundamental em Programas de Pós-Graduação Profissionais na área de Educação: uma revisão de literatura

المؤلفون: Ruckstadter, Flávio Massami Martins, Cordeiro, Cibeli Aparecida de Souza, Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano

المصدر: Debates em Educação; v. 16 n. 38 (2024); e18419 ; 2175-6600 ; 10.28998/2175-6600.2024v16n38

مصطلحات موضوعية: Pesquisa em Educação, Mestrado Profissional em Educação, Avaliação Externa, Educação Básica, Education Research, Professional Master’s Degree in Education, External Evaluation, Investigación en Educación, Maestría Profesional en Educación, Evaluación Externa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/18419/12191; https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/18419

الاتاحة: https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/view/18419
https://doi.org/10.28998/2175-6600.2024v16n38pe18419

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History as a difference: Past horizons, future perspectives of teaching indigenous history and cultures in a professional master’s degree ; La historia como diferencia: Horizontes pasados, perspectivas futuras de la enseñanza de historia y culturas indígenas en una maestría professional ; História como diferença: Horizontes passados, perspectivas futuras do ensino de histórias e culturas indígenas em um Mestrado Profissional

المؤلفون: José da Silva, Giovani

المصدر: Antíteses; Vol. 17 No. 33 (2024): PROFHistória no Brasil, dez anos depois; 17-47 ; Antíteses; v. 17 n. 33 (2024): PROFHistória no Brasil, dez anos depois; 17-47 ; 1984-3356

مصطلحات موضوعية: Mestrado profissional, Ensino de História, História Indígena, Culturas Indígenas, Amapá, professional master’s degree, teaching history, Indigenous history, indigenous cultures

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49590/51074; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49590

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49590
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2024v17n33p17-47

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What is thought and written about History Educacion in Pernambuco: an analysis based on the dissertations of ProfHistória at UFPE ; Lo que se piensa y lo que se escribe sobre la Enseñanza de la Historia en Pernambuco: un análisis basado en las disertaciones de maestría profesional en enseñanza de la historia de la Universidad Federal de Pernambuco ; O que se pensa e o que se escreve sobre Ensino de História em Pernambuco: uma análise a partir das dissertações do ProfHistória da UFPE

المؤلفون: Salles, André Mendes, Martin Szlachta Junior, Arnaldo

المصدر: Antíteses; Vol. 17 No. 33 (2024): PROFHistória no Brasil, dez anos depois; 115-146 ; Antíteses; v. 17 n. 33 (2024): PROFHistória no Brasil, dez anos depois; 115-146 ; 1984-3356

مصطلحات موضوعية: History Teaching, Professional Master's, ProfHistória, Continuing education for teachers, Federal University of Pernambuco, Docencia en Historia, Maestrías Profesionales, ProfHistoria, Formación docente continua, Universidad Federal de Pernambuco, ensino de história, mestrado profissional, Formação continuada de professores, Universidade Federal de Pernambuco

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49607/51076; https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49607

الاتاحة: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/49607
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2024v17n33p115-146

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A TEMÁTICA DA GINÁSTICA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU / MESTRADO PROFISSIONAL BRASILEIRO

المؤلفون: Alana Leal Sousa, Erick Oliveira Faria, Raphael do Nascimento Gentil

المصدر: Revistaft, 28(134), 32, (2024-05-29)

مصطلحات موضوعية: Mestrado Profissional, Ginástica, Pós-graduação, Professional Master's Degree, Gymnastic, Postgraduate studies

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.11375331; https://doi.org/10.5281/zenodo.11375332; oai:zenodo.org:11375332

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.11375332

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Impacts of the training course in professional masters in education on the professional development of their authors ; Impactos do percurso formativo em mestrados profissionais em Educação no desenvolvimento profissional de suas autoras

المؤلفون: Bioto, Patricia Aparecida

المصدر: Dialogia; n. 48 (2024): Fluxo contínuo; e26236 ; 1983-9294 ; 1677-1303

مصطلحات موضوعية: desenvolvimento profissional de professores e de gestores, avaliação de programas de formação de professores e de gestores, mestrados profissionais em Educação, professional development of teachers and managers, evaluation of teacher and manager training programs, professional master's degrees in education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/26236/10865; https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/26236

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/26236

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Advances, Challenges, and Potentialities: The Path of Professional Master’s in Science Education From the Research Perspective ; Avances, Desafíos y Potencialidades: La Trayectoria de la Maestría Profesionales en Enseñanza de Ciencias Desde la Perspectiva de la Pesquisa ; Avanços, Desafios e Potencialidades: A Trajetória dos Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências no Olhar da Pesquisa

المؤلفون: Souza, Douglas Grando de, Araujo, Ives Solano, Veit, Eliane Angela

المصدر: Brazilian Journal of Research in Science Education; v. 24 (2024): Janeiro-Dezembro; e51277, 1-31 ; Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências; v. 24 (2024): Janeiro-Dezembro; e51277, 1-31 ; 1984-2686 ; 1806-5104

مصطلحات موضوعية: Professional Master’s, Science Education, Teacher Education, Mestrado Profissional, Ensino de Ciências, Formação de Professores, Maestría Profesional, Enseñanza de las Ciencias, Formación del Profesorado

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51277/44307; https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51277

الاتاحة: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51277
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2024u625655

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A Nova Gestão Pública no Contexto da Formação Continuada de Professores: o Caso do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física ; The New Public Management Policy in the Context of Continuing Teacher Education: the Case of the National Professional Master's Degree in Physics Teaching

المؤلفون: Rebeque, Paulo Vinícius, Ostermann, Fernanda, Viseu, Sofia

مصطلحات موضوعية: Mestrado profissional, Ensino de física, Curso de pós-graduação, Gestão pública, Professional master's degree, Physics teaching, Postgraduate course, Public management

Relation: Rebeque, P., Ostermann, F. & Viseu, S. (2020). A Nova Gestão Pública no Contexto da Formação Continuada de Professores: o Caso do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física. Ciência & Educação, 26, e20022. https://doi.org/10.1590/1516-731320200022; http://hdl.handle.net/10451/63438

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10451/63438
https://doi.org/10.1590/1516-731320200022

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The intervention-research in the methodological perspective: Links between themes and proposals in a Professional Master's ; La investigación-intervención en la perspectiva metodológica: Vínculos entre temas y propuestas en una Maestria Profesional ; A pesquisa-intervenção na perspectiva metodológica: Articulações entre temas e propostas em um Mestrado Profissional

المؤلفون: Ghisleni, Ana Cristina, Costa, Daianny Madalena

المصدر: Education; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e118/1-24 ; Educación; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e118/1-24 ; Educação; Educação, v. 49, 2024 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e118/1-24 ; 1984-6444

مصطلحات موضوعية: Research-intervention, Professional master’s, Educational management, Investigación-intervención, Maestría profesional, Gestión educativa, Pesquisa-intervenção, Mestrado profissional, Gestão educacional

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84250/64255; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84250/64256; https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84250

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/84250
https://doi.org/10.5902/1984644484250

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Brazilian professional postgraduate studies: the development of a new form and a distinction from the existing degree ; Estudios de posgrado profesionales brasileños: entre el desarrollo de una nueva vertiente y la distinción de diplomación existente ; A pós-graduação profissional brasileira: entre o desenvolvimento de uma nova vertente e a distinção da diplomação existente

المؤلفون: Tavares, Philippe Drumond Vilas Boas, Bianchetti, Lucídio, Valle, Ione Ribeiro

المصدر: Journal Education in Question; Vol. 62 No. 72 (2024): abr./jun. 2024 ; Educación en Cuestión; Vol. 62 Núm. 72 (2024): abr./jun. 2024 ; Revista Educação em Questão; v. 62 n. 72 (2024): abr./jun. 2024 ; 1981-1802 ; 0102-7735 ; 10.21680/1981-1802.2024v62n72

مصطلحات موضوعية: Mestrado e doutorado profissional, Perspectiva bourdiesiana, Diploma e distinção, Eufemismos da profissionalização, Professional master's and doctorate, Bourdiesian perspective, Graduation degree and distinction, Euphemisms of professionalization, Maestría y doctorado profesional, Diploma y distinción, Eufemismos de profesionalización

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/36449/19016; https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/36449/19263; https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/36449

الاتاحة: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/36449

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Vivências do encantado na Escrita Coletiva de quatro mulheres indígenas e uma mulher ribeirinha no Mestrado Profissional Indígena da Universidade do Estado do Pará

المؤلفون: dos Reis Tembé, Angélica, de Sousa Lima, Adriana, Tembé, Gleyce Patrícia, Macuyama Silva, Raiza, Negrão de Oliveira, Antonia Zelina

المصدر: Educazione Aperta, 16 / 2024, 68-87, (2024-07-19)

مصطلحات موضوعية: collective writing, experiences of the enchanted, professional master's degree for indigenous teachers, UEPA

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.12785014; https://doi.org/10.5281/zenodo.12785015; oai:zenodo.org:12785015

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.12785015

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Themes, methodologies and cores of meaning ; Temas, metodologías y núcleos de significado ; Temas, metodologias e núcleos de sentido

المؤلفون: Moura, Tatiane Oliveira de Carvalho, Melo, Patricia Bandeira de, Assis , Rodrigo, Zarias, Alexandre

المصدر: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 24 No 1 (2024): Publicação contínua; e339 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Publicação contínua; e339 ; Revista Brasileira de História da Educação; v. 24 n. 1 (2024): Publicação contínua; e339 ; 2238-0094 ; 1519-5902

مصطلحات موضوعية: professional master’s, teaching, social sciences, content analysis, máster profesional, docencia, ciencias sociales, análisis de contenido, mestrado profissional, ensino, ciências sociais, análise de conteúdo

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69257/751375157807; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69257/751375157808; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69257

الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/69257
https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e339

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Interventional research in the construction of knowledge of a professional master's in education: first notes of an investigation ; A pesquisa interventiva na construção do conhecimento de um mestrado profissional em educação: primeiros apontamentos de uma investigação

المؤلفون: Pereira, Antonio, Alves, Érica Valéria, Santos, Jocenildes Zacarias, MIRANDA SILVA, Marta Rosa F. A.

المصدر: Revista Brasileira de História & Ciências Sociais; v. 16 n. 32 (2024): História do Direito Internacional (Jan-Jun/2024); 460-482 ; 2175-3423

مصطلحات موضوعية: Educação, Pesquisa Interventiva, Mestrado Profissional, Education, Intervention reseach, Professional master’s

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/14853/11081; https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/14853

الاتاحة: https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/14853

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Challenges of a professional master's student in Mathematics Education: what my experience allows me to say

المؤلفون: Lutieli Rodrigues Botelho, João Carlos Pereira de Moraes

المصدر: Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-14 (2023)

مصطلحات موضوعية: professional master's, experience, challenges, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2526-6136

URL الوصول: https://doaj.org/article/8d92a3fa07504e8a8c0d5b24a61d5ed3

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PESQUISA-AÇÃO E SEUS ASPECTOS METODOLÓGICOS NOS MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO

المؤلفون: Rodrigues, Ellen Nogueira, Lopes Silva, Gildene do Ouro

المصدر: Revista de Estudos Aplicados em Educação; v. 7 n. 14 (2022): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe ; 2525-703X

مصطلحات موضوعية: Professional master’s degree, education, action research, Maestría profesional, educación, investigación para la acción, Mestrado profissional, educação, pesquisa-ação

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8767/3872; http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8767

الاتاحة: http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8767

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EMPIRICAL STUDIES ON THE IMPLEMENTATION OF LAW NO. 10,639 OF 2003 IN FEDERAL INSTITUTES ; ESTUDIOS EMPÍRICOS SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY Nº 10.639 DE 2003 EN INSTITUTOS FEDERALES ; Estudos empíricos sobre a implementação da Lei 10.639/03 nos institutos federais

المؤلفون: de Oliveira Geraldo, Cynara, Valer, Salete

المصدر: Educação em Foco; Vol. 26 No. 50 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua); 1-31 ; Educação em Foco; Vol. 26 Núm. 50 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua); 1-31 ; Educação em Foco; v. 26 n. 50 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua); 1-31 ; 2317-0093 ; 10.36704/eef.v26i50

مصطلحات موضوعية: Professional education, Professional master’s, Race politics, Educación profesional, Maestría profesional, Política racial, Educação profissional, Mestrado profissional

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/6773/4832; https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/6773

الاتاحة: https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/6773

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For a popular ethics in teacher education ; Por una ética popular en la formación docente

المؤلفون: Antonini-de-Souza, Paulo César, Mizuno-Lemos, Fabio Ricardo

المصدر: Pedagogical Studies; Vol. 49 No. Especial (2023); 391-403 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 49 Núm. Especial (2023); 391-403 ; 0718-0705 ; 0716-050X

مصطلحات موضوعية: experiencia del mundo vivido, fenomenología, magíster profesional, Artes Visuales, Educación Física, Lived World Experience, Phenomenology, Professional Master’s Degree, Visual Arts, Physical Education