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1Academic Journal
المؤلفون: Méndez, David
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2149-2154
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2149-2154مصطلحات موضوعية: Profesorado de Primaria, Profesorado de Infantil, Razonamiento abstracto, Ciencias
وصف الملف: application/pdf
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2Conference
المؤلفون: Cruz-Lorite, Isabel María
مصطلحات موضوعية: Didáctica de las Ciencias, Naturaleza de la Ciencia, Historia de la Ciencia, Profesorado de infantil en formación inicial, Karl von Frisch, Abejas
Relation: XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; Lisboa, Portugal; 07/09/21-10/09/21; Cruz-Lorite, I. M. (2021). ¿Cómo encuentran las abejas las flores? Una propuesta para el aprendizaje de la naturaleza de la ciencia sobre el caso histórico de Frisch y las abejas. En Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible, (págs. 1403-1406). Lisboa: Enseñanza de las Ciencias. ISBN 978-84-123113-4-1; https://hdl.handle.net/10630/22823
الاتاحة: https://hdl.handle.net/10630/22823
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3Dissertation/ Thesis
المصدر: Tendencias Pedagógicas 25 (2015): 57-76
57
25
76مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Educación
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10486/663421
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4Dissertation/ Thesis
المصدر: Tendencias Pedagógicas 24 (2014): 265-284
265
24
284مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Educación
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10486/663130
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5Academic Journal
المؤلفون: Francisco Imbernón, María Teresa Colén
المصدر: Tendencias Pedagógicas, Vol 24, Iss 0, Pp 265-284 (2015)
مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
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6Academic Journal
المؤلفون: Francisco Imbernón, María Teresa Colén
المصدر: Tendencias Pedagógicas, Vol 25, Iss 0, Pp 57-76 (2015)
مصطلحات موضوعية: formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
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7Academic Journal
المؤلفون: Imbernón, Francisco, Colén, María Teresa
مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Educación
وصف الملف: application/pdf
Relation: Tendencias Pedagógicas; Tendencias Pedagógicas 25 (2015): 57-76; http://hdl.handle.net/10486/663421; 57; 25; 76
الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/663421
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8Academic Journal
المؤلفون: Imbernón, Francisco, Colén, María Teresa
المصدر: Tendencias Pedagógicas; Vol. 24 (2014): Las historias de vida; 265-284 ; Tendencias Pedagógicas; Vol. 24 (2014): Life histories; 265-284 ; 1989-8614 ; 1133-2654
مصطلحات موضوعية: Initial training, teacher training, study plan, training institutions, curriculum, early education teacher, primary education teacher, Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria
وصف الملف: application/pdf
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9Academic Journal
المؤلفون: Imbernón, Francisco, Colén, María Teresa
المصدر: Tendencias Pedagógicas; Vol. 25 (2015): ¿Qué maestros formamos desde los grados?; 57-76 ; Tendencias Pedagógicas; Vol. 25 (2015): What teachers are we educating at university?; 57-76 ; 1989-8614 ; 1133-2654 ; 10.15366/tp2015.25
مصطلحات موضوعية: formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Initial training, teacher training, study plan, training institutions, curriculum, early education teacher, primary education teacher
وصف الملف: application/pdf
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10Academic Journal
المصدر: Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 25, 2015 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué maestros formamos desde los grados?), pags. 57-76
مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Initial training, teacher training, study plan, training institutions, curriculum, early education teacher, primary education teacher
وصف الملف: application/pdf
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11Academic Journal
المصدر: Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº 24, 2014, pags. 265-284
مصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, plan de estudios, instituciones de formación, currículum, profesorado de infantil y primaria, Initial training, teacher training, study plan, training institutions, curriculum, early education teacher, primary education teacher
وصف الملف: application/pdf
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المؤلفون: Imbernón, Francisco, Colén, María Teresa
المصدر: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instnameمصطلحات موضوعية: Formación inicial, formación del profesorado, instituciones de formación, Educación, currículum, plan de estudios, profesorado de infantil y primaria
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مصطلحات موضوعية: Coordinación del Doctorado en Pedagogía, Núcleo Táchira (NUTULA), Artes y Humanidades, Ciencias Computacionales, Ciencias Sociales, Pedagogía, Eventos, Acto Académico, Coloquio, Conferencia, Congreso Internacional, Congreso Nacional, Foro, Simposio, Videoconferencia, Retos y desafíos de la pedagogía en el nuevo milenio. Simposio: La pedagogía ante la crisis silenciosa: Retos y desafíos. Foro: Reflexiones y propuestas pedagógicas en la época contemporánea. Coloquio: Avances y resultados de investigaciones de postgrado (Maestrías y Doctorados) (Ponencias). Temas: EXPECTATIVAS DE LA PEDAGOGÍA EN LA PRÓXIMA DÉCADA: ACTUAR SOBRE LOS HORIZONTES FUTUROS, LAS TIC EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO ANTE LOS DESAFÍOS DEL PRESENTE Y DEL FUTURO, ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA DE ALUMNADO Y PROFESORADO DE INFANTIL, ENCUENTRO DE SABERES POR MEDIO DE UNA PLATAFORMA INTERACTIVA MODULAR Y RECURSOS ABIERTOS DE APRENDIZAJE TINKU INTERACTIVO, PEDAGOGÍA Y NEUROCIENCIA, CAMBIO DE ROLES EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI, HACIA UNA MIRADA TRANSCOMPLEJA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y EL ACTO PEDAGÓGICO, LA FORMACIÓN EN COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS: UN RETO PARA LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
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14Electronic Resource
مصطلحات الفهرس: 37.012, 37.013, 371.3, 371.13, Profesorado de Primaria, Razonamiento abstracto, Ciencias, Profesorado de Infantil, Educación, Métodos de enseñanza, Métodos de investigación en educación, Formación del profesorado, 5803 Preparación y Empleo de Profesores, 5801 Teoría y Métodos Educativos, journal article, VoR