المؤلفون: Labuiga Tomás, Isabel

المساهمون: University/Department: Universitat Jaume I. Escola de Doctorat

Thesis Advisors: Sales Ciges, Auxiliadora

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Familia tipo y tipos de familia, Familia y escuela, Profesión docente, Participación, Comunicación, Capital social, Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/671675

المؤلفون: Nohemí Hernández Herrera

المصدر: Innovaciones Educativas, Vol 26, Iss 41, Pp 78-89 (2024)

مصطلحات موضوعية: aprendizaje, aprendizaje en línea, enseñanza superior, estudiante universitario, profesión docente, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5034; https://doaj.org/toc/1022-9825; https://doaj.org/toc/2215-4132

URL الوصول: https://doaj.org/article/0b2a437622e843e8a59547d5deaf0a74

المؤلفون: Gratacós Casacuberta, Gloria

المساهمون: University/Department: Universitat Internacional de Catalunya. Departament de Ciències de l'Educació

Thesis Advisors: López-Jurado Puig, Marta

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Motivación, Elección de carrera, Estudios Magisterio, Formación inicial del profesorado, Motivos trascendentes, FIT-choice, Investigación comparativa, profesión docente, Comunidad de Madrid, Teoria i história de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/134986

المؤلفون: Carmen Maura Taveras, María Verónica Santelices Etchegaray

المصدر: Revista Complutense de Educación, Vol 36, Iss 1 (2025)

مصطلحات موضوعية: mentalidad de crecimiento, creencias implícitas de la inteligencia, profesión docente, docentes, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/90407; https://doaj.org/toc/1130-2496; https://doaj.org/toc/1988-2793

URL الوصول: https://doaj.org/article/18e95433c1f94454aeb4fdf5f6d07f62

المؤلفون: Magaly Hernández Aragón

المصدر: Alternancia, Vol 6, Iss 11, Pp 123-134 (2024)

مصطلحات موضوعية: escuelas normales, profesión docente, formación inicial, reformas educativas, relaciones de poder, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistaalternancia.org/index.php/alternancia/article/view/1374; https://doaj.org/toc/2710-0936

URL الوصول: https://doaj.org/article/8ec8334036e84ed9a550de5fca849c0e

المؤلفون: Delgado-García, Manuel, Coronel Llamas, José, Boza Carreño, Ángel

المصدر: Educar; Vol. 54, Núm. 1 (2018): Veus silenciades. Narratives per a la transformació educativa; p. 101-121

مصطلحات موضوعية: professió docent, mètode d`ensenyament, investigació educativa, cicle vital, teaching profession, teaching method, educational research, life cycle, profesión docente, método de enseñanza, investigación educativa, ciclo vital, historias de vida, educación, profesor, investigación cualitativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/331861/422642

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/331861

المؤلفون: Marhuenda-Fluixá, Fernando, Chisvert-Tarazona, María José, Palomares-Montero, Davinia, Vila, Javier

المصدر: Educar; Vol. 53, Núm. 2 (2017): La formación profesional; p. 285-307

مصطلحات موضوعية: Reforma educativa, Prácticas en empresa, Profesión docente, Formación en alternancia, Formación profesional dual, Empleabilidad, Pràctiques en empresa, Professió docent, Formació en alternança, Formació professional dual, Ocupabilitat, Educational reform, Work experience, Teaching profession, Alternance training, Dual vocational training, Employability

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/327334/417830

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/327334

المؤلفون: Navarro Patón, Rubén, Penelas Teijeiro, Genma, Basanta Camiño, Silvia

المصدر: Educar; Vol. 52, Núm. 1 (2016): Inquietuds en l’educació no universitària; p. 149-168

مصطلحات موضوعية: professió docent, ensenyament, formació del professorat, accident, seguretat escolar, reanimació cardiopulmonar (RCP), Keywords: teaching profession, education, teacher training, school safety, cardiopulmonary resuscitation (CPR), profesión docente, enseñanza, formación de profesores, accidente, seguridad escolar, reanimación cardiopulmonar (RCP)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/302862/392561; https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/downloadSuppFile/302862/1561

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/302862

المؤلفون: María Antonia de La Parte-Pérez, Rosa Rao-Chille, Marta de Sousa, Patricia Quiroga-Pacheco

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 31, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: políticas públicas, profesión docente, formación docente, Latinoamérica, valorización, ética, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2856; https://doaj.org/toc/1316-0087; https://doaj.org/toc/2244-7474

URL الوصول: https://doaj.org/article/37471841065046f3aa15c3c1cdf5b533

المؤلفون: Feliu,, Maria, Jiménez Torregrosa, Lorena, Arqué, Maite

المصدر: Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación; 2014: Núm.: 13; p. 153-160

مصطلحات موضوعية: ciencias sociales, didáctica, innovación pedagógica, método de enseñanza, profesión docente, transferencia del aprendizaje., social sciences, didactics, educational innovation, teaching method, teaching profession, transfer of learning.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/285805/373808

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/article/view/285805

المؤلفون: Edie Gómez Marrugo

المصدر: Papeles, Vol 16, Iss 31 (2024)

مصطلحات موضوعية: prácticas sociales, maestros, profesión docente, educación y educación media, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1635; https://doaj.org/toc/0123-0670; https://doaj.org/toc/2346-0911

URL الوصول: https://doaj.org/article/a711023fe8a24b53bd16955e94e48cad

المؤلفون: Irene López Secanell, Estefanía López Requena, Sonia Renovell-Rico

المصدر: Educar, Vol 60, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: ODS, universidad, profesión docente, currículo, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://educar.uab.cat/article/view/1876; https://doaj.org/toc/0211-819X; https://doaj.org/toc/2014-8801

URL الوصول: https://doaj.org/article/01f8530888c74c63804c802c8b8f292a

المؤلفون: Díaz-Cabriales, Alejandro

المصدر: Revista Docencia Universitaria; Vol. 25 Núm. 1 (2024): enero - junio; 77-98 ; Revista Docencia Universitaria; Vol. 25 No. 1 (2024): January - June; 77-98 ; Revista Docencia Universitaria; v. 25 n. 1 (2024): enero - junio; 77-98 ; 2145-8537 ; 0123-7969

مصطلحات موضوعية: adult education, educational planning, teaching profession, neuroeducation, neuropedagogy, educación de adultos, planificación de la educaci´ón, profesión docente, neuroeducación, neuropedagogía

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14655/13594; https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14655

الاتاحة: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14655
https://doi.org/10.18273/revdu.v25n1-2024005

المؤلفون: Tressarras Angulo, Alaitz, Lasarte Leonet, Gema, Martínez-Abajo, Judit

مصطلحات موضوعية: Educación de la primera infancia, Formación continua, Innovación pedagógica, Investigación acción, Investigación cualitativa, Profesión docente, Action research, Early Childhood Education, Educational innovation, Further training, Qualitative research, Teaching Profession

Relation: https://hdl.handle.net/10481/97611

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/97611
https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i3.21244

المؤلفون: Faúndez-Bastías, María Paz, Guzmán-Droguett, Angélica, Maldonado-Díaz, César

المصدر: REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 23 Núm. 53 (2024); 87 - 103 ; REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 23 No. 53 (2024); 87 - 103 ; 0718-5162

مصطلحات موضوعية: currículum, toma de decisión, coeducación, planificación educativa, profesión docente

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/2261/1931; http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/2261

الاتاحة: http://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/2261
https://doi.org/10.21703/rexe.v23i53.2261

المؤلفون: Ballesteros-Moscosio, Miguel-Ángel, Vidigal-Alfaya, Susana, Yanes-Cabrera, Cristina-María

مصطلحات موضوعية: Aptitud para la enseñanza, Formación inicial, Sentido crítico, Profesión docente, Rol del profesor, Critical sense, Initial training, Teaching aptitude, Teaching profession, Teacher role

Relation: Ballesteros-Moscosio, M.- Ángel, Vidigal-Alfaya, S., & Yanes-Cabrera, C.-M. (2024). Actitudes de los docentes en formación respecto a la didáctica de la memoria histórica. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 28(2), 137–158. [https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29700]; https://hdl.handle.net/10481/94304

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/94304
https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29700

المؤلفون: Gratacós, Gloria, García Ocón, Jorge, Salazar-Diaz, Graciela, Sánchez Lissen, Encarnación

مصطلحات موضوعية: Acceso profesión docente, comunidades autónomas, estudio comparado, maestro novel, selección del profesorado, Access to the teaching profession, Autonomous Communities, comparative re, novel teacher, teacher recruitment

Relation: Gratacós, G., García Ocón, J., Salazar-Diaz, G., & Sánchez-Lissen, E. (2024). El acceso a la profesión docente al cuerpo de maestros de primaria en España. Un análisis comparado. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 28(2), 111–136. [https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29502]; https://hdl.handle.net/10481/94303

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10481/94303
https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i2.29502

المؤلفون: Torres Lituma, Sonia Lucía, Argudo-Serrano, Juanita Catalina

المصدر: Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 5 Núm. 10 (2024): Número regular 10; e240185 ; Runas. Journal of Education and Culture; Vol. 5 No. 10 (2024): Regular Issue 10; e240185 ; Runas. Journal of Education and Culture; v. 5 n. 10 (2024): Regular Issue 10; e240185 ; 2737-6230

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje, Profesión docente, Formación profesional, Profesores de escuelas técnicas, Industria hotelera, Aprendizagem, profissão de professor, treinamento vocacional, professores de escolas técnicas, setor de hospitalidade, Learning, Teaching profession, Vocational education, Technical school teachers, Hotel industry

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/185/330; https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/185/331; https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/185

الاتاحة: https://runas.religacion.com/index.php/about/article/view/185
https://doi.org/10.46652/runas.v5i10.185

المؤلفون: Matarranz, María

مصطلحات موضوعية: Educación, Profesionalización docente, Profesión docente, Desarrollo profesional docente, Profesorado, Revisión bibliográfica, Education, Teacher professionalization, Teaching profession, Teacher professional development, Teachers, Bibliographic review

Relation: Cuestiones pedagógicas, 2 (31), 129-144.; https://doi.org/10.12795/CP.2022.i31.v2.07; https://idus.us.es/handle//11441/159856

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/159856

المؤلفون: Ramírez-Cabanzo, Ana Brizet

المصدر: Pedagogía y Saberes; No. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior ; 40-55 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior ; Pedagogía y Saberes; n. 61 (2024): Dossier: Formación en Educación Superior ; 2500-6436 ; 0121-2494

مصطلحات موضوعية: teaching experience, initial training, teaching practice, children’s teaching profession, dialogue, experiencia pedagógica, formación inicial, práctica pedagógica, profesión docente, diálogo, experiência de ensino, formação inicial, prática pedagógica, profissão docente, sistematizzazione delle esperienze, emancipazione intellettuale, esperienza di insegnamento, formazione degli insegnanti, educatori della prima infanzia

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Relation: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20345/14129; https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20345/14288; https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20345

الاتاحة: https://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20345
https://doi.org/10.17227/pys.num61-20345