المؤلفون: Eveline Wuttke, German German, Türkisch Türkisch

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: Kaufmännische Ausbildung, berufliche Bildung, Prüfungsaufgaben, Digitalisierung, Lehrer*innenbildung, Problemlösen, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6733; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/96200116c7a8450791ff107bcda08758

المؤلفون: Karina Demmler, Marita Friesen, Lars Holzäpfel, Timo Leuders, Anika Dreher

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 7, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: Online-Kurs, Fortbildung, Konzeption, Online-Angebot, Problemlösen, Mathematikunterricht, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/6591; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/b49a22d4b64a41b081317f20faf900c6

المؤلفون: Plicht, Katja

مصطلحات موضوعية: Problemlösen, Expertiseforschung, Hochschuldidaktik, Physikübung, Mechanik

Relation: https://doi.org/10.30819/5875; oai:zenodo.org:13928980

الاتاحة: https://doi.org/10.30819/5875

المؤلفون: Fehrmann, Raphael, Zeinz, Horst

المصدر: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 535-539. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Lehramtsstudent, Professionalisierung, Digitalisierung, Medienkompetenz, Robotik, Problemlösen, Hochschullehre, Kompetenz, Lehrerausbildung, Interventionsstudie, Längsschnittuntersuchung, Elementary School, Primary school, Primary school lower level, Student teachers, Professionalization, Digitalization, Media competence, Media skills, Problem solving, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Competency, Teacher education, Teacher training, Longitudinal analysis, Longitudinal study, ddc:370

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31354; oai:www.pedocs.de-opus:31355; oai:www.pedocs.de-opus:31356; oai:www.pedocs.de-opus:31357; oai:www.pedocs.de-opus:31358; oai:www.pedocs.de-opus:31359; oai:www.pedocs.de-opus:31360; oai:www.pedocs.de-opus:31361; oai:www.pedocs.de-opus:31362; oai:www.pedocs.de-opus:31363; oai:www.pedocs.de-opus:31364; oai:www.pedocs.de-opus:31365; oai:www.pedocs.de-opus:31366; oai:www.pedocs.de-opus:31367; oai:www.pedocs.de-opus:31368; oai:www.pedocs.de-opus:31369; oai:www.pedocs.de-opus:31370; oai:www.pedocs.de-opus:31371; oai:www.pedocs.de-opus:31372; oai:www.pedocs.de-opus:31373; oai:www.pedocs.de-opus:31374; oai:www.pedocs.de-opus:31375; oai:www.pedocs.de-opus:31376; oai:www.pedocs.de-opus:31377; oai:www.pedocs.de-opus:31378; oai:www.pedocs.de-opus:31379; oai:www.pedocs.de-opus:31380; oai:www.pedocs.de-opus:31381; oai:www.pedocs.de-opus:31382; oai:www.pedocs.de-opus:31383; oai:www.pedocs.de-opus:31384; oai:www.pedocs.de-opus:31385; oai:www.pedocs.de-opus:31386; oai:www.pedocs.de-opus:31387; oai:www.pedocs.de-opus:31388; oai:www.pedocs.de-opus:31389; oai:www.pedocs.de-opus:31390; oai:www.pedocs.de-opus:31391; oai:www.pedocs.de-opus:31392; oai:www.pedocs.de-opus:31393; oai:www.pedocs.de-opus:31394; oai:www.pedocs.de-opus:31395; oai:www.pedocs.de-opus:31396; oai:www.pedocs.de-opus:31397; oai:www.pedocs.de-opus:31398; oai:www.pedocs.de-opus:31399; oai:www.pedocs.de-opus:31400; oai:www.pedocs.de-opus:31401; oai:www.pedocs.de-opus:31402; oai:www.pedocs.de-opus:31403; oai:www.pedocs.de-opus:31404; oai:www.pedocs.de-opus:31405; oai:www.pedocs.de-opus:31406; oai:www.pedocs.de-opus:31407; oai:www.pedocs.de-opus:31408; oai:www.pedocs.de-opus:31409; oai:www.pedocs.de-opus:31410; oai:www.pedocs.de-opus:31411; oai:www.pedocs.de-opus:31412; oai:www.pedocs.de-opus:31413; oai:www.pedocs.de-opus:31414; oai:www.pedocs.de-opus:31415; oai:www.pedocs.de-opus:31416; oai:www.pedocs.de-opus:31417; oai:www.pedocs.de-opus:31418; oai:www.pedocs.de-opus:31419; oai:www.pedocs.de-opus:31420; oai:www.pedocs.de-opus:31421; oai:www.pedocs.de-opus:31422; oai:www.pedocs.de-opus:31423; oai:www.pedocs.de-opus:31424; oai:www.pedocs.de-opus:31425; oai:www.pedocs.de-opus:31426; oai:www.pedocs.de-opus:31427; oai:www.pedocs.de-opus:31428; oai:www.pedocs.de-opus:31429; oai:www.pedocs.de-opus:31430; oai:www.pedocs.de-opus:31431; oai:www.pedocs.de-opus:31432; oai:www.pedocs.de-opus:31433; oai:www.pedocs.de-opus:31434; oai:www.pedocs.de-opus:31435; oai:www.pedocs.de-opus:31436; oai:www.pedocs.de-opus:31437; oai:www.pedocs.de-opus:31353; http://dx.doi.org/10.25656/01:31413; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31413/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31413/pdf/Fehrmann_Zeinz_2024_Zur_Foerderung_der_professionellen.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31413
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-314135
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31413/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31413/pdf/Fehrmann_Zeinz_2024_Zur_Foerderung_der_professionellen.pdf

المؤلفون: Grazer Grundschulkongress (2022 : Graz)

المساهمون: Holzinger, Andrea Hrsg. , Kopp-Sixt, Silvia Hrsg. , Luttenberger, Silke Hrsg. , Wohlhart, David Hrsg.

المصدر: Münster ; New York : Waxmann 2024, 359 S.

مصطلحات موضوعية: Grundschule, Primarbereich, Lehrer, Kooperation, Kommunikation, Kompetenz, Schüler, Kollaboration, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Teamteaching, Lernsystem, Schulentwicklung, Digitalisierung, Qualitätsmanagement, Lehr-Lern-System, Mentoring, Professionalisierung, Schulpädagogik, Lehrerkooperation, Inklusion, Co-Teaching, Erzieher, Kooperationsform, Lernform, Mathematikunterricht, Problemlösen, Technikunterricht, Deutschunterricht, Förderklasse, Unterricht

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:29149; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291494; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29149/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29149/pdf/Holzinger_et_al_2024_Kooperationsfeld_Grundschule.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29149
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291494
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29149/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29149/pdf/Holzinger_et_al_2024_Kooperationsfeld_Grundschule.pdf

المؤلفون: Müllner, Christopher, Hoßbach, Christian, Geldmacher, Jan

مصطلحات موضوعية: ddc:300, Künstliche Intelligenz, KI-Tools, Kreativität, Problemlösen, Mensch-Maschine-Interaktion, Human Resources Management, Personalentwicklung, Kompetenzentwicklung

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25673/116901

الاتاحة: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/118861
https://doi.org/10.25673/116901

المؤلفون: Paeßens, Jessica, Ma, Beifang, Winther, Esther

المصدر: International journal for research in vocational education and training ; 10 ; 1 ; 46-67

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Multidimensional Construct, Collaboration, Performance Measurement, Economic Domain, Web-Based Simulation, VET, Vocational Education and Training, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung, Vocational Training, Adult Education, Leistungsbewertung, Problemlösen, Kooperation, vocational education, performance assessment, problem solving, cooperation

Time: 20100, 10600

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93746; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-10-1012-2; https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.1.3

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/93746
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18-10-1012-2
https://doi.org/10.13152/IJRVET.10.1.3

المؤلفون: Stöbe-Blossey, Sybille

المصدر: der moderne staat - dms: Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management ; 9 ; 1 ; 161-182

مصطلحات موضوعية: Politikwissenschaft, Political science, Rechtskreisübergreifende Zusammenarbeit, Lokale Verwaltung, Koordinationsmechanismen, cross-sectoral cooperation, local administration, coordination mechanisms, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaft, Basic Research, General Concepts and History of Political Science, Sozialpolitik, Politikfeldanalyse, Problemlösen, Jugendhilfe, Arbeitsmarktpolitik, Koordination, Governance, social policy, policy studies, problem solving, youth welfare, labor market policy, coordination

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92758; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-92758-8; https://doi.org/10.3224/dms.v9i1.23647

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92758
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-92758-8
https://doi.org/10.3224/dms.v9i1.23647

المؤلفون: Richterich, Annika

المصدر: Media and Communication ; 12 ; Unpacking Innovation: Media and the Locus of Change

مصطلحات موضوعية: Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen, News media, journalism, publishing, design thinking, solutionism, techno-fix, technological solutionism, Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Kommunikationswissenschaften, Basic Research, General Concepts and History of the Science of Communication, sozialer Wandel, Innovation, Ungleichheit, Problemlösen, social change, inequality, problem solving

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92628; https://www.cogitatiopress.com/mediaandcommunication/article/view/7427/3570; https://doi.org/10.17645/mac.7427

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92628
https://www.cogitatiopress.com/mediaandcommunication/article/view/7427/3570
https://doi.org/10.17645/mac.7427

المؤلفون: Dudaitė, Jolita, Dačiulytė, Rūta

المصدر: The New Educational Review ; 67 ; 43-55

مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Wirtschaft, Sociology & anthropology, Economics, reading literacy, PIAAC, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Arbeitsmarktforschung, Sociology of Education, Labor Market Research, Mitteleuropa, Alphabetisierung, Erwachsener, Arbeitsmarkt, Lesen, Rechnen, Kompetenz, Problemlösen, Humankapital, Arbeitssituation, Central Europe, literacy, adult, labor market, reading, arithmetic, competence, problem solving, human capital

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95258; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95258-8; https://doi.org/10.15804/tner.22.67.1.03

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/95258
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-95258-8
https://doi.org/10.15804/tner.22.67.1.03

المؤلفون: Boeren, Ellen, Íñiguez-Berrozpe, Tatiana

المصدر: Studies in Educational Evaluation ; 73 ; 1-9

مصطلحات موضوعية: Soziologie, Anthropologie, Psychologie, Sociology & anthropology, Psychology, literacy, proficiency levels, bloom taxonomy, PIAAC, Bildungs- und Erziehungssoziologie, Allgemeine Psychologie, Sociology of Education, General Psychology, Erwachsenenbildung, Bildungsstandards, kognitive Faktoren, kognitive Fähigkeit, Lesen, Schreiben, Rechnen, Lernfähigkeit, Problemlösen, Problembewältigung, adult education, education standards, cognitive factors, cognitive ability, reading, writing, arithmetic

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94666; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-94666-7; https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2022.101151

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94666
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-94666-7
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2022.101151

المؤلفون: Fajariayatin, Nur, Masyuri, Mohammad, Mahardiani, Lina

المصدر: Path of Science ; 10 ; 2 ; 2009-2013

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, critical thinking, high school, Lehrende, Erziehende, Lernende, Teachers, Students, Pupils, Bildung, Denken, Schüler, Problemlösen, Entscheidungsfindung, thinking, pupil, problem solving, decision making

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94269; https://pathofscience.org/index.php/ps/article/view/3006/1408; https://doi.org/10.22178/pos.101-17

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/94269
https://pathofscience.org/index.php/ps/article/view/3006/1408
https://doi.org/10.22178/pos.101-17

المؤلفون: Gao, Yizhu, Zhai, Xiaoming, Bulut, Okan, Cui, Ying, Sun, Xiaojian

المصدر: Journal of Intelligence ; 10 ; 3 ; 1-18

مصطلحات موضوعية: Psychologie, Psychology, problem-solving style technology-rich environments, experiential learning theory, k-means clustering, explanatory item response modeling, log file data, PIAAC, Sozialpsychologie, Social Psychology, Problemlösen, Erfahrungswissen, Lernen, Verhalten, problem solving, experiential knowledge, learning, behavior

Relation: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92013; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-92013-8; https://doi.org/10.3390/jintelligence10030038

الاتاحة: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92013
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-92013-8
https://doi.org/10.3390/jintelligence10030038

المؤلفون: Stenzel, Thomas

مصطلحات موضوعية: Aufgabenbasierte Interviews, Quantitative Forschung, Problemlösekompetenz, Studienanfänger, Problemlösen, Bearbeitungsprozesse, Übungsaufgaben, bic Book Industry Communication::P Mathematics & science::PB Mathematics

وصف الملف: application/pdf

Relation: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

URL الوصول: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58652

المؤلفون: Reifenrath, Magnus

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Problemlösen, langfristig, MINT, Problemlösekontext, Sek 1, interdisziplinär, MINT & STEM-Education

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41465; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23308

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41465
https://doi.org/10.17877/DE290R-23308

المؤلفون: Rott, Benjamin, Donner, Lukas, Dick, Janine

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Problemlösen, Heurismen, Aufgabenvariation, Eye-Tracking, Problem Posing

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41594; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23437

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41594
https://doi.org/10.17877/DE290R-23437

المؤلفون: Becker, Sara, Dreher, Anika, Obersteiner, Andreas

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Sek I, Problemlösen, Arithmetik

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41711; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23554

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41711
https://doi.org/10.17877/DE290R-23554

المؤلفون: Gebel, Inga

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Tätigkeitstheorie, Problemlösen, schöpferisches Denken, Vygotskij, Activity Theory

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41643; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23486

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41643
https://doi.org/10.17877/DE290R-23486

المؤلفون: Schorcht, Sebastian, Huth, Melanie, Utsch, Nina

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Digital, Förderung, Begabte, Problemlösen

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41976; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23813

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41976
https://doi.org/10.17877/DE290R-23813

المؤلفون: Poschkamp, Anna-Katharina, Besser, Michael

مصطلحات موضوعية: ddc:510, Problemlösen, Lösungsbeispiele, Sek 1, Geometrie

Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41462; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23305

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41462
https://doi.org/10.17877/DE290R-23305