المؤلفون: Buschhaus, R, Prenzel, M, von Keudell, A

المساهمون: DFG

المصدر: Plasma Sources Science and Technology ; volume 31, issue 2, page 025017 ; ISSN 0963-0252 1361-6595

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1088/1361-6595/ac4c4c
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6595/ac4c4c
https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1361-6595/ac4c4c/pdf

المؤلفون: Brockmann, D., Dreier, H., Feld, L., Fiedler, K., Friedrich, B., Fuest, C., Gumbsch, P., Hasselhorn, M., Haug, G., Kocka, J., Köller, O., Krieg, T., Kroemer, H., Lengauer, T., Margraf, J., Markschies, C., Marquardt, W., Mayer, K., Merkel, R., Mettenleiter, T., Nassehi, A., Prenzel, M., Renn, J., Rösler, F., Schlögl, R., Wiesemann, C.

مصطلحات موضوعية: Knowledge in and of the Anthropocene

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-91E4-4; http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-91E6-2

الاتاحة: http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-91E4-4
http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0006-91E6-2

المؤلفون: Yi, Y., Weinberg, G., Prenzel, M., Greiner, M., Heumann, S., Becker, S., Schlögl, R.

المصدر: Catalysis Today

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-A2BE-4; http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-DC1C-0

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-A2BE-4
http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-DC1C-0

المؤلفون: Düngen, P., Prenzel, M., Van Stappen, C., Pfänder, N., Heumann, S., Schlögl, R.

المصدر: Materials Sciences and Applications

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-EEB3-D; http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-EEB5-9

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-EEB3-D
http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-002D-EEB5-9

المؤلفون: Prenzel, M., Danov, V., Will, S., Zigan, L., Barmeier, T., Schäfer, J.

المصدر: Energy Procedia ; volume 135, page 51-61 ; ISSN 1876-6102

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1016/j.egypro.2017.09.486
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S1876610217345897?httpAccept=text/xml
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المؤلفون: Wenglein, S, Bauer, J, Prenzel, M

المصدر: Prävention zwischen Evidenz und Eminenz; 15. Jahrestagung des Deutschen Netzwerks Evidenzbasierte Medizin; 20140313-20140315; Halle; DOC14ebmP11h /20140310/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: http://dx.doi.org/10.3205/14ebm124; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14ebm1247; http://www.egms.de/en/meetings/ebm2014/14ebm124.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/14ebm124
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14ebm1247
http://www.egms.de/en/meetings/ebm2014/14ebm124.shtml

المؤلفون: Martius, T, Eberle, J, Pfeiffer, M, Epstein, N, Lachmann, D, Mozhova, A, Bauer, J, Offe, K, Berberat, PO, Neuhaus, BJ, Prenzel, M, Herzig, S, Landmann, M, Fischer, MR

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCP485 /20140911/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Burkhardt A. Bundesbericht wissenschaftlicher Nachwuchs 2013. Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland. Bielefeld: WBV; 2013.; Mayring P. Qualitative Inhaltsanalyse. Grundlagen und Techniken (11. Aufl.). Weinheim: Beltz; 2010.; Wintermantel M. Promovieren heute. Zur Entwicklung der deutschen Doktorandenausbildung im europäischen Hochschulraum. Hamburg: Edition Körber-Stiftung; 2010.; Wissenschaftsrat. Empfehlungen zur Doktorandenausbildung. Drs. 5459/02. Saarbrücken: Wissenschaftsrat; 2002. Zugänglich unter/available from: http://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/5459-02.pdf; Wissenschaftsrat. Anforderungen an die Qualitätssicherung der Promotion. Positionspapier des Wissenschaftsrates. Drs. 1704-11. Saarbrücken: Wissenschaftsrat; 2011. Zugänglich unter/available from: http://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/1704-11.pdf; http://dx.doi.org/10.3205/14gma196; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma1964; http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma196.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/14gma196
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma1964
http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma196.shtml

المؤلفون: Gartmeier, M, Bauer, J, Fischer, MR, Hoppe-Seyler, T, Karsten, G, Kiessling, C, Möller, G, Wiesbeck, AB, Prenzel, M

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV332 /20140911/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: http://dx.doi.org/10.3205/14gma277; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma2772; http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma277.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/14gma277
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma2772
http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma277.shtml

المؤلفون: Epstein, N, Pfeiffer, M, Lachmann, D, Martius, T, Landmann, M, Eberle, J, Mozhova, A, Neuhaus, BJ, Bauer, J, Prenzel, M, Herzig, S, Offe, K, Berberat, PO, Fischer, MR

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV253 /20140911/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Brass LF, Akabas MH, Burnley LD, Engman DM, Wiley CA, Andersen OS. Are MD-PhD programs meeting their goals? An analysis of career choices made by graduates of 24 MD-PhD programs. Acad Med. 2010;85(4):692-701.; Buddeberg-Fischer B, Stamm M, Buddeberg C. Academic career in medicine-requirements and conditions for successful advancement in Switzerland. BMC health services research. 2009;9(1):70. DOI:10.1186/1472-6963-9-70; Neacy K, Stern SA, Kim HM, Dronen SC. Resident perception of academic skills training and impact on academic career choice. Acad Emerg Med. 2000;7(12):1408-1415. DOI:10.1111/j.1553-2712.2000.tb00499.x; Spiegel H, Palmes D. Karriereperspektiven dringend notwendig. Dtsch Aerztebl. 2007;104(49):3385-3388.; Straus SE, Straus C, Tzanetos K. Career choice in academic medicine: systematic review. J Gen Int Med. 2006;21(12):1222-1229. DOI:10.1111/j.1525-1497.2006.00599.x; http://dx.doi.org/10.3205/14gma264; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma2643; http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma264.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/14gma264
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-14gma2643
http://www.egms.de/en/meetings/gma2014/14gma264.shtml

المؤلفون: Prenzel, M., Sälzer, C., Klieme, E., Köller, O.

مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc

وصف الملف: application/pdf; Text

Relation: https://mediatum.ub.tum.de/1338924; https://mediatum.ub.tum.de/doc/1338924/document.pdf

الاتاحة: https://mediatum.ub.tum.de/1338924
https://mediatum.ub.tum.de/doc/1338924/document.pdf

المؤلفون: Heininger, S, Bauer, J, Prenzel, M

المصدر: Entscheiden trotz Unsicherheit; 14. Jahrestagung des Deutschen Netzwerks Evidenzbasierte Medizin; 20130315-20130316; Berlin; DOC13ebmP73 /20130311/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Hargreaves D. Teaching as a research-based profession: possibilities and prospects. In: B Moon, ed. Leading professional development in education. London: RoutledgeFalmer; 2000. p. 200-210.; Petty G. Evidence-based teaching: A practical approach. Cheltenham: Nelson Thornes; 2009.; Wilson, M. Constructing measures. New York: Taylor & Francis; 2005.; http://dx.doi.org/10.3205/13ebm076; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-13ebm0764; http://www.egms.de/en/meetings/ebm2013/13ebm076.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/13ebm076
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-13ebm0764
http://www.egms.de/en/meetings/ebm2013/13ebm076.shtml

المؤلفون: Möller, G, Hoppe-Seyler, T, Bauer, J, Gartmeier, M, Wiesbeck, AB, Prenzel, M, Fischer, MR, Karsten, G

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20130926-20130928; Graz; DOCV11_05 /20130820/

مصطلحات موضوعية: Gesprächsführungskompetenz, Rollenspiele, E-Learning, Studie, Evaluation, ddc: 610

Relation: Mayer RE. Multimedia learning. New York: Cambridge University Press; 2009.; Silverman J, Kurtz S, Draper J. Skills for Communicating with Patients. (2. Aufl.). Oxford/San Francisco: Radcliffe Publishing Ltd; 2004.; Street Jr RL, Makoul G, Arora NK, Epstein RM. How does communication heal? Pathways linking clinician-patient communication to health outcomes. Patient Educ Couns. 2009;74(3):295-301. DOI:16/j.pec.2008.11.015; http://dx.doi.org/10.3205/13gma215; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-13gma2151; http://www.egms.de/en/meetings/gma2013/13gma215.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/13gma215
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-13gma2151
http://www.egms.de/en/meetings/gma2013/13gma215.shtml

المؤلفون: Möller, G, Hoppe-Seyler, T, Noll, A, Bauer, J, Kiessling, C, Gartmeier, M, Fischer, MR, Prenzel, M, Karsten, G

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20120927-20120929; Aachen; DOCV545 /20120918/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Gartmeier M, Bauer J, Fischer MR, Karsten G, Prenzel M. Modellierung und Assessment professioneller Gesprächsführungskompetenz von Lehrpersonen im Lehrer-Elterngespräch. In: Zlatkin-Troitschanskaia O (Hrsg). Stationen Empirischer Bildungsforschung. Traditionslinien und Perspektiven. Festschrift für Klaus Beck. Wiesbaden: VS Verlag; 2011.; Kurtz S, Silverman J, Draper J. Teaching and Learning Communication Skills in Medicine (2. Aufl.). Oxford, San Francisco: Radcliffe Publishing Ltd; 2004.; Silverman J, Kurtz S, Draper J. Skills for Communicating with Patients: (2. Aufl.). Oxford, San Francisco: Radcliffe Publishing Ltd; 2004.; http://dx.doi.org/10.3205/12gma178; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-12gma1781; http://www.egms.de/en/meetings/gma2012/12gma178.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/12gma178
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-12gma1781
http://www.egms.de/en/meetings/gma2012/12gma178.shtml

المؤلفون: Zupanic, M, Iblher, P, Töpper, J, Hoppe-Seyler, T, Karsten, G, Möller, G, Bauer, J, Gartmeier, M, Prenzel, M, Fischer, MR

المصدر: 15. Workshop der AG Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin (AG CBT) und des GMA-Ausschusses "Neue Medien in der Medizinischen Ausbildung"; 20110407-20110408; Witten; DOC11cbt10 /20110404/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Fischer MR, Kopp V, Holzer M, Ruderich F, Jünger J. A modified electronic key feature examination for undergraduate medical students: validation threats and opportunities. Med Teach. 2005;27(5):450-5. DOI:10.1080/01421590500078471; Karsten G, Kopp V, Brüchner K, Fischer MR. Blended Learning zur integrierten und standardisierten Vermittlung klinischer Untersuchungstechniken: Das KliFO-Projekt. GMS Z Med Ausbild. 2009;26(1):Doc10. DOI:10.3205/zma000602; http://dx.doi.org/10.3205/11cbt10; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11cbt105; http://www.egms.de/en/meetings/cbt2011/11cbt10.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/11cbt10
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11cbt105
http://www.egms.de/en/meetings/cbt2011/11cbt10.shtml

المؤلفون: Zupanic, M, Iblher, P, Töpper, J, Gartmeier, M, Bauer, J, Prenzel, M, Möller, G, Hoppe-Seyler, T, Karsten, G, Fischer, MR

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma024 /20110926/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Fischer MR, Kopp V, Holzer M, Ruderich F, Jünger J. A modified electronic key feature examination for undergraduate medical students: validation threats and opportunities. Med Teach. 2005;27(5):450-455. DOI:10.1080/01421590500078471; Töpper J, Zupanic M, Iblher P, Fischer MR. Ein interdisziplinäres Kommunikationstraining zur Partizipativen Entscheidungsfindung (PEF) und dessen Auswirkung auf Zufriedenheit und Lernerfolg von Studierenden. Z Med Psychol. 2010;19:70.; http://dx.doi.org/10.3205/11gma024; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma0240; http://www.egms.de/en/meetings/gma2011/11gma024.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/11gma024
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma0240
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المؤلفون: Möller, G, Bauer, J, Hoppe-Seyler, T, Gartmeier, M, Iblher, P, Töpper, J, Zupanic, M, Fischer, MR, Prenzel, M, Karsten, G

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma057 /20110926/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Gartmeier M, Bauer J, Fischer MR, Karsten G, Prenzel M. Modellierung und Assessment professioneller Gesprächsführungskompetenz von Lehrpersonen im Lehrer?Elterngespräch. In: Zlatikin-Troitschanskaia O (Hrsg). Stationen Empirischer Bildungsforschung. Traditionslinien und Perspektiven. Festschrift für Klaus Beck. 2011. [im Druck]; Zupanic M, Iblher P, Töpper J, Hoppe-Seyler T, Karsten G, Möller G, Bauer J, Gartmeier M, Prenzel M, Fischer MR. Key Feature-Assessment kommunikativer Leistungen: Entwicklung, Implementierung und erste Ergebnisse. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie. Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. 15. Workshop der AG Computerunterstützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin (AG CBT) und des GMA-Ausschusses "Neue Medien in der Medizinischen Ausbildung". Witten, 07.-08.04.2011. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2011. Doc11cbt10. DOI:10.3205/11cbt10; http://dx.doi.org/10.3205/11gma057; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma0572; http://www.egms.de/en/meetings/gma2011/11gma057.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/11gma057
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma0572
http://www.egms.de/en/meetings/gma2011/11gma057.shtml

المؤلفون: Iblher, P, Zupanic, M, Töpper, J, Hoppe-Seyler, T, Karsten, G, Möller, G, Bauer, J, Gartmeier, M, Prenzel, M, Fischer, MR

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma255 /20110926/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: http://dx.doi.org/10.3205/11gma255; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma2556; http://www.egms.de/en/meetings/gma2011/11gma255.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/11gma255
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-11gma2556
http://www.egms.de/en/meetings/gma2011/11gma255.shtml

المؤلفون: Möller, G, Bauer, J, Iblher, P, Hoppe-Seyler, T, Gartmeier, M, Zupanic, M, Töpper, J, Fischer, MR, Prenzel, M, Karsten, G

المصدر: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma10 /20100805/

مصطلحات موضوعية: ddc: 610

Relation: Fallowfield L, Jenkins V, Farewell V, Saul J, Duffy A, Eves R. Efficacy of a Cancer Research UK communication skills training model for oncologists: a randomised controlled trail. Lancet. 2002;359(9307):650-656. DOI:10.1016/S0140-6736(02)07810-8; Sweller J, van Merrienboer JJ, Paas FG. Cognitive Architecture and Instructional Design. Educ Psycho Rev. 1998;10(3):251-296. DOI:10.1023/A:1022193728205; van Merrienboer JJ, Clark RE, de Croock MB. Blueprints for complex learning: The 4C/ID-model. Educ Techn Res Develop. 2002;50(2):39-64. DOI:10.1007/BF02504993; http://dx.doi.org/10.3205/10gma010; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-10gma0107; http://www.egms.de/en/meetings/gma2010/10gma010.shtml

الاتاحة: https://doi.org/10.3205/10gma010
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-10gma0107
http://www.egms.de/en/meetings/gma2010/10gma010.shtml

المؤلفون: Artelt, C., Baumert, J., Klieme, E., Neubrand, M., Prenzel, M., Schiefele, U., Schneider, W., Schümer, G., Stanat, P., Tillmann, K., Weiß, M.

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9852-8; http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-8BCE-7

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11858/00-001M-0000-0025-9852-8
http://hdl.handle.net/21.11116/0000-0005-8BCE-7

المؤلفون: Prenzel, M.

المصدر: Pedagogická orientace ; volume 22, issue 4, page 475-489 ; ISSN 1805-9511 1211-4669

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.5817/pedor2012-4-475
https://journals.muni.cz/pedor/article/viewFile/1171/900