المؤلفون: Kristian Leonard Melby, Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra, Mugula Chris Safari, Carl Christian Bachke

المصدر: Uniped, Vol 47, Iss 1, Pp 74-88 (2024)

مصطلحات موضوعية: logg, refleksjon, praksisstudier, profesjonsutdanning, vernepleierstudenter, veiledning, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

URL الوصول: https://doaj.org/article/355ad1e3ac1b46e3a24a8cc5eaee9f1c

المؤلفون: Lisbet Aure, Tonje Helen Mathisen, Monica Evelyn Kvande

المصدر: Inspira, Vol 19, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: praksisstudier, intensivsykepleie, intensivutdanning, veiledning, kvalitativ studie, Nursing, RT1-120, Internal medicine, RC31-1245

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://inspiratidsskrift.no/index.php/inspira/article/view/6085; https://doaj.org/toc/1892-977X

URL الوصول: https://doaj.org/article/c872dcd51c264510883a32703b91de35

المؤلفون: Søvik, Anna Christina Dahl

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3147737

المؤلفون: Bjørg Christiansen, Karin Blomberg, Katrin Lindeflaten, Monica Holm Larsen, Gertrud Averlid, Deborah Salinas, Elisabeth Hessevaagbakke

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 19, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: Praksisstudier, praksisveileder, lokal læreplan, læringsutbytter, vurdering, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/6860; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/ddedca21938040b8a3748f97919395a0

المؤلفون: Eli-Anne Skaug, Anneline Røssland, Anne Lyberg, Anne Raustøl, Ann Karin Helgesen

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 19, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: kombinerte stillinger, praksisstudier, sykepleierutdanning, fokusgrupper, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/6754; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/4af27f43dfdf42e99fd755b00e226ca8

المؤلفون: Kari Jonsbu Hjerpaasen, Kari Toverud Jensen, Unni Knutstad

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 19, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: læringsutbytter, praksisstudier, sykepleiestudenter, vurdering, tematisk analyse, tilbakemelding på læring, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/6558; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/ce18c92284a44237a029eeb7c7bb162a

المؤلفون: Emilie Engan Bjørbu, Gro Røkholt, Ragnhild Flittie Onstad

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 19, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: Covid-19, digitale intervjuer, helse- og sosialfaglige profesjoner, kvalitativ studie, praksisstudier, studentveiledning, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/6459; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/1b394f58fbe04f1eb6b9107e845adcd2

المؤلفون: Lena Rengård Kolstad, Bente Thyli

المصدر: Inspira, Vol 18, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: praksisstudier, operasjonssykepleie, læringsmiljø, kvalitativ studie, practice studies, operating room nurse, Nursing, RT1-120, Internal medicine, RC31-1245

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://inspiratidsskrift.no/index.php/inspira/article/view/4061; https://doaj.org/toc/1892-977X

URL الوصول: https://doaj.org/article/d0d079e373a141e38381f4ee8b450162

المؤلفون: Bø, Bodil, Ueland, Venke Irene, Giske, Tove, Kuven, Britt Moene

المصدر: 1-6 ; 18 ; Sykepleien Forskning

مصطلحات موضوعية: EPICCTool, EPICC-standarden, læring i praksisstudier, åndelig omsorg, sykepleierstudenter

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sykepleien Forskning. 2023, 18, e-93502; urn:issn:1890-2936; https://hdl.handle.net/11250/3110141; https://doi.org/10.4220/Sykepleienf.2023.93502; cristin:2194297

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3110141
https://doi.org/10.4220/Sykepleienf.2023.93502

المؤلفون: Odil Sætertrø, Gunn Eva Solum Myren

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 18, Iss 2 (2022)

مصطلحات موضوعية: Aksjonsforskning, helse- og sosialfaglig profesjonsutdanning, praksisstudier, veiledning, profesjonskunnskap, vernepleie, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/6307; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/0c4b66becee14790aad243167c2b97f4

المؤلفون: Berg, Anita, Johansen, Oddbjørn

Relation: Bachelor på lag med praksis

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3093706

المؤلفون: Bente Dale Malones, Inger Elisabeth Bergum, Hans Inderhaug, Wenche Mongstad, Trude Fløystad Eines

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 18, Iss 2 (2022)

مصطلحات موضوعية: praksisstudier, praksisveileder, bachelor i sykepleie, læringsutbytte, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/5544; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/d9c7a3d785c94cd4977b1078dde3a902

المؤلفون: Siv Sønsteby Nordhagen, Anne Grethe Kydland, Fred-Morten Solbakken, Ingeborg Rustad, Martha H. Høvik, Solveig Struksnes

المصدر: Uniped, Vol 44, Pp 75-89 (2021)

مصطلحات موضوعية: elektronisk verktøy, praksisstudier, vurdering, sykepleiestudent, electronic tools, practice studies, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.idunn.no/uniped/2021/01/elektronisk_studentvurdering_i_praksisstudier_fremmer_det_; https://doaj.org/toc/1893-8981

URL الوصول: https://doaj.org/article/d0a3d0b79db740b59c7b65f17a971945

المؤلفون: Mette Kristin Ragnhildstveit Sætra, Kristian Leonard Melby, Mugula Chris Safari, Carl-Christian Bachke

المصدر: Nordvei, Vol 7, Iss 1 (2022)

مصطلحات موضوعية: logg, veiledning, praksisstudier, profesjonsutdanning, vernepleierstudenter, refleksjon, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/3413; https://doaj.org/toc/2535-3047

URL الوصول: https://doaj.org/article/4700323e7d6f4bd18b226026d8c3730d

المؤلفون: Kari Høium, Laila Blaalid, Christine Tørris

المصدر: Uniped, Vol 43, Pp 331-343 (2020)

مصطلحات موضوعية: Praksisstudier, kvalitetsforbedringsverktøy, veiledningsferdigheter, kombinert metode, Clinical studies, quality improvement tool, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.idunn.no/uniped/2020/04/erfaringer_med_et_manualbasert_verktoey_for_veiledning_av_ve; https://doaj.org/toc/1893-8981

URL الوصول: https://doaj.org/article/b719b254a40a4c93bf51b888b1d8deba

المؤلفون: Vågstøl, Unni, Nesse, Hilde, Kvamme, Kjersti, Aschim, Caroline Izabel Martins, Ersvær, Elisabeth, Nygård, Irene, Skjelvan, Marita Brekke, Njøs, Berit, Søreide, Hilde, Andersen-Baars, Merete, Håven, Deborah Mae Bayona, Hovland, Kari Helene, Vae, Karen Johanne

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/2723557

المؤلفون: Hovdhaugen, Elisabeth, Nesje, Kjersti, Reegård, Kaja

Relation: Norsk Sykepleierforbund

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/2725062

المؤلفون: Sætertrø, Odil

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/2723725

المؤلفون: Gro Røkholt, Liv-Signe Davidsen, Heidi Ness Johnsen, Alfhild Dihle

المصدر: Nordisk Tidsskrift for Helseforskning, Vol 16, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: evidence-based practice, focus group interviews, health care students, learning, supervision, clinical placement, kunnskapsbasert praksis, fokusgruppeintervju, helseprofesjonsstudenter, læring, veiledning, praksisstudier, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://septentrio.uit.no/index.php/helseforsk/article/view/5171; https://doaj.org/toc/1504-3614; https://doaj.org/toc/1891-2982

URL الوصول: https://doaj.org/article/aa43389553814fa3823bb16d4e436429

المؤلفون: Michelsen, Gunnar, Slettebø, Tor, Moser, Ingunn Brita

المصدر: 163–180 ; 22 ; Tidsskrift for velferdsforskning ; 2

مصطلحات موضوعية: praksisstudier, forvaltningsmessige verdier, kompenserende teknologi, arbeidsrettet rehabilitering

وصف الملف: application/pdf

Relation: Tidsskrift for velferdsforskning. 2019, 22 (2), 163–180; urn:issn:0809-2052; https://hdl.handle.net/11250/3125301; https://doi.org/10.18261/issn.2464-3076-2019-02-05; cristin:1677467

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11250/3125301
https://doi.org/10.18261/issn.2464-3076-2019-02-05