المؤلفون: Arthur, Patrick, Koomson, Samuel

المصدر: PSU Research Review, 2023, Vol. 8, Issue 3, pp. 609-632.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/PRR-01-2022-0003

المؤلفون: E. V. Krasnov, A. D. Rudoy, I. V. Semenov, E. V. Sumarokova

المصدر: Вестник университета, Vol 0, Iss 9, Pp 23-34 (2024)

مصطلحات موضوعية: individual trajectory, quality of graduate employment, stc method, career planning, practical training, project-based learning, space for creating value, professional academic disciplines, student consulting team, employment, ecosystem approach, Sociology (General), HM401-1281, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5543; https://doaj.org/toc/1816-4277; https://doaj.org/toc/2686-8415

URL الوصول: https://doaj.org/article/584ba39615b347f8bede725a714f671a

المؤلفون: Patrick Arthur, Samuel Koomson

المصدر: PSU Research Review, Vol 8, Iss 3, Pp 609-632 (2024)

مصطلحات موضوعية: Students' practical training, Benefits, Multiparty, Tertiary education sector, Ghanaian context, Commerce, HF1-6182, Finance, HG1-9999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2399-1747; https://doaj.org/toc/2398-4007

URL الوصول: https://doaj.org/article/9a98c3ffa0e241fdb83139ca69925b63

المؤلفون: Florian Recker, Ricarda Neubauer, Yi Dong, Anna Maria Gschmack, Christian Jenssen, Kathleen Möller, Michael Blaivas, Prats Michael Ignacio, Claudia Lucius, Johannes Ruppert, Sophie-Luise Sänger, Roxana Sirli, Johannes Weimer, Susan Campbell Westerway, Constantinos Zervides, Christoph Frank Dietrich

المصدر: BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-13 (2024)

مصطلحات موضوعية: Ultrasound training, Practical training, Medical education, Hands-on-learning, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1472-6920

URL الوصول: https://doaj.org/article/a9be059e9c804c2883fd9643ce523361

المؤلفون: Müjgan Solak, Sevcan Topçu, Zuhal Emlek Sert, Satı Doğan, Fatma Savan

المصدر: BMC Nursing, Vol 23, Iss 1, Pp 1-7 (2024)

مصطلحات موضوعية: Practical training, Coping strategies, Education, Nursing students, Stress, Nursing, RT1-120

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1472-6955

URL الوصول: https://doaj.org/article/df020ba1e9b04ac6b4be60b3b0195ad5

المؤلفون: Mejía Flores, Mayra Katerine, Guzmán Hernández , Ramón

المصدر: Ciencia Digital; Vol. 9 No. 1 (2024): Ciencia Futura; 37-54 ; Ciencia Digital; Vol. 9 Núm. 1 (2024): Ciencia Futura; 37-54 ; 2602-8085 ; 10.33262/cienciadigital.v9i1

مصطلحات موضوعية: Practical training, technical competencies, performance, work centers, Formación práctica, competencias técnicas, desempeño, centros de trabajo

وصف الملف: application/pdf; text/plain

Relation: https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/3282/9164; https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/3282/9165; https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/3282

الاتاحة: https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/CienciaDigital/article/view/3282
https://doi.org/10.33262/cienciadigital.v9i1.3282

المؤلفون: J. A. Dubrovskaya

المصدر: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 3, Pp 171-178 (2024)

مصطلحات موضوعية: mining, mining engineer, lifeguard, higher education, vocational training, practical training, educational and industrial practices, quality of training, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/2718; https://doaj.org/toc/2307-907X

URL الوصول: https://doaj.org/article/122671669e164eb39491d268f792644e

المؤلفون: Yu. A. Dubrovskaya, L. V. Pikhkonen

المصدر: Вестник Северо-Кавказского федерального университета, Vol 0, Iss 5 (2024)

مصطلحات موضوعية: frame molecule, frame technologies, cognitive technologies, cognitive-pragmatic training, practical training, practice-oriented training, professional competencies, mining rescue engineer, Economics as a science, HB71-74

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vestnikskfu.elpub.ru/jour/article/view/2799; https://doaj.org/toc/2307-907X

URL الوصول: https://doaj.org/article/e3157e1ea9ca4df8a74af6de919f2ee1

المؤلفون: Imre J. Barabas, Daniel Vegh, Olivia Bottlik, Patrik Kreuter, Istvan Hartyanszky, Bela Merkely, Daniel Palkovics

المصدر: BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-10 (2024)

مصطلحات موضوعية: 3D printing, Education, Practical training, Synthetic bench model, Coarctation of the aorta, HOST, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1472-6920

URL الوصول: https://doaj.org/article/4d68e302e67d4a649c0bf75ac19bbf37

المؤلفون: Marina N. Anikina

المصدر: Polylinguality and Transcultural Practices, Vol 21, Iss 1, Pp 99-109 (2024)

مصطلحات موضوعية: russian language, russian language for specific purposes, professional communication, bilingual learners, external context, training strategy, practical training course, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journals.rudn.ru/polylinguality/article/viewFile/38834/23430; https://doaj.org/toc/2618-897X; https://doaj.org/toc/2618-8988

URL الوصول: https://doaj.org/article/70d33720528f480b91ad13d1a10a5c08

المؤلفون: Auner, Nadine, Schüssler, Renate

المصدر: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 259-266

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Professionalisierung, Lehrerbildung, Berufsfeld, Praktikum, Berufspraktikum, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Internationalisierung, Auslandspraktikum, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Teacher, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Occupational field, Practical training, Practical work, Vocational internship, Preservice Teacher Education, Teacher training, Internationalization, Practical training abroad, Traineeship abroad, Training placement abroad, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Germany, ddc:370

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28860; http://dx.doi.org/10.25656/01:28887; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288872; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28887/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28887/pdf/Auner_Schuessler_2024_Berufsfeldbezogene_Praxisstudie.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28887
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المؤلفون: Springob, Jan, Veldscholten, Jan

المصدر: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 267-273

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Professionalisierung, Lehrerbildung, Berufsfeld, Praktikum, Berufspraktikum, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Internationalisierung, Hybridisierung, Auslandspraktikum, COVID-19, Pandemie, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Teacher, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Occupational field, Practical training, Practical work, Vocational internship, Preservice Teacher Education, Teacher training, Internationalization, Practical training abroad, Traineeship abroad, Training placement abroad, North Rhine-Westphalia

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28860; http://dx.doi.org/10.25656/01:28888; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288884; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28888/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28888/pdf/Springob_Veldscholten_2024_Das_hybride_Begleitseminar.pdf

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المؤلفون: Diehr, Bärbel, Fischer, Anna Elisabeth

المصدر: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 244-251

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Professionalisierung, Lehrerbildung, Berufsfeld, Praktikum, Berufspraktikum, Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Internationalisierung, Englischunterricht, Virtuelle Hochschule, Auslandspraktikum, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Teacher, Professionalization, Teacher education, Teachers' training, Occupational field, Practical training, Practical work, Vocational internship, Preservice Teacher Education, Teacher training, Internationalization, English language lessons, Teaching of English, Practical training abroad, Traineeship abroad, Training placement abroad

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28860; http://dx.doi.org/10.25656/01:28885; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288853; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28885/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28885/pdf/Diehr_Fischer_2024_International_und_digital.pdf

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المؤلفون: Hedtke, Reinhold

المصدر: Schöning, Anke [Hrsg.]; Heer, Michaela [Hrsg.]; Pahl, Michelle [Hrsg.]; Diehr, Frank [Hrsg.]; Parusel, Eva [Hrsg.]; Tinnefeld, Anja [Hrsg.]; Walke, Jutta [Hrsg.]: Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 32-46

مصطلحات موضوعية: Lehrer, Berufsfeld, Praktikum, Arbeitswelt, Praxisbezug, Lehramtsstudiengang, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrerausbildung, Außerschulisches Lernen, Berufspraxis, Ländervergleich, Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Teacher, Occupational field, Practical training, Practical work, World of work, Practice relevance, Preservice Teacher Education, Vocational internship, Practical training in school, Practice period at school, Teacher education, Teacher training, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Germany, Practice

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:28860; http://dx.doi.org/10.25656/01:28862; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-288629; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28862/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28862/pdf/Hedtke_2024_Schulfremde_Welten.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:28862
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المؤلفون: Colombo, Alba, Gómez Pradas, Muriel

المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2014: Vol.: 11 Núm.: 3; p. 4-21

مصطلحات موضوعية: pràctiques, e-learning, avaluació, competències, model d'aprenentatge de pràctiques, innovació docent, practical training, evaluation, competencies, practical training model, educational innovation, prácticas, evaluación, competencias, modelo de aprendizaje de prácticas, innovación docente

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285057/373069; https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285057/373070

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285057

المؤلفون: Fujiwara Y, Amano I, Ishii S, Kishi M, Koibuchi N

المصدر: Advances in Medical Education and Practice, Vol Volume 14, Pp 1435-1443 (2023)

مصطلحات موضوعية: online education, physiology practice, team-based learning, covid-19, practical training, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine (General), R5-920

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Relation: https://www.dovepress.com/online-physiology-practice-with-team-based-learning-during-the-covid-1-peer-reviewed-fulltext-article-AMEP; https://doaj.org/toc/1179-7258

URL الوصول: https://doaj.org/article/0180952f74d14e538124a609f7f0d82b

المؤلفون: Oleg V. Minchuk, Aleksandr A. Saburov, Konstantin S. Zaikov, Aleksandr M. Tamitskiy, Aleksey S. Nikiforov

المصدر: Арктика и Север, Vol 53, Iss 53, Pp 70-87 (2023)

مصطلحات موضوعية: staffing, labor market, shipbuilding industry, forestry industry, fishing industry, arctic zone of the russian federation, arctic, employers, educational organizations, practical training, Social Sciences

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Relation: https://www.arcticandnorth.ru/en/article_index_years.php?ELEMENT_ID=386626; https://doaj.org/toc/2221-2698

URL الوصول: https://doaj.org/article/80ad66a9bb044e18921579ab65364a6e

المؤلفون: Pavlova Nataliia

المصدر: Науковий Вісник Південноукраїнського Національного Педагогічного Університету імені К. Д. Ушинського, Vol 145, Iss 4, Pp 53-60 (2023)

مصطلحات موضوعية: higher education institution, future computer science teacher, practical training, secondary education (computer science), Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://drive.google.com/file/d/1dU_LWByOhggGDIOr16ljK5JaMnHo-9OC/view; https://doaj.org/toc/2414-5076; https://doaj.org/toc/2617-6688

URL الوصول: https://doaj.org/article/6f1b9dfb657f4d329ea6bcee800539a5

المؤلفون: Giemza, Tobias, Greite, Philipp, Kölln, Marco, Fritze, Tobias, Tauscher, Brigitte, Ramcke, Delia, Kaphengst-Gontram, Aglaia, Lück, Verena

المصدر: Marburg : Lebenshilfe-Verlag 2024, [126] S.

مصطلحات موضوعية: Sonderpädagogik, Modul, Handbuch, Wohnen, Freizeit, Schule, Berufsschule, Arbeit, Praktikum, Freizeitgestaltung, Selbsteinschätzung, Fremdeinschätzung, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Handbook, Manual, Residential behavior, Residing, Leisure time, School, Vocational school for apprentices, Labour, Practical training, Practical work, Recreational activities, Self-rating, Leisure time facilities, ddc:370, Erziehung

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:31755; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31755/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31755/pdf/Giemza_et_al_2024_MEIN_Profil.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31755
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-317559
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المؤلفون: Brack, Lydia

المصدر: Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Wicke, Lars [Hrsg.]: Die Schulklasse – kein Gegenstand qualitativer Schulforschung? Theoretische Perspektiven, empirische Einblicke und methodologische Diskussionen zur Konstitution der Schulklasse. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 199-215

مصطلحات موضوعية: Schulpädagogik, Schulklasse, Schulforschung, Lehrerbildung, Professionalisierung, Wissensordnung, Lehramtsstudent, Schulpraxis, Schulpraktikum, Unterricht, Soziales System, Bildungsgeschichte, Lehrerausbildung, Unterrichtsanalyse, School pedagogics, School class, Effective schools research, Teacher education, Teachers' training, Professionalization, Student teachers, Practical training in school, Practice period at school, Teaching, Social system, History of education, History of educational activities, Teacher training, Analysis of teaching process, Teaching analysis

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Relation: oai:www.pedocs.de-opus:31940; oai:www.pedocs.de-opus:31941; oai:www.pedocs.de-opus:31942; oai:www.pedocs.de-opus:31943; oai:www.pedocs.de-opus:31944; oai:www.pedocs.de-opus:31945; oai:www.pedocs.de-opus:31946; oai:www.pedocs.de-opus:31947; oai:www.pedocs.de-opus:31948; oai:www.pedocs.de-opus:31949; oai:www.pedocs.de-opus:31950; oai:www.pedocs.de-opus:31951; oai:www.pedocs.de-opus:31952; oai:www.pedocs.de-opus:31939; http://dx.doi.org/10.25656/01:31950; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31950/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31950/pdf/Brack_2024_Jahrgang_oder_Klasse.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31950
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