المؤلفون: Rodríguez Sandiás, Cristina

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Medina, José Luis (Medina Moya)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge per experiència, Aprendizaje por experiencia, Experiential learning, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Seminaris, Seminarios, Seminars, Teràpia ocupacional, Terapia ocupacional, Occupational therapy, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688395

المؤلفون: Gorichon Gálvez, Solange

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Mauri, Teresa, Gràcia Garcia, Marta

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Reflexió (Filosofia), Reflexión (Filosofía), Reflection (Philosophy), Innovacions educatives, Innovaciones educativas, Educational innovations, Xile, Chile, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/673791

المؤلفون: Rodríguez Loera, Rocío

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Onrubia Goñi, Javier, Mauri, Teresa

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Col·laboració universitat-empresa, Cooperación universidad empresa, Academic-industrial collaboration, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/672652

المؤلفون: Maldonado, Marcos Roberto

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

Thesis Advisors: Palou, Juli, 1954-, Carrasco, Encarnación

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Llengua i ensenyament, Lenguaje y educación, Language and education, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Aptitud, Ability, Ciències de l’Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/668719

المؤلفون: Nebot Bergua, Carlos

Thesis Advisors: Roca i Caparà, Núria, Icart Isern, M. Teresa (Maria Teresa), Escola Universitària d'Infermeria (Barcelona, Catalunya)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Escoles d'infermeria, Escuelas de enfermería, Nursing schools, Tècniques d'infermeria, Cuidados de enfermería, Nursing care, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Estudiants, Estudiantes, Students, Estrès (Psicologia), Estrés (Psicología), Stress (Psychology), Ciències de la Salut

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/405387

المؤلفون: López Jiménez, Tatiana Maribel

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Colomina Álvarez, Rosa

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació infantil, Educación Infantil, Preschool education, Tutoria (Ensenyament), Tutoría (Enseñanza), Tutoring (Teaching), Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Ciències de la Salut

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/440509

المؤلفون: Llobet Bernaus, Georgina

المساهمون: University/Department: Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia

Thesis Advisors: Jové Monclús, Glòria, Bonastra, Quim

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació universitària, Relats autobiogràfics, Pràctiques professionals distintes, Formació inicial de mestres, Formación universitaria, Relatos autobiográficos, Prácticas profesionales distintas, Formación inicial de maestros, University education, Autobiographical narrative, Distinct working practices, Initial training, Psicologia Evolutiva i de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/401720

المؤلفون: Flaborea Favaro, Roberta

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

Thesis Advisors: Navío Gámez, Antoni

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Profesor educación infantil, Professor educació infantil, Early childhood teacher, Prácticas profesionales, Pràctiques professionals, Professional practicum, Prácticas de educación infantil, Pràctiques d'educació infantil, Preservice early chilhood education, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/400549

المؤلفون: Jiménez Sequeiros, María

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament d'Escultura

Thesis Advisors: Cerdà i Ferré, Josep

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Art, Canvi social, Cambio social, Social change, Compromís, Compromiso, Compromise (Ethics), Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Ciències Humanes i Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/398148

المؤلفون: Céspedes Rubio, Claudia Lorena

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

Thesis Advisors: Cano García, Elena

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Pràcticums, Prácticas profesionales, Practicums, Sistema educatiu, Sistemas de enseñanza, Instructional systems, Tutoria (Ensenyament), Tutoría (Enseñanza), Tutoring (Teaching), Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/370836

المؤلفون: Matías Penhos

المصدر: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 36, Iss 1 (2025)

مصطلحات موضوعية: prácticas profesionales, docencia, modelos de naciones unidas, educación en derechos humanos, Jurisprudence. Philosophy and theory of law, K201-487

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/20568; https://doaj.org/toc/1659-4304; https://doaj.org/toc/2215-4221

URL الوصول: https://doaj.org/article/ee5fc0e68e284da1890194891483e6bf

المؤلفون: Daniela Guzmán, Jose Villarroel López, Adriana Fernández Muñoz

المصدر: Red U, Vol 22, Iss 1, Pp 159-175 (2024)

مصطلحات موضوعية: formación, educación superior, competencias, prácticas profesionales, trabajo social, aprendizaje basado en problemas, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/21117; https://doaj.org/toc/1887-4592

URL الوصول: https://doaj.org/article/4c358acdd22c45daa47344c1d6a8c0fb

المؤلفون: Gómez del Castillo Segurado, María Teresa, Piñero Virué, Rocío, Ordóñez Sierra, Rosario, Rodríguez Gallego, Margarita R.

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Universidad de Sevilla. HUM390: Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Proc. de Enseñanza-Aprendizaje

مصطلحات موضوعية: Prácticas profesionales, Evaluación blog, Aprendizaje colaborativo

Relation: La tecnología como eje del cambio metodológico; Málaga; https://idus.us.es/handle//11441/154545

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/154545

المؤلفون: Maldonado Fernández, María del Socorro, Inciarte González, Alicia, Martínez Susa, Shirley

مصطلحات موضوعية: 370 - Educación, Didáctica en la educación superior, Formación de formadores, Desarrollo curricular, Teorías del aprendizaje, Expresión oral y escrita, Didáctica, Educación superior, Formación docente, Prácticas profesionales

وصف الملف: 166 páginas; application/pdf

Relation: Ahumada, Pedro. (2003). La Evaluación en una concepción de Aprendizaje significativo. Ediciones Universitarias de Valparaíso. Chile (Segunda Edición).; Apollinaire, Guillaume, (1918). El caligrama. Universidad Complutense. Madrd España.; Ausubel David, Novak Djokovic, (1983). Teoría del Aprendizaje Significativo. Psicología Educativa: Un Punto De Vista Cognoscitivo .2° Ed.Trillas México.; Barriga, Omar. y Henríquez, Guillermo, (2003). La presentación del objeto de estudio. Reflexiones desde la práctica docente. Universidad de Chile.; Blumer, Herbert, (1969). “Symbolic Interaction: Perspective and Method”. Englewood Cliffs N.J:Prentice Hall.; Bobbit, Franklin. (1918). Scientific Method in Curriculum Making. En Flinders, D & Thornton. (Eds.), The Curriculum Studies Reader, N.Y.C.: Routledge Falmer.; Campanella, Tomás (1623). Filosofía Epilogistica. La ciudad del Sol Frankfurt Alemania.; Carr, Wilfred y Kemmis, Stephen. (1988). Teoría Crítica de la enseñanza. 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الاتاحة: https://hdl.handle.net/10819/21361

المؤلفون: Peñaranda Gómez, Larry, Vargas Urrego, Walter

المساهمون: Larry Peñaranda Gómez 0000-0003-3493-0399, Wlater Vargar Urrego 0000-0002-3734-3256

مصطلحات موضوعية: Prácticas profesionales, Lenguas extranjeras, Competencias generícas

جغرافية الموضوع: Tuluá, Valle del Cauca, Colombia

وصف الملف: PDF; 16 páginas; application/pdf

Relation: Memorias de las Ponencias del III Congreso Internacional en Investigación e Innovación Pedagógica de Lenguas Extranjeras; Tuluá, Valle del Cauca, Colombia; http://hdl.handle.net/20.500.12993/4193; Instname:Unidad Central del Valle del Cauca; reponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca; repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12993/4193

المؤلفون: Cristian Mauricio Valderrama Núñez, Daniela Paz Ojeda Águila

المصدر: Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 28 (2024)

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje-servicio, Terapia ocupacional, Telesalud, Prácticas profesionales, Public aspects of medicine, RA1-1270

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832024000100914&lng=es&tlng=es; http://www.scielo.br/pdf/icse/v28/1807-5762-icse-28-e230380.pdf; https://doaj.org/toc/1807-5762

URL الوصول: https://doaj.org/article/f1cb2f825f9647b481fd985881a4702c

المؤلفون: Capdevila i Capdevila, Manel

المصدر: Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 44 (2010): Acció social en la societat de la informació i el coneixement: pràctiques que generen canvi; p. 87-111
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 44 (2010): Acció social en la societat de la informació i el coneixement: pràctiques que generen canvi; p. 87-111

مصطلحات موضوعية: bones pràctiques professionals, infància en risc, maltractament a la infància, polítiques d'infància, good professional practice, children at risk, child abuse, child policies, buenas prácticas profesionales, infancia en riesgo, maltrato a la infancia, políticas de infancia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/202183/270497; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/202183/369441

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/202183

المؤلفون: Sayago Quintana, Zoraida Beatriz

المساهمون: University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament de Pedagogia

Thesis Advisors: zsayago@hotmail.com, Ferreres Pavia, Vicent Sebastià

المصدر: T.1210-2003
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: formación docente, prácticas profesionales

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0820103-112029
http://hdl.handle.net/10803/8900

المؤلفون: Jorge Garduño Durán

المصدر: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 51 (2024)

مصطلحات موضوعية: prácticas profesionales, formación, educación física, experiencia, identidad profesional., Sports, GV557-1198.995

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/100343; https://doaj.org/toc/1579-1726; https://doaj.org/toc/1988-2041

URL الوصول: https://doaj.org/article/b2344655352b45198aa527de862fe238

المؤلفون: Gómez García, Reynaldo

المصدر: Revista Científica Estelí; 2024: Special edition: Together in strengthening Research and Innovation; 131-150 ; Revista Científica Estelí; 2024: Edición especial: Juntos en el fortalecimiento de la Investigación e Innovación; 131-150 ; 3006-6700

مصطلحات موضوعية: Professional practices, knowledge, skills, abilities, generic competencies, graduates, employers, Tuning Latin America Project, Prácticas profesionales, conocimientos, habilidades, destrezas, competencias genéricas, egresados, empleadores, Proyecto Tuning América Latina

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/19812/23955; https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/19812/23956; https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/19812

الاتاحة: https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/19812
https://doi.org/10.5377/esteli.v13i2.19812