المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa

Thesis Advisors: Alsina, Àngel

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Àlgebra primarenca, Álgebra temprana, Early algebra, Pensament algebraic, Pensamiento algebraico, Algebraic thinking, Futurs professors, Futuros profesores, Preservice teachers, Educació infantil, Educación infantil, Early childhood education, Educació primària, Educación primaria, Primary education

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/689503

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Journal on Mathematics Education, 2024, vol. 15, núm. 2, p. 639-660 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2024 Assessing knowledge to teach early algebra from the Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) perspective: A support tool for primary school teachers. Journal on Mathematics Education 15 2 639 660

مصطلحات موضوعية: Didàctica, Teaching, Matemàtica -- Educació primària, Mathematics -- Study and teaching (Primary), Àlgebra -- Educació primària, Algebra -- Study and teaching (Primary)

وصف الملف: 22 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2087-8885; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2407-0610; http://hdl.handle.net/10256/24689

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/24689

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly, Alsina, Àngel

المصدر: International Journal of Science and Mathematics Education, 2024, vol. undef, num. undef, p. undef ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Alsina, Àngel 2024 Mathematical Knowledge of Early Algebra Exhibited by Pre-Service Early Childhood Education Teachers International Journal of Science and Mathematics Education undef undef undef

مصطلحات موضوعية: Àlgebra -- Ensenyament -- Educació infantil, Algebra -- Study and teaching (Preschool), Mestres d'educació infantil -- Formació, Preschool teachers -- Training of

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Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1571-0068; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1573-1774; http://hdl.handle.net/10256/25108

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/25108

المؤلفون: Vásquez Ortiz, Claudia, Alsina i Pastells, Ángel, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Gea Serrano, María M., Chandia Muñoz, Eugenio C.

مصطلحات موضوعية: Observation tool, Primary Education, Probability, Professional development, Teaching practice, Educación, 04 Quality Education, 04 Educación y calidad

Time: 370

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Relation: SCOPUS_ID:85090560669; https://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-vasquez-alsina-pincheira-etal/2820-pdf-es; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/80938; WOS:000543378300002

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/80938
https://doi.org/10.5565/REV/ENSCIENCIAS.2820
https://ensciencias.uab.es/article/view/v38-n2-vasquez-alsina-pincheira-etal/2820-pdf-es

المؤلفون: Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2023, vol. 18, núm. 1, p. 1-34 ; Articles publicats (D-DE) ; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2023 Los procesos matemáticos en educación infantil: una aproximación desde libros de texto de Chile y España PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática 18 1 1 34

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Educació infantil -- Llibres de text -- Xile, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Textbooks -- Chile, Matemàtica -- Educació infantil -- Llibres de text -- Espanya, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Textbooks -- Spain

وصف الملف: 34 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1887-3987; http://hdl.handle.net/10256/23617

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/23617

المؤلفون: Acosta Inchaustegui, Yeni, Alsina, Àngel, Pincheira Hauck, Nataly Goreti

المصدر: Education And Information Technologies, 2023, vol. undef, núm. undef ; Articles publicats (D-DE) ; Acosta Inchaustegui, Yeni Alsina, Àngel Pincheira Hauck, Nataly Goreti 2023 Computational thinking and repetition patterns in early childhood education: Longitudinal analysis of representation and justification Education And Information Technologies

مصطلحات موضوعية: Didàctica, Teaching, Estadística -- Ensenyament -- Educació infantil, Statistics -- Study and teaching (Preschool)

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Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1360-2357; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1573-7608; http://hdl.handle.net/10256/23426

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/23426

المؤلفون: Alsina, Àngel, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Delgado-Rebolledo, Rosa

المصدر: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2023, vol. 98, núm. 37.2, p. 73-94 ; Articles publicats (D-DE) ; Alsina, Àngel Pincheira Hauck, Nataly Goreti Delgado-Rebolledo, Rosa 2023 Transformando el conocimiento para enseñar matemáticas de docentes en formación de educación infantil a través del diseño de tareas. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado 98 37.2 73 94

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Ensenyament -- Educació infantil, Mathematics -- Study and teaching (Preschool), Mestres -- Pràctica professional, Teachers -- Practice, Àlgebra -- Ensenyament -- Educació infantil, Algebra -- Study and teaching (Preschool), Didàctica, Teaching

وصف الملف: 22 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0213-8646; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2530-3791; http://hdl.handle.net/10256/23245

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/23245

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel, Acosta Inchaustegui, Yeni

المصدر: Uniciencia, 2023, vol. 37, núm. 1, p. 1-20 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel Acosta Inchaustegui, Yeni 2023 Futuros profesores diseñando tareas matemáticas sobre patrones: el contexto, la demanda cognitiva y las habilidades Uniciencia 37 1 1 20

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Ensenyament -- Educació primària -- Xile, Matemàtica -- Ensenyament -- Educació infantil -- Xile, Mathematics -- Study and teaching (Primary) -- Chile, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Chile, Mestres -- Formació -- Xile, Elementary school teachers -- Training of -- Chile, Mestres d'educació infantil -- Formació -- Xile, Preschool teachers -- Training of -- Chile

وصف الملف: 20 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1011-0275; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/ 2215-3470; http://hdl.handle.net/10256/22843

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22843

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly, Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, Alsina, Àngel

المصدر: Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 2024, vol. 19, núm. 33, p. e23004 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra Alsina, Àngel 2024 Contextos para enseñar matemáticas: presencias y ausencias en la educación parvularia chilena Areté - Revista Amazônica de Ensino de Ciências 19 33 e23004

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Ensenyament -- Educació infantil -- Xile, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Chile

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Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1984-7505; http://hdl.handle.net/10256/25043

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/25043

المؤلفون: Rivas Catricheo, Hernán, Vásquez Ortiz, Claudia, Pincheira Hauck Nataly Goreti

المساهمون: Contreras, J. M., Arteaga, P., Cañadas, G. R., Gea, M. M., Giacomone, B., López Martín, M. M.

مصطلحات موضوعية: Reflexión docente, Enfoque ontosemiótico, Hecho didáctico significativo, Práctica profesional, Teacher reflection, Onto – semiotic approach, Meaningful didactical fact, Professional practice, Educación

Time: 370

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Relation: Actas del Segundo Congreso Internacional Virtual sobre el Enfoque Ontosemiótico (2da : 2017 : Granada, España); http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/civeos/rivas_pincheira.pdf; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/80947

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/80947
http://enfoqueontosemiotico.ugr.es/civeos/rivas_pincheira.pdf

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Acosta, Yeni, Alsina, Ángel

المصدر: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 1 (2022): (October, 2022); 1-24 ; PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 Núm. 1 (2022): (Octubre, 2022); 1-24 ; PNA. Revista de pesquisa em Educaçao matemática; Vol. 17 N.º 1 (2022): (Octubre, 2022); 1-24 ; 1887-3987

مصطلحات موضوعية: Algebraic thinking, Early algebra, Early Childhood Education, Mathematics tasks, Textbooks, Álgebra temprana, Educación Infantil, Libros de texto, Pensamiento algebraico, Tareas matemáticas, Pensamento algébrico, Educação Infantil, Tarefas matemáticas, Livros didáticos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24522/24318; https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24522

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/24522

المؤلفون: Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Comunicaçoes, 2023, vol. 29, núm. 2, p. 61-75 ; Articles publicats (D-DE) ; Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2023 ¿Cómo se promueve la competencia matemática en los libros de texto de Educación Infantil? Un análisis de la demanda cognitiva. Comunicaçoes 29 2 61 75 ; http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.ca

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Educació infantil -- Llibres de text -- Xile, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Textbooks -- Chile, Aprenentatge cognitiu -- Educació infantil -- Xile, Cognitive learning -- Study and teaching (Preschool) -- Chile

وصف الملف: 15 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2238-121X; http://hdl.handle.net/10256/22842

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22842

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: © Australian Journal of Teacher Education, 2023, vol. 47, núm. 8, p. 50-69 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2023 Mathematical Knowledge of Pre-Service Early Childhood and Primary Education Teachers: an Approach Based on the Design of Tasks Involving Patterns Australian Journal of Teacher Education 47 8 50 69

مصطلحات موضوعية: Àlgebra lineal -- Ensenyament -- Xile, Algebras, Linear -- Study and teaching -- Chile, Àlgebra lineal -- Educació primària -- Xile, Linear -- Study and teaching (Primary) -- Chile, Àlgebra lineal -- Educació infantil -- Xile, Linear -- Study and teaching (Preschool) -- Chile, Mestres -- Formació -- Xile, Elementary school teachers -- Training of -- Chile, Mestres d'educació infantil -- Formació -- Xile, Preschool teachers -- Training of -- Chile

وصف الملف: 20 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1835-517X; http://hdl.handle.net/10256/22803

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22803

المؤلفون: Acosta Inchaustegui, Yeni, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, 2022, vol. 14, p. 11-25 ; Articles publicats (D-DE) ; Acosta Inchaustegui, Yeni Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2022 Tareas de enseñanza con patrones de repetición: Fortalezas y Debilidades en proyectos editoriales de educación infantil Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática 14 11 25

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Educació infantil -- Llibres de text, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Textbooks

وصف الملف: 15 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1695-6613; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1885-2912; http://hdl.handle.net/10256/22119

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22119

المؤلفون: Acosta Inchaustegui, Yeni, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 2022, vol. 11, núm. 2, p. 1-37 ; Articles publicats (D-DE) ; Acosta Inchaustegui, Yeni Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2022 El pensamiento algebraico en educación infantil: estrategias didácticas para promover las habilidades para hacer patrones Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 11 2 1 37

مصطلحات موضوعية: Àlgebra -- Educació infantil, Algebra -- Study and teaching (Preschool)

وصف الملف: 37 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2254-8351; http://hdl.handle.net/10256/22393

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22393

المؤلفون: Alsina, Àngel, Pincheira Hauck, Nataly Goreti

المصدر: Revista científica ecociencia, 2022, vol. 9, núm. 6, p. 49-76 ; Articles publicats (D-DE) ; Alsina, Àngel Pincheira Hauck, Nataly Goreti 2022 El cambio: un conocimiento esencial del álgebra temprana = Change: essential knowledge of early algebra REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 9 6 49 76

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Educació primària, Mathematics -- Study and teaching (Primary), Àlgebra -- Educació primària, Algebra -- Study and teaching (Primary)

وصف الملف: 28 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1390-9320; http://hdl.handle.net/10256/22306

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22306

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Revista de Investigación en Educación, 2022, vol. 20, núm. 2, p. 154-171 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2022 Evaluación del conocimiento para enseñar álgebra temprana durante la formación inicial del profesorado de Educación Infantil Revista de Investigación en Educación 20 2 154 171

مصطلحات موضوعية: Mestres d'educació infantil (Primer cicle) -- Avaluació, Early childhood education teachers -- Evaluation

وصف الملف: 18 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1697-5200; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2172-3427; http://hdl.handle.net/10256/21992

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/21992

المؤلفون: Acosta Inchaustegui, Yeni, Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Alsina, Àngel

المصدر: Avances de investigación en educación matemática, 2022, núm. 22, p. 91-110 ; Articles publicats (D-DE) ; Acosta Inchaustegui, Yeni Pincheira Hauck, Nataly Goreti Alsina, Àngel 2022 Tareas y habilidades para hacer patrones de repetición en libros de texto de educación infantil Avances de investigación en educación matemática 22 91 110

مصطلحات موضوعية: Matemàtica -- Educació infantil -- Llibres de text, Mathematics -- Study and teaching (Preschool) -- Textbooks

وصف الملف: 20 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2254-4313; http://hdl.handle.net/10256/21972

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/21972

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Acosta Inchaustegui, Yeni, Alsina, Àngel

المصدر: PNA: revista de investigación en didáctica de la matemática, 2022, vol. 17, núm. 1, p. 1-24 ; Articles publicats (D-DE)

مصطلحات موضوعية: Àlgebra -- Ensenyament -- Educació infantil, Algebra -- Study and teaching (Preschool), Didàctica, Teaching

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Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1887-3987; http://hdl.handle.net/10256/21927

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/21927

المؤلفون: Pincheira Hauck, Nataly Goreti, Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra, Giacomone, Belen

المصدر: UNICIENCIA, 2021, vol. 35, núm. 2, p. 1-18 ; Articles publicats (D-DE) ; Pincheira Hauck, Nataly Goreti Vásquez Ortiz, Claudia Alejandra Giacomone, Belen 2021 Una aproximación al conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores de Educación Básica para enseñar matemáticas elementales UNICIENCIA 35 2 1 18

مصطلحات موضوعية: Didàctica, Teaching, Matemàtica -- Educació primària, Mathematics -- Study and teaching (Primary), Professors de matemàtica -- Formació, Mathematics teachers -- Training of

وصف الملف: 18 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2215-3470; http://hdl.handle.net/10256/20572

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/20572