يعرض 1 - 20 نتائج من 46 نتيجة بحث عن '"Pereira, Carlos Alberto Sanches"', وقت الاستعلام: 0.55s تنقيح النتائج
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
    Academic Journal
  4. 4
    Academic Journal

    المصدر: Revista dos Mestrados Profissionais; v. 11, n. 1 (2022); 2-23 ; 2317-0115

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.ufpe.br/revistas/RMP/article/view/249062/41517; ALVES M.A.G; CADETE, M.M.M. Tentativa de suicídio: lesão da parte ou o do todo? Ciência e Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, v. 22, n. 1, p. 75-84, 2015.; ALVES, V. et. al. Trends in suicide attempts at an emergency department. Rev. Bras. Psiquiatr. SP, v. 39, n. 1, p. 55-61, 2016.; ASARNOW, R. et al. The Emergency Department: Challenges & Opportunities for Suicide Prevention. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am. v. 26, n. 4, p. 771-783, 2017.; BERTOLOTE, J.M.O suicídio e sua prevenção. São Paulo: Unesp, 2012.; BOTEGA, N.J. et al. Prevenção do comportamento suicida. PSICO. Porto Alegre, v. 37, n. 3, p. 213-220, 2006.; BRAME, C. J. Effective Educational Videos: Principles and Guidelines for Maximizing Student Learning from Video. CBE-Life Sciences Education, v. 15, n. 6, p. 1–6, 2016.; BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.; BRASIL. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. Lei Orgânica da Saúde. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Brasília, set. 1990.; BRASIL. Portaria nº 198/GM/MS, de 13 de fevereiro de 2004. Institui a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 2004; 14 fev.; BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n. 1876, de 14 de agosto de 2006. Institui Diretrizes Nacionais para Prevenção do suicídio, a ser implantadas em todas unidades federadas, respeitadas as competências das três esferas de gestão. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 15 ago 2006. Seção 1, p. 65.; BRASIL. Portaria GM/MS nº 1.996, de 20 de agosto de 2007. Diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação Permanente. Diário Oficial da União, Brasília, 20 ago 2007. Seção 1, p. 65.; BRASIL. Ministério da Saúde. Gestão da Educação em Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde. Brasília, DF: 2009.; BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria-Executiva. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Glossário temático: gestão do trabalho e da educação na saúde. 2 ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2012.; BRASIL. Ministério da Saúde. Manual Instrutivo da Rede de Atenção às Urgências e Emergências no Sistema Único de Saúde (SUS). Brasília: Editora MS, 2013, 82p.; BRASIL. Ministério da Saúde. Agenda de Ações Estratégicas para a Vigilância e Prevenção do Suicídio e Promoção da Saúde no Brasil: 2017 a 2020. Brasília: Ministério da Saúde, 2017.; BRASIL. Ministério da Saúde. Lei n. 13.819, de 26 de abril de 2019. Institui a Política Nacional de Prevenção da Automutilação e do Suicídio. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 29 abr 2019. Seção 1, p. 1.; BORDENAVE, J. D. Alguns fatores pedagógicos. [Apostila do curso de capacitação pedagógica para instrutor/ supervisor da área da saúde – Ministério da Saúde. Coordenação Geral de Desenvolvimento de Pessoas para o SUS]. Brasília, 1994.; BOTEGA, N. J. Suicide behavior in the community: prevalence and factors associated to suicidal ideation. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 27, n. 1, p. 45-53, 2005.; BOTEGA, N.J. Crise suicida. Avaliação e manejo. Porto Alegre: Artmed, 2015.; CAMARGO, L. B. Desenvolvimento de material didático dinâmico em odontopediatria para utilização na teleodontologia: utilização do software Macromedia. Rev. Paul. Odontologia, v. 31, p. 31-35, 2009.; CASSORLA, R.M.S. Suicídio. Fatores inconscientes e aspectos socioculturais: uma introdução. São Paulo: Blucher, 2017.; CECCIM, R. B.; FERUERWERKER, L. C. M. O Quadrilátero da Formação para a Área da Saúde: Ensino, Gestão, Atenção e Controle Social. PHYSIS: Rev. Saúde Coletiva. Rio de Janeiro, 2004, v. 14, n. 1, p. 41-65.; CECCIM, R. B. Educação Permanente em Saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. V. 9, n. 16, p. 161-168, 2005.; CECCIM, R. B; FERLA, A. A. Educação e saúde: ensino e cidadania como travessia de fronteiras. Trab. Educ. Saúde, v. 6, n. 3, p. 443-456, 2008.; CREPALDI, M, A. Prefácio. In: M. E. Maliska, & A. Wallauer. Suicídio: um desafio para profissionais de saúde. Florianópolis: Pandion, 2012.; CRESCENTINI, A.; MAINARDI, G. Qualitative research article: guidelines, suggestions and needs. Journal of Workplace Learning, v. 21, n. 5, p. 431-439, 2009.; DESLAURIERS, J.P.; KÉRISIT, M.O delineamento da pesquisa qualitativa. In: POUPART, J. et. al. (Orgs.), A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis: Vozes, 2008.; DÓRIA, A.R; FARO, A. Estigma em pacientes admitidos em urgência/emergência por tentativa de suicídio: análise de estudantes e profissionais da saúde a partir de casos hipotéticos. Salud & Sociedad, Chile, v. 8, n. 3, p. 200-215, 2017.; DURKHEIM, É. O suicídio: estudo de sociologia. São Paulo: Martins Fontes, 2000.; FALKENBERG, M. B, MENDES, T. P. L., Moraes EP, SOUZA, E. M. Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva. Cienc Saude Colet., V. 19, N. 3, P. 847-52, 2014.; FONSECA. M.J.M. Carl Rogers: uma concepção holística do homem - da terapia centrada no cliente à pedagogia centrada no aluno. Millenium: ordem, Viseu. Portugal, v.1, n.36, p.1-28, 2009.; FREITAS, A.P.A; BORGES, L.M. Tentativas de suicídio e profissionais de saúde: significados possíveis. Estudo Psicologia. Rio de Janeiro, v.14, n.2, p. 560 - 577, 2014.; FREITAS, A.P.A; BORGES, L.M. Do acolhimento ao encaminhamento: O atendimento às tentativas de suicídio nos contextos hospitalares. Estudos em Psicologia. Natal, v.22, n.1, p. 50-60, 2017.; FRANCO, Claudio de Paiva. Autonomia na aprendizagem de inglês: um estudo com nativos digitais sob as lentes do caos e da complexidade. 201f. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2013.; GONÇALVES, P.I.E; SILVA, R.A.; FERREIRA, L.A. Comportamento suicida: percepções e práticas de cuidado? Psicol. hosp. São Paulo, vol. 13, n. 2, p. 64 - 87, 2015.; GUTIERREZ, B.A.O. Assistência hospitalar na tentativa de suicídio. Psicol. USP [online], vol.25, n.3, p.262-269, 2014.; JUNIOR, A. S. O., et. al. Desenvolvimento de animação para a odontologia como ferramenta no processo educacional. RFO. Passo Fundo, v. 19, n. 3, p. 288-292, 2014.; KÁPLUN, G. Material Educativo: a experiência do aprendizado. Comunicação & Educação, v. 27, n. 6, p. 571-588, 2007.; LITTLE, D. Learning as Dialogue: The dependence of learner autonomy on teacher autonomy. In System. V. 123, n. 2, p.175-181, 1995.; LOUREIRO, M.L. Um possível olhar do comportamento suicida pelos profissionais da saúde. Scientia Medica, Porto Alegre, v. 16, n. 2, p. 64 - 67, 2006.; MINAYO, M.C.S. A autoviolência, objeto da sociologia e problema de saúde pública. Caderno de Saúde Pública [online], v.14, n. 2, p. 421-428, 1998.; MELO, A.K. Atuação do psicólogo com pacientes de tentativa de suicídio: estudo fenomenológico. Revista Brasileira em promoção da saúde, v. 31, n. 4, p. 1-7, 2018.; MINOIS, G. História do suicídio. A sociedade ocidental diante da morte voluntária. São Paulo: Unesp, 2018.; NORTON; P.; HATHAWAY, D. Video production as an instructional strategy: Content Learning and teacher practice. Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, v. 10, n. 1, p. 145-166, 2010.; ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Figures and facts about suicide. Geneve: WHO, 1999.; ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. OPAS/OMS Brasil, 2018. Folha informativa – Suicídio. Disponível em: . Acesso em: 20 jun 2019.; PAIVA, V.L.M.O. Autonomia e complexidade. Linguagem & Ensino, vol. 9, n.1, p. 77-127, 2006.; RIBEIRO, E. C. O.; MOTTA, J. I. J. Educação Permanente como estratégia na reorganização dos serviços de saúde. Divulgação em Saúde para Debate. Londrina, v.12, p. 39-44, 1996.; ROGERS, C. R. Client-Centered Therapy: Its Current Practice, Implications, and Theory. Boston: Mass., Houghton Mifflin, 1951.; ROGERS, C. R. Freedom to learn. Colombus, OH: Charles E. Merril, 1969.; ROGERS, C. R. Sobre o poder pessoal. São Paulo: Martins Fontes, 1978.; ROGERS, C. (1985). Tornar-se pessoa. São Paulo: Martins Fontes, 1985.; SANTO, E. M. Os manuais escolares, a construção de saberes e a autonomia do aluno. Auscultação a alunos e professores. Rev. Lusófona de Educação. Lisboa, n.8, 2006.; SANTOS, E.G.O. et al. O olhar do enfermeiro emergencista ao paciente que tentou suicídio: estudo exploratório. Online braz j nurs [online], vol. 1, n. 16, p. 6-16, mar. 2017.; VEDANA, K.G.G. Urgências e emergências psiquiátricas. Ribeirão Preto: EERP- USP, 2016.; VIDAL, C.E.L.; GONTIJO, E. D. Tentativas de suicídio e o acolhimento nos serviços de urgência: a percepção de quem tenta. Cad. saúde colet. [online], vol.21, n.2, p.108-114, mês 2013.; WERLANG, B.S.G., BOTEGA, N. J. (Orgs.). Comportamento suicida. Porto Alegre: Art-Med, 2004.; WORLD HEALTH ORGANIZATION. Preventing suicide: a global imperative. Geveva: WHO, 2014.; WORLD HEALTH ORGANIZATION. Global Health Estimates 2016: Deaths by cause, age, sex, by country and by region, 2000-2016.Geveva: WHO, 2018.; WORLD HEALTH ORGANIZATION. Suicide in the world. Global Health Estimates. Geveva: WHO, 2019.; https://periodicos.ufpe.br/revistas/RMP/article/view/249062

  5. 5
    Academic Journal
  6. 6
    Academic Journal
  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
  10. 10
    Academic Journal
  11. 11
  12. 12
    Academic Journal
  13. 13
    Academic Journal
  14. 14
    Academic Journal
  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Academic Journal
  17. 17
    Academic Journal

    المصدر: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 4 No. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 653-668 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 4 Núm. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 653-668 ; Revista Prática Docente; v. 4 n. 2 (2019): Julho a Dezembro 2019; 653-668 ; 2526-2149

    وصف الملف: application/pdf

  18. 18

    المصدر: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 11; e52111133313
    Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 11; e52111133313
    Research, Society and Development; v. 11 n. 11; e52111133313
    Research, Society and Development
    Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
    instacron:UNIFEI

    وصف الملف: application/pdf

  19. 19
    Academic Journal
  20. 20
    Academic Journal

    المصدر: Cadernos UniFOA; Vol. 11 No. 32 (2016): Cadernos UniFOA; 99-110 ; Cadernos UniFOA; v. 11 n. 32 (2016): Cadernos UniFOA; 99-110 ; 1982-1816 ; 10.47385/cadunifoa11.32

    مصطلحات موضوعية: Mobile learning, ensino, biossegurança

    وصف الملف: application/pdf