المؤلفون: Duñabeitia, Jon Andoni, Perea Lara, Manuel, Gutiérrez Pérez, Eva, Mena Monzó, Yaiza, Carreiras, Manuel

المصدر: Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2007: Vol.: 38 Núm.: 1; p. 9-23

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/71745/82856

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/71745

المؤلفون: Fernández López, María, Marcet Herranz, Ana, Perea Lara, Manuel

مصطلحات موضوعية: llenguatge i llengües adquisició, formació, UNESCO::PSICOLOGÍA

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Relation: British journal of psychology, 2021, vol. 112, p. 52-91; Fernández‐López, M., Marcet, A., & Perea, M. (2020). Does orthographic processing emerge rapidly after learning a new script? In British Journal of Psychology (Vol. 112, Issue 1, pp. 52–91). Wiley. https://doi.org/10.1111/bjop.12469; Fernández‐López, M., Marcet, A., & Perea, M. (2020). Does orthographic processing emerge rapidly after learning a new script? En British Journal of Psychology (Vol. 112, Issue 1, pp. 52-91). Wiley. https://doi.org/10.1111/bjop.12469; https://hdl.handle.net/10550/94984; 145313

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94984
https://doi.org/10.1111/BJOP.12469

المؤلفون: Fernández López, María, Perea Lara, Manuel

المصدر: Fernández López, María Perea Lara, Manuel 2023 A letter is a letter and its co-occurrences: cracking the emergence of position-invariance processing Psychonomic Bulletin & Review 30 6 2328 2337

مصطلحات موضوعية: llenguatge i llengües adquisició, lectura

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Relation: Psychonomic Bulletin & Review, 2023, vol. 30, num. 6, p. 2328-2337; Fernández-López, M., & Perea, M. (2023). A Letter is a Letter and its Co-Occurrences: Cracking the Emergence of Position-Invariance Processing. En Psychonomic Bulletin & Review (Vol. 30, Issue 6, pp. 2328-2337). Springer Science and Business Media LLC. https://doi.org/10.3758/s13423-023-02265-7; https://hdl.handle.net/10550/94691; 163379

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94691
https://doi.org/10.3758/s13423-023-02265-7

المؤلفون: Tapia, José Luis, Rosa Martínez, Eva María, Rocabado, Francisco, Vergara Martínez, Marta, Perea Lara, Manuel

المصدر: Tapia, José Luis Rosa Martínez, Eva María Rocabado, Francisco Vergara Martínez, Marta Perea Lara, Manuel 2022 Does narrator variability facilitate incidental word learning in the classroom? Memory & Cognition 50 278 295

مصطلحات موضوعية: semàntica, aprenentatge, ensenyament, lingüística, UNESCO::LINGÜÍSTICA

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Relation: Memory & Cognition, 2022, vol. 50, p. 278-295; Tapia, J. L., Rosa, E., Rocabado, F., Vergara-Martínez, M., & Perea, M. (2021). Does narrator variability facilitate incidental word learning in the classroom? En Memory & Cognition (Vol. 50, Issue 2, pp. 278-295). Springer Science and Business Media LLC. https://doi.org/10.3758/s13421-021-01228-4; https://hdl.handle.net/10550/92251; 148876

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92251
https://doi.org/10.3758/s13421-021-01228-4

المؤلفون: Rocabado, Francisco, Rosa Martínez, Eva María, Tapia, José Luis, Perea Lara, Manuel

المصدر: Rocabado, Francisco Rosa Martínez, Eva María Tapia, Jose L. Perea, Manuel 2019 Cómo conseguir mejorar el aprendizaje de palabras Ciencia Cognitiva 13 3 81 84

مصطلحات موضوعية: vocabulari, llenguatge i llengües adquisició, UNESCO::LINGÜÍSTICA

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Relation: Ciencia Cognitiva, 2019, vol. 13, num. 3, p. 81-84; Rocabado, F., Rosa, E., Tapia, J. L., y Perea, M. (2019). Cómo conseguir mejorar el aprendizaje de palabras. Ciencia Cognitiva, 13:3, 81-84; https://hdl.handle.net/10550/92276; 136534

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92276

المؤلفون: Salmerón González, Ladislao, Ávila Clemente, Vicenta, Cerdán Otero, Raquel, Delgado Herrera, Pablo, Fajardo Bravo, Inmaculada, Ferrer Manchón, Antonio Manuel, Gil Pelluch, Laura, Gómez-Merino, Nadina, Jáñez, Álvaro, Lluch, Gemma, Mañá Lloria, Amelia, Pi-Ruano, Marina, Ramos Soriano, Luis, Roca, Javier, Rosa Martínez, Eva María, Rubio Peñarrubia, Alba, Serrano-Mendizábal, Marian, Skrobiszewska, Noemi, Vargas Pecino, Cristina, Vergara Martínez, Marta, Perea Lara, Manuel

المصدر: Salmerón González, Ladislao Ávila Clemente, Vicenta Cerdán Otero, Raquel Delgado Herrera, Pablo Fajardo Bravo, Inmaculada Ferrer Manchón, Antonio Manuel Gil Pelluch, Laura Gómez-Merino, Nadina Jáñez, Álvaro Lluch, Gemma Mañá Lloria, Amelia Pi-Ruano, Marina Ramos Soriano, Luis Roca, Javier Rosa Martínez, Eva María Rubio Peñarrubia, Alba Serrano-Mendizábal, Marian Skrobiszewska, Noemi Vargas Pecino, Cristina Vergara Martínez, Marta Perea Lara, Manuel 2020 READ-COGvid: a database from reading and media habits during Covid-19 confinement in Spain and Italy Frontiers In Psychology 11 575241

مصطلحات موضوعية: lectura, mitjans de comunicació de massa, UNESCO::PSICOLOGÍA

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Relation: Frontiers In Psychology, 2020, vol. 11, p. 575241; Salmerón, L., Arfé, B., Avila, V., Cerdán, R., De Sixte, R., Delgado, P., Fajardo, I., Ferrer, A., García, M., Gil, L., Gómez-Merino, N., Jáñez, Á., Lluch, G., Mañá, A., Mason, L., Natalizi, F., Pi-Ruano, M., Ramos, L., Ramos, M., … Perea, M. (2020). READ-COGvid: A Database From Reading and Media Habits During COVID-19 Confinement in Spain and Italy. En Frontiers in Psychology (Vol. 11). Frontiers Media SA. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.575241; https://hdl.handle.net/10550/92186; 142156

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92186
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.575241

المؤلفون: Rosa Martínez, Eva María, Vergara Martínez, Marta, Gutierrez-Sigut, Eva, Perea Lara, Manuel

المصدر: Rosa Martínez, Eva María Vergara Martínez, Marta Gutierrez-Sigut, Eva Perea Lara, Manuel 2020 El Aprendizaje de lenguas mediante realidad virtual Ciencia Cognitiva 14 2 46 48

مصطلحات موضوعية: realitat virtual, ensenyament virtual, aprenentatge, UNESCO::LINGÜÍSTICA

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Relation: Ciencia Cognitiva, 2020, vol. 14, num. 2, p. 46-48; Rosa Martínez, E., Vergara-Martínez, M., Gutierrez-Sigut, E., y Perea, M. (2020). El aprendizaje de lenguas mediante realidad virtual. Ciencia Cognitiva, 14:2, 46-48; https://hdl.handle.net/10550/92256; 145835

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92256

المؤلفون: Rosa Martínez, Eva María, Salom, Rafael, Perea Lara, Manuel

المصدر: Rosa Martínez, Eva María Salom, Rafael Perea Lara, Manuel 2022 Contextual diversity favors the learning of new words in children regardless of their comprehension skills Journal of Experimental Child Psychology 214 105312

مصطلحات موضوعية: Incidental vocabulary learning, Young readers, Contextual diversity, Reading comprehension skills, Semantic distinctiveness model, Naturalistic setting, UNESCO::LINGÜÍSTICA

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Relation: Journal of Experimental Child Psychology, 2022, vol. 214, p. 105312; SI2017- 86210-P; Rosa, E., Salom, R., & Perea, M. (2022). Contextual diversity favors the learning of new words in children regardless of their comprehension skills. En Journal of Experimental Child Psychology (Vol. 214, p. 105312). Elsevier BV. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105312; https://hdl.handle.net/10550/92259; 148871

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/92259
https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105312

المؤلفون: Roldán Pardo, Manuel, Marcet Herranz, Ana, Perea Lara, Manuel

مصطلحات موضوعية: Programes d'ordinador, Llenguatge i llengües

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Relation: Psicologica, 2018, vol. 39, p. 279-291; Roldán Pardo, Manuel Marcet Herranz, Ana Perea Lara, Manuel 2018 Is there a cost at encoding words with joined letters during visual word recognition? Psicologica 39 279 291; https://hdl.handle.net/10550/82487; 127023

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/82487
https://doi.org/10.2478/psicolj-2018-0012

المؤلفون: Fernández López, María, Gómez, Pablo, Perea Lara, Manuel

المصدر: Fernández López, María Gómez, Pablo Perea Lara, Manuel 2023 Letter rotations: through the magnifying glass and what evidence found there Language, Cognition and Neuroscience 38 2 127 138

مصطلحات موضوعية: llenguatge i llengües, lectura

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Relation: Language, Cognition and Neuroscience, 2023, vol. 38, num. 2, p. 127-138; Fernández-López, M., Gómez, P., & Perea, M. (2022). Letter rotations: through the magnifying glass and What evidence found there. En Language, Cognition and Neuroscience (Vol. 38, Issue 2, pp. 127-138). Informa UK Limited. https://doi.org/10.1080/23273798.2022.2093390; https://hdl.handle.net/10550/94718; 163380

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94718
https://doi.org/10.1080/23273798.2022.2093390

المؤلفون: Lázaro López-Villaseñor, Miguel, Ripoll Salceda, J. C., Ferrero, Marta, Suárez Coalla, Paz, Saldaña Sage, David, Perea Lara, Manuel, Acha, Joana

المصدر: Revista de Investigación en Logopedia, ISSN 2174-5218, Vol. 14, Nº. 2, 2024

مصطلحات موضوعية: dislexia, evaluación, reglamentación, universidad

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Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9582195; (Revista) ISSN 2174-5218

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9582195

المؤلفون: Perea Lara, Manuel

مصطلحات موضوعية: Dislexia, Lectura - Problemas de aprendizaje, Sordos - Educación, Ciegos - Educación

Relation: Conferencia; Málaga; 4-diciembre-17; http://hdl.handle.net/10630/14817

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10630/14817

المؤلفون: García Blanco, Ana Cristina, Perea Lara, Manuel, Salmerón González, Ladislao

مصطلحات موضوعية: Medicina i psicologia

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Relation: Biological Psychology, 2013, vol. 94, p. 556-561; García Blanco, Ana Cristina; Perea, Manuel; Salmerón González, Ladislao (2013) Attention orienting and inhibitory control across the different mood states in bipolar disorder: An emotional antisaccade task Biological Psychology 94 556 561; http://hdl.handle.net/10550/50254; 098643

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10550/50254
https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2013.10.005

المؤلفون: García Blanco, Ana Cristina, Perea Lara, Manuel, Livianos Aldana, Lorenzo

مصطلحات موضوعية: Medicina i psicologia

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Relation: Cognition & Emotion, 2013, vol. 27, p. 1114-1121; García Blanco, Ana Cristina. Perea, Manuel Livianos, Lorenzo 2013 Mood-congruent Bias and Attention Shifts in the Different Episodes of Bipolar Disorder Cognition & Emotion 27 1114 1121; http://hdl.handle.net/10550/50255; 089870

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10550/50255
https://doi.org/10.1080/02699931.2013.764281

المؤلفون: García Blanco, Ana Cristina, Salmerón González, Ladislao, Perea Lara, Manuel, Livianos Aldana, Lorenzo

مصطلحات موضوعية: Medicina i psicologia

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Relation: Psychiatry Research, 2014, vol. 215, p. 628-633; García Blanco, Ana Cristina; Salmerón González, Ladislao; Perea, Manuel; Livianos, L. (2014) Attentional biases toward emotional images in the different episodes of bipolar disorder: An eye-tracking study. Psychiatry Research 215 628 633; http://hdl.handle.net/10550/50258; 098642

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10550/50258
https://doi.org/10.1016/j.psychres.2013.12.039

المؤلفون: Perea Lara, Manuel, Marcet Herranz, Ana, Gomez, Pablo

مصطلحات موضوعية: reconocimiento de palabras, lectura, percepción visual, investigación experimental, análisis de varianza, juego

Relation: Psicothema. 2016, v. 28, n. 1; p. 7-12; http://hdl.handle.net/11162/115187; p. 11-12; http://www.psicothema.com/pdf/4284.pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/115187
http://www.psicothema.com/pdf/4284.pdf

المؤلفون: Carreiras Valiña, Manuel Francisco, Costa Martínez, Albert, Cuetos Vega, Fernando, Perea Lara, Manuel, Sebastián Gallés, Núria

المصدر: https://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=6007562.

Relation: Mente y cerebro: de la psicología experimental a la neurociencia cognitiva : Pío Tudela, una trayectoria científica; http://hdl.handle.net/10651/55911

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10651/55911

المؤلفون: Perea Lara, Manuel

مصطلحات موضوعية: lectura, movimiento ocular, percepción visual, reconocimiento de palabras, medida, asociación profesional

Relation: Psicothema. 2013, v. 25, n. 1; p. 13-17; http://hdl.handle.net/11162/97665; p. 16-17; http://www.psicothema.es/pdf/4073.pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/97665
http://www.psicothema.es/pdf/4073.pdf

المؤلفون: Perea Lara, Manuel, Lupker, Stephen Jeffrey

مصطلحات موضوعية: investigación experimental, test escrito, análisis de ítem, análisis estadístico, lenguaje escrito, lectura, reconocimiento de palabras, percepción visual, ordenador, Universidad de Valencia

Relation: Psicothema. 2007, v. 19, n.4; p. 559-564; http://hdl.handle.net/11162/4428; p. 563-564; http://www.psicothema.com/pdf/3397.pdf; AS-3779-1989; AS

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/4428
http://www.psicothema.com/pdf/3397.pdf

المؤلفون: Algarabel González, Salvador, Dasí Vivó, Carmen, Gotor, Arcadio, Perea Lara, Manuel

مصطلحات موضوعية: método heurístico, solución de problemas, matemáticas

Relation: Revista española de pedagogía. Madrid, 1996, año LIV, n. 203, enero-abril; p. 143-165; http://hdl.handle.net/11162/151983; p. 163-164; https://revistadepedagogia.org/liv/no-203/solucion-de-problemas-una-revision-de-la-importancia-del-uso-de-heuristicos-y-una-evaluacion-de-su-utilizacion-en-matematica/101400002223/

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11162/151983
https://revistadepedagogia.org/liv/no-203/solucion-de-problemas-una-revision-de-la-importancia-del-uso-de-heuristicos-y-una-evaluacion-de-su-utilizacion-en-matematica/101400002223/