المؤلفون: Birger, Jerri L

المصدر: Dissertations and Theses

مصطلحات موضوعية: Perceptions of Pre-Service Teachers, Pre-Service Preparation, Readiness Levels to Teach Reading, Science of Reading, Teacher Education and Professional Development

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: https://red.library.usd.edu/diss-thesis/275
https://red.library.usd.edu/context/diss-thesis/article/1267/viewcontent/Jerri_Birger_digitally_accessible.pdf

المؤلفون: Almutairi, Rubaya

Advisors: Courtney, Scott

URL: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1731619112950354

المؤلفون: Λάριος, Νικόλαος

المساهمون: Μαρκάκης Βασίλης, Charlotte Holland, Ηίας Καρασαββίδης, Πέλλα Καλογιαννάκη, Παναγιώτης Αναστασιάδης, Θωμάς Μπαμπάλης, Νικόλαος Ζαράνης

مصطلحات موضوعية: Βιώσιμη πολιτειότητα, Κλιματική αλλαγή, Διαδικτυακό μαθησιακό περιβάλλον, Αντιλήψεις των μελλοντικών εκπαιδευτικών, Εκπαίδευση για την αειδόρο ανάπτυξη, ΤΠΕ, Sustainable citizenship, Climate change, Web-based learning environment, Perceptions of pre-service teachers, Education for sustainable development, ICT

وصف الملف: 242 σ. : εικ., πιν.; 30 εκ.

Relation: http://elocus.lib.uoc.gr:443/dlib/2/7/b/metadata-dlib-1620643007-212272-6454.tkl; 000439758

الاتاحة: http://elocus.lib.uoc.gr:443/dlib/2/7/b/metadata-dlib-1620643007-212272-6454.tkl

المؤلفون: Kanat, Arzu

المساهمون: Recep Şahin Arslan, Arslan, Recep Şahin, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı

مصطلحات موضوعية: Foreign language teaching, Perceptions of Pre-Service Teachers, Teaching, Eğitim ve Öğretim, Pre-service training, English, Hizmet Öncesi Öğretmenlerin Algıları, Teacher Training Programs, English Language Teaching, Education and Training, Candidate teachers, Perception, Practice of teaching lessons, İngiliz Dili Eğitimi, Pedagogical Content Knowledge, Students perceptions, Pedagojik Alan Bilgisi

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bcff8425ae0b0a367e3c240978ca6106

المؤلفون: Larios, Nikolaos, Λάριος, Νικόλαος

مصطلحات موضوعية: Βιώσιμη πολιτειότητα, Κλιματική αλλαγή, Διαδικτυακό μαθησιακό περιβάλλον, Αντιλήψεις των μελλοντικών εκπαιδευτικών, Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη, ΤΠΕ στην εκπαίδευση, Sustainable citizenship, Climate change, Web-based learning environments, Perceptions of pre-service teachers, Education for sustainable development, ICT in education, Εκπαίδευση, Κοινωνικές Επιστήμες, Εκπαίδευση και Έρευνα της εκπαίδευσης, Education, Social Sciences, Education and Educational Research

Relation: http://hdl.handle.net/10442/hedi/50113

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10442/hedi/50113
https://doi.org/10.12681/eadd/50113