المؤلفون: María Olga González-Morales, David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Pedro Antonio Toledo-Delgado

المصدر: Acta Psychologica, Vol 252, Iss , Pp 104669- (2025)

مصطلحات موضوعية: Higher education, University students, Academic dropout, Risk factors, Psychology, BF1-990

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S000169182400547X; https://doaj.org/toc/0001-6918

URL الوصول: https://doaj.org/article/592ecc2e6afd436289d62593c474df36

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Yaritza Garcés-Delgado

المصدر: Revista Colombiana de Educación, Iss 93 (2024)

مصطلحات موضوعية: formación profesional, deserción escolar, adaptación del estudiante, cualificación académica, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/17562; https://doaj.org/toc/0120-3916; https://doaj.org/toc/2323-0134

URL الوصول: https://doaj.org/article/2b9de35abe4f43159e762abdeb6fed0c

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Nicole González-Benítez, David López-Aguilar

المصدر: Revista Costarricense de Orientación, Vol 2, Iss 2, Pp 1-16 (2023)

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, atención a la diversidad, igualdad de oportunidades, tutoría universitaria, Vocational guidance. Career development, HF5381-5386

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Relation: https://rco.cpocr.org/index.php/rco/article/view/34; https://doaj.org/toc/2215-6615

URL الوصول: https://doaj.org/article/f03c9b3e37974e3bb43f64c09304787a

المؤلفون: David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Nicole González-Benítez

المصدر: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 25, Iss 1 (2023)

مصطلحات موضوعية: adaptación del estudiante, oportunidades educacionales, información educacional, desarrollo de las habilidades, Education

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Relation: https://redie.uabc.mx/redie/article/view/4398; https://doaj.org/toc/1607-4041

URL الوصول: https://doaj.org/article/cf36ca26609149b09009513dfe181878

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Yaritza Garcés-Delgado

المصدر: Educar, Vol 57, Iss 2 (2021)

مصطلحات موضوعية: creencias de autoeficacia, expectativas de resultados, educación universitaria, compromiso académico, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://educar.uab.cat/article/view/1316; https://doaj.org/toc/0211-819X; https://doaj.org/toc/2014-8801

URL الوصول: https://doaj.org/article/64acdf01828445dd9b34df3dbb5e923b

المؤلفون: David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez

المصدر: Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 3 (2021)

مصطلحات موضوعية: abandono académico, autoeficacia, burnout, COVID-19, educación superior, Education, Education (General), L7-991

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70507; https://doaj.org/toc/1130-2496; https://doaj.org/toc/1988-2793

URL الوصول: https://doaj.org/article/82c9a6c039fc4038a57f04d4ea17c984

المؤلفون: David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez

المصدر: Educar, Vol 55, Iss 2 (2019)

مصطلحات موضوعية: desarrollo profesional, proyecto personal, deportistas de élite, autoeficacia, expectativas de resultado, Education (General), L7-991

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Relation: https://educar.uab.cat/article/view/1018; https://doaj.org/toc/0211-819X; https://doaj.org/toc/2014-8801

URL الوصول: https://doaj.org/article/48ea2bceb9624cbe889c99d6dde5f553

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 34 (2018)

مصطلحات موضوعية: modelo socio-cognitivo, deportistas de alto nivel, proyecto profesional y vital, trayectorias vitales del deportista, modelo socio-cognitivo (socio-cognitive model, High level athletes, Sports, GV557-1198.995

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Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/59149; https://doaj.org/toc/1579-1726; https://doaj.org/toc/1988-2041

URL الوصول: https://doaj.org/article/cf8c53d2c31b4a4ea4108594502c3b1e

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Educación y Educadores, Vol 18, Iss 2, Pp 193-208 (2015)

مصطلحات موضوعية: Enseñanza universitaria, pedagogía universitaria, necesidades educativas especiales, educación inclusiva, Universidad de La Laguna-España, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942015000200001&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/0123-1294

URL الوصول: https://doaj.org/article/3d1c7e85110a44d8b0d97e26aca8af6a

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar (ORCID 0000-0002-4460-1954), María Olga González-Morales (ORCID 0000-0002-3754-2300), Rocío Peña-Vázquez

المصدر: Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice. 2024 26(1):108-125.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 18

Descriptors: Undergraduate Students, Learner Engagement, Dropout Attitudes, Dropout Prevention, Foreign Countries, Intention, Student Attitudes, Influences

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària, Iss 9 (2017)

مصطلحات موضوعية: Transición a la universidad, Competencias de adaptabilidad, Socialización académica, Proyecto formativo y profesional, Toma de decisiones, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/16894; https://doaj.org/toc/2014-1319; https://doaj.org/toc/2013-2298

URL الوصول: https://doaj.org/article/2d729769a7984aac849344d63bc87cdb

المؤلفون: Pedro-Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar, Rosa-Ana Valladares-Hernández

المصدر: Estudios sobre Educación; Vol. 40 (2021); 27-50 ; 2386-6292 ; 1578-7001

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39539/34937; Bresó, E. y Gracia, E. (2007). Bienestar psicológico en profesionales y estudiantes universitarios. Un estudio comparativo desde la Psicología Organizacional Positiva. Revista de Psicología Social Aplicada, 17, 23-38. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2934547; Bresó, E., Schaufeli, W. B. y Salanova, M. (2011). Can a self-efficacy-based intervention decrease burnout, increase engagement, and enhance performance? A quasi-experimental study. Higher Education, 61, 339-355. https://doi.org/10.1007/s10734-010-9334-6; Brigman, G., Wells, C., Webb, L., Villares, E., Carey, J. y Harrington, K. (2015). Psychometric properties and confirmatory factor analysis of the Student Engagement in School Success Skills. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 48(1), 3-14. https://doi.org/10.1177/0748175614544545; Broc, M. (2011). 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الاتاحة: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/39539
https://doi.org/10.15581/004.40.27-50

المؤلفون: David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Yennifer Ravelo-González

المصدر: Revista de Investigación Educativa. 40:237-255

مصطلحات موضوعية: Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8bac137e47199d332d9b403d20faa03f
https://doi.org/10.6018/rie.463811

المؤلفون: Pedro Ricardo Alvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Red U, Vol 16, Iss 1, Pp 137-154 (2018)

مصطلحات موضوعية: educación superior, competencias genéricas, resultados de aprendizaje, criterios metodológicos, Education

Relation: https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/8895; https://doaj.org/toc/1887-4592; https://doaj.org/article/7d13598fef1d4dad8a20e13027465f30

الاتاحة: https://doi.org/10.4995/redu.2018.8895
https://doaj.org/article/7d13598fef1d4dad8a20e13027465f30

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, Yaritza Garcés-Delgado, David López-Aguilar

المصدر: Bordón. Revista de Pedagogía. 72:9-26

مصطلحات موضوعية: Developmental and Educational Psychology, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c796852081610cc8d9cf2ecb909210e9
https://doi.org/10.13042/bordon.2020.80131

المؤلفون: Pedro-Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Revista Iberoamericana de Educación Superior. :46-66

مصطلحات موضوعية: Medical education, Higher education, business.industry, media_common.quotation_subject, 05 social sciences, Attendance, 050301 education, Undergraduate studies, Adaptability, Education, 050106 general psychology & cognitive sciences, University education, 0501 psychology and cognitive sciences, Psychology, business, 0503 education, media_common

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::df32b6e412413dac65890164d8a5c75e
https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2020.32.815

المؤلفون: Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Miriam Catalina González Afonso

المصدر: Tendencias Pedagógicas, Vol 16, Iss 0, Pp 237-256 (2015)

مصطلحات موضوعية: Orientación universitaria, tutoría universitaria, estrategias de intervención tutorial, planes de tutoría universitaria, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

Relation: https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1952; https://doaj.org/toc/1133-2654; https://doaj.org/toc/1989-8614; https://doaj.org/article/db9975a970e1434e81bce5a627323bd2

الاتاحة: https://doaj.org/article/db9975a970e1434e81bce5a627323bd2

المؤلفون: Yaritza Garcés-Delgado, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar

المصدر: Educar, Vol 57, Iss 2 (2021)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: Compromiso académico, Academic self-efficacy, Expectatives de resultats, Communication, Orientación académica, creencias de autoeficacia, Educación universitaria, Education (General), Academic commitment, compromiso académico, Education, Human-Computer Interaction, Expectativas de resultados, Compromís acadèmic, Creences d'autoeficàcia, Educació universitària, Higher education, expectativas de resultados, educación universitaria, L7-991, Creencias de autoeficacia, Expectations of results

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fcfaf639c849c978bd737e5f59798d6
https://educar.uab.cat/article/view/1316

المؤلفون: David López Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez Pérez, Yaritza Garcés Delgado

المصدر: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

مصطلحات موضوعية: fracaso escolar, Feeling, enseñanza superior, media_common.quotation_subject, Pedagogy, participación de los estudiantes, actitud del alumno, Psychology, rendimiento, bienestar, Education, media_common

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b662ea5a22b0fefea7abdcd098906e1
https://doi.org/10.30827/relieve.v27i1.21169

المؤلفون: David López-Aguilar, Pedro Ricardo Álvarez-Pérez

المصدر: Revista Complutense de Educación; Vol 32 No 3 (2021); 451-461
Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 3 (2021); 451-461
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 3 (2021); 451-461
Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 3 (2021)

مصطلحات موضوعية: burnout, 05 social sciences, academic dropout, 050301 education, COVID-19, Education (General), 050109 social psychology, educación superior, Education, abandono académico, higher education, autoeficacia, 0501 psychology and cognitive sciences, L7-991, self-efficacy, 0503 education

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9cee160829b240c66de607fa28c086c
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/70507