المؤلفون: Román Acosta, Daniel David, Guillen de Romero, Jacqueline Coromoto, Gutiérrez Santana, Jhimmy Andrés, Salvatierra Choez, María Andreina

المصدر: Gestión I+D; Vol. 9 No. 2 (2024): julio - diciembre - 2024; 130-156 ; Gestión I+D; Vol. 9 Núm. 2 (2024): julio - diciembre - 2024; 130-156 ; 2542-3142

مصطلحات موضوعية: Student participation, Postgraduate students, Research networks, Effective practices, Promotion strategies, Participación estudiantil, posgrado, Redes de investigación, Prácticas efectiva, Estrategias de promoción, Participation des étudiants, troisième cycle, réseaux de recherche, pratiques efficaces, stratégies de promotion

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_GID/article/view/28877/144814494429; http://190.169.94.12/ojs/index.php/rev_GID/article/view/28877

الاتاحة: http://190.169.94.12/ojs/index.php/rev_GID/article/view/28877

المؤلفون: David W. Drewery, Nicole Westlund Stewart, A. Wade Wilson

المصدر: Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 13, Iss 1, Pp 1-12 (2022)

مصطلحات موضوعية: writing, breathing, progressive muscle relaxation, student engagement, correlations, écriture, respiration, relaxation musculaire progressive, participation des étudiants et des étudiantes, corrélation, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/10945/11637; https://doaj.org/toc/1918-2902

URL الوصول: https://doaj.org/article/726d54f9101d4b2d90b64b6f8f08fe29

المؤلفون: Parejo Llanos, José-Luis, Maestu-Fonseca, Enrique

المصدر: Bordon. Revista de Pedagogia; Vol. 75 No. 2 (2023): Educación, esferas de participación y ciudadanía; 177-191 ; Bordón. Revista de Pedagogía; Vol. 75 Núm. 2 (2023): Educación, esferas de participación y ciudadanía; 177-191 ; 2340-6577 ; 0210-5934

مصطلحات موضوعية: participación estudiantil, estudiantes universitarios, toma de decisiones participativa, organizaciones estudiantiles, Gobierno, participation des étudiants, étudiants universitaires, prise de décisions participative, organisations d’étudiants, Gouvernement, student participation, college students, participative decision making, student organizations, Governance

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/97311/73239; https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/97311

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/97311

المؤلفون: Detroz, Pascal, Younes, Nathalie

المصدر: Revue Française de Pédagogie, 221 (2024-07)

مصطلحات موضوعية: participation des étudiants, objet pédagogique numérique, méthode d’enseignement, enseignement supérieur, apprentissage assisté par ordinateur, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

Relation: urn:issn:0556-7807

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/317284

المؤلفون: Harold Bull, Kalyani Premkumar, Jeremiah Wezenamo Acharibasam

المصدر: Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 11, Iss 2, Pp 1-33 (2020)

مصطلحات موضوعية: active learning, digital poster, team-based learning, student engagement, undergraduate education, apprentissage actif, affiche numérique, apprentissage basé sur les groupes, participation des étudiants, enseignement au niveau du premier cycle, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/7978/8788; https://doaj.org/toc/1918-2902

URL الوصول: https://doaj.org/article/0ec4c6f644fe4723b6aca0be57dc0bc0

المؤلفون: Montoni Rios, Angelo

المصدر: Revue française de pédagogie. 2022, 215(2), p. 85-95.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2022-2-page-85.htm

المؤلفون: Detroz, Pascal, Younes, Nathalie

المصدر: Revue Française de Pédagogie, 221 (2024-07)

مصطلحات موضوعية: participation des étudiants, objet pédagogique numérique, méthode d’enseignement, enseignement supérieur, apprentissage assisté par ordinateur, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

Relation: urn:issn:0556-7807; https://orbi.uliege.be/handle/2268/317284; info:hdl:2268/317284

الاتاحة: https://orbi.uliege.be/handle/2268/317284

المؤلفون: Leclercq, Dieudonné, Glowacki, Jessica

المصدر: Actes du Colloque AIPU 2005 : L'enseignement supérieur du XXIe siècle : de nouveaux défis à relever (CD Rom) (2005-09); XXIIe Colloque International de l'Association Internationale Universitaire (AIPU), Genève, Switzerland [CH], du 12 au 14 septembre 2005

مصطلحات موضوعية: grands groupes, participation des étudiants, animation, implication, activité mentale, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/2571

المؤلفون: Diez Gutierrez, Enrique Javier, Gajardo Espinoza, Katherine

المساهمون: Didactica y Organizacion Escolar, Facultad de Educacion

مصطلحات موضوعية: Educación, Universidad, Evaluación, Aprendizaje online, Aprendizaje significativo, Educación a distancia, Participación de los estudiantes, Université, Evaluation, Apprentissage en ligne, Apprentissage significatif, Enseignement à distance, Participation des étudiants, 5802 Organización y Planificación de la Educación

Relation: Díez Gutiérrez, E. J., y Gajardo Espinoza, K. (2021). Evaluación "on line" en educación superior en tiempos de coronavirus. ¿Qué piensan los estudiantes? Bordón: Revista de pedagogía, 73(1), 39-58. https://doi.org/10.13042/BORDON.2021.86058; https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/86058; https://hdl.handle.net/10612/20488

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10612/20488
https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/86058
https://doi.org/10.13042/BORDON.2021.86058

المؤلفون: J. Young, Christopher, A. Ferrandino, Joseph, M. Totah, Faedah

مصطلحات موضوعية: anthropologie, collaboration, systèmes d'information géographique (SIG), pratiques à impact élevé, histoire, cartographie, appareils mobiles, monuments, participation des étudiants, urbain, anthropology, faculty, geographic information systems (GIS), high impact practices, history, mapping, mobile devices, student engagement, urban

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1639-6073; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2101-0609; urn:doi:10.4000/ilcea.8792; http://journals.openedition.org/ilcea/8792

الاتاحة: http://journals.openedition.org/ilcea/8792

المؤلفون: Lermusiaux, Alice

المصدر: Revue française de pédagogie. 2021, 209(4), p. 11-28.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2020-4-page-11.htm

المؤلفون: Houser, Chris, Cavallo-Medved, Dora, Bondy, Michelle

المصدر: The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning; Vol. 14 No. 1 (2023) ; La revue canadienne sur l'avancement des connaissances en enseignement et en apprentissage; Vol. 14 No. 1 (2023) ; 1918-2902

مصطلحات موضوعية: transition program, university, high school, student engagement, programme de transition, université, école secondaire, participation des étudiants

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/13485/12846; https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/13485

الاتاحة: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/13485

المؤلفون: Jaillet, Alain

المساهمون: Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs (BONHEURS), CY Cergy Paris Université (CY)

المصدر: ISSN: 1708-7562.

مصطلحات موضوعية: Certification via Internet, C2i2e, Participation des étudiants, Interaction, Formation des enseignants, Certification via Internet C2i2e Participation des étudiants Interaction Formation des enseignants Certification via Internet student participation interaction teacher training ©Auteur(s). Cette oeuvre disponible à, Formation des enseignants Certification via Internet, student participation, teacher training ©Auteur(s). Cette oeuvre, disponible à, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-04413957; https://hal.science/hal-04413957; https://hal.science/hal-04413957/document; https://hal.science/hal-04413957/file/ritpu-v09n2-01.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04413957
https://hal.science/hal-04413957/document
https://hal.science/hal-04413957/file/ritpu-v09n2-01.pdf
https://doi.org/10.7202/1012905ar

المؤلفون: Lermusiaux, Alice

مصطلحات موضوعية: vocational education and training, taching and learning (process and mathodology), health sciences, student particpation, prior learning, formation et enseignement professionnels, enseignement et apprentissage (processus et méthodologie), science de la santé, participation des étudiants, acquis antérieur, edu, lang

Relation: urn:doi:10.4000/rfp.9656; http://journals.openedition.org/rfp/9656

الاتاحة: http://journals.openedition.org/rfp/9656

المؤلفون: Faedah M. Totah, Christopher J. Young, Joseph A. Ferrandino

مصطلحات موضوعية: Computer science, faculty, Space (commercial competition), appareils mobiles, high impact practices, Field (computer science), mobile devices, Digital humanities, histoire, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Mathematics education, geographic information systems (GIS), Applied research, anthropology, mapping, monuments, Point (typography), collaboration, anthropologie, participation des étudiants, Scholarship, systèmes d'information géographique (SIG), Undergraduate research, student engagement, cartographie, urbain, pratiques à impact élevé, history, urban, Mobile mapping

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01915762e738188e5e6f9f2f4bccda31
http://journals.openedition.org/ilcea/8792

المؤلفون: Lermusiaux, Alice

المساهمون: Centre Nantais de Sociologie (CENS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Sociologie (UN UFRS), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)

المصدر: ISSN: 0556-7807.

مصطلحات موضوعية: formation et enseignement professionnels, enseignement et apprentissage (processus et méthodologie), science de la santé, participation des étudiants, acquis antérieur, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

Relation: hal-03326668; https://hal.science/hal-03326668

الاتاحة: https://hal.science/hal-03326668

المؤلفون: Alice Lermusiaux

المساهمون: Centre Nantais de Sociologie (CENS), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Nantes - UFR Sociologie (UN UFRS), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)

المصدر: Revue Française de Pédagogie
Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2020, pp.11-28

مصطلحات موضوعية: science de la santé, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, Arts and Humanities (miscellaneous), acquis antérieur, formation et enseignement professionnels, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, Education, enseignement et apprentissage (processus et méthodologie), participation des étudiants

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::512f46fe4e86dfb817e90b515b585a4f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03326668

المؤلفون: Bull, Harold, Premkumar, Kalyani, Acharibasam, Jeremiah Wezenamo

المصدر: The Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning; Vol. 11 No. 2 (2020) ; La revue canadienne sur l'avancement des connaissances en enseignement et en apprentissage; Vol. 11 No. 2 (2020) ; 1918-2902

مصطلحات موضوعية: active learning, digital poster, team-based learning, student engagement, undergraduate education, apprentissage actif, affiche numérique, apprentissage basé sur les groupes, participation des étudiants, enseignement au niveau du premier cycle

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/7978/8788; https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/7978

الاتاحة: https://ojs.lib.uwo.ca/index.php/cjsotl_rcacea/article/view/7978

المؤلفون: Condette-Castelain, Sylvie

المصدر: Carrefours de l'éducation. 2010, 28(2), p. 53-64.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2009-2-page-53.htm

المؤلفون: Becquet, Valérie

المصدر: Carrefours de l'éducation. 2010, 28(2), p. 65-80.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2009-2-page-65.htm