المؤلفون: Carmona-Cardona, Andrés, Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Cuestiones de Filosofía; Vol. 5 No. 24 (2019): Cuestiones de Filosofía; 21-48 ; Cuestiones de Filosofía; Vol. 5 Núm. 24 (2019): Cuestiones de Filosofía; 21-48 ; 2389-9441 ; 0123-5095

مصطلحات موضوعية: enseñanza de la Filosofía, enseñanza secundaria, filosofía de la educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9026/8416; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9026; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11244

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11244
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9026
https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n24.2019.9026

المؤلفون: Acosta Valdeleón, Wilson, Beltrán Castellanos, Andrés Santiago, Bernal Sanabria, Edna Esperanza, Borja, Carlos, Cadena Fierro, Armando, Caicedo Vallejo, Iván Orlando, Cárdenas Ruíz, Carmen Elisa, Caro Arroyo, Sergio Luis, Cifuentes Chauta, Julio Andrés, Cruz Fajardo, Simón, Luna C, Sandra N., Medina Zapata, Jonathan Fernando, Ospina Lozano, Luís Eduardo, Paredes Oviedo, Diana Melisa, Pereira Ríos, Diego, Pineda Herrera, Francisco, Ramírez Angarita, Claudio, Rodríguez Piñeros, Salomón, Rodríguez Vergara, Hugo Mauricio, Rubiano Rubiano, Adriana, Sánchez, Cristina, Sánchez Reyes, Leslie Alexa, Silva Páez, Anyie Paola, Vargas Araque, Zayra J.

المساهمون: Díaz Cuadros, Juanna Alexandra, Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Fundación universitaria Cafam, Gomez Cardona, Kelly Marsela

مصطلحات موضوعية: Filosofía, Colectivo Pensamiento Pedagógico Contemporáneo, niñez, Infancia, Emociones

وصف الملف: application/pdf

Relation: Programa Incentiva; https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2614

الاتاحة: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2614

المؤلفون: Palma Arango, Absalón, Merlo, Alessandra, Espinel Souares, Anastasia, Valencia Giraldo, Asdrúbal, Daza Arenas, Camilo, Aguasaco, Carlos, Fernández Uribe, Carlos Arturo, Sánchez Lozano, Carlos, Vásquez, Carlos, Delory-Momberger,, Christine, Tobón Giraldo, Daniel Jerónimo, Paredes Oviedo, Diana Melisa, Pineda R, Diego Antonio, Arango Gómez, Diego León, Soto Posada, Gonzalo, Velásquez Vásquez, Gonzalo, Arango Toro, Gustavo, Cardona Echeverri, Jacobo, Morales Henao, Jairo, Echavarría C., Jorge, Mejía Toro, Jorge Mario, Ortiz Garza, José Luis, Zapata, Juan, Orrego Arismendi, Juan Carlos, Suárez Ceballos, Juan David, Nieto, Judith, Cataño, Leonardo, Bernal Villegas, Leticia, D’Ascia, Luca, Yepes Osorio, Luis Bernardo, Sierra Jaramillo, Luis Germán, Monroy Flórez, Luz Marina, Ochoa Sierra, María, Mejía Correa, María Paulina, Rugeles L., María Teresa, Pérez Gómez, Marta Alicia, Medina Chvatal, Mateo, Ánjel, Memo, Maya, Natalia, Quintero Castro, Nathalia, Arbeláez, Olga, Rincón, Omar, Mejía Rivera, Orlando, Castro García, Óscar, Osorio, Oswaldo, Patiño, Pablo J., Montoya, Pablo, Pérez Sastre, Paloma, Martínez Cano, Paula, Cano Gaviria, Ricardo, Mora, Rodrigo, Cantillo Herrera, Salomé, Vivas Hurtado, Selnich, Henao, Sergio Alberto, Pasolini, Pier Paolo, Moreno-Durán, R. H.

المصدر: Agenda Cultural Alma Máter; Núm. 300 (2022): Especial ; 0124-0854

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/350994/20809110; https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/350994

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/350994

المؤلفون: Rúa Arias, Amador Herney, Herrera Cardona, Andrea, Conde Cárdenas, Andrés Mauricio, Paredes Oviedo, Diana Melisa, Zapata Sánchez, Elvira Yurani, Soares Sito, Luanda Rejane, González, María Rosalbina, Muriel Ramírez, Mónica Lucía, Trujillo Hoyos, Mónica, Morales Vélez, Sonia Patricia, Hinestroza Cuesta, Yenifer, Marín Ospina, Yuly Andrea

المساهمون: Trujillo Hoyos, Mónica, Herrera Cardona, Andrea

مصطلحات موضوعية: Educación superior, Education, higher, Comunidad, Community, Desarrollo territorial, Territorial development, Práctica académica, Universidad de Antioquia, Responsabilidad social universitaria, Actores sociales, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_eb8af485

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10495/23300

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/23300

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Cuestiones de Filosofía; No. 11 (2009) ; Cuestiones de Filosofía; Núm. 11 (2009) ; 2389-9441 ; 0123-5095

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/651/649; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/651; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11083

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/11083
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/651
https://doi.org/10.19053/01235095.v0.n11.2009.651

المؤلفون: Cárdenas Barreto, Camilo David - Autor/a, González Villate, Luz Dary - Autor/a, Paredes Oviedo, Diana Melisa - Autor/a, Silva Carreño, Wilmer Hernando - Autor/a, Molina Gómez, Carlos Alberto - Autor/a, Rodríguez, Francisco - Autor/a, Garcés Uribe, Olga Lucía - Autor/a, Gil Congote, Lina Marcela - Autor/a, Cuartas Restrepo, Juan Manuel - Autor/a, Vargas Guillén, Germán - Autor/a, Silva Carreño, Wilmer Hernando - Compilador/a o Editor/a, Vargas Guillén, Germán - Compilador/a o Editor/a, Bula, Germán - Autor/a, Céspedes G., Miryam Consuelo - Autor/a, Espinosa Galán, Víctor - Autor/a

مصطلحات موضوعية: Fenomenología, Filosofía, Identidad, Institucionalización, Resistencia, Marxismo, Biopolítica, Gobierno, Imperio, Multitud

وصف الملف: application/pdf; 258 p.

Relation: Filosofía y enseñanza de la filosofía; http://editorial.pedagogica.edu.co/docs/files/imperio%20vs%20multitud%20(digital).pdf; http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-014/index/assoc/D13050.dir/pdf_398.pdf

الاتاحة: http://editorial.pedagogica.edu.co/docs/files/imperio%20vs%20multitud%20(digital).pdf
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-014/index/assoc/D13050.dir/pdf_398.pdf

المؤلفون: Pérez Reyes, Paula Andrea, Castrillón García, Éddison David, Palacio Mesa, José Felipe, Botero Flórez, Carlos Dayro, López Trujillo, Ángel Andrés, Marín Giraldo, María del Pilar, Escobar Escobar, María Beatriz, García M., Katherine, Monroy R., Óscar Mauricio, Castaño L., Bibiana Marcela, Granados L., Hedilberto, Ibarra Luna, Mabel, Erazo Muñoz, Pablo Andrés, Gallego López, Felipe Antonio, Espinosa Arce, Juan Pablo, Jaramillo Echeverri, Luis Guillermo, Alzate Gallego, Yorladis, Gutiérrez Giraldo, Mónica María, Orozco Vallejo, Mauricio, Bárcena Orbe, Fernando, Paredes Oviedo, Diana Melisa, Melenge Escudero, James Alexander, Chévez Reinoza, Cándida Irene

المصدر: Universidad Católica de Manizales ; RI-UCM

مصطلحات موضوعية: Curriculum, Inclusión, Humanism, Formative evaluation, Pedagogical approach, Currículo, Humanismo, Evaluación formativa, Mediación pedagógica

وصف الملف: 170 Páginas; application/pdf

Relation: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4080

الاتاحة: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4080

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Pedagogía y Saberes; No. 47 (2017): jul-dic; 31.47 ; Pedagogía y Saberes; Núm. 47 (2017): jul-dic; 31.47 ; Pedagogía y Saberes; n. 47 (2017): jul-dic; 31.47 ; 2500-6436 ; 0121-2494

مصطلحات موضوعية: Análisis didáctico, didáctica crítico-constructiva, enseñanza de la filosofía, planeación didáctica, Didactic analysis, critical-constructive teaching, teaching of philosophy, didactic planning, Análise didática, didática crítico-construtiva, ensino da filosofia, planejamento didático

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6460/5370; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6460/7627; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6460

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6460
https://doi.org/10.17227/01212494.47pys31.47

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de la filosofía, Philosophy education, Observación (método educativo), Observation (educational method), Didáctica, Teaching, Educación - enseñanza, Education - study and teaching, Didáctica crítico-constructiva, http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9867

وصف الملف: application/pdf

Relation: Paredes Oviedo, D.M. (2017). El análisis didáctico de Wolfgang Klafki como alternativa para la enseñanza de la filosofía. Pedagogía y Saberes, (47), 31.47.; http://hdl.handle.net/10495/9843

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/9843

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Revista Fundación Universitaria Luis Amigó (histórico); Vol. 1 No. 2 (2014); 103-113 ; Revista Fundación Universitaria Luis Amigó (histórico); Vol. 1 Núm. 2 (2014); 103-113 ; 2382-3410

مصطلحات موضوعية: Actores educativos, espacios educativos, pedagogía crítica, pedagogía revolucionaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/RFunlam/article/view/1332/1209; https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/RFunlam/article/view/1332

الاتاحة: https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/RFunlam/article/view/1332
https://doi.org/10.21501/23823410.1332

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa, Villa Restrepo, Viviana

المصدر: Nodos y Nudos; Vol. 4 No. 34 (2013): ene-jun; 37-48 ; Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 34 (2013): ene-jun; 37-48 ; Nodos y Nudos; v. 4 n. 34 (2013): ene-jun; 37-48 ; 2619-6069 ; 0122-4328

مصطلحات موضوعية: Cognition, Cognitive modificability, Didactic, Philosophy, Teaching Philosophy, Didáctica, filosofía, enseñanza de la filosofía, cognición, modificabilidad cognitiva, Ensino, Ensino de Filosofía, Cognição, modificabilidade cognitiva

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2282/2147; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2282

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2282
https://doi.org/10.17227/01224328.2282

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: (pensamiento), (palabra). Y obra; No. 2 (2009): jul-dic ; (pensamiento), (palabra). Y obra; Núm. 2 (2009): jul-dic ; (pensamiento), (palabra). Y obra; n. 2 (2009): jul-dic ; 2462-8441 ; 2011-804X

مصطلحات موضوعية: Experiencia, Experiencia estética, Crítica de Arte, Juicio Crítico, Experiência, experiência estética, Crítico de arte, pensamento crítico, Experience, Aesthetic experience, Critic of Art, Critical thought

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/299/285; https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/299

الاتاحة: https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/299
https://doi.org/10.17227/ppo.num2-299

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Agenda Cultural Alma Máter; Núm. 278 (2020): Filosofía en la calle ; 0124-0854

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/343297/20803350; https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/343297

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/343297

المؤلفون: Herrera-Romero, Wilson-Ricardo, Paredes Oviedo, Diana Melisa, Chaparro-Amaya, Adolfo

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb52d485007db6d8e3a4e0092984741b

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Revista Educación y Pedagogía; Vol. 27 No. 69-70 (2015); 134-139 ; Revista Educación y Pedagogía; Vol. 27 Núm. 69-70 (2015); 134-139 ; 0121-7593

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340182/20794969; https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340182

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/340182

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المساهمون: Vargas Guillén, Germán

المصدر: Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional

مصطلحات موضوعية: Emmanuel Lévinas, Subjetividad ética, Formación anarquica

وصف الملف: PDF; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2fadbe6eb15a42d0789f421bfe0ce8a

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Pedagogía y Saberes, Issue: 47, Pages: 31-47, Published: DEC 2017

مصطلحات موضوعية: didáctica crítico-constructiva, didactic planning, Análisis didáctico, enseñanza de la filosofía, planeación didáctica, Análise didática, teaching of philosophy, didática crítico-construtiva, ensino da filosofia, Didactic analysis, critical-constructive teaching, planejamento didático

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::9808604bbaa8857328c4482c159351f1
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-24942017000200031&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa, Garrido Montiel, Fabio Alberto

مصطلحات الفهرس: Formación ciudadana, EDUCACIÓN SECUNDARIA, LIBROS DE TEXTO, EDUCACIÓN CÍVICA, CULTURA POLÍTICA, ANÁLISIS DEL DISCURSO NARRATIVO, Education, secondary, Text-books, Civics, Political Culture, Discourse Analysis, Narrative, masterThesis, info:eu-repo/semantics/masterThesis, Tesis de Maestría, acceptedVersion

URL: http://hdl.handle.net/10784/11611

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa

المصدر: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 27, Nº. 69-70, 2015, pags. 134-139

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7222046; (Revista) ISSN 0121-7593

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7222046

Alternate Title: A proposal of pedagogical orientations from the philosophy of Nuestramérica for the teaching of philosophy in Colombia. (English)

المؤلفون: Paredes Oviedo, Diana Melisa, Carmona-Cardona, Andrés

المصدر: Cuestiones de Filosofia; ene-jun2019, Vol. 5 Issue 24, p1-22, 22p