المؤلفون: Martínez-Vitor, Cesar Fortunato, Melendez-Rodriguez, Lenin John

المصدر: Revista de arquitectura; Vol. 27 No. 1 (2025): january-june; 65-83 ; Revista de Arquitectura (Bogotá); Vol. 27 Núm. 1 (2025): enero-junio; 65-83 ; Revista de Arquitectura; Vol. 27 No 1 (2025): enero-junio; 65-83 ; Revista de arquitectura; v. 27 n. 1 (2025): janeiro-junho; 65-83 ; 2357-626X ; 1657-0308

مصطلحات موضوعية: aprendizaje del proyecto, enfoque pedagógico, desarrollo de habilidades de diseño, rúbrica analítica, pensamiento crítico, analytical rubric, architectural project, decision making, didactic strategy, project learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/5427/5679; Alba Dorado, M. (2018). Estrategias formativas en la iniciación del aprendizaje del proyecto arquitectónico. ESTOA, 7(14), 17-29. https://doi.org/10.18537/est.v007.n014.a01; Aranguren, J. (2017). Los recursos naturales en la expresión plástica: Estrategia didáctica en la formación de ingenieros. En O. Abreu, J. Jácome, M. Gallegos, & G. Arciniegas (Comps.), Didáctica integradora de la educación superior (pp. 165-178). Universidad Técnica del Norte.; Castaño, J., Bernal, M., Cardona, D., & Ramírez, I. (2005). La enseñanza de la arquitectura. Revista Latinoamericana de Estudios, 1(1), 125-147. https://www.redalyc.org/pdf/1341/134116845008.pdf; Gallego Jorreto, M. (2018). Sobre la enseñanza de la arquitectura. P+C, proyecto y ciudad. Revista de temas de arquitectura, 9, 121-130. https://repositorio.upct.es/entities/publication/e5af8f59-ed-56-4a83-8d63-78bb500dc075; Gombrich, E. H. (1980). El sentido del orden. Estudio sobre la psicología de las artes decorativas. Gustavo Gili.; Inda Caro, M., Álvarez González, S., & Álvarez Rubio, R. (2008). Métodos de evaluación en la enseñanza superior. Revista de Investigación Educativa, 26(2), 539-552. https://revistas.um.es/rie/article/view/94061; Linder, P. (1959). Examen vocacional para estudiantes de arquitectura. Experiencias adquiridas. Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Ingeniería.; Manrique, H., & Castro Correa, A. (2019). Toma de decisiones: intuición y deliberación en la experiencia de los decisores. Innovar, 29(73), 149-164. https://doi.org/10.15446/innovar.v29n73.78028; Martinez Vitor, C. F. (2021). Rúbrica para evaluar el proyecto de arquitectura en el taller de diseño. Arquitek, 18, 48-64. https://doi.org/10.47796/ra.2020i18.438; Moneo, R. (2017). Una manera de enseñar arquitectura: lecciones desde Barcelona 1971-1976.Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica.; Moreno Bote, R. (2018). ¿Cómo tomamos decisiones? Los mecanismos neuronales de la elección.Bonalletra Alcompas.; Palacios Mendizábal, G. A. (2005). Audacia y convicción. Apriorística de las ideas geométricas.Colegio de Arquitectos del Perú. Regional Junín.; Ratcliff, R., Smith, P., Brown, S., & McKoon, G. (2016). Diffusion decision model: Current issues and history. Trends in Cognitive Sciences, 20(4), 260-281. http://dx.doi.org/10.1016/j.tics.2016.01.007; Rendón Jaluff, I. A. (2019). Estrategias didácticas de la enseñanza aprendizaje de la asignatura proyecto arquitectónico [Maestría en Educación Superior]. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. http://repositorio.ucsg.edu.ec/handle/3317/14081; Rendón Jaluff, M. I. A., Reyes Pincay, M. B. L., & Torres Ruilova, M. B. O. (2018). Proceso de enseñanza aprendizaje del proyecto arquitectónico. Revista Conrado, 14(63), 30–34. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442018000300030; Rodríguez de Torres, R. (2019). Poiesis somática. El proyecto como teatro de las decisiones del arquitecto. Diseño Editorial.; Santa María, C. (2019). Enfoque teórico práctico y percepción del desempeño docente en la enseñanza del proyecto arquitectónico en la UNCP-2017 [Tesis de maestría]. Universidad Nacional del Centro del Perú, Huancayo.; Sarquis, J. (2007). Itinerarios del proyecto. La investigación proyectual como forma de conocimiento en arquitectura. Nobuko.; Vargas, J., & Giraldo, J. (2015). Modelo didáctico en toma de decisiones relacionadas con la gestión de producción y operaciones. Aplicación en ingeniería química. Formación Universitaria, 8(6), 85-94. https://www.redalyc.org/pdf/3735/373544193011.pdf; Wu, T., & Wu, Y. (2020). Applying project-based learning and SCAMPER teaching strategies in engineering education to explore the influence of creativity on cognition, personal motivation, and personality traits. Thinking Skills and Creativity, 35. https://doi.org/10.1016/j.tsc.2020.100631; https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/5427

الاتاحة: https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.co/article/view/5427
https://doi.org/10.14718/RevArq.2025.27.5427

المؤلفون: Mita Anggaryani, Muhammad Satriawan, Oka Saputra, Muhammad Habibbulloh

المصدر: JPPPF: Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, Vol 10, Iss 1, Pp 15-26 (2024)

مصطلحات موضوعية: pedagogic competency, physics teaching materials development ability, team-based project learning, teaching materials course, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpppf/article/view/38626; https://doaj.org/toc/2461-0933; https://doaj.org/toc/2461-1433

URL الوصول: https://doaj.org/article/c4fbb6c89b274a9e9d2d2c4d4ee3506a

المؤلفون: Fakhris Khusnu Reza Mahfud, Zainal Abidin, Usman Nurhasan

المصدر: Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, Vol 9, Iss 2, Pp 329-337 (2024)

مصطلحات موضوعية: learning strategy, mosque environment, peer teaching, project learning, Human settlements. Communities, HT51-65

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpkm/article/view/12261; https://doaj.org/toc/2721-138X; https://doaj.org/toc/2548-7159

URL الوصول: https://doaj.org/article/f766abf5ba5d43618f0523ebcbaedee8

المؤلفون: Villalustre Martínez, Lourdes, Del Moral Pérez, Mª Esther

المصدر: Digital Education Review; 2015: Núm.: 27; p. 13-31

مصطلحات موضوعية: Gamificación, competencias, aprendizaje por proyectos, nivel de satisfacción, herramientas digitales, trabajo colaborativo, Gamification, competences, project learning, satisfaction, digital tools, collaborative work.

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/299734/389195

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/299734

المؤلفون: Ferres, Geoffrey Mark, Moehler, Robert C.

المصدر: International Journal of Managing Projects in Business, 2023, Vol. 16, Issue 4/5, pp. 686-711.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/IJMPB-01-2023-0002

المؤلفون: Laiskhanov Sh., Barat Sh.

المصدر: Sciences of Europe, 140, 13-19, (2024-05-10)

مصطلحات موضوعية: project, project learning technology (PBL), school geography, geographical education, advantages of project learning technology

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.11171342; https://doi.org/10.5281/zenodo.11171343; oai:zenodo.org:11171343

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.11171343

المؤلفون: Mielikäinen, Maisa

المصدر: Mielikäinen , M 2024 , ' Towards a digital learning ecosystem within a community of inquiry : design-based research in ICT engineering education ' , Doctor of Education , Rovaniemi . < https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-337-420-1 >

مصطلحات موضوعية: learning environment, project learning, blended learning, design-based research, higher education, oppimisympäristö, sulautuva opetus, korkeakoulutus, projektioppiminen, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/5/16/1, name=Adult education, /dk/atira/pure/person/fieldofscience2010/1/13, name=Computer and information sciences

Relation: https://research.ulapland.fi/fi/publications/ef1f3f8b-2410-41db-8b10-ba8655c95ca7; urn:ISBN:978-952-337-420-1

الاتاحة: https://research.ulapland.fi/fi/publications/ef1f3f8b-2410-41db-8b10-ba8655c95ca7
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-337-420-1

المؤلفون: Oktaffi Arinna Manasikana, Nindha Ayu Berlianti, Nur Hayati

المصدر: Journal of Educational Chemistry, Vol 5, Iss 1, Pp 47-54 (2023)

مصطلحات موضوعية: project learning, effectiveness, learning activities, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/14742; https://doaj.org/toc/2715-3029; https://doaj.org/toc/2685-4880

URL الوصول: https://doaj.org/article/39b2554ca9164f2eb0aed0acc72d2d2b

المؤلفون: Londoño-Monroy, Gloria

المصدر: Digital Education Review; 2012: Núm.: 22; p. 19-36

مصطلحات موضوعية: Digital Storytelling, Relatos digitales, Narrativa personal, Aprendizaje centrado en el estudiante, Aprendizaje por proyectos, Metodología didáctica, Educación Secundaria Obligatoria, Digital Stories, Personal Narrative, Student-centered Learning, Project Learning, Teaching Methodology, High school

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/260201/347384

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/260201

المؤلفون: Athaya, Amara Mery, Kusmiati, Mira, Faturachman, M. Azhar

المصدر: Curricula: Journal of Curriculum Development; Vol 3, No 2 (2024): Curricula: Journal of Curriculum Development, December 2024; 347-362 ; 2830-7917 ; 2964-7339 ; 10.17509/curricula.v3i2

مصطلحات موضوعية: Educations, Curriculum, learning achievement, motivation, project based learning, Project Learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ejournal.upi.edu/index.php/CURRICULA/article/view/63535/pdf_id; https://ejournal.upi.edu/index.php/CURRICULA/article/view/63535

الاتاحة: https://ejournal.upi.edu/index.php/CURRICULA/article/view/63535
https://doi.org/10.17509/curricula.v3i2.63535

المؤلفون: Zhaksylyk N., Kurbanbekov B., Pattayev A., Ramankulov Sh.

المصدر: POLISH JOURNAL OF SCIENCE, 77, 30-33, (2024-08-17)

مصطلحات موضوعية: STEM education, STEM project learning, interdisciplinary continuity, robotics

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.13336809; https://doi.org/10.5281/zenodo.13336810; oai:zenodo.org:13336810

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.13336810

المؤلفون: Anggraini, Diana Noor, Holilah, Mina, Sopianingsih, Pitria, Listiawati, Susi

المصدر: Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran; Vol 8, No 2 (2024) ; 2580-5533 ; 2580-5525 ; 10.21831/jk.v8i2

مصطلحات موضوعية: social studies, social learning, Project Learning, Gamification, Social Studies Learning, Digital Natives

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/77108/pdf; http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/downloadSuppFile/77108/19006; http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/downloadSuppFile/77108/19007; http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/77108

الاتاحة: http://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/77108
https://doi.org/10.21831/jk.v8i2.77108

المؤلفون: Ishmatun Naila

المصدر: International Proceeding of Community Services; Vol 2 No 1 (2022): International Proceeding of Community Services ; 10.30651/ipcs.v2i1

مصطلحات موضوعية: collaborative skills, elementary education, entrepreneurship, project learning, science subject

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.um-surabaya.ac.id/Ipcs/article/view/24516/8459

الاتاحة: https://journal.um-surabaya.ac.id/Ipcs/article/view/24516
https://doi.org/10.30651/ipcs.v2i1.24516

المؤلفون: Ali Salehi

المصدر: INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE HUMANITY & MANAGEMENT RESEARCH, 3(03), 360-381, (2024-03-23)

مصطلحات موضوعية: PM, Temporary organization, The Scandinavian school, the critical success movement, project learning

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10863395; https://doi.org/10.5281/zenodo.10863396; oai:zenodo.org:10863396

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.10863396

المؤلفون: M. Miftach Fakhri, Furqan Ali Yusuf, Dewi Fatmarani Surianto, Ahnaf Riyandirga Ariyansyah Putra Helmy, Della Fadhilatunisa

المصدر: Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat; Volume 2: Issue 3 (Oktober 2024); 170-179 ; 2986-0105 ; 2985-8402 ; 10.61255/vokatekjpm.v2i3

مصطلحات موضوعية: Cognitive AI, Ethical AI, Collaborative Project Learning, Student Creativity Program

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.diginus.id/VOKATEK/article/view/522/249; https://journal.diginus.id/VOKATEK/article/view/522

الاتاحة: https://journal.diginus.id/VOKATEK/article/view/522

المؤلفون: Grivaux, Jean-Francois, Díaz Salgado, Reyna Cristal

المصدر: Eutopía; Vol. 14 Núm. 36 (2022): Educación en línea: ventajas y desventajas del nuevo modelo; 49-53 ; 1870-8137

مصطلحات موضوعية: Partenariat, Project Learning, discrimination, Aprendizaje por proyectos, discriminación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88173/77271; https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88173

الاتاحة: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88173

المؤلفون: Nurramadhani, Annisa, Riandi, Permanasari, Anna, Suwarma, Irma Rahma

المصدر: EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains; Vol. 9 No. 1 (2024): July; 29-39 ; EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains; Vol 9 No 1 (2024): July; 29-39 ; 2527-7235 ; 2527-7642 ; 10.33541/edumatsains.v9i1

مصطلحات موضوعية: STEM based Project Learning, Creativity, Science Learning, Pandemic Covid-19

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/5980/3026; http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/5980

الاتاحة: http://ejournal.uki.ac.id/index.php/edumatsains/article/view/5980
https://doi.org/10.33541/edumatsains.v9i1.5980

المؤلفون: Hajar, Ibnu, Ferazona, Sepita, Suryanti, Ferawati

المصدر: International Journal of Integrative Research; Vol. 2 No. 3 (2024): March 2024; 203-212 ; 2988-2184 ; 10.59890/ijir.v2i3

مصطلحات موضوعية: Developing, Skills, Project Learning, Biology

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.multitechpublisher.com/index.php/ijir/article/view/1590/1745; https://journal.multitechpublisher.com/index.php/ijir/article/view/1590

الاتاحة: https://journal.multitechpublisher.com/index.php/ijir/article/view/1590
https://doi.org/10.59890/ijir.v2i3.1590

المؤلفون: Macías-Gelabert, Rolando

المصدر: Cuban Journal of Public and Business Administration; Vol. 8 No. 2 (2024): Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial (Mayo-Agosto); e316 ; Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial; Vol. 8 Núm. 2 (2024): Revista Cubana de Administración Pública y Empresarial (Mayo-Agosto); e316 ; 2664-0856

مصطلحات موضوعية: gestión del conocimiento, lecciones aprendidas, aprendizaje en proyectos, desarrollo local, éxito del proyecto, knowledge management, lessons learned, project learning, local development, project success

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/316/385; https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/316

الاتاحة: https://apye.esceg.cu/index.php/apye/article/view/316
https://doi.org/10.5281/zenodo.13128867

المؤلفون: Salmawati, Salmawati, Maryatun, Ika Budi

المصدر: Formosa Journal of Science and Technology ; Vol. 3 No. 4 (2024): April 2024; 729-750 ; 2964-6804 ; 10.55927/fjst.v3i4

مصطلحات موضوعية: Early Childhood, Cognitive, Project Learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.formosapublisher.org/index.php/fjst/article/view/9087/9016; https://journal.formosapublisher.org/index.php/fjst/article/view/9087

الاتاحة: https://journal.formosapublisher.org/index.php/fjst/article/view/9087
https://doi.org/10.55927/fjst.v3i4.9087