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1Academic Journal
المؤلفون: Pajares Briones, Jorge Alberto, Zevallos Ypanaqué, Gudelia, Palomino Orizano, Juan Abel, Orizano Quedo, Lincoln Abel, Dávila Picón, Dennis David
المصدر: EDUCA UMCH Journal; No. 20 (2022): Journal EDUCA UMCH N°20 2022 (July-December); 70-83 ; Revista EDUCA UMCH; Núm. 20 (2022): Revista EDUCA UMCH N°20 2022 (julio-diciembre); 70-83 ; 2617-0337 ; 2617-8087 ; 10.35756/educaumch.202220
مصطلحات موضوعية: competencias socioemocionales, ansiedad, niveles de ansiedad, estudiantes, educación inicial, socio-emotional competences, anxiety, anxiety levels, students, initial education
وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml; application/zip; audio/mpeg
Relation: https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/310; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/370; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/371; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/372; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/500; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175/501; https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/175
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2Academic Journal
المصدر: Delectus; Vol. 4 Núm. 1 (2021): enero-junio; 82-92 ; Delectus; Vol 4 No 1 (2021): January-June; 82-92 ; Delectus; v. 4 n. 1 (2021): Delectus (enero-junio); 82-92 ; 2663-1148 ; 10.36996/delectus.v4i1
وصف الملف: application/pdf; text/html
Relation: https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/103/117; https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/103/130; https://revista.inicc-peru.edu.pe/index.php/delectus/article/view/103
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3Academic Journal
المؤلفون: Pajares Briones, Jorge Alberto, Zevallos Ypanaqué, Gudelia, Palomino Orizano, Juan Abel, Orizano Quedo, Lincoln Abel, Dávila Picón, Dennis David
المصدر: Educa UMCH, ISSN 2617-0337, Nº. 20, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Educa - UMCH N°20 2022 (julio-diciembre)), pags. 63-74
مصطلحات موضوعية: competencias socioemocionales, ansiedad, niveles de ansiedad, estudiantes, educación inicial
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9049202; (Revista) ISSN 2617-0337