يعرض 1 - 9 نتائج من 9 نتيجة بحث عن '"Olga E. Romanova"', وقت الاستعلام: 0.49s تنقيح النتائج
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    المصدر: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 121-123 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 121-123

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051279-7-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/902/Action902-561940.pdf; Баулина М.Е. Специфика коммуникативных навыков дошкольников с расстройствами аутистического спектра / М.Е. Баулина // Логопедия. – 2016. – №3 (13). – С. 44–48. EDN XHGEYZ; Болотских Н.В. Особенности формирования коммуникативных навыков у неговорящих дошкольников с расстройствами аутистического спектра / Н.В. Болотских, Н.А. Никитишина, С.А. Чернобаева // Образование и воспитание. – 2018. – №2. – С. 12–14. EDN YVQUCA; Бондаренко Т.А. Формирование коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра / Т.А. Бондаренко, Е.С. Федосеева // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2015. – №9–10 (104). – С. 88–91. EDN VPIQSB; Малышева Е.М. Организация игровой деятельности с детьми с расстройством аутистического спектра / Е.М. Малышева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/02/15/organizatsiya-igrovoy-deyatelnosti-s-detmi-s-rasstroystvom (дата обращения: 11.03.2024).; https://interactive-plus.ru/files/Books/902/Cover-902.jpg?req=561940; https://interactive-plus.ru/article/561940/discussion_platform

  3. 3
    Academic Journal

    المصدر: Education and science in the modern context; ; Образование и наука в современных реалиях

    وصف الملف: text/html

    Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/871/Action871-560189.pdf; Кузнецов А.П. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии / А.П. Кузнецов // Проблемы науки. – 2015. – №1. – С. 71–76. – EDN VIEBTL; Таранина А.М. Коррекционное сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта / А.М. Таранина // Вестник науки и образования. – 2014. – №2 (2). – С. 91–93. EDN THKWSX; Тугулева Г.В. Реализация технологий психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном образовании / Г.В. Тугулева, Е.А. Овсянникова, Г.В. Ильина // Перспективы науки и образования. – 2019. – №1 (37). – С. 417–430. – DOI 10.32744/pse.2019.1.31. – EDN VUSMMQ; https://interactive-plus.ru/files/Books/871/Cover-871.jpg?req=560189; https://interactive-plus.ru/article/560189/discussion_platform

  4. 4
    Academic Journal

    المصدر: Pedagogy and psychology: development prospects; 134-135 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 134-135

    وصف الملف: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047675-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/801/Action801-556084.pdf; Кузнецов А.П. Особенности психического развития детей с синдромом Дауна // Проблемы науки. – 2015. – №1 (1). – С. 63–66; Кузнецов А.П. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии // Проблемы науки. – 2015. – №1. – С. 71–76.; Таранина А.М. Коррекционное сопровождение обучения и воспитания детей с нарушением интеллекта // Вестник науки и образования. – 2014. – №2 (2). – С. 91–93.; https://interactive-plus.ru/files/Books/6232d97389a98.jpeg?req=556084; https://interactive-plus.ru/article/556084/discussion_platform

  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9