المؤلفون: Marescot, Vanessa, Couturier, Catherine, Faure, Celine, Boutin, Viviane

المساهمون: Université Polytechnique Hauts-de-France (UPHF)

المصدر: QPES - Questions Pédagogie en Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-03699512 ; QPES - Questions Pédagogie en Enseignement Supérieur, Jan 2022, La Rochelle, France

مصطلحات موضوعية: Atelier, distance, objectifs d'apprentissage, nouveaux MCF Workshop, learning outcomes, new PhD, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: La Rochelle, France

Relation: hal-03699512; https://hal.science/hal-03699512; https://hal.science/hal-03699512/document; https://hal.science/hal-03699512/file/Marescot%20Couturier%20Atelier%20OA%20QPES%202021%20version%20finale.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03699512
https://hal.science/hal-03699512/document
https://hal.science/hal-03699512/file/Marescot%20Couturier%20Atelier%20OA%20QPES%202021%20version%20finale.pdf

المؤلفون: Diouf, Pierre Baligue, Kane, Ibrahima

المساهمون: Université Cheikh Anta Diop de Dakar Sénégal (UCAD)

المصدر: ASSEMPE ; https://hal.science/hal-03640543 ; ASSEMPE, 2021

مصطلحات موضوعية: Approche Par Compétence, Epreuves, Evaluation, Objectifs d'apprentissage, Niveau taxonomique Competency-Based Approach, Tests, Learning objectives, Taxonomic level, Mots-clés : Approche Par Compétence, [SCCO]Cognitive science, [SHS]Humanities and Social Sciences

Relation: hal-03640543; https://hal.science/hal-03640543; https://hal.science/hal-03640543/document; https://hal.science/hal-03640543/file/DIOUF%20P.B.%20%26%20KANE%20I.%20VersionFinale_%20Article%20DidacSVT_ireep.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03640543
https://hal.science/hal-03640543/document
https://hal.science/hal-03640543/file/DIOUF%20P.B.%20%26%20KANE%20I.%20VersionFinale_%20Article%20DidacSVT_ireep.pdf

المؤلفون: Farza, Lynda

المساهمون: Académie Militaire Nabeul

المصدر: ISSN: 2028-9324 ; International Journal of Innovation and Applied Studies ; https://hal.science/hal-02931366 ; International Journal of Innovation and Applied Studies, 2020, 30 (2), pp.502-516.

مصطلحات موضوعية: Didactics of Computer Science, Didactic transposition, Learning objectives, Didactic tool, Databases, Didactique de l’informatique, Transposition didactique, Objectifs d’apprentissage, Outil didactique, Bases de données, [INFO.INFO-DB]Computer Science [cs]/Databases [cs.DB], [SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02931366; https://hal.science/hal-02931366; https://hal.science/hal-02931366/document; https://hal.science/hal-02931366/file/2020_IJIAS.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-02931366
https://hal.science/hal-02931366/document
https://hal.science/hal-02931366/file/2020_IJIAS.pdf

المؤلفون: Kirk, Professor David

مصطلحات موضوعية: éducation physique, techniques sportives, culture physique, légitimité culturelle, objectifs d’apprentissage, approche basée sur les modèles

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2105-0821; urn:doi:10.4000/ejrieps.3263; http://journals.openedition.org/ejrieps/3263

الاتاحة: http://journals.openedition.org/ejrieps/3263

المؤلفون: El Zein, Dima

المساهمون: Université Côte d'Azur, Da Costa Pereira, Célia

مصطلحات موضوعية: Recherche d’information, Recherche comme apprentissage, État de connaissance, Objectifs d'apprentissage, Évaluation, Agents BDI, Information retrieval, Search as learning, Knowledge state, Learning objectives, Evaluation, BDI agents

Relation: http://www.theses.fr/2023COAZ4053/document

الاتاحة: http://www.theses.fr/2023COAZ4053/document

المؤلفون: Gallagher, Tiffany L., Rowsell, Jennifer

المصدر: McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 52 No. 2 (2017) ; Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 52 No. 2 (2017) ; 1916-0666 ; 0024-9033

مصطلحات موضوعية: learning outcomes, English language arts, Canadian provinces, objectifs d’apprentissage, apprentissage au 21e siècle, provinces canadiennes

Time: 21st century learning

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://mje.mcgill.ca/article/view/9320/7256; https://mje.mcgill.ca/article/view/9320/7257; https://mje.mcgill.ca/article/view/9320

الاتاحة: https://mje.mcgill.ca/article/view/9320

المؤلفون: Bordes, Sarah, El Qasem, Fayza

المساهمون: Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), CLESTHIA - Langage, systèmes, discours - EA 7345 (CLESTHIA), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Jean-Claude Beacco

المصدر: Guide de l'expertise des formations de français
https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549
Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2
http://www.archivescontemporaines.com/

مصطلحات موضوعية: savoir évoluer, savoir être, objectifs d’apprentissage centrés sur l’agir, approche par tâches et projets de traduction, référentiel de compétences, élaboration des cursus, s’approprier les contenus, construction de connaissances, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

Relation: hal-01523549; https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549; https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549/document; https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549/file/Guide_Expertise_Formation_ch08.pdf

الاتاحة: https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549
https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549/document
https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-01523549/file/Guide_Expertise_Formation_ch08.pdf

المؤلفون: Mendez, Amélie

المصدر: Carrefours de l'éducation. 2011, HS2(4), p. 211-227.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2011-4-page-211.htm

المؤلفون: Ar Rouz, David

المساهمون: Linguistique, Ingénierie, Didactique des Langues (LIDILE), Université de Rennes 2 (UR2), Rosa Agost Canós, David ar Rouz, Florence Lautel-Ribstein, Marc de Launay

المصدر: Traductologie, terminologie et traduction ; https://hal.science/hal-02437290 ; Rosa Agost Canós; David ar Rouz. Traductologie, terminologie et traduction, 10, Classiques Garnier, A paraître, Collection Translatio, 978-2-406-11223-5 ; https://classiques-garnier.com/

مصطلحات موضوعية: didactics of terminology, terminography, phraseology, terminological databases, learning goals, didactique de la terminologie, terminographie, phraséologie, bases de données terminologiques, objectifs d’apprentissage, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences

Relation: hal-02437290; https://hal.science/hal-02437290

الاتاحة: https://hal.science/hal-02437290

المؤلفون: Lucie Mottier Lopez, Walther Tessaro

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 33, Iss 3 (2010)

مصطلحات موضوعية: Évaluation des compétences, objectifs d’apprentissage, curriculum, école primaire, prescriptions, pratiques, Assessment of competencies, learning objectives, primary school, practices, Avaliação de competências, objectivos de aprendizagem, currículo, escola básica, prescrições, práticas, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/5f4770c91ef545daa231ef985969e633

المؤلفون: Ghannem, Afef

المساهمون: École Nationale des Sciences de l'Informatique Manouba (ENSI), Université de la Manouba Tunisie (UMA), ENSI - Ecole Nationale des sciences de l'informatique, Pr. Henda BEN GHEZALA

المصدر: https://theses.hal.science/tel-04050899 ; Informatique [cs]. ENSI - Ecole Nationale des sciences de l'informatique, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩.

مصطلحات موضوعية: Serious Games, Learning, Evaluation, Knowledge Extraction, Learning Objectives, Ontology, Recommendation, Pedagogical Needs, Jeux Sérieux, Apprentissage, Évaluation, Extraction de connaissances, Objectifs d’apprentissage, Ontologie, Recommandation, Besoins pédagogiques, [INFO]Computer Science [cs]

Relation: tel-04050899; https://theses.hal.science/tel-04050899; https://theses.hal.science/tel-04050899/document; https://theses.hal.science/tel-04050899/file/Th%C3%A8se_AfefGHANNEM.pdf

الاتاحة: https://theses.hal.science/tel-04050899
https://theses.hal.science/tel-04050899/document
https://theses.hal.science/tel-04050899/file/Th%C3%A8se_AfefGHANNEM.pdf

المؤلفون: Pérez Lacarta, Ana María

المصدر: Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses; Vol. 24 (2009); 163 - 170 ; 1989-8193 ; 1139-9368

مصطلحات موضوعية: Formación de traductores, Comprensión lectora, Objetivos de aprendizaje, Lingüística, Filología francesa, Formation des traducteurs, Objectifs d'apprentissage, Compréhension de lecture, Translator training, Reading comprehension, Learning objectives

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/THEL/article/view/THEL0909110163A/33091; https://revistas.ucm.es/index.php/THEL/article/view/THEL0909110163A

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/THEL/article/view/THEL0909110163A

المؤلفون: Lucie Mottier Lopez, Dany Laveault

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 31, Iss 3 (2008)

مصطلحات موضوعية: Approche par compétences, autoévaluation, évaluation certificative, évaluation formative, objectifs d’apprentissage, Competency-based instruction, self-assessment, certification, formative assessment, learning objectives, Abordagem pelas competências, auto-avaliação, avaliação certificativa, avaliação formativa, objectivos de aprendizagem, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/59c9a954268e4e06824054a297d005f4

المؤلفون: Galán Mañas, Anabel

المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 12 No. 1; 27-57 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 12 Núm. 1; 27-57 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; v. 12 n. 1; 27-57 ; 2145-566X ; 0123-3432

مصطلحات موضوعية: translation teaching, legal translation, teaching through competences, tasks and learning objectives, enseñanza de la traducción, traducción jurídica, enseñanza por competencias, por tareas y por objetivos de aprendizaje, enseignement de la traduction, traduction juridique, enseignement par compétences, tâches et objectifs d'apprentissage, ensino da tradução, tradução jurídica, ensino por competências, por tarefas e por objectivos de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/2712/2165; https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/2712

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/2712

المؤلفون: Elmiger, Daniel

المصدر: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de linguistique appliquée, vol. 112 (2020) p. 25-45.

مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/430/830, Plans d'études, Apprentissage scolaire des langues, Suisse, Gymnase, Lycée, Collège, Objectifs d'apprentissage

Relation: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:147264; unige:147264

الاتاحة: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:147264

المؤلفون: Elmiger, Daniel

المصدر: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de linguistique appliquée, vol. 112 (2020) p. 1-7.

مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/430/830, Plans d'études, Apprentissage scolaire des langues, Objectifs d'apprentissage

Relation: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:147263; unige:147263

الاتاحة: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:147263

المؤلفون: Farza, Lynda

المساهمون: Académie Militaire [Nabeul]

المصدر: International Journal of Innovation and Applied Studies
International Journal of Innovation and Applied Studies, ISSR Journals, 2020, 30 (2), pp.502-516

مصطلحات موضوعية: Databases, Learning objectives, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Didactics of Computer Science, Didactique de l’informatique, Transposition didactique, Bases de données, [INFO]Computer Science [cs], Didactic tool, Didactic transposition, Objectifs d’apprentissage, Outil didactique

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6abc833415cc279af3fedc796c33d9a0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02931366

المؤلفون: Kirk, Professor David

المصدر: EJRIEPS

مصطلحات موضوعية: éducation physique, techniques sportives, culture physique, légitimité culturelle, objectifs d’apprentissage, approche basée sur les modèles, edu, socio

Relation: urn:doi:10.4000/ejrieps.3263; http://journals.openedition.org/ejrieps/3263

الاتاحة: https://doi.org/10.4000/ejrieps.3263
http://journals.openedition.org/ejrieps/3263

المؤلفون: Álvaro Echeverri

المصدر: oai:erudit.org:1060022ar ; 1060022ar ; 10.7202/1060022ar ; 2950133892 ; 10|opendoar____::16e6a3326dd7d868cbc926602a61e4d0 ; 10|openaire____::081b82f96300b6a6e3d282bad31cb6e2 ; 10|issn___print::cd4f48965b587a4bb20df63455910039 ; 10|openaire____::8ac8380272269217cb09a928c8caa993 ; 10|openaire____::5f532a3fc4f1ea403f37070f59a7a53a

مصطلحات موضوعية: Sciences Humaines et Sociales, Social Sciences and Humanities, enseignement de la traduction, behaviorisme, objectifs d’apprentissage, tradition, Canada, translator training, behaviorism, learning by objectives, Linguistics and Language, Language and Linguistics, lang, litt

Relation: http://www.erudit.org/fr/revues/ttr/2017-v30-n1-2-ttr04612/1060022ar.pdf; https://id.erudit.org/iderudit/1060022ar; http://dx.doi.org/10.7202/1060022ar; https://www.erudit.org/fr/revues/ttr/2017-v30-n1-2-ttr04612/1060022ar/; https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6979387; https://academic.microsoft.com/#/detail/2950133892

الاتاحة: http://www.erudit.org/fr/revues/ttr/2017-v30-n1-2-ttr04612/1060022ar.pdf
https://id.erudit.org/iderudit/1060022ar
https://doi.org/10.7202/1060022ar
https://www.erudit.org/fr/revues/ttr/2017-v30-n1-2-ttr04612/1060022ar/
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6979387
https://academic.microsoft.com/#/detail/2950133892

المؤلفون: Meyer, Arnaud

المساهمون: Université Paris-Sorbonne - Paris 4 - École supérieure du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (ESPE Paris), Université Paris-Sorbonne (UP4), Michela Gribinski

المصدر: Education. 2017

مصطلحات موضوعية: Stratégies d'apprentissage, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, Pédagogie de projets, Enseignement explicite, Objectifs d'apprentissage

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::aa134df45d9b0c6eda680707191c8aea
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01617442/document