المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Bruno, Marilda Moraes Garcia

المصدر: Cadernos CEDES. August 2021 41(114)

مصطلحات موضوعية: Educação inclusiva, Educação especial, Educação rural

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622021000200131

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Bruno, Marilda Moraes Garcia, Cabral, Leonardo Santos Amâncio

المصدر: Psicologia Escolar e Educacional. January 2018 22

مصطلحات موضوعية: Educação inclusiva, ensino superior, educação especial

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572018000400105

المؤلفون: Pletsch, Márcia Denise, Nunes, Débora Regina de Paula, Cabral, Leonardo Santos Amâncio, Fiorini, Maria Luiza Salzani, Mesquita, Amélia Maria Araújo, Nozu, Washington Cesar Shoiti, Mendes, Geovana Mendonça Lunardi

المصدر: Revista Brasileira de Educação Especial. January 2018 24

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382018000500001

المؤلفون: Poloni, Luiz Henrique, Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rebelo, Andressa Santos

المصدر: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19378 ; Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19378 ; Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19378 ; Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 9 (2024): Publicação Contínua / Continuous Publication; e19378 ; 2525-4863

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Relation: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19378/22496; https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19378

الاتاحة: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/19378
https://doi.org/10.70860/ufnt.rbec.e19378

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rocha, Ana Cláudia dos Santos

المصدر: Revista Videre; v. 16 n. 35 (2024): Dossiê Direitos Humanos, Educação e pessoas com deficiência; 8-10 ; 2177-7837

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Relation: https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18714/10240; https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18714

الاتاحة: https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18714

المؤلفون: Petelin, Kátia Pereira, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Revista Videre; v. 16 n. 35 (2024): Dossiê Direitos Humanos, Educação e pessoas com deficiência; 107-127 ; 2177-7837

مصطلحات موضوعية: Indigenous school education, special education, fundamental rights, decolonial education, Educación escolar indígena, educación especial, derechos fundamentales, Educação escolar indígena, educação especial, direitos fundamentais

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Relation: https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18037/10218; https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18037

الاتاحة: https://ojs.ufgd.edu.br/videre/article/view/18037

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 2 (2024): Dossiê: “Políticas de Educação Especial e inclusão escolar em transversalidade às modalidades de ensino na Educação básica - Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação Indígena, Educação Quilombola e Educação do Campo”; 56-80 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 2 (2024): Dossiê: “Políticas de Educação Especial e inclusão escolar em transversalidade às modalidades de ensino na Educação básica - Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação Indígena, Educação Quilombola e Educação do Campo”; 56-80 ; 2316-3100

مصطلحات موضوعية: Diretrizes da Política Educacional, Educação Inclusiva, Modalidades de Educação, Educational Policy Guidelines, Inclusive Education, Education Modalities, Orientaciones de Política Educativa, Educación Inclusiva, Modalidades Educativas

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Relation: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/16842/11107; https://periodicos.furg.br/momento/article/view/16842

الاتاحة: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/16842

المؤلفون: Duque, Tiago, Pires de Andrade, Elenise Cristina, Nozu, Washington César Shoiti

المصدر: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 10 n. 24 (2023): Dossiê Temático “Fronteiras das/nas diferenças e(m) educações”; 2-5 ; 2358-1840 ; 10.55028/pdres.v10i24

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الاتاحة: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/19653
https://doi.org/10.55028/pdres.v10i24.19653

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Petelin, Kátia Pereira, Sá, Michele Aparecida de

المصدر: Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 10 n. 24 (2023): Dossiê Temático “Fronteiras das/nas diferenças e(m) educações”; 413-433 ; 2358-1840 ; 10.55028/pdres.v10i24

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https://doi.org/10.55028/pdres.v10i24.19008

المؤلفون: CARVALHO, Cristiane da Costa, NOZU, Washington Cesar Shoiti, ROCHA, Ana Cláudia dos Santos

المصدر: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 10 No. 2 (2023): Human Rights, Inclusion and Special Education Dossier; 61-78 ; Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 10 Núm. 2 (2023): Dossier Derechos Humanos, Inclusión y Educación Especial; 61-78 ; Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; v. 10 n. 2 (2023): Dossiê Direitos Humanos, Inclusão e Educação Especial; 61-78 ; 2764-6440 ; 2358-8845

مصطلحات موضوعية: Direitos Humanos, Pessoas com Deficiência, Condições de Acesso e Permanência na Escola, Judicialização, Human rights, People with disabilities, Conditions of Access and Permanence at the School, Judicialization

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Relation: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/15034/15488; https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/15034/16669; https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/15034

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https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p61-78

المؤلفون: NOZU, Washington Cesar Shoiti, LOCKMANN, Kamila

المصدر: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 10 No. 2 (2023): Human Rights, Inclusion and Special Education Dossier; 07-10 ; Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 10 Núm. 2 (2023): Dossier Derechos Humanos, Inclusión y Educación Especial; 07-10 ; Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; v. 10 n. 2 (2023): Dossiê Direitos Humanos, Inclusão e Educação Especial; 07-10 ; 2764-6440 ; 2358-8845

مصطلحات موضوعية: Direitos Humanos, Inclusão, Educação Especial

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https://doi.org/10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p07-10

المؤلفون: Carvalho, Cristiane da Costa, Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rocha, Ana Cláudia dos Santos

المصدر: Direito Público; v. 20 n. 105 (2023): Dossiê Temático "Educação, Direitos Humanos e Inclusão" e Seção de Artigos Originais ; 2236-1766 ; 1806-8200 ; 10.11117/rdp.v20i105

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الاتاحة: https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/6944

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães

المصدر: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e10808 ; Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e10808 ; Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e10808 ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: educação inclusiva, condições de acesso e permanência na escola, classe multisseriada, educación integrada, condiciones de acceso y permanencia en la escuela, clase multigrado, inclusive education, conditions of access and permanence at school, multigrade class

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المؤلفون: Ribeiro, Eduardo Adão, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e52/1-26 ; Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 35, 2022 – Publicação Contínua – Qualis – A2; e52/1-26 ; 1984-686X

مصطلحات موضوعية: Inclusive education, Rural education, Access and permanence conditions at school, Educación inclusiva, Educación rural, Condiciones de acceso y permanencia en la escuela, Educação inclusiva, Educação rural, Condições de acesso e permanência na escola

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Relation: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71386/50627; https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71386/50628; https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71386

الاتاحة: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71386
https://doi.org/10.5902/1984686X71386

المؤلفون: Santos, Bruno Carvalho dos, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Anais do Seminário Nacional de Educação Especial e do Seminário Capixaba de Educação Inclusiva; v. 3 n. 3 (2020): VI Seminário Nacional de Educação Especial/XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva

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Relation: https://periodicos.ufes.br/snee/article/view/34476/23002; https://periodicos.ufes.br/snee/article/view/34476

الاتاحة: https://periodicos.ufes.br/snee/article/view/34476

المؤلفون: Agrelos, Camila da Silva Teixeira, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 2, Mayo - Políticas y Gestión de la Educación Básica en contextos Iberoamericanos; 1360-1376 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. esp. 2, maio - Políticas e Gestão da Educação Básica em contextos Iberoamericanos; 1360-1376 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v16iesp2

مصطلحات موضوعية: Educational policy, Municipalization of teaching, School inclusion, Política educativa, Municipalización de la educación, Inclusión escolar, Política educacional, Municipalização do ensino, Inclusão escolar

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130/11024; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130/11025; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130/11026; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130/11027; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15130

المؤلفون: Ramos, Arlete Ramos dos, Ramalho, Mara Lúcia, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2021) v. 16, n. esp. 2, Mayo - Políticas y Gestión de la Educación Básica en contextos Iberoamericanos; 1029-1038 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2021) v. 16, n. esp. 2, maio - Políticas e Gestão da Educação Básica em contextos Iberoamericanos; 1029-1038 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v16iesp2

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الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15113

المؤلفون: Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rebelo, Andressa Santos, Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães

المصدر: Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. esp. 2, set. (2020) - Qualidade e equidade na educação - uma visão desde as políticas e a gestão educacional ; 1054-1067 ; 1519-9029 ; 10.22633/rpge.v24iesp2

مصطلحات موضوعية: Schools of waters, School management, Pantanal of Mato Grosso do Sul, Diversity, Escuelas de la Aguas, Gestión escolar, Pantanal de Mato Grosso do Sul, Diversidad, Escolas das águas, Gestão escolar, Diversidade

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14331/9801; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14331/9942; https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14331

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14331

المؤلفون: Icasatti, Albert Vinicius, Nozu, Washington Cesar Shoiti

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. 2, abr./jun.; 508-521 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. 2, abr./jun.; 508-521 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15i2

مصطلحات موضوعية: Right to education, Inclusive education, Special education, Diversity, Derecho a la educación, Educación inclusiva, Educación especial, Diversidad, Direito à educação, Educação inclusiva, Educação especial, Diversidade

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12753/8957; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12753/9740; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12753

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12753

المؤلفون: Oliveira, Hevelym Silva de, Nozu, Washington Cesar Shoiti, Rebelo, Andressa Santos

المصدر: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 104, Article number: e5451, Published: 07 JUL 2023

مصطلحات موضوعية: educación inclusiva, inclusive education, higher education, educação inclusiva, educação superior, pessoa com deficiência, educación superior, person with disabilities, persona con discapacidad

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