يعرض 1 - 3 نتائج من 3 نتيجة بحث عن '"Niños quilombolas"', وقت الاستعلام: 0.48s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
    Quedarse juntos en el campo: investigación-extensión con niños indígenas y quilombolas en Sertão Nordestino ; Estar junto no campo: pesquisa-extensão com crianças indígenas e quilombolas no sertão nordestino

    المؤلفون: Libardi, Suzana Santos, Silva, Alana Gabriela Barros Doia da, Souza, Lisa Victória Lopes Gonzaga de, Nascimento, Maria Thaís Mota do

    المصدر: DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 37 (2023): Setembro/Septiembre - Dezembro/Deciembre; 173-193 ; DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; Núm. 37 (2023): Setembro/Septiembre - Dezembro/Deciembre; 173-193 ; 2318-9282 ; 10.54948/desidades.vi37

    مصطلحات موضوعية: encuesta con niños, comunidades tradicionales, niños indígenas, niños quilombolas, pesquisa com crianças, comunidades tradicionais, crianças indígenas, crianças quilombolas

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/61853/40365; https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/61853

    الاتاحة: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/61853

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  2. 2
    Academic Journal
    The Influence of Family and School on the Identity Formation of Quilombola Children ; La influencia de la familia y la escuela en la formación de la identidad de los niños quilombolas ; A Influência da Família e Escola na Formação Identitária da Criança Quilombola

    المؤلفون: Lira Santos , Enauanny Wênya

    المصدر: GPOSSHE Notizbücher; Bd. 7 Nr. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE notebooks; Vol. 7 No. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; Cuadernos de GPOSSHE; Vol. 7 Núm. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE ordinateurs portables; Vol. 7 No. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; GPOSSHE ordinateurs portables; Vol. 7 No 2 (2023): Fluxo Contínuo ; Taccuini GPOSSHE; V. 7 N. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; Cadernos do GPOSSHE On-line; v. 7 n. 2 (2023): Fluxo Contínuo ; 2595-7880 ; 10.33241/cadernosdogposshe.v7i2

    مصطلحات موضوعية: Educação antirracista, Construção identitária, Criança quilombola, Anti-racist education, Identity construction, Quilombola children, Educación antirracista, Construcción de identidad, Niños quilombolas

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/11770/10258; https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/11770

    الاتاحة: https://revistas.uece.br/index.php/CadernosdoGPOSSHE/article/view/11770
    https://doi.org/10.33241/cadernosdogposshe.v7i2.11770

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    Academic Journal
    Comida de quilombo e a desnutrição infantil na Amazônia Paraense: uma análise com base no mapeamento da insegurança alimentar e nutricional ; Quilombo food and child malnutrition in the Amazon of Paraense: an analysis based on mapping food and nutritional insecurity ; Comida quilombola y desnutrición infantil en la Amazonia Paraense: uma análise com base no mapeamento da Insegurança Alimentar e Nutricional

    المؤلفون: Corrêa, Nadia Alinne Fernandes, Silva, Hilton Pereira da

    المصدر: Segurança Alimentar e Nutricional; Vol. 29 (2022): Continous Publication; e022020 ; Segurança Alimentar e Nutricional; Vol. 29 (2022): Publicación Contínua; e022020 ; Segurança Alimentar e Nutricional; v. 29 (2022): Publicação Contínua; e022020 ; 2316-297X

    مصطلحات موضوعية: Programa Bolsa Família, Desnutrición crónica, Niños quilombolas, Poblaciones tradicionales, Seguridad alimentaria y nutricional, Desnutrição crônica, Criança quilombola, Populações tradicionais, Segurança alimentar e nutricional, Chronic malnutrition, Quilombola children, Traditional populations, Food and nutrition security, Bolsa família program

    جغرافية الموضوع: Brasil, Contemporâneo, Brazil, Contemporary, Contemporáneo

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/san/article/view/8670218/30607; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/san/article/view/8670218

    الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/san/article/view/8670218
    https://doi.org/10.20396/san.v29i00.8670218

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