يعرض 1 - 7 نتائج من 7 نتيجة بحث عن '"Nguyen, Agathe"', وقت الاستعلام: 0.42s تنقيح النتائج
  1. 1
    Conference
    Teaching English as a second language in primary school: a comparison between kindergarden and fifth grade teaching practices

    المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe

    المساهمون: Association pour la recherche en didactique et en acquisition de l’anglais (ARDAA), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (INSPÉ Paris), Sorbonne Université (SU), Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), IMAAJEE, ARDAA

    المصدر: ARDAA 2024, TeachLEng, Teaching and Learning English as a Foreign Language in Educational Settings: Issues and Specificities ; https://shs.hal.science/halshs-04639752 ; ARDAA 2024, TeachLEng, Teaching and Learning English as a Foreign Language in Educational Settings: Issues and Specificities, ARDAA, Jun 2024, Paris, France

    مصطلحات موضوعية: Kindergarten pupils, very young learners, Young learners, TESOL Teaching English to Speakers of Other Languages, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

    جغرافية الموضوع: Paris, France

    Relation: halshs-04639752; https://shs.hal.science/halshs-04639752

    الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04639752

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  2. 2
    Conference
    Discours sur l’école durant les dîners familiaux : socialisation aux codes et secondarisation des apprentissages

    المؤلفون: Morgenstern, Aliyah, Pontonx, Sophie (de), Bedoin, Diane, Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe, Martel, Karine

    المساهمون: PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398 (PRISMES), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo), Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Dynamique du Langage In Situ (DYLIS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU), Association pour la recherche en didactique et en acquisition de l’anglais (ARDAA), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (INSPÉ Paris), Sorbonne Université (SU), Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes), Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA)-Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive (INSEI), Université Paris Lumières (UPL)-Université Paris Lumières (UPL), Université de Lyon, ENS de Lyon

    المصدر: AILA 2023 ; https://shs.hal.science/halshs-04641904 ; AILA 2023, Université de Lyon; ENS de Lyon, Jul 2023, Lyon, France

    مصطلحات موضوعية: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

    جغرافية الموضوع: Lyon, France

    Relation: halshs-04641904; https://shs.hal.science/halshs-04641904

    الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04641904

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  3. 3
    Conference
    Materializing school in middle-class family dinners: Objects, Speech, Sign and Gesture

    المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Bedoin, Diane, Nguyen, Agathe, Jacquemet, Stéphane, Pontonx, Sophie (de), Morgenstern, Aliyah

    المساهمون: Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (INSPÉ Paris), Sorbonne Université (SU), Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU), Université de Genève = University of Geneva (UNIGE), Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo), Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398 (PRISMES), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, ANR, ANR-20-CE27-0010,DINLANG,Pratiques langagières multimodales dans les diners familiaux français(2020)

    المصدر: ISGS 2022 - 9th International Conference of the International Society for Gesture Studies : Gesture: From Description to Application ; https://hal.science/hal-03791785 ; ISGS 2022 - 9th International Conference of the International Society for Gesture Studies : Gesture: From Description to Application, Jul 2022, Chicago, United States ; https://isgs9conference.wixsite.com/isgs9

    مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

    جغرافية الموضوع: Chicago, United States

    Relation: hal-03791785; https://hal.science/hal-03791785

    الاتاحة: https://hal.science/hal-03791785

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  4. 4
    Conference
    Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ? Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ?: Analyses qualitatives et multimodales d’une mise en voix d’un album par une enseignante en MS/GS ; What teaching tools to facilitate oral understanding in the context of learning English to kindergarten? What teaching tools to facilitate oral understanding in the context of learning from English to kindergarten? Qualitative and multimodal analyses of a vote on an album by a teacher in MS/GS

    المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe

    المساهمون: Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Sorbonne Université (SU), ARDAA, GIS RREEFOR-INSPE, IMAAJEE

    المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire. ; Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire., Mar 2021, Paris, France

    مصطلحات موضوعية: outil didactique, support d'apprentissage, acquisition langue seconde, anglais, école maternelle, edu, litt

    جغرافية الموضوع: Paris, France

    Relation: hal-03168150; 10670/1.ircixv; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168150

    الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168150

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  5. 5
    Conference
    Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ? ; Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ?: Analyses qualitatives et multimodales d’une mise en voix d’un album par une enseignante en MS/GS

    المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe

    المساهمون: Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Sorbonne Université (SU), Association pour la recherche en didactique et en acquisition de l’anglais (ARDAA), GIS RREEFOR-INSPE, IMAAJEE

    المصدر: Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire. ; https://hal.science/hal-03168150 ; Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire., Mar 2021, Paris, France

    مصطلحات موضوعية: outil didactique, support d'apprentissage, acquisition langue seconde, anglais, école maternelle, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

    جغرافية الموضوع: Paris, France

    Relation: hal-03168150; https://hal.science/hal-03168150

    الاتاحة: https://hal.science/hal-03168150

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  6. 6
    Conference
    Une utilisation multimodale des outils didactiques – pour quelle explicitation ?

    المؤلفون: Nguyen, Agathe, Beaupoil-Hourdel, Pauline

    المساهمون: Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Sorbonne Université (SU), Association pour la recherche en didactique et en acquisition de l’anglais (ARDAA), IMAAJEE

    المصدر: JE Enseignement explicite et didactique des langues de la maternelle à l’université ; https://hal.science/hal-03503039 ; JE Enseignement explicite et didactique des langues de la maternelle à l’université, Dec 2021, Paris, France

    مصطلحات موضوعية: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics

    جغرافية الموضوع: Paris, France

    Relation: hal-03503039; https://hal.science/hal-03503039

    الاتاحة: https://hal.science/hal-03503039

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  7. 7
    Quels outils didactiques pour faciliter la compréhension orale dans un contexte d’apprentissage de l’anglais à la maternelle ?

    المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe

    المساهمون: Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Sorbonne Université (SU), ARDAA, GIS RREEFOR-INSPE, IMAAJEE

    المصدر: Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire.
    Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire., Mar 2021, Paris, France

    مصطلحات موضوعية: anglais, support d'apprentissage, outil didactique, école maternelle, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, acquisition langue seconde

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c125786e93cc1a64b69a36e627cd8fb5
    https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168150

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