المؤلفون: Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões, Almeida, Ana Margarida Pisco

المصدر: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218 ; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218 ; Práxis Educacional; Vol. 17 No. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218 ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: Narrativa gamificada, Mecânicas de jogo, Aprendentes com dislexia, Mecánicas de juego, Estudiantes con dislexia, Gamified storytelling, Game mechanics, Learners with dyslexia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8345/5713; https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8345

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8345

المؤلفون: Ana Margarida Almeida, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões Campos

المصدر: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218
Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218
Práxis Educacional; Vol. 17 No. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

مصطلحات موضوعية: Gamified storytelling, Game mechanics, Estudiantes con dislexia, Aprendentes com dislexia, Narrativa gamificada, Learners with dyslexia, Mecánicas de juego, Mecânicas de jogo

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5102377a2e6a6e284ad37ec50c41bf96
https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i45.8345

المؤلفون: Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões, Almeida, Ana Margarita Pisco

المصدر: Revista Práxis Educacional, ISSN 2178-2679, Vol. 17, Nº. 45, 2021 (Ejemplar dedicado a: Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun))

مصطلحات موضوعية: Narrativa gamificada, Mecânicas de jogo, Aprendentes com dislexia, Mecánicas de juego, Estudiantes con dislexia, Gamified storytelling, Game mechanics, Learners with dyslexia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8013466; (Revista) ISSN 2178-2679

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8013466

Additional Titles: Mecánica de juego en narrativa para apoyar a estudiantes con dislexia: percepciones de alumnos y profesores
Game mechanics for storytelling to support students with dyslexia: teachers and students’ perspectives

المؤلفون: Campos, Jailma do Socorro Uchôa Bulhões, Almeida, Ana Margarida Pisco

المصدر: Práxis Educacional; v. 17 n. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218; Práxis Educacional; Vol. 17 Núm. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218; Práxis Educacional; Vol. 17 No. 45 (2021): Dossiê: Educação e cultura digital na Covid-19 (abr/jun); 195-218; 2178-2679; 1809-0249

مصطلحات الفهرس: Narrativa gamificada, Mecânicas de jogo, Aprendentes com dislexia, Mecánicas de juego, Estudiantes con dislexia, Gamified storytelling, Game mechanics, Learners with dyslexia, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

URL: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8345
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8345/5713
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