المؤلفون: Firmanilah Kamil

المصدر: Perspectivas, Vol 9, Iss 24, Pp 87-98 (2024)

مصطلحات موضوعية: preguntas de respuesta múltiple, investigación del desarrollo, mecánica del suelo, nivel de diferenciación, nivel de dificultad de las preguntas, Education, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3651; https://doaj.org/toc/2619-1687

URL الوصول: https://doaj.org/article/f4110911c8a74bd2af73533f1a08929e

المؤلفون: Barbosa-Granados, Sergio, Arenas-Granada, Jaime, Urrea, Héctor, García-Más, Alexandre, Reyes-Bossio, Mario, Herrera-Velásquez, Diana, Nanez, Jonathan, Aguirre-Loaiza, Haney

المصدر: Retos; Vol. 45 (2022); 651-659 ; 1988-2041 ; 1579-1726

مصطلحات موضوعية: Sport psychology, anxiety, performance, athletes, swimming, difficulty level, (Psicología del deporte, Ansiedad rendimiento, Atletas, Natación, Nivel de dificultad), Psicología del deporte, ansiedad, rendimiento, nivel de dificultad, (Sport psychology, anxiety performance, difficulty level), Psicologia do esporte, desempenho de ansiedade, natação, nível de dificuldade

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90934/68446; https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90934

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90934

المؤلفون: Sergio Barbosa-Granados, Jaime Arenas-Granada, Héctor Urrea, Alexandre García-Más, Mario Reyes-Bossio, Diana Herrera-Velásquez, Jonathan Nanez, Haney Aguirre-Loaiza

المصدر: Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 45 (2022)

مصطلحات موضوعية: Sport psychology, anxiety, performance, athletes, swimming, difficulty level., (Psicología del deporte, Ansiedad rendimiento, Atletas, Natación, Nivel de dificultad), Sports, GV557-1198.995

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/90934; https://doaj.org/toc/1579-1726; https://doaj.org/toc/1988-2041

URL الوصول: https://doaj.org/article/05bc03f00ae641d3b71dbdaf47559a94

المؤلفون: Ruiz Álvarez, Orlando Antonio, Oviedo Valdivia, Fabiola Mercedes, Zerón Sánchez, Eddy David, Oviedo Valdivia, Josceling Raquel

المصدر: Revista Científica Tecnológica; Vol. 5 Núm. 2 (2022); 28-37 ; 2708-7093

مصطلحات موضوعية: NUMBER THEORY, LEVEL OF DIFFICULTY, EFFECTIVENESS OF MATERIALS, EVALUATION METHODS, TEORÍA DE NÚMEROS, NIVEL DE DIFICULTAD, EFICACIA DE MATERIALES, MÉTODOS DE EVALUACIÓN

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/recientec/article/view/7866/9915; https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/recientec/article/view/7866

الاتاحة: https://revistasnicaragua.cnu.edu.ni/index.php/recientec/article/view/7866

المؤلفون: Peñate Cabrera, Marcos

المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 377-400 ; 1988-2548 ; 1130-0531

مصطلحات موضوعية: Evaluación oral, examen de acceso a la universidad, fiabilidad, nivel de dificultad, nivel de discriminación de los ítems, Évaluation de l’oral, examen d’accès à l’université, fiabilité, degré de difficulté, niveau de discrimination des items, Language oral test, university entrance exam, reliability, level of difficulty, item discrimination power

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46849/43961; https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46849

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46849

المؤلفون: Liliam Pachón González, María Elena Blanco Pereira, Liurdys Martínez Morejón, Marena Jordán Padrón, Iliana Robainas Fiallo

المصدر: Revista Médica Electrónica, Vol 34, Iss 5, Pp 521-530 (2012)

مصطلحات موضوعية: evaluación del aprendizaje, nivel de dificultad, poder de discriminación y confiabilidad, learning evaluation, difficulty level, discrimination capacity and reliability, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1684-18242012000500002; https://doaj.org/toc/1684-1824

URL الوصول: https://doaj.org/article/d250cfdf4d274bcaa0f26d7c1adfcbed

المؤلفون: López Altamirano, Daniel Alejandro, López Altamirano, Diego Alberto, Gaibor Espín, Wilson Oswaldo, Paredes Solís, William Eduardo, Galeas Lema, Paola Ximena, Tunja – Castro, Diana Teresa, Bautista Gavilanes, Magali Paulina, Mora Ruíz, María Esthelita, Baño Chicaiza, Rosa Amelia, Caizaguano Salazar, Ana Lucia

المصدر: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN 2550-682X, Vol. 7, Nº. 5 (MAYO 2022), 2022, pag. 87

مصطلحات موضوعية: Nivel de dificultad, Nivel de discriminación, Confiabilidad de consistencia interna, Índice de Hoyt, Instrumento, Difficulty level, Discrimination level, Internal consistency reliability, Hoyt index, Instrument

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9042617; (Revista) ISSN 2550-682X

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9042617

المؤلفون: López Altamirano, Diego Alberto, Toapanta Cunalata, Oscar Gabriel, Toapanta Cunalata, Diego Gustavo, Paredes Zhirzhán, Zoila María, Barroso – Barrera, Magaly Gissela, Andrade Manguay, María José, Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro, Sánchez Aguaguiña, Nora Ligia, Reinoso Ramírez, José Santiago, Llerena Mayorga, Allisson Cristina, Hualpa Campaña, Antonio Adrian

المصدر: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN 2550-682X, Vol. 6, Nº. 4, 2021, pags. 827-840

مصطلحات موضوعية: Nivel de dificultad, Nivel de discriminación, Confiabilidad de consistencia interna, Índice de Hoyt, Instrumento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7927006; (Revista) ISSN 2550-682X

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7927006

المؤلفون: López Altamirano, Diego Alberto, Reinoso Medina, Nelly Esthela, Toapanta Cunalata, Oscar Gabriel, Paredes Zhirzhán, Zoila María, Paredes Solís, William Eduardo, Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro, Analuiza Lara, Carlos Alberto

المصدر: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN 2550-682X, Vol. 6, Nº. 3, 2021, pags. 1921-1933

مصطلحات موضوعية: Nivel de dificultad, Nivel de discriminación, Confiabilidad de consistencia interna, Índice de Hoyt, Instrumento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926936; (Revista) ISSN 2550-682X

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926936

المؤلفون: López Altamirano, Diego Alberto, Paredes Zhirzhán, Zoila María, Mayorga Alvarado, Fanny del Rocío, Salazar Aldas, Karina Elizabeth, Paredes Ojeda, María Esther, Zambrano Pinzón, Danny Marlene

المصدر: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN 2550-682X, Vol. 6, Nº. 3, 2021, pags. 1907-1920

مصطلحات موضوعية: Nivel de dificultad, Nivel de discriminación, Confiabilidad de consistencia interna, Índice de Hoyt, Instrumento

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926904; (Revista) ISSN 2550-682X

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926904

المؤلفون: López Altamirano, Diego Alberto, Morales Guevara, Nancy Guadalupe, Paredes Zhirzhán, Zoila María, Moyón Altamirano, María Fernanda, Chipantiza Urquizo, Jorge Ramiro, Analuiza Lara, Carlos Alberto, Martínez Pérez, Sonia Gabriela

المصدر: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN 2550-682X, Vol. 6, Nº. 3, 2021, pags. 1892-1906

مصطلحات موضوعية: Nivel de dificultad, Nivel de discriminación, Confiabilidad de consistencia interna, Índice de Hoyt, Instrumento

وصف الملف: application/pdf

Relation: (Revista) ISSN 2550-682X; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926872

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7926872

المؤلفون: Brizuela, Armel, Montero-Rojas, Eiliana

المصدر: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 19 Núm. 2 (2013) ; RELIEVE-Revista Electr´ónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 19 No. 2 (2013) ; 1134-4032

مصطلحات موضوعية: Cognitive psychology, language processing, reading comprehension, Item Response Theory, Linear Logistic Test Model, Task Analysis, Item difficulty level, Psicología cognitiva, Procesamiento del lenguaje, Comprensión de lectura, Teoría de Respuesta al Ítem, Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente, Análisis de tareas, Nivel de dificultad de los ítems

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17062/14812; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17062/14813; https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17062

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17062
https://doi.org/10.7203/relieve.19.2.3143

المؤلفون: HORTENSIA HICKMAN RODRIGUEZ, ISAIAS GARNICA CASTELLANOS, MARIA LUISA CEPEDA ISLAS, PATRICIA ANABEL PLANCARTE CANSINO, ROSALINDA ARROYO HERNANDEZ

المصدر: Revista Electrónica de Psicología Iztacala Vol 16, No 2

مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/Planeación, Torre de Londres, Nivel de dificultad, Estudiantes Universitarios, info:eu-repo/classification/cti/4

جغرافية الموضوع: MX

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://ru.iztacala.unam.mx/files/original/ddcf82499741d8aa50127a6118242001.pdf; https://ru.iztacala.unam.mx/items/show/179

الاتاحة: https://ru.iztacala.unam.mx/items/show/179

المؤلفون: Peñate Cabrera, Marcos

المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 377-400
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

مصطلحات موضوعية: expresión oral, nivel de discriminación de los ítems, reliability, lengua inglesa, degré de difficulté, item discrimination power, niveau de discrimination des items, fiabilité, examen d’accès à l’université, Évaluation de l’oral, Language oral test, lenguas extranjeras, level of difficulty, Evaluación oral, criterio de selección, nivel de dificultad, examen de acceso a la universidad, fiabilidad, university entrance exam, examen de ingreso, universidad

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b62d862e50a0dd92864550ba4b9582d9
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/46849

المؤلفون: Marcos Peñate Cabrera

المصدر: Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 26 (2014); 377-400
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 26 (2014); 377-400
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

مصطلحات موضوعية: nivel de discriminación de los ítems, Language oral test, reliability, level of difficulty, item discrimination power, Evaluación oral, nivel de dificultad, university entrance exam, examen de acceso a la universidad, fiabilidad

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::246d8fe898e3d9e348314c56b700518c
https://doi.org/10.5209/rev_dida.2014.v26.46849

المؤلفون: Peñate Cabrera, Marcos

المساهمون: 29629092, WOS:Cabrera, MP

المصدر: Didactica-Lengua Y Literatura [ISSN 1130-0531], v. 26, p. 377-400

مصطلحات موضوعية: 58 Pedagogía, Proficiency, University Entrance Exam, Reliability, Level Of Difficulty, Item Discrimination Power, Evaluación oral, Examen de acceso a la Universidad, Fiabilidad, Nivel de dificultad, Nivel de discriminación de los ítems, Évaluation de l’oral, Examen d’accès à l’université, Fiabilité, Degré de difficulté, Niveau de discrimination des items

Relation: Didactica-Lengua Y Literatura; 26; WoS; http://hdl.handle.net/10553/72630; 000210106100018

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10553/72630
https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2014.v26.46849

المؤلفون: Brizuela, Armel, Montero Rojas, Eiliana

المصدر: Brizuela, Armel ; Montero Rojas, Eiliana. Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva. RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 19, No 2 (2013).

مصطلحات موضوعية: Psicología cognitiva, Procesamiento del lenguaje, Comprensión de lectura, Teoría de Respuesta al Ítem, Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente, Análisis de tareas, Nivel de dificultad de los ítems

Relation: http://ojs.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/3143; http://hdl.handle.net/10550/32530

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10550/32530

المؤلفون: Hickman Rodríguez, Hortensia, Garnica Castellanos, Isaías, Cepeda Islas, María Luisa, Plancarte Cansino, Patricia, Arroyo Hernández, Rosalinda

المصدر: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 16 Núm. 2 ; 1870-8420

مصطلحات موضوعية: Planeación, Torre de Londres, Nivel de dificultad, Estudiantes Universitarios

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/39955/36359; https://www.journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/39955

الاتاحة: https://www.journals.unam.mx/index.php/repi/article/view/39955

المؤلفون: Eiliana Montero-Rojas, Armel Brizuela

المصدر: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol 19, Iss 2 (2013)
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, vol. 19(2), pp. 1-23
Kérwá
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Brizuela, Armel ; Montero Rojas, Eiliana. Predicción del nivel de dificultad en una prueba estandarizada de comprensión de lectura: aportes desde la psicometría y la psicología cognitiva. RELIEVE-E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol 19, No 2 (2013).
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname

مصطلحات موضوعية: Grammatical structure, Vocabulary, comprensión del texto, psicología cognitiva, Item Response Theory, media_common.quotation_subject, Item difficulty level, Item difficulty, Procesamiento del lenguaje, lcsh:LB5-3640, Education, análisis de ítem, Teoría de Respuesta al Ítem, Negation, 372.47 Estrategias de comprensión de lectura, Cognitive psychology, Degree of similarity, Language processing, Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente, media_common, lectura, Reading comprehension, Psicología cognitiva, Test (assessment), lcsh:Theory and practice of education, Comprensión de lectura, Linear Logistic Test Model, Syntactic structure, Psicología cognitiva, Procesamiento del lenguaje, Comprensión de lectura, Teoría de Respuesta al Ítem, Modelo Logístico Lineal de Rasgo Latente, Análisis de tareas, Nivel de dificultad de los ítems, Análisis de tareas, Psychology, Task Analysis

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78cec7b5417424620f167c9ed0329737
https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/17062

المؤلفون: Cervelló Gimeno, Eduardo

المصدر: European Journal of Human Movement, ISSN 0214-0071, Nº. 5, 1999, pags. 35-52

مصطلحات موضوعية: Preferencia por tareas con diferente nivel de dificultad, orientación de metas, Preference for different level of difficulty tasks, goal orientation

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2278281

الاتاحة: http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2278281