المؤلفون: 矢木, 修, YAGII, Osamu, 藤田, 高弘, FUJITA, Takahiro, 速水, 敏彦, HAYAMIZU, Toshihiko, 中西, 良文, NAKANISHI, Yoshifumi

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2237/3084

المؤلفون: 安藤, 史高, Ando, Fumitaka, 中西, 良太, Nakanishi, Yoshifumi, 小平, 英志, Kodaira, Hideshi, 江崎, 真理, Esaki, Mari, 原田, 一郎, Harada, Ichiro, 川井, 加奈 子, Kawai, Kanako, 小川, 一美, Ogawa, Kazumi, 崎濱, 秀行, Sakihama, Hideyuki

مصطلحات موضوعية: optimism, construction of a scale, reliability, validity

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2237/3035

المؤلفون: Suzumura, Kazumasa, Nakanishi, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 73:209-228

مصطلحات موضوعية: 授業を診る, 動機づけ理論, 動機づけマトリックス, 研修, 教師の働きかけ, 授業をつくる

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9d53a38fbd6c091b67c178cb7ea21d05
http://hdl.handle.net/10076/00020635

المؤلفون: Nakanishi, Yoshifumi

المصدر: 三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education. 26:3-5

مصطلحات موضوعية: PBL（Problem/Project-based Learning）, 総合的な探究の時間, 高大接続, 主体的対話的で深い学び, アクティブ・ラーニング

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::122688be5992249cac5c7ff243dc8c52
http://hdl.handle.net/10076/00019414

المؤلفون: Nakanishi, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 71:291-296

مصطلحات موضوعية: 方略帰属, 成功, 学習方略, テスト成績, 失敗

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2fad22f1806207a80a1f5588d3224e7a
http://hdl.handle.net/10076/00019349

المؤلفون: Umemoto, Taketoyo, Tanaka, Kenshiro, Yada, Naoya, Nakanishi, Yoshifumi

المصدر: 三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education. 25:31-39

مصطلحات موضوعية: エンゲージメント, Engagement, 動機づけ調整方略, 自己調整学習, Motivational Regulation Strategies, 協同学習, 大学生, Self-regulated Learning, Cooperative Learning, Undergraduates

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d9de716ac79ab613e11a6a29f1cc9d65
http://hdl.handle.net/10076/00018387

المؤلفون: NAKANISHI, Yoshifumi, NAGAHAMA, Fumiyo, SHIMOMURA, Tomoko, MORIYAMA, Sayaka, OKUDA, Hisaharu, YOKOYA, Sachiyo, UMEMOTO, Takatoyo

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice. 69:541-546

مصطلحات موضوعية: 傾聴, 社会的動機づけ, 社会的スキル, 他者からの触発による動機づけ, 協同学習中の学習行動

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2ee09bb0aaf3162c61319ecc6b20f448
http://hdl.handle.net/10076/00017497

المؤلفون: WATANABE, Shunta, NAKANISHI, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice. 68:245-254

مصطلحات موضوعية: 自己効力感, 教師効力感

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a16efd2e7099e936772cc19e13deaf6b
http://hdl.handle.net/10076/00016862

المؤلفون: NAKANISHI, Yoshifumi, NAGAHAMA, Fumiyo, SHIMOMURA, Tomoko, MORIYAMA, Sayaka, OKUDA, Hisaharu, YOKOYA, Sachiyo, WATANABE, Shunta, UMEMOTO, Takatoyo

المصدر: 三重大学高等教育研究 = Mie University Journal of Studies on Higher Education. 23:129-132

مصطلحات موضوعية: グループ間差, 協同効用, 他者からの触発による動機づけ, 協同学習に基づく初年次教育, 階層線形モデル

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d407141520254da6d7aa7264081cfba5
http://hdl.handle.net/10076/00016928

المؤلفون: KURITANI, Miki, NAKANISHI, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 67:359-365

مصطلحات موضوعية: 社会的スキル, 自己認知, 教師, 高校生, 習得

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::acf756dd32ec6a973bd40447176ceb4f
http://hdl.handle.net/10076/15113

المؤلفون: NISHIMURA, Marina, NAKANISHI, Yoshifumi, SHINAGAWA, Kikuko

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践. 67:473-481

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::81f61ffdd12a42a6de5183764e812705
http://hdl.handle.net/10076/15082

المؤلفون: NAKANISHI, Yoshifumi, NAKAJIMA, Makoto, SHIMOMURA, Tomoko, MORIYAMA, Sayaka, NAGAHAMA, Fumiyo, DAIDOH, Kazuhiro, MASUKAWA, Yuko

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学. 66:261-264

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ada2c7d8bbdc913a4a5a340e41174b23
http://hdl.handle.net/10076/14454

المؤلفون: Shinagawa, Kikuko, Nakanishi, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice Mie University. 35:149-154

مصطلحات موضوعية: 一次的援助サービス, 学級活動, 自尊感情, 自己肯定感

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::45c8bba647eb27ae63d1c0e0cc85d9fe
http://hdl.handle.net/10076/00018536

المؤلفون: NAKANISHI, Yoshifumi, MATSUURA, Hitoshi, MINAMI, Manabu, MATSUMOTO, Kinya, NEZU, Chikako

المصدر: 大学教育研究 : 三重大学授業研究交流誌 Journal of Research in Higher Education，Mie University. 22:55-59

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::939c20ea5ceb956b51f2679b651021da
http://hdl.handle.net/10076/14031

المؤلفون: NAKANISHI, Yoshifumi, NAKAJIMA, Makoto, DAIDOH, Kazuhiro, MASUKAWA, Yuko, MORIYAMA, Sayaka, SHIMOMURA, Tomoko, NAGAHAMA, Fumiyo, NAKAYAMA, Rumiko

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学. 65:335-341

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::78194a27a85739b7094cb3d4f99a12d2
http://hdl.handle.net/10076/13975

المؤلفون: UMEMOTO, Takatoyo, YADA, Naoya, NAKANISHI, Yoshifumi

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学. 65:279-284

مصطلحات موضوعية: 方略保有感, コスト, 学習方略, ジェネラルな「方略」のレベル, 有効性

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c4c13d1a4a3250ea4e9bbb245ae2b35a
http://hdl.handle.net/10076/13969

المؤلفون: TAKAGAKI, Mayumi, NAKANISHI, Yoshifumi, TAZUME, Hirotsugu

المصدر: 三重大学教育学部研究紀要, 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学. 65:271-278

مصطلحات موضوعية: 教授方略, 社会的精緻化, 理科の協同学習, 他者とのかかわりによるメタ認知

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1d878897bc1bf423838c8034bade4b85
http://hdl.handle.net/10076/13968

المؤلفون: TAKAGAKI, Mayumi, NAKANISHI, Yoshifumi, TAZUME, Hirotsugu, SHIMIZU, Makoto

المصدر: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 63(1):1-20

مصطلحات موضوعية: expectancy from others, social elaboration, learning strategy, conceptual change, collaborative science learning, teaching strategy

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::42546c00b8f7e2fe6066e4b533550ec4
http://id.nii.ac.jp/1586/00017674/